二氧化碳和一氧化碳學(xué)習(xí)目的通過實驗理解二氧化碳的重要性質(zhì)和用途；理解自然界中的CO2循環(huán)和溫室效應(yīng)通過對二氧化碳有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會觀察和描述化學(xué)現(xiàn)象，進一步認(rèn)識到物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途的學(xué)習(xí)辦法。學(xué)習(xí)重點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)難點：二氧化碳與水和石灰水的反映預(yù)習(xí)效果自測：1.在普通狀況下，二氧化碳是＿＿顏色的氣體，密度比空氣的密度＿＿，＿＿溶于水。固體二氧化碳叫“＿＿＿＿”，可作制冷劑。2.CO2的化學(xué)性質(zhì)：①不能＿＿，也不支持＿＿，不供應(yīng)＿＿；②將CO2通入紫色石蕊試液里，試液變成＿＿色，反映的化學(xué)方程式為：＿＿＿＿＿＿＿＿，加熱時溶液又由＿＿色變成＿＿色，反映的化學(xué)方程式為：＿＿＿＿＿＿＿＿；③向澄清的石灰水中通入CO2變渾濁的反映方程式為：＿＿＿＿＿＿＿＿。3.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的重要氣體，避免溫室效應(yīng)采用的方法有：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。二氧化碳的性質(zhì)

實驗探究一：

方案及環(huán)節(jié)：（1）先用向上排氣法收集一集氣瓶的CO2。（2）向圖示的燒杯里傾倒CO2。實驗現(xiàn)象

分析

二氧化碳的性質(zhì)

實驗探究一：

方案及環(huán)節(jié)：（1）先用向上排氣法收集一集氣瓶的CO2。（2）向圖示的燒杯里傾倒CO2。實驗現(xiàn)象

分析

最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅二氧化碳不能支持燃燒也不能燃燒，密度比空氣大向一種收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立刻蓋上瓶蓋。實驗現(xiàn)象分析塑料瓶被壓扁了瓶里壓強減小，證明二氧化碳溶于水實驗探究二：提出問題：由上面的實驗探究我們得知CO2能溶于水，那么它溶于水時終究有無發(fā)生化學(xué)變化呢？

實驗方案：

向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，觀察溶液的顏色變化

實驗方案：

向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，觀察溶液的顏色變化實驗現(xiàn)象：紫色石蕊溶液變紅色

是什么物質(zhì)使石蕊變紅？請你猜一猜？2）是水（H2O）？1）是CO2

？3）是CO2和H2O反映生成的新物質(zhì)？小花變紅小花不變色小花不變色小花變紅,加熱后紅色又變成紫色CO2與水反映生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,碳酸不穩(wěn)定,易分解生成水和CO2二氧化碳與水反映生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色。CO2+H2O=====H2CO3但是碳酸很不穩(wěn)定容易分解生成二氧化碳和水。

H2CO3==H2O+CO2↑思考：我們平時打開汽水或啤酒蓋時，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是運用哪一點性質(zhì)呢？答：氣體是二氧化碳，在普通狀況下，1體積的水大概能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強還會溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料就是運用了二氧化碳的這一性質(zhì)。實驗探究三：提出問題：以前我們經(jīng)常說，檢查二氧化碳?xì)怏w能夠用澄清石灰水，它的原理是什么呢？實驗方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。

實驗現(xiàn)象分析澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反映生成白色沉淀思考：日常生活中，為了裝飾我們的房子，我們給墻壁涂抹石灰水，當(dāng)石灰水變干時墻壁會被一白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過程中，為了使效果更加好，人們常在房中放一盆炭火，這是為什么呢？運用你所學(xué)到的知識解釋一下。答：由于二氧化碳能夠與石灰水反映生成白色沉淀碳酸鈣，放一盆炭火能夠使室內(nèi)的二氧化碳的濃度增大，并且室內(nèi)的溫度也會升高有助于反映的進行

干冰在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。干冰升華時，吸取大量的熱，因此能夠作制冷劑?？捎糜谌斯そ涤?/p>

二氧化碳對生活和環(huán)境的影響：

1、CO2在自然界中是如何完畢它的的循環(huán)的呢？2、如果CO2含量減少或增多各有什么影響？討論：進入久未啟動的菜窖或干涸的深井之前，如何檢查這些場合中二氧化碳的含量與否會對進入的人的生命構(gòu)成威脅？介紹——溫室效應(yīng)空氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定的。但是近幾十年來，由于人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不停上升。大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室里的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸取的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。討論：談?wù)劀厥倚?yīng)對環(huán)境的影響及避免溫室效應(yīng)的進一步增強應(yīng)采用什么方法。全球溫度升高，可能造成兩極的冰川融化，海平面升高，沉沒許多都市?，F(xiàn)在溫帶的農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)，由于氣溫升高，蒸發(fā)加強，氣候會變得干旱，土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。避免溫室效應(yīng)進一步增強，可采用下列方法：節(jié)省能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地運用太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林等。小結(jié)：是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，一定條件下能變成固體，叫干冰。二氧化碳的物理性質(zhì)：小結(jié)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)既不能燃燒，也不能支持燃燒；不能供應(yīng)呼吸。與水反映生成碳酸；碳酸不穩(wěn)定易分解。

與石灰水反映生成白色沉淀CaCO3。CO2+H2OH2CO3

H2CO3H2O+CO2可用來檢查二氧化碳物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途滅火CO2不支持燃燒，密度比空氣大加壓能使在水中溶解能力增強制汽水光合作用使轉(zhuǎn)化為碳水化合物溫室肥料干冰升華后，不使食物潮濕作制冷劑，保存易腐食物干冰可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水人工降雨辨證看待二氧化碳的利與弊

有利于人類的一面（用途）不利與人類的一面（危害）干冰用于人工降雨和用作制冷劑空氣里二氧化碳含量過高會使人窒息甚至死亡二氧化碳可做溫室肥料大量排放會引發(fā)溫室效應(yīng)二氧化碳可用做滅火劑干冰滅火劑使用不當(dāng)會使人造成凍傷1、向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液由色變成色。此現(xiàn)象闡明了二氧化碳溶于水且與水反映生成了。2、取上述變色了的溶液少量放入試管中并用帶導(dǎo)管的膠塞塞住管口，導(dǎo)管通入澄清的石灰水中，給試管加熱可看到溶液由色變成了色，同時澄清的石灰水。闡明＿不穩(wěn)定，易分解，澄清的石灰水變化闡明了分解后又生成了。紫紅能碳酸紅紫變渾濁碳酸碳酸二氧化碳課堂練習(xí)