教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)（16篇）

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)（精選16篇）

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇1

我到師資科后，經(jīng)歷優(yōu)秀教師評(píng)選這一件大事。事情做了不

少，感想也很多。尤其是見(jiàn)證候選人述職和評(píng)審小組投票選舉，

我對(duì)于學(xué)校教師的教學(xué)工作有了一些感情的了解，這對(duì)于我以后

開(kāi)展師資科的工作會(huì)有幫助，所以有必要把這些觀感寫下來(lái)。

參加述職的優(yōu)秀教師候選人，可以說(shuō)是我校的寶貴財(cái)富，他

們是教師的突出代表，是學(xué)校的精英，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的最

可靠的保證，更是我這個(gè)師資科長(zhǎng)應(yīng)該給予最大尊重的群體。從

教師的述職來(lái)看，他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)于科研

和教學(xué)質(zhì)量的精益求精，都是全校教師的楷模，尤為難能可貴的

是，在優(yōu)秀教師群體中涌現(xiàn)出了不少出生于80年代的青年才俊,

他們剛剛步入教壇，就取得了不俗的成績(jī)，得到學(xué)生了同事的尊

重。青年教師的脫穎而出，是讓人欣慰的一件好事。盡管從最票

選的結(jié)果來(lái)看，這些年輕人因?yàn)槁圆顜灼保罱K沒(méi)有正式當(dāng)選優(yōu)

秀教師，但他們還年輕，還有很多的機(jī)會(huì)，他們代表了我校的未

來(lái)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，發(fā)展第一因素是人，是教師，尤其是優(yōu)

秀教師，骨干教師。學(xué)校對(duì)這些教學(xué)科研業(yè)績(jī)突出的教師進(jìn)行表

彰獎(jiǎng)勵(lì)，是對(duì)兢兢業(yè)業(yè)工作教師的一種肯定，同時(shí)對(duì)于后進(jìn)教師

是一種鞭策。教師節(jié)馬上就要來(lái)了，按照慣例，要在教師節(jié)慶祝

晚會(huì)上對(duì)這些教師進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)表彰，這是一種較高的禮遇，

通過(guò)這些制度性的激勵(lì)措施來(lái)達(dá)到優(yōu)化教師隊(duì)伍的目的。

當(dāng)然，評(píng)優(yōu)評(píng)先是一項(xiàng)每年都要做的常規(guī)性工作，各個(gè)部門

都要組織評(píng)選自己這個(gè)條塊的先進(jìn)，如宣傳部在每年年初要開(kāi)宣

傳思想工作會(huì)，要評(píng)理論學(xué)習(xí)個(gè)人、宣傳報(bào)道先進(jìn)單位和宣傳思

想工作先進(jìn)黨支部。而組織部則在每年的七一前夕要召開(kāi)七一建

黨大會(huì)，也要評(píng)選一批先進(jìn)黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨支部。各部門的

評(píng)優(yōu)評(píng)先名目繁多，不勝枚舉。評(píng)選要達(dá)到表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，

促進(jìn)工作的目的，最重要的是一定要程序和規(guī)則辦事，保證公平

公正，要把榮譽(yù)給那些名至實(shí)歸的人和部門。從我們組織的優(yōu)秀

教師評(píng)比來(lái)看，評(píng)審非常嚴(yán)格、慎重，評(píng)審結(jié)束后，我們立即把

所有候選人的得票結(jié)果都向有關(guān)上級(jí)部門匯報(bào)，并保留了選票等

原始記錄，以待查驗(yàn)。

組織優(yōu)秀教師評(píng)選是我到業(yè)務(wù)部做的第一件大事，從中我學(xué)

到了一些東西，如辦事的穩(wěn)重、細(xì)致、周全，懂得了與各部門協(xié)

調(diào)磋商，向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教。經(jīng)歷一件事，就要有所收獲，有所長(zhǎng)

進(jìn)。在這件事上，我算是做到了。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇2

日子總是在忙碌和瑣碎中過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)年頭從手頭

間趟過(guò)，回顧一年的歲月，有耕耘就有收獲，有努力就有成果，

欣慰的同時(shí)又倍感壓力的巨大，總是惟恐自己終將老去，思維必

將遲鈍。一年來(lái)，把自己的工作歸結(jié)為兩句話：新課改努力踐行，

新崗位竭心盡力。靜靜地坐在桌前，想寫些歲月流逝之時(shí)的片刻

記憶，思緒萬(wàn)千之中，久久不能平靜。

一、新課改努力踐行，為學(xué)校新課改打下基礎(chǔ)

今年，是市名師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的最后一年。五年來(lái)，隨

著導(dǎo)師們和杭州市科學(xué)教師精英們到各地參觀學(xué)習(xí)，深深感受到

新一輪課程改革的浪潮早已經(jīng)滾滾而來(lái)，不可抵擋。隨著學(xué)習(xí)的

不斷深入，自己對(duì)課改的理念也逐漸清晰。早已年居不惑的我胸

中總涌動(dòng)著一股澎湃的課改激情，沖動(dòng)著想創(chuàng)造一片屬于自己的

新課改的天地。

于是，下半年，本來(lái)要教畢業(yè)班的我，主動(dòng)請(qǐng)纓回初一年級(jí)

任教，盼想和七年級(jí)的老師們一起摸索適合我們學(xué)校的新課改的

模式，尋找適合我們學(xué)校的評(píng)價(jià)體系。一開(kāi)學(xué)，自己所教的一班第

一周就開(kāi)始實(shí)施新課改，每天，打開(kāi)電腦的第一件事情，就是通

知大家到我所在的班級(jí)聽(tīng)課、觀摩，共同學(xué)習(xí)。每天晚上，坐在

電腦桌前，撰寫著一天與孩子們一同經(jīng)歷的課堂，不亦樂(lè)乎。一

的壓力和辛勞可想而知。還好我是一個(gè)善于登臺(tái)演講的人，一到

正式場(chǎng)面往往發(fā)揮的淋漓盡致，走下臺(tái)來(lái)，很少表?yè)P(yáng)人的來(lái)老師

給我一個(gè)熱情的鼓勵(lì)以及很高的評(píng)價(jià)。有耕耘就有收獲，這個(gè)報(bào)

告獲得了全國(guó)新教育“卓越課程特別獎(jiǎng)”。

10月，執(zhí)筆撰寫的論文《金色沙地德育課程的實(shí)施與探索》

也榮獲杭州市教育科研成果二等獎(jiǎng)，蕭山區(qū)教育科研成果一等獎(jiǎng),

該論文把我校近幾年圍繞沙地文化進(jìn)行的德育工作進(jìn)行了徹底的

梳理，從立項(xiàng)到結(jié)題，修改了無(wú)數(shù)遍，耗費(fèi)了我大量的心血。

下半年，工作崗位重新調(diào)整，我開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校辦公室工作。

辦公室看似輕松，其實(shí)是一個(gè)要耗費(fèi)腦細(xì)胞的一項(xiàng)工作，很多個(gè)

日夜都在辦公室里敲打著鍵盤默默地度過(guò)，從開(kāi)學(xué)初為退休教師

參觀準(zhǔn)備報(bào)告和PPT到10月份接待街道人大代表的參觀，從學(xué)期

初的學(xué)期計(jì)劃到年底學(xué)期結(jié)束時(shí)的學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)、學(xué)校年度

工作總結(jié)，每次文字工作的撰寫都是一次考驗(yàn)，都是為校長(zhǎng)做的

一張答卷，以至于現(xiàn)在想來(lái)如同一次次的修煉，以至于喜歡寫點(diǎn)

東西的我，越來(lái)越不敢再碰文字。

11月份，著手起草學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，該規(guī)劃詳細(xì)介紹了今后

4年學(xué)校發(fā)展前景和實(shí)施措施，是一項(xiàng)巨大的工程，從起草、專家

評(píng)比、論證到完稿，一直用了一個(gè)多月的時(shí)間，真是一項(xiàng)巨大的

挑戰(zhàn)。

三、新年當(dāng)中新的感悟，感謝幫助我、激勵(lì)我的人

人說(shuō)“四十而不惑”，我早已經(jīng)過(guò)了四十歲了，可是對(duì)人對(duì)

事總是擺脫不了世俗的糾纏，雖已沒(méi)有名利的追求，可卻時(shí)刻在

乎別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，夜深的時(shí)候，總感覺(jué)如同一葉孤舟在大海上

飄蕩，似乎在等待著我一直要到“知天命”的時(shí)候才能放棄。新

課改曲高和寡，想推進(jìn)總是阻力很大，獨(dú)自行走，老師們不說(shuō)我

是傻子已經(jīng)很感謝了；對(duì)待人也總是以誠(chéng)相待，可往往收獲的是

失望和惋惜。妒忌也罷、看不順眼也罷，我想，在這里只是一份

工作，盡責(zé)盡職就行了。

感謝倪慧琴老師，自從擔(dān)當(dāng)我的助手以來(lái)，時(shí)常為我撰寫各

種報(bào)告做了大量的前期籌備工作，讓她負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作以來(lái)，

學(xué)校的對(duì)外宣傳發(fā)生了很大改變，二我校的宣傳工作榮獲年度先進(jìn),

她個(gè)人也榮獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

感謝一些兄弟們，一年來(lái)相互打拼，為我打開(kāi)了更多的窗，

提供了更多的發(fā)展空間。

感謝家人和女兒，讀高三馬上就要高考，成績(jī)總是穩(wěn)定，不

會(huì)讓我多操心，使我有時(shí)間對(duì)付外面的許許多多的工作。

感謝一班的孩子們，是你們跟隨著我一步一步地走進(jìn)科學(xué)殿堂,

是你們使我覺(jué)得自己越來(lái)越年輕。

感謝所有關(guān)心過(guò)我的朋友，因?yàn)橛辛四銈?，我才覺(jué)得生活是

那么美好。

感謝所有激勵(lì)過(guò)我的人們，因?yàn)橛辛四銈?，我才覺(jué)得與天斗

痛苦萬(wàn)分，與人斗其樂(lè)無(wú)窮；因?yàn)橛心銈儯也庞X(jué)得有了價(jià)值。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇3

第一，意識(shí)形態(tài)方面

自從參加工作以來(lái)，我首先對(duì)師德提出了嚴(yán)格的要求，我想

成為一名合格的人民教師！努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，良好

的道德情操和精神風(fēng)貌，誠(chéng)實(shí)、利己、積極教書育人，敢于批判

不良現(xiàn)象，勇于奉獻(xiàn)，多次受到師生的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

第二，教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，

精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，做好備課，注意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，每節(jié)

課都要求質(zhì)量，及時(shí)批改作業(yè)，課后若助學(xué)生。本人教學(xué)成績(jī)優(yōu)

秀，學(xué)業(yè)成績(jī)通過(guò)率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。我教的學(xué)生英語(yǔ)

考試成績(jī)遠(yuǎn)高于全縣英語(yǔ)平均水平。

1、嚴(yán)格教學(xué)。在教學(xué)中，我對(duì)自己要求嚴(yán)格，以免馬虎。根

據(jù)新時(shí)期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，以及教學(xué)任務(wù)的實(shí)際，

我們應(yīng)該認(rèn)真把握教學(xué)的各個(gè)方面。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課就像一出戲。沒(méi)有細(xì)致入微的劇本和周密

的策劃，戲就“蒼白無(wú)力”。首先，我掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，知道每一

節(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體要求，對(duì)各個(gè)層次了如指掌，這樣才能有一

個(gè)深思熟慮的計(jì)劃。然后根據(jù)具體的授課班級(jí)，由于每個(gè)授課班

級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)整體水平不同，備課的時(shí)候要心中有數(shù)，包括具體

的授課方式。然后參考一些教育參考書，補(bǔ)充教材中的一些疏漏

和不足，進(jìn)行更深入的了解?！叭绻阆虢o學(xué)生一杯水，你必須

有一桶水。”這句話的道理我一直沒(méi)有忘記，所以在備考階段，

我強(qiáng)迫自己多看看課外資料，參考課外書籍。這幾年一直在學(xué)習(xí)

《中學(xué)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)教學(xué)研究,》等課外雜志，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱教

學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。我深深地意識(shí)到，這些都有利于提高我的教育教

學(xué)水平，也深深地意識(shí)到，在備課之前，充滿信心和激情，最大

限度地發(fā)揮自己專業(yè)水平的潛力，是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。俗話說(shuō)“沒(méi)有固定的

教學(xué)方法”，我認(rèn)為不僅不同的老師對(duì)不同或相同的內(nèi)容有不同

的教學(xué)方法，同樣的老師對(duì)相同的內(nèi)容也有不同的教學(xué)方法。在

教學(xué)中，我始終堅(jiān)持不同的教學(xué)方法，針對(duì)每一節(jié)課和每一章，

采用啟發(fā)式、討論式、對(duì)話式、實(shí)驗(yàn)式、比較探究式等多種形式。

并注意充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。近年來(lái)，我經(jīng)常使用

現(xiàn)代教學(xué)方法，如幻燈片放映、投影、錄像，甚至計(jì)算機(jī)課件，將

課本中更抽象的內(nèi)容具體化、形象化，采用各種方法激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造和諧、平等、民主的教學(xué)氛圍。在教學(xué)

中，我也注重對(duì)所給知識(shí)的及時(shí)總結(jié)，及時(shí)得到學(xué)生的反饋，使

每節(jié)課都有所提高，并做一些記錄來(lái)補(bǔ)充教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

4、重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)。我充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件,

努力開(kāi)設(shè)足夠的課堂實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生提供更多的自學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。從

而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力、思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的

能力。

第三，教研活動(dòng)

在教學(xué)活動(dòng)中，我一直很重視教研改革活動(dòng)。一是可以集中

精力研究教育教學(xué)的特點(diǎn)，建立自己的教育教學(xué)模式，積極參加

各類教研小組活動(dòng)，經(jīng)常和同事討論教學(xué)的各個(gè)方面，虛心學(xué)習(xí)，

虛心求教。我還積極參與教學(xué)和科研改革活動(dòng)，大膽承擔(dān)了“實(shí)

施素質(zhì)教育”的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，積極探討和改進(jìn)教學(xué)方法。

20__年，我主持了七年級(jí)“英語(yǔ)單詞快速記憶鞏固”教學(xué)法的探

索。1月20日，課題通過(guò)市課題專家組鑒定，獲準(zhǔn)完成課題。同

時(shí)，本人撰寫的文章《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》

獲得市級(jí)學(xué)科個(gè)人成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)，被學(xué)

校評(píng)為“教研積極分子”。

第四，班主任的工作

在班主任工作中，可以以德育為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重育人，對(duì)學(xué)

生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主

義精神，使學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的。根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、

美、勞全面發(fā)展的要求，班主任工作要勤快、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，特別要

注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評(píng)為“文明班”。

同時(shí)，我個(gè)人獲得了一般學(xué)校水平優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號(hào)。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇4

本年度我所擔(dān)任的是初一年五個(gè)班的地理教學(xué)工作，回顧本

學(xué)期的工作，有得也有失。在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要

求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢

兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了更好

的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫

好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)

備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該

課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí)，保存在電腦

中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和

發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的

因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得

到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分

明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，

加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)

得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)

生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層

次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。在七年級(jí)下冊(cè)地

理，理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)，

我經(jīng)常用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。

四、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)。在每?jī)芍芏ㄆ趨⒓蛹w備

課，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有

疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)

他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在

復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次

的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)

力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的

是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，

讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要

通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并

不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而

自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)

的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們

自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提

高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存

在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)

的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興

趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期期中、月考考試所任教班級(jí)

平均分，及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績(jī)。學(xué)生對(duì)學(xué)好地理充滿

信心。

七、存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的

知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時(shí)，教的學(xué)生

多，又時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)竺督促不夠，這些都有待改

進(jìn)。在以后的教學(xué)中，我爭(zhēng)取努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

4、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成績(jī)。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇5

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面

向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)

展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)°時(shí)時(shí)以一

個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在

思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水

平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)

工作。

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”O(jiān)我始終認(rèn)為

作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因

為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古

今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做

一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從

我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,

同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的

書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),

力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提

高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天

數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)

下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為

了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)

劃，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我探

究問(wèn)題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、配合總校各工作情況：積極參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作

作風(fēng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格要求

自我，并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持。

總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不

足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡

的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

20__年12月

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇6

匆如流水，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。驀然回首，一個(gè)學(xué)期走來(lái)，許

多經(jīng)歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在中心學(xué)校的正

確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工

作安排，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)

實(shí)、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)從三個(gè)方面將過(guò)去一年的教

育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、首重師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

一年來(lái)來(lái)，本人一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這

兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)

生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。

在師德方面，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的各種法律法規(guī)，做一個(gè)熱愛(ài)

祖國(guó)、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，

沒(méi)有一次任何形式的缺勤。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、

顧全大局。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，

為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，深刻

感悟，運(yùn)用于實(shí)際。我注重形象、衣著得體、言語(yǔ)恰當(dāng)，給學(xué)生以

良好的示范和引領(lǐng)。

在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我喜歡優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，平

等對(duì)待。遇到學(xué)生生病或表現(xiàn)異常，我都及時(shí)去噓寒問(wèn)暖、關(guān)心

他們。偶爾我會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)困生聊聊天，了解一下他們的想法，并

給予他們一些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。每次上各個(gè)時(shí)段的最后

一節(jié)課，我都會(huì)提醒孩子們注意交通安全，如遇天氣反常，也會(huì)

提醒孩子們注意做好適當(dāng)防備。

二、重視教學(xué)，干好本職。

教學(xué)是教師的生命，這是我教師之涯奉行的又一個(gè)準(zhǔn)則。在

過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我承擔(dān)了張大營(yíng)小學(xué)所有的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

可以說(shuō)工作任務(wù)相當(dāng)繁重，面對(duì)不同年級(jí)，各具特色的學(xué)生，教

學(xué)內(nèi)容也不一樣，就批改作業(yè)這一項(xiàng)任務(wù)就讓我這個(gè)新老師有點(diǎn)

吃不消。但是，國(guó)家把祖國(guó)的未來(lái)交給了你，家長(zhǎng)把自己的希望

交給了你，還有什么理由辜負(fù)他們的信任呀！努力鉆研教學(xué)才是硬

道理。

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是一切教學(xué)資源的根本，鉆研教材和認(rèn)真?zhèn)湔n是教學(xué)的

前提，英語(yǔ)作為小學(xué)生剛接觸的新學(xué)科，尤須如此。備課之前，

我總是要先認(rèn)真閱讀教材、教參書，認(rèn)真參考他人的優(yōu)秀備課，

三位一體再加一個(gè)關(guān)注，關(guān)注學(xué)生本體的英語(yǔ)水平和接受能力，

形成自己重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破的清晰上課思路。

2、學(xué)生主體，有效上課。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)、形成能力的主要途徑。在課堂上，我

依托新課程改革的最新理念，根據(jù)學(xué)士基礎(chǔ)不一、層次鮮明的特

點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)生，設(shè)置不同的問(wèn)題和解答要求，并多作鼓勵(lì)，

從而全面的顧及了學(xué)生。同時(shí)也嘗試分組合作，這一方面有利于

打破學(xué)生害怕回答問(wèn)題的尷尬局面，培養(yǎng)孩子們合作探究動(dòng)腦筋

的好習(xí)慣。另一方面，也有利于孩子們課外交流互通有無(wú)。

3、認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)。

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化。我堅(jiān)持每天給學(xué)生以不

同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過(guò)自己的手，認(rèn)

真批改，作不同符號(hào)的批注或鼓勵(lì)。對(duì)每一次作業(yè)都及時(shí)認(rèn)真的

講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)題，并在抄寫本上留下筆記，形成錯(cuò)題

印象的習(xí)慣。

4、合理考試，反思講評(píng)。

測(cè)試是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段的必要檢測(cè)和總結(jié)。每一個(gè)單元結(jié)束,

我都按時(shí)舉行了月考。認(rèn)真寫下反思，以指導(dǎo)下一個(gè)階段的教學(xué);

及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生糾正與強(qiáng)化。本學(xué)期，學(xué)生的成績(jī)和能力

也有了穩(wěn)步的提高。

5、服從安排，主動(dòng)教研。

校內(nèi)，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，服從教研組的安排，積極參

加各種教研活動(dòng)。認(rèn)真完成了十次聽(tīng)課，并留下清楚的記錄。校

外，我也積極參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。

不能改變環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境。學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能

適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化和教學(xué)要求。

現(xiàn)實(shí)生活里，我充分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，將所

學(xué)運(yùn)用于實(shí)際。我也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)，雖然他們并不

是英語(yǔ)教師，但在課堂教學(xué)管理上給了我很大的幫助，在教學(xué)的

重難點(diǎn)方面，在學(xué)生心理特點(diǎn)的剖方面，在題目的解答思維方式

方面，我都獲益匪淺。

總之，一年來(lái)的教育教學(xué)工作很多，付出很多，收獲也很多。

當(dāng)然，工作之中難免不兄，知錯(cuò)即改，期待進(jìn)步。在以后的教育

教學(xué)中，為了一顆顆天真爛漫的心，為了一個(gè)個(gè)求知欲旺盛的孩

子，我將持之以恒，為做一個(gè)光榮而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇7

本學(xué)年我承擔(dān)帶努爾巴哈提老師的漢語(yǔ)工作任務(wù)。在工作中,

我們本著“共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的理念，不斷增強(qiáng)職業(yè)道德，

掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水

平.現(xiàn)將一學(xué)期扶幫工作總結(jié)如下：

一、品德方面

通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀

教師教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹(shù)立依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。

一學(xué)期來(lái)，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，

能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開(kāi)拓進(jìn)

取精神。努爾巴哈提老師雖然是一位漢語(yǔ)品德老師，卻能嚴(yán)格遵

守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是她還承擔(dān)了幾個(gè)

班的品德教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下。

二、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課

等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)

題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高

自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

努爾巴哈提老師作為少數(shù)民族教師，能深入鉆研教材，備好

每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造

性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引

入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和

學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后

及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教師的備課、

教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平等方面加以分析，導(dǎo)找問(wèn)題出

在哪里，并能提出今后的改革措施。總之，在她自身的努力學(xué)習(xí)

下，在備課、課堂教學(xué)方面的能力有？顯著的提高。但也存在一

些欠缺，有待在今后實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇8

一、政治方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本

培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許

我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適

應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從

書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本綱領(lǐng)、基本概念，每句話、

每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生

的.有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，

克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生

學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好坐生的教育，并使這一工作

慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫

助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，

比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，

所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，

對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，

先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師

的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我

嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提

高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平

時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)

關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后

進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇9

骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己。他們積極

投身新課程改革，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開(kāi)展的

“構(gòu)建生命課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中，他們靠自己的聰明才

智，努力掌握新理念，實(shí)踐新課程，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，使教育

過(guò)程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符，師生在這個(gè)過(guò)程中共同成

長(zhǎng)。20_學(xué)年度，本人擔(dān)任一班和一班語(yǔ)文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)

真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后

輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成與較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格

要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提

高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育

教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解

學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)

習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,

解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何

安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2.課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信

息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想

方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅

的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前

重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，

課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)

擔(dān)。

3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛(ài)

動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的

學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使

這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中云，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的

輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從

友善始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有

在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4.積極參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教

學(xué)水平。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。二、

取得的成績(jī)：在期中、期末考試中所任教班級(jí)成績(jī)都名列全級(jí)前

茅。

總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，

無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，

語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的

教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！自

畢業(yè)以來(lái)工作接近一年，回顧這一年的工作與生活，基本能夠做

到“令學(xué)生喜愛(ài)、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”，這對(duì)于

我今后的工作是最大的鼓勵(lì)與支持。工作盡管忙碌，但充實(shí)的生

活更讓我獲益良多，下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我這一年的工作

做以下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂(lè)老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對(duì)待每

一節(jié)課，并做到課前備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思，希望學(xué)生在音

樂(lè)課上能夠開(kāi)心愉快地收獲知識(shí)、掌握技能，并能夠找到自信，

大方地在人前表演，從而喜歡音樂(lè)、愛(ài)上音樂(lè)。我積極參與各類

教師競(jìng)賽與活動(dòng)。在不到一年的時(shí)間里，承擔(dān)了一次區(qū)公開(kāi)課以

及三次校公開(kāi)課，并獲得諸位評(píng)委老師的認(rèn)可。除此之外，在蘿

崗區(qū)20__年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎(jiǎng)；在我校20__年青

年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得？教學(xué)展示單項(xiàng)獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)、

課件設(shè)計(jì)的三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；20_年—區(qū)智慧教育教學(xué)比賽中榮

獲“教壇新秀”的稱號(hào)。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意，

但我對(duì)自己的要求卻從未停滯，爭(zhēng)取在接下來(lái)的比賽中能有令人

滿意的表現(xiàn)。

二、活動(dòng)方面

上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽，主要負(fù)

責(zé)背景音樂(lè)、排練隊(duì)形、編創(chuàng)動(dòng)作三個(gè)部分，并在與兩位語(yǔ)文老

師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)；除了擔(dān)任音樂(lè)

老師、生活老師之外，我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，在一學(xué)期的

不懈努力與堅(jiān)持下，歷時(shí)兩個(gè)月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》

的編排，并在20—年玉巖中學(xué)的元旦晚會(huì)上展現(xiàn)了天健舞蹈隊(duì)熱

情活潑的,精神面貌，受到師生們一致的好評(píng)。今年下半學(xué)期我與

蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參加

中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水，并于最終兩個(gè)節(jié)目分別獲得區(qū)

一等獎(jiǎng)與市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排

練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限，最終沒(méi)能將我校教師的風(fēng)

采展現(xiàn)在華麗的舞臺(tái)之上，這使我感到十分遺憾，同時(shí)也希望在

明年的教師合唱比賽中，能讓更多的人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo)、

老師們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲與氣貫長(zhǎng)虹的風(fēng)貌！三、學(xué)習(xí)方面

本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動(dòng)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，獲得了相應(yīng)的學(xué)分；除此之外，與師

傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下，一學(xué)期相互聽(tīng)課多達(dá)

十七節(jié)有余，相互聽(tīng)課評(píng)課，共同進(jìn)步！一學(xué)期下來(lái)，受益良多，

逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處。在蘇老師身上我學(xué)

習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會(huì)，更是作為一名教師應(yīng)該配備

的能力、素質(zhì)與愛(ài)心。這給我今后教師之路打下十分牢固的基

礎(chǔ);20_年6月，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘

一鳴老師一同前往珠海參加“全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)研討觀摩

會(huì)''學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂(lè)理念，在會(huì)議的后兩天欣賞到了全國(guó)最優(yōu)秀

的音樂(lè)專家所展示的優(yōu)秀課例；僅僅三天的學(xué)習(xí)，的確讓人收獲頗

豐，希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我快速成長(zhǎng)。

一分耕耘，一分收獲。時(shí)光飛逝，短暫的一年留給我的不僅

是這些，更多的是對(duì)我心理上的磨練。在每一個(gè)工作任務(wù)后我會(huì)

都進(jìn)行深刻地反思，爭(zhēng)取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合

的處理方式。我們看著學(xué)生不斷成長(zhǎng)，其實(shí)我們也在不知不覺(jué)中

與學(xué)生共同成長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)忘記這一點(diǎn)，但在今后的日子里我會(huì)對(duì)

自己更加嚴(yán)格，提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地做好每一件

工作，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，爭(zhēng)取成為學(xué)生心中的好老師、

同事口中的好伙伴、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工！教師年度考核個(gè)人總結(jié)

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度

的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使

自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,

勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、教育

工作方面

面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加

教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)

校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積

極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先

進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交

流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論

文的撰寫。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、

團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)

約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以

一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的

綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)

一步掌握多媒體課件制作。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取

得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成

績(jī)。

回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認(rèn)真、踏實(shí)的工作

作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自我、鞭策自我。勤懇

敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與

同事相處融洽；自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利；自

覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努

力提高自身的思想政治素質(zhì)；樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在

教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始

終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，

不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材

的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，透過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方

法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的

順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)資料，都做到精心準(zhǔn)備，力求設(shè)計(jì)出

既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教

學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生用心參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)

用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)

新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的

標(biāo)準(zhǔn)。

不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各

項(xiàng)班級(jí)工作，關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思

想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子

的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他

們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。注意用自我的一言一行來(lái)

感染學(xué)生，教育學(xué)生要講禮貌、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫忙、

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)分辨是非，熱愛(ài)

祖國(guó)、熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)生活。

正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究

如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得

失，以校為家，以教為本;五曠課、請(qǐng)假，無(wú)遲到、早退，對(duì)待同

事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生

則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，

我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前

進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

緊張而又充實(shí)的小班生活就要結(jié)束，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與

生活，孩子們都有了不少進(jìn)步，同時(shí)我也進(jìn)步了不少?；叵脒@段

時(shí)間來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng)都傾

注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。

我是位沒(méi)有任何幼教經(jīng)驗(yàn)的老師，也是去年才加入這個(gè)工作

環(huán)境，許多照顧孩子教育孩子的相關(guān)的知識(shí)都不懂，如有做得不

好的地方，還望各位老師家長(zhǎng)多點(diǎn)理解。現(xiàn)在我對(duì)我的工作做如

下總結(jié)：

小班的小朋友年紀(jì)都還小，生活自理能力較差，在一日活動(dòng)

中都還要老師的幫助，此問(wèn)題上，家長(zhǎng)可以放心，我會(huì)拿出我的

愛(ài)心與耐心對(duì)待孩子，上學(xué)期，幼兒的情緒不穩(wěn)定，愛(ài)哭愛(ài)鬧依

賴父母不肯來(lái)幼兒園等現(xiàn)象，針對(duì)這一現(xiàn)像，我們和幼兒進(jìn)行了

語(yǔ)言上的溝通，現(xiàn)在幼兒進(jìn)步了許多，每天入園，我們班的小朋

友都能自己走進(jìn)教室，不要父母送進(jìn)來(lái)，自己自覺(jué)去放書包然后

上廁所洗手，最后拿椅子到桌子上吃早餐，甚至有的小朋友晚上

父母來(lái)接都不愿回家，我真的為他們的進(jìn)步而感到滿足，盡管我

做得也不夠好，但我也會(huì)在此方面去努力，目前我們的工作目標(biāo)

依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒自信大方謙虛的個(gè)性，良好的”生

活習(xí)慣及生活自理能力等方面上，我會(huì)從日常生活與學(xué)習(xí)中慢慢

滲透，倡導(dǎo)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師，愛(ài)小朋友，愛(ài)周圍的

一切，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，就會(huì)對(duì)周圍的每一件事兒感性

趣，以此來(lái)促進(jìn)幼兒的身心健全快樂(lè)成長(zhǎng)。

看著幼兒慢慢健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我也在反思我的不足：我的

文化基礎(chǔ)底，教研跟不上，創(chuàng)造性趣味性的游戲活動(dòng)開(kāi)展得少，

但我不灰心，我會(huì)在今后的工作中努力去學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，

多和同事家長(zhǎng)朋友溝通，取得更多的意見(jiàn)，經(jīng)驗(yàn)，管理方法，不

斷的總結(jié)和實(shí)踐，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

剛?cè)雸@的時(shí)候，我們班孩子午睡的情況很不好。有的在床上

玩踢被子、咬被角；有的從衣服口袋里拿小玩具出來(lái)玩;有的孩子,

眼睛睜著，東張西望，和臨床的、甚至是隔一個(gè)床的孩子嬉笑，

說(shuō)話；有的不愛(ài)午睡，出現(xiàn)哭鬧、緊張等情緒；有趴著睡的，有悶

頭睡的。中午12點(diǎn)開(kāi)始午睡，1點(diǎn)左右大部分的孩子睡著了，要

1點(diǎn)30分甚至1點(diǎn)45分才能所有的孩子全部入睡。12點(diǎn)到2點(diǎn)

30的午睡時(shí)間，最晚入睡的孩子只能睡45分鐘。問(wèn)題相當(dāng)棘手。

經(jīng)過(guò)一上午游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活多種活動(dòng)，消耗了不少能量

和體力，午睡的好壞直接關(guān)系到著幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及下午的活

動(dòng)體力狀況。如果這些情況長(zhǎng)期的持續(xù)，將影響孩子身心的健康

成長(zhǎng)。

據(jù)觀察了解發(fā)現(xiàn)，造成這些現(xiàn)象的原因有很多方面。最主要

的原因在于，我們班93%的孩子之前都沒(méi)有上過(guò)托兒所，沒(méi)有午睡

的習(xí)慣。在家有午睡習(xí)慣的孩子很少，只有6分之1,然而其中有

些孩子午睡的時(shí)間和幼兒園的午睡時(shí)間不一樣。有的在家一睡就

是一下午，吃完午飯一直睡到吃晚假。午睡時(shí)間沒(méi)有規(guī)律，孩子

睡到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇10

本年度，本人教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心

和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為

人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。

教學(xué)方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新，刻苦

鍛煉口頭，普通話，板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采

用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性

思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參

與教研活動(dòng)，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。能熟練的自

制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。

一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的

管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任

了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從無(wú)因任務(wù)重，太辛苦為由向

領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師

請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理

念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐

心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努

力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提

高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)

及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要

求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查

起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要

缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在

有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)

生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)

階!

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇11

從20_年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了，十五年

的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己逐漸走向成熟。

一、打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。

1、營(yíng)造和諧氛圍，讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。（營(yíng)造和

諧氛圍，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力）

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來(lái)的優(yōu)秀教師，在以前的

學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一向優(yōu)秀的教師

組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我從自身做起，堅(jiān)持在每期的教

研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，與老師們交流思想，求

大同存小異，是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人

才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛(ài)、互相幫忙、互相交流的學(xué)

習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)幾年的共同發(fā)奮，我組此刻已成

為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì)，年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組，多次

獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

2、提高管理水平，讓教研組充滿了生機(jī)和活力（扎實(shí)開(kāi)展教

研，不斷提升研究潛質(zhì)。）

首先搞好常規(guī)管理，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查

與評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課

外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報(bào)

制、兩周一會(huì)制，中心發(fā)言制、群眾備課制等常規(guī)管理。同時(shí)，還

構(gòu)成了自身特點(diǎn)的聽(tīng)評(píng)課制度、群眾備課制度、課題研究制度等，

逐步構(gòu)成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)構(gòu)成一種民主、競(jìng)

爭(zhēng)、和諧、高效的氛圍。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng)。

教研會(huì)上老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，相互幫忙，聽(tīng)評(píng)課大家相

互找問(wèn)題，帶給解決方法，平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒(méi)

有間斷，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時(shí)，都用心

動(dòng)手，把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn)、心得寫巳來(lái)分享，在發(fā)表文章方面

我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40

多篇。

3、搭建創(chuàng)新平臺(tái)，讓每個(gè)老師展示自身的才華（搭建創(chuàng)新平

臺(tái)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)）

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就務(wù)必有優(yōu)秀的成員，讓每一個(gè)老師都能盡

情施展自己的才華，十多年，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少

必上一節(jié)公開(kāi)課一節(jié)研究課，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為

了習(xí)慣，透過(guò)這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變。同時(shí)，

構(gòu)成了任何一位老師出門上課，全組參與研究的習(xí)慣。共同參與，

集全組之力。正正因注重這樣的活動(dòng)，我組的老師在縣舉辦的教

學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中，始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中。有多位老師都獲得

過(guò)縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，朱先國(guó)、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、

羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。而張保信、張高豐

舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

4、弘揚(yáng)研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用（弘揚(yáng)研

究特色，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用）

在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，不斷探索高效課堂教學(xué)模式，

從九五年開(kāi)始至今，先后開(kāi)展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)

習(xí)策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》、《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》

等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，課題研究始終走在全縣前列。同時(shí)也收獲

了累累碩果，《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題，李朝暉、甘發(fā)瓊

老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》獲鑒定與結(jié)題驗(yàn)收，

張寶信老師獲省課改骨干教師稱號(hào)，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科

帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人，舒奇明、鐘明、任福海老師被評(píng)為

縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、那朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱

號(hào)。

二、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái)，明白自己身上的擔(dān)子，一向不敢稍

有松懈，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，發(fā)奮地提高自身的素質(zhì)和水平，處處

以身作則，要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上，每期都首先上

好一節(jié)示范課，同時(shí)，對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo)，堅(jiān)持做好常規(guī)工作

的各個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法，構(gòu)成了具有自身

特色的教學(xué)方法，于近三屆20__屆、20__屆、20__屆所帶學(xué)科,

我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一；教研上，帶頭研究，從20__年開(kāi)

始，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣、校舉行的

優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委，自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng)。

多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收，取得優(yōu)異得成果。

三、辛勤耕耘，不斷收獲成功的喜悅。

1、20_年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào).

2、20__年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

3、20__年度，獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號(hào)。

4、20_年度，獲?！靶@”稱號(hào)。

5、20_年度，獲縣十佳教研組長(zhǎng)稱號(hào)。

6、20_年度，獲縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào)。

7、20_年度，獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

8、20_年度，《目標(biāo)評(píng)價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收，為課題負(fù)責(zé)人之

9、20_年，《Z+Z智能教育平臺(tái)》課題結(jié)題驗(yàn)收，為課題負(fù)責(zé)

人之一。

10、20_年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員。

11、20年，市學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)課題組成員。

12、20—屆、20—屆、20—屆中考學(xué)科綜合評(píng)估學(xué)校數(shù)學(xué)均

獲全縣第一。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇12

在忙碌中一年過(guò)去了，這一年中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和

支持下，我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作

總結(jié)如下：

一、運(yùn)用學(xué)案式教學(xué)

在本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運(yùn)

用，改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

通過(guò)自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識(shí)的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。練習(xí)的

設(shè)計(jì)上要有層次性，梯度性，題目由簡(jiǎn)到難，層層推進(jìn)針對(duì)不同

層次的學(xué)生的能力限度來(lái)提升鞏固知識(shí)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲。

每節(jié)課后認(rèn)真寫出教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸

取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，

在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解

現(xiàn)象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)

行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化

學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)利用

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

九年級(jí)化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生

要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一

定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，

做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，

盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測(cè)試題

都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改，在

作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再區(qū)方說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是

正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課

外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題；

對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)

間給他們輔導(dǎo)。針對(duì)近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,

在平時(shí)教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地

接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。

多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行培養(yǎng)。

四、缺乏和努力方向

⑴在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)

上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)

狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。

由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)

行推薦的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到

尾都充溢信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭笞。

⑵扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就

是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間

的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,

教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了

留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼金趕進(jìn)度的做法，必然造成

學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化

學(xué)失去興趣。

⑶抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。

平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)

原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)

通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

力，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

本學(xué)年我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改化學(xué)作業(yè)、

講評(píng)化學(xué)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛本學(xué)科的知識(shí)，形成比

較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教學(xué)中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)

教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思

想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

一、化學(xué)教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，

我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備，備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好°

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生

的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，

克服了以前重復(fù)的'毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生

學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作

貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫

助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，

比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，

所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，

對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，

先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟?足C

三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)

面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，本年度，我取得了一定的成績(jī)，在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，力

爭(zhēng)在高中化學(xué)教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)。

本學(xué)年來(lái)，本人在教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，

為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為

中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能

力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從

領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣

泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊

重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷

提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想素質(zhì)

有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛(ài)本職工

作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，

敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)

地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育

教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教

學(xué)工作方面，優(yōu)化，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)

真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的

教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生教育，發(fā)展學(xué)生心理。

創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思

維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)芻形象和、分析和綜合的同

時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)

所要求的和方法。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓

勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)

用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中

求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有

的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組

長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、

活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生。積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)

上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同

做好教學(xué)工作。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所

有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老

教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)

任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)

始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)

愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇13

一、思想方面

積極參加政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想認(rèn)識(shí)水平。緊

密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，與黨中央保持一致，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決

反對(duì)民族分裂。加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育和“師德”建設(shè)，提高黨員

先鋒模范作用和“師德”修養(yǎng)。加強(qiáng)反分裂反滲透的學(xué)習(xí)，維護(hù)

國(guó)家統(tǒng)一。

二、學(xué)習(xí)方面

積極參加業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平。俗語(yǔ)

說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范”，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新的

知識(shí)層出不窮。如何使自己跟上時(shí)代的需要，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)

的理念。20—年7月至20_年7月，積極參加了市教育局開(kāi)辦的

骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。在此期間，聆聽(tīng)了上海一些專家的

講座，并觀摩了一些專家的現(xiàn)場(chǎng)做課，使自己受益非淺，同時(shí)按

要求完成任務(wù)。同時(shí)自己平時(shí)還看一寫教育類書籍，如李鎮(zhèn)西著

的《教有所思》，鄭杰著的《學(xué)校文化》，王曉春著的《今天怎樣做

教師》，等。

三、工作方面

1、教學(xué)管理工作

①抓教學(xué)常規(guī)管理和檢查，實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控。首先從

備課環(huán)節(jié)開(kāi)始，要求每周一次集體備課，做到“四定”，提前上

報(bào)備課組活動(dòng)計(jì)劃，并詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程，教務(wù)處定期抽查活動(dòng)

記錄本，并給予一定的評(píng)價(jià)。其次到課堂。教務(wù)處安排學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)

小組成員推門聽(tīng)課，加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)課堂的監(jiān)控，提高了課堂的有

效性，為學(xué)校掌握教師教學(xué)情況提供了重要的依據(jù)。3、然后到課

外。一是開(kāi)展了地理、物理、舞蹈、聲樂(lè)、鍵盤、乒乓球、健美

操、籃球、勞技、計(jì)算機(jī)等15個(gè)興趣班。豐富了校園文化生活,

提高了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)。二是安

排分層教學(xué)。學(xué)校安排初一、初二年級(jí)利用每周一和周三下午第

九節(jié)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行分層教學(xué)。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到有一定的效

果。

②搭建舞臺(tái)，讓青年教師迅速成長(zhǎng)。一是開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)

活動(dòng)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初為新教師舉行了拜師活動(dòng)，簽定了師徒協(xié)議。

二是開(kāi)設(shè)各類公開(kāi)課。每學(xué)期先后開(kāi)設(shè)了聘用骨干教師示范課，

新教師上崗課，青年教師競(jìng)賽課，組織教師觀摩克拉瑪依市“特

級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”示范課。三是建立《十中教師

成長(zhǎng)袋》。根據(jù)教師的教齡，幫助每一位教師確定自己的“個(gè)人職

業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”，燃起教師前進(jìn)的激情。記錄教師的成長(zhǎng)歷程，

讓教師無(wú)時(shí)無(wú)刻了解自己的進(jìn)步。四是開(kāi)設(shè)英特未來(lái)和瑞博教學(xué)

平臺(tái)使用培訓(xùn)班，讓的教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。

③營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。首先開(kāi)展好學(xué)習(xí)共同體

活動(dòng)。學(xué)校成立了學(xué)習(xí)共同體，并將學(xué)習(xí)共同體分為語(yǔ)文、英語(yǔ)、

數(shù)理化、政史地生體音美計(jì)勞四組，每組有四位召集人。要求每

組兩周活動(dòng)一次，每次活動(dòng)由兩位召集人負(fù)責(zé)，提前安排布置內(nèi)

容，認(rèn)真準(zhǔn)備，利用每周二和四晚上開(kāi)展活動(dòng)，五年教齡以下的

教師都參加。其次開(kāi)展課堂行動(dòng)研究。學(xué)校為每位教師發(fā)放了教

師課堂行動(dòng)研究手冊(cè)。特別是青年教師將課堂行動(dòng)研究與學(xué)術(shù)評(píng)

價(jià)小組成員的評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究，提

高教學(xué)能力，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。再

其次，要求教師撰寫教學(xué)反思。教師的成長(zhǎng)二經(jīng)驗(yàn)+反思，學(xué)校要

求全校教師撰寫教學(xué)反思，其中教齡三年以下每周寫一篇，教齡

三年以上每?jī)芍軐懸黄?，長(zhǎng)短不限，但必須是反思自己教學(xué)實(shí)踐

的得失。許多教師把自己的反思和課案利用瑞博教學(xué)平臺(tái)與的同

行進(jìn)行交流和溝通，使教師逐漸在實(shí)踐中養(yǎng)成了善反思習(xí)慣，大

家在辛勤的付出中和認(rèn)真的反思中獲得了頗為豐盛的成果。業(yè)務(wù)

素質(zhì)都在自己原有的水平上得到了提高，豐富了自己的教育教學(xué)

的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技能技巧水平。

④開(kāi)展校級(jí)三類教師的評(píng)選，為教師隊(duì)伍建設(shè)做好梯隊(duì)培養(yǎng)。

—年針對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)三年目標(biāo)規(guī)劃中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一

支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，積極在教師中開(kāi)展校級(jí)三類教師的評(píng)選，

從起草方案到實(shí)施，經(jīng)過(guò)近4個(gè)月的時(shí)間分別從師德、教學(xué)成績(jī)、

教研成績(jī)、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)的考核，此項(xiàng)工作已接

近尾聲。

2、教學(xué)工作

貫徹新課程理念，圍繞課堂教學(xué)“十方針”進(jìn)行教學(xué)改革，

積極開(kāi)展課堂行動(dòng)研究，提高課堂教學(xué)的有效性。首先認(rèn)真研究

課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，采用先進(jìn)的教學(xué)手

段，選擇教學(xué)方法和策略。由于三廠整體搬遷，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生

流失嚴(yán)重，我們就把精力投入到提高學(xué)生及格率上，以補(bǔ)差為主，

鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，最后取得了好成績(jī)。其次是認(rèn)真組織教學(xué)。如何

讓課堂時(shí)間教學(xué)效益最大化，教師除備好課外，提高課堂教學(xué)組

織能力是關(guān)鍵，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí)。再其次，認(rèn)真批改作

業(yè)和試卷，及時(shí)反饋給學(xué)生。最后，做好課后的輔導(dǎo)工作。利用

自習(xí)和課間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

四、努力方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展“師德”建設(shè)活動(dòng)，提

高“師德”修養(yǎng)。加強(qiáng)反分裂反滲透的學(xué)習(xí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。

2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、認(rèn)真做好“傳、幫、帶”的教師培養(yǎng)工作。

4、積極領(lǐng)導(dǎo)教師開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效

性。

教師年度考核評(píng)優(yōu)思想總結(jié)篇14

本人于一年畢業(yè)于一學(xué)校一專業(yè)，在20__-20__年間入職一

省一市一學(xué)校，期間主要擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作、班主任工作，20_-

20_年因工作需要轉(zhuǎn)入一擔(dān)任教師，圓滿完成了自我的職責(zé)。20_

年重新回到一省一市一學(xué)校執(zhí)教，主抓英