大班健康：我身上的小洞洞演講人：XXX日期:認(rèn)識(shí)身體小洞洞身體孔洞的功能衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成健康保護(hù)實(shí)踐趣味認(rèn)知活動(dòng)家園共育延伸目錄01認(rèn)識(shí)身體小洞洞位于耳廓內(nèi)部，是聽(tīng)覺(jué)的主要入口。耳朵眼包括嘴巴和喉嚨，是進(jìn)食和呼吸的通道?？谇晃挥诒亲觾蓚?cè)，是呼吸的主要通道。鼻孔010302常見(jiàn)身體孔洞名稱包括眼球和眼眶，是視覺(jué)的主要器官。眼睛04孔洞位置分布特點(diǎn)集中在面部，包括耳、鼻、口、眼等。頭部孔洞位于胸部和腹部，包括乳頭、肚臍等。軀干孔洞位于手指和腳趾末端，是神經(jīng)末梢分布區(qū)域。四肢孔洞如鼻孔內(nèi)部的鼻甲、耳道內(nèi)部的鼓膜等。隱藏孔洞形狀差異孔洞的形狀有圓形、橢圓形、縫隙狀等。大小差異不同孔洞的大小差異較大，如眼睛和鼻孔。深度差異孔洞的深度也各有不同，如耳道和鼻孔較深，而眼睛則相對(duì)較淺。結(jié)構(gòu)和功能差異不同孔洞的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，如鼻孔用于呼吸，眼睛用于觀察。不同形態(tài)特征觀察02身體孔洞的功能呼吸與聽(tīng)覺(jué)通道01呼吸道包括鼻腔、喉嚨和氣管，是氧氣進(jìn)入和二氧化碳排出的主要通道，保障人體正常呼吸。02聽(tīng)覺(jué)通道耳朵是聽(tīng)覺(jué)的主要器官，通過(guò)耳孔接收聲音，將聲波轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，傳遞到大腦進(jìn)行解析。進(jìn)食與消化入口口腔是食物進(jìn)入體內(nèi)的入口，包括牙齒、舌頭和唾液腺等，起到咀嚼、攪拌和初步消化食物的作用。01食道是一條管道，負(fù)責(zé)將咀嚼后的食物送入胃中，進(jìn)行進(jìn)一步的消化和吸收。02是視覺(jué)的主要器官，通過(guò)瞳孔接收光線，將圖像轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，傳遞到大腦進(jìn)行解析，使人能夠看到周圍的世界。眼睛感官信息接收作用是嗅覺(jué)的主要器官，通過(guò)鼻孔接收氣味，將氣味分子轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，傳遞到大腦進(jìn)行解析，使人能夠聞到各種氣味。鼻子03衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成清潔方法與工具洗澡時(shí)清潔使用溫水和兒童專用沐浴露，輕輕搓揉身體各部位，特別是頭發(fā)、腋下、股溝等易藏污垢的地方。使用衛(wèi)生紙或濕巾洗手習(xí)慣培養(yǎng)每次如廁后，使用干凈衛(wèi)生的衛(wèi)生紙或濕巾擦拭干凈，避免殘留物引起感染。飯前便后、玩耍后等及時(shí)用肥皂和流動(dòng)水洗手，保持雙手清潔衛(wèi)生。123教育幼兒不要用手觸摸眼睛、口、鼻等敏感部位，防止病菌侵入。觸碰安全須知避免觸碰眼睛、口、鼻告訴幼兒不要摳挖鼻孔、耳道等小洞洞，以免損傷黏膜或引起感染。禁止摳挖小洞洞將牙簽、棉簽等尖銳物品放在幼兒無(wú)法觸及的地方，避免意外傷害。危險(xiǎn)物品遠(yuǎn)離病菌預(yù)防小貼士保持環(huán)境整潔定期打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持空氣流通，減少病菌滋生。01合理安排幼兒飲食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)身體免疫力。02定期體檢與接種按時(shí)帶幼兒進(jìn)行健康檢查和疫苗接種，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并預(yù)防疾病。03增強(qiáng)免疫力04健康保護(hù)實(shí)踐異物防護(hù)演練讓孩子在模擬中學(xué)會(huì)如何避免異物進(jìn)入身體的小洞洞。模擬異物入耳、鼻、口等情境教孩子一旦發(fā)生異物進(jìn)入身體時(shí)，應(yīng)該如何正確處理，避免造成傷害。學(xué)習(xí)正確處理方法提醒孩子要將小物件、危險(xiǎn)物品等遠(yuǎn)離身體，以免發(fā)生意外。強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)物品遠(yuǎn)離正確擦拭示范示范正確擦拭方法教會(huì)孩子如何正確擦拭鼻孔、耳朵、眼睛等敏感部位，避免感染。01強(qiáng)調(diào)使用干凈紙巾提醒孩子要使用干凈的紙巾或手帕進(jìn)行擦拭，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。02定期檢查身體家長(zhǎng)要定期檢查孩子的眼睛、耳朵、鼻孔等部位，確保無(wú)異物或異常情況。03讓孩子了解在遇到自己無(wú)法處理的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該向誰(shuí)求助，如何求助。求助場(chǎng)景模擬教會(huì)孩子尋求幫助通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子在情境中學(xué)會(huì)如何正確表達(dá)自己的需求和感受。模擬真實(shí)場(chǎng)景在模擬過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性，讓孩子學(xué)會(huì)在求助過(guò)程中保護(hù)自己的隱私和安全。培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)05趣味認(rèn)知活動(dòng)人體拼圖游戲游戲目的游戲玩法游戲準(zhǔn)備游戲擴(kuò)展通過(guò)拼圖游戲，讓孩子們了解人體各個(gè)部位的位置和名稱，增強(qiáng)對(duì)身體的認(rèn)知。準(zhǔn)備人體拼圖材料，包括人體各個(gè)部位的拼圖塊。將人體拼圖塊打亂，讓孩子們根據(jù)圖片提示或自己的認(rèn)知，將拼圖塊拼成完整的人體圖形?？梢栽谄磮D過(guò)程中加入問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓孩子們回答與拼圖相關(guān)的問(wèn)題，如“這是什么部位？”“這個(gè)部位有什么作用？”等，以鞏固認(rèn)知效果?？ㄆ瑑?nèi)容制作一些卡片，上面畫(huà)有人體各個(gè)部位，并標(biāo)注其名稱和功能?？ㄆ问娇梢詫⒖ㄆ龀呻p面，一面是圖片，一面是文字，幫助孩子進(jìn)行圖文配對(duì)。游戲玩法讓孩子們根據(jù)卡片上的圖案或文字，找到相應(yīng)的人體部位，進(jìn)行功能配對(duì)。游戲擴(kuò)展可以讓孩子們自己設(shè)計(jì)卡片，畫(huà)出他們感興趣的人體部位和功能，并進(jìn)行分享和講解。功能配對(duì)卡片兒歌主題以人體部位和安全為主題，創(chuàng)編一首朗朗上口的兒歌。兒歌內(nèi)容兒歌中可以融入各個(gè)部位的名稱、功能以及相關(guān)的安全知識(shí)，如“小手拍拍，小手拍拍，不摸電源，不碰火；小腳跳跳，小腳跳跳，不亂跑，不摔倒”等。兒歌教學(xué)通過(guò)唱兒歌的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)人體部位和安全知識(shí)。兒歌擴(kuò)展可以鼓勵(lì)孩子們自己創(chuàng)編兒歌，將自己對(duì)身體和安全的認(rèn)識(shí)融入到兒歌中，提高他們的創(chuàng)造力和安全意識(shí)。安全兒歌創(chuàng)編0102030406家園共育延伸親子觀察記錄表觀察小洞洞的變化家長(zhǎng)與孩子一起觀察身上的小洞洞，如鼻孔、耳洞、嘴巴等，記錄其大小、形狀和變化。01洞洞清潔記錄記錄孩子清潔小洞洞的情況，如每天洗臉時(shí)是否清潔鼻孔、耳洞，以及飯后漱口等。02異常情況記錄記錄孩子小洞洞出現(xiàn)的異常情況，如紅腫、疼痛、分泌物增多等，及時(shí)就醫(yī)。03家庭衛(wèi)生打卡每日清潔家庭成員每天清潔自己的小洞洞，如洗臉、洗鼻孔、洗耳洞等，確保衛(wèi)生。01家長(zhǎng)定期對(duì)孩子的小洞洞進(jìn)行消毒，如用棉簽蘸酒精擦拭鼻孔、耳洞等，預(yù)防感染。02環(huán)境衛(wèi)生保持家庭環(huán)境衛(wèi)生整潔，減少灰塵、細(xì)菌等污染孩子的小洞洞。03定期消毒健康知識(shí)分享會(huì)小洞洞的作用向孩子介紹身上的小洞洞的作用，如鼻孔用于呼吸、