小學開學第一課班會課教案一、活動背景

隨著新學期的到來，為了幫助學生盡快適應新環(huán)境，增強班級凝聚力，提高學生的自我管理能力，本節(jié)課特制定“小學開學第一課班會課教案”。通過本次班會課，讓學生明確新學期的學習目標，樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)學生的學習熱情，為接下來的學習生活奠定良好的基礎。

二、活動目標

1.幫助學生認識新同學，建立友誼，增進班級團結(jié)。

2.通過互動游戲，激發(fā)學生的參與熱情，提升班級活力。

3.引導學生回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，展望未來，樹立新學期的學習目標。

4.培養(yǎng)學生的自律意識，提高班級紀律性。

5.增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生良好的團隊合作精神。

6.幫助學生了解學校的規(guī)章制度，遵守紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。

7.激發(fā)學生對新學期的期待和憧憬，提高學生的學習積極性。

三、活動準備

1.班級環(huán)境布置：在教室中布置溫馨、有序的學習環(huán)境，可以掛上鼓勵性的標語，準備一些班級介紹的海報。

2.教學材料：準備班會課所需的PPT、黑板、粉筆、小獎品等。

3.互動游戲道具：準備適合小學生參與的互動游戲道具，如接力棒、球類、卡片等。

4.學生資料：收集每位新同學的基本信息，包括姓名、年齡、興趣愛好等，以便進行自我介紹和班級交流。

5.班主任發(fā)言稿：提前準備班主任的發(fā)言稿，內(nèi)容涵蓋對學生的歡迎、新學期的期望以及班級規(guī)則等。

6.家長溝通：在課前與家長溝通，了解學生的家庭情況，以便更好地進行班級管理。

7.課堂秩序維護：提前規(guī)劃好課堂秩序維護的方案，確?；顒禹樌M行。

8.緊急預案：制定應對突發(fā)情況的預案，如學生受傷、設備故障等。

四、活動流程

1.開場歡迎：班主任簡要介紹班會課的主題和目的，對新生表示歡迎，營造輕松愉快的氛圍。

2.自我介紹：每位新生進行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等，幫助大家互相認識。

3.互動游戲：組織幾個簡單的互動游戲，如“快速問答”、“你畫我猜”等，讓學生在游戲中放松，增進彼此了解。

4.班級介紹：由班主任或班干部介紹班級的基本情況，包括班級規(guī)則、學習目標等。

5.班主任發(fā)言：班主任發(fā)表講話，強調(diào)新學期的學習計劃和班級期望，鼓勵學生積極參與。

6.交流分享：邀請幾位同學分享他們的學習經(jīng)驗和心得，激發(fā)其他同學的學習動力。

7.簽到環(huán)節(jié)：學生填寫新學期的簽到表，記錄參與班會課的情況。

8.課堂總結(jié)：班主任對班會課進行總結(jié)，強調(diào)課堂紀律和學習態(tài)度的重要性。

9.自由活動：留出時間讓學生自由交流，加強班級凝聚力。

10.結(jié)束語：班主任宣布班會課結(jié)束，并鼓勵學生在新學期中努力奮斗，共同進步。

五、互動游戲設計

1.游戲名稱：快速問答

游戲目的：幫助學生快速熟悉彼此，增進同學間的了解。

游戲規(guī)則：由主持人提出問題，如“你喜歡什么顏色的筆？”等，學生舉手回答，答對者獲得小獎品。

2.游戲名稱：你畫我猜

游戲目的：提高學生的觀察力和表達能力，增強班級的團隊協(xié)作。

游戲規(guī)則：一位學生作為“畫家”，在紙上畫出指定詞語，其他學生輪流猜測，猜對者獲得獎勵。

3.游戲名稱：接力傳遞

游戲目的：鍛煉學生的反應能力和協(xié)調(diào)能力，增強班級的凝聚力。

游戲規(guī)則：將學生分成若干小組，每組排成一列，第一人手持接力棒，傳至最后一人，再傳回，最快完成的小組獲勝。

4.游戲名稱：猜謎語

游戲目的：激發(fā)學生的想象力，豐富課堂氛圍。

游戲規(guī)則：主持人說出謎語，學生舉手猜測，答對者獲得小獎品。

5.游戲名稱：快樂傳遞

游戲目的：讓學生在游戲中學會分享和傳遞快樂，增進友誼。

游戲規(guī)則：學生圍成一圈，第一個人拍拍第二個人的肩膀，依次傳遞，當音樂停止時，最后一個人需說出自己的名字。

六、班級介紹與規(guī)則講解

1.班級介紹：班主任或班干部通過PPT或口頭介紹班級的基本情況，包括班級名稱、班級口號、班級目標等，讓學生對班級有整體的了解。

2.班級規(guī)則講解：

-學習紀律：強調(diào)按時到校、認真聽講、按時完成作業(yè)等學習紀律，讓學生明白學習的重要性。

-行為規(guī)范：講解課堂行為規(guī)范，如舉手發(fā)言、保持安靜、尊重他人等，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

-安全教育：提醒學生注意校園安全，如上下樓梯靠右行、不追逐打鬧、不攜帶危險物品等。

-環(huán)保意識：教育學生愛護環(huán)境，節(jié)約用水用電，不亂扔垃圾，共同維護校園環(huán)境。

-集體榮譽：強調(diào)班級榮譽感，鼓勵學生為班級爭光，共同維護班級形象。

3.班級組織結(jié)構(gòu)介紹：介紹班級的干部成員，如班長、學習委員、體育委員等，讓學生了解班級的組織架構(gòu)。

4.班級活動計劃：簡要介紹本學期班級將開展的活動，如運動會、文藝匯演、環(huán)?；顒拥?，激發(fā)學生的參與熱情。

5.家長聯(lián)系方式：公布班主任及班干部的聯(lián)系方式，方便家長與學校保持溝通。

6.學生反饋環(huán)節(jié)：鼓勵學生提出對班級的建議和期望，班主任或班干部認真記錄，以便后續(xù)改進。

七、班主任發(fā)言要點

1.歡迎新同學：表達對新生加入班級的歡迎之情，強調(diào)班級是一個大家庭，鼓勵大家相互關愛，共同成長。

2.新學期展望：簡要回顧過去一年的班級成果，展望新學期的學習目標和班級發(fā)展計劃，激發(fā)學生的期待和信心。

3.學習態(tài)度：強調(diào)學習的重要性，鼓勵學生樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，為實現(xiàn)個人夢想打下堅實基礎。

4.遵守紀律：提醒學生遵守學校的規(guī)章制度和班級紀律，強調(diào)紀律對于維護班級秩序和個人成長的意義。

5.安全意識：強調(diào)安全無小事，教育學生在日常生活中注意安全，增強自我保護意識。

6.團隊合作：倡導團隊合作精神，鼓勵學生在集體活動中互相幫助，共同進步。

7.個性發(fā)展：鼓勵學生發(fā)揮個性，培養(yǎng)興趣愛好，全面發(fā)展，成為有特長、有才華的人。

8.家校合作：強調(diào)家校合作的重要性，希望家長與學校共同關注學生的成長，形成教育合力。

9.獎懲機制：介紹班級的獎懲制度，讓學生明白努力學習和遵守紀律的重要性。

10.結(jié)束寄語：以鼓勵和祝福的話語結(jié)束發(fā)言，激勵學生在新學期中努力拼搏，追求卓越。

八、交流分享環(huán)節(jié)

1.學生代表發(fā)言：邀請幾位學習優(yōu)秀或有特長的新生進行簡短發(fā)言，分享他們的學習經(jīng)驗、興趣愛好或?qū)ξ磥淼钠诖?/p>

2.同齡人經(jīng)驗分享：組織幾位上學期表現(xiàn)優(yōu)異的同學分享他們的學習方法和在班級中的成長經(jīng)歷，為新生提供借鑒。

3.小組討論：將學生分成小組，就新學期的目標、學習方法、團隊合作等話題進行討論，每組推選一位代表進行分享。

4.心靈雞湯分享：邀請幾位同學分享一些勵志故事或名言警句，激發(fā)學生的斗志和正能量。

5.問答環(huán)節(jié)：設立問答環(huán)節(jié)，讓學生提出自己在新學期中可能遇到的問題，如學習方法、時間管理、人際交往等，由班主任或?qū)W習好的同學進行解答。

6.班級愿景征集：鼓勵學生共同描繪班級愿景，記錄下大家的夢想和目標，為班級發(fā)展提供方向。

7.個人成長目標：引導學生制定個人成長目標，明確自己在新學期的學習和發(fā)展方向。

8.心靈寄語：邀請每位學生寫下一句寄語，表達對同學和自己的祝福，增進班級情感交流。

9.總結(jié)與反饋：對交流分享環(huán)節(jié)進行總結(jié)，鼓勵學生在接下來的日子里，積極踐行自己的承諾，實現(xiàn)個人成長。

10.活動結(jié)束：在溫馨的氣氛中結(jié)束班會課，為學生留下難忘的開學第一課回憶。

九、活動總結(jié)與反饋

1.課堂回顧：班主任簡要回顧班會課的主要內(nèi)容，包括班級介紹、互動游戲、交流分享等環(huán)節(jié)，確保學生掌握了班級規(guī)則和學習目標。

2.學生反饋：收集學生對班會課的反饋意見，包括對活動內(nèi)容的看法、對班級管理的建議等，以便于后續(xù)改進。

3.優(yōu)秀表現(xiàn)表彰：對在班會課中表現(xiàn)突出的學生進行表彰，如積極參與、分享有價值的內(nèi)容、表現(xiàn)出良好的團隊合作精神等。

4.課堂紀律評價：對學生在班會課中的紀律表現(xiàn)進行評價，強調(diào)遵守紀律的重要性，鼓勵學生繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度。

5.家長溝通：將班會課的內(nèi)容和學生的反饋意見與家長進行溝通，共同關注學生的成長，形成家校合力。

6.后續(xù)活動預告：預告接下來班級將要開展的活動，如主題班會、興趣小組活動等，讓學生對新學期的班級生活充滿期待。

7.作業(yè)布置：布置與新學期相關的作業(yè)，如制定學習計劃、撰寫新學期目標等，幫助學生明確學習方向。

8.班級日志記錄：記錄班會課的詳細情況，包括活動流程、學生表現(xiàn)、反饋意見等，作為班級檔案的一部分。

9.活動評價：對本次班會課進行整體評價，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，為今后類似活動的開展提供參考。

10.活動結(jié)束：在溫馨的總結(jié)中結(jié)束班會課，讓學生帶著對新學期的期待和信心，迎接接下來的學習生活。

十、課后延伸活動

1.個人學習計劃制定：鼓勵學生在課后根據(jù)班會課的內(nèi)容，結(jié)合自身實際情況，制定詳細的學習計劃，明確學習目標和步驟。

2.家庭作業(yè)：布置與新學期相關的家庭作業(yè)，如閱讀一本推薦書籍、完成一份自我介紹等，幫助學生鞏固班會課所學。

3.家長參與活動：邀請家長參與班級活動，如親子閱讀、家長會等，增進家校溝通，共同關注學生成長。

4.班級特色活動籌備：組織學生參與班級特色活動的籌備工作，如班級文化節(jié)、運動會等，培養(yǎng)學生的組織能力和團隊精神。

5.社會實踐體驗：鼓勵學生參與社會實踐活動，如參觀博物館、社區(qū)服務等，拓寬視野，增強社會責任感。

6.讀書分享會：定期舉辦讀書分享會，讓學生分享自己的閱讀心得，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀能力。

7.班級博客或微信群