2024學年江蘇省南京市聯(lián)合體八年級上學期期中語文試題及答案一、積累與運用（30分）1.用詩文原句填空。（10分）（1）樹樹皆秋色，______。（王績《野望》）（2）______，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）（3）幾處早鶯爭暖樹，______。（白居易《錢塘湖春行》）（4）______，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）______，松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）（6）柴門何蕭條，______。（曹植《梁甫行》）（7）崔顥在《黃鶴樓》中用“______，______”表達了自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。（8）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光的句子是“______，______”。2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.潰退（kuì）要塞（sài）悄然（qiāo）殫精竭慮（dān）B.鐫刻（juān）畸形（qí）緋紅（fēi）杳無消息（yǎo）C.滯留（zhì）犀利（xī）酒肆（sì）藏污納垢（gòu）D.熾熱（zhì）驟雨（zhòu）吹噓（xū）筋疲力盡（jīn）3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.仲裁由衷銳不可當眼花瞭亂B.浩瀚嫻熟白手起家振聾發(fā)聵C.匿名教悔為富不仁深惡痛疾D.侏儒禁錮誠皇誠恐正襟危坐4.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。5.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“改善”）6.閱讀下面材料，完成（1）-（2）題。（8分）材料一：《中國詩詞大會》是中央電視臺科教頻道自主研發(fā)的一檔大型演播室文化益智節(jié)目。節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。材料二：《中國詩詞大會》的賽制設置精巧，包括個人追逐賽、飛花令、擂主爭霸賽等環(huán)節(jié)。選手們在賽場上激烈角逐，展現(xiàn)出了豐富的詩詞儲備和高超的文化素養(yǎng)。節(jié)目還邀請了知名學者擔任點評嘉賓，對詩詞進行深入解讀，讓觀眾在欣賞詩詞的同時，也能學到很多詩詞知識。材料三：《中國詩詞大會》播出后，受到了廣大觀眾的喜愛和好評。很多觀眾表示，通過觀看節(jié)目，自己對古詩詞有了更深入的了解和認識，也激發(fā)了學習古詩詞的興趣。一些學校還組織學生觀看節(jié)目，并開展了相關的詩詞學習活動。（1）請根據(jù)以上材料，概括《中國詩詞大會》的特點。（4分）（2）請結(jié)合材料，談談《中國詩詞大會》的播出有哪些意義。（4分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面這首古詩，完成7-8題。（6分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7.詩的首聯(lián)描繪了怎樣的景象？有什么作用？（3分）8.“烽火連三月，家書抵萬金”表達了詩人怎樣的情感？（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（14分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）略無闕處（）（2）沿溯阻絕（）（3）雖乘奔御風（）（4）屬引凄異（）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）清榮峻茂，良多趣味。11.文中描寫春冬之景的句子是：______，______。（2分）12.請概括三峽四季的景物特點。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成13-16題。（10分）母親的刺繡時光宮佳①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景。可惜到了我這一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活。③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手指，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，這不是人才，這是地才。母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。④結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都不抬，繼續(xù)她的刺繡時光。⑤后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。⑥我接過那一摞鞋墊，看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。⑦遠離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆為銀針，以墨為絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？⑧刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風風雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。13.圍繞“刺繡”，文章主要寫了母親的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（3分）14.結(jié)合語境，品析第⑤段中加點詞“赫然”的表達效果。（2分）15.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。（3分）16.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（2分）A.第②段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B.第⑦段中，“我”拿起筆來寫文章，傳承了母親刺繡的精神。C.第⑧段中，“兩代人精神的相融”，指的是母親和“我”都通過刺繡來表達對生活的理解。D.文中的母親是一個勤勞善良、心靈手巧、樂觀堅韌的人。E.文章以“母親的刺繡時光”為題，既交代了寫作對象，又暗示了文章的主旨。（四）閱讀下面的文章，完成17-20題。（10分）中國古代木結(jié)構(gòu)建筑的抗震智慧①中國古代建筑一般由臺基、梁架、屋頂構(gòu)成，高等級的建筑在屋頂和梁柱之間還有一個斗拱層。中國古代建筑的臺基用現(xiàn)代結(jié)構(gòu)語言描述，堪稱“整體浮筏式基礎”，好比是一艘大船載著建筑漂浮在地震形成的“驚濤駭浪”中，能夠有效地避免建筑的基礎被剪切破壞，減少地震波對上部建筑的沖擊。中國傳統(tǒng)建筑的梁架一般采用抬梁式構(gòu)造，在構(gòu)架的垂直方向上，形成下大上小的結(jié)構(gòu)形狀，實踐證明這種構(gòu)造方式具有較好的穩(wěn)定性。斗拱是中國古代建筑抗震的又一秘訣，在地震時它像汽車的減震器一樣起著變形消能的作用。②中國古代建筑的單體形象造型優(yōu)美，大多呈現(xiàn)出舒緩的曲線。屋頂和屋身的曲線，不僅使建筑有一種向上的動感，而且還能使屋面形成一種自然的排水坡度。從建筑學的角度來看，曲線的外張力可以化解建筑所承受的外力。這種設計十分科學，除了能減少地震力的影響外，還具有審美價值。③中國古代建筑采用了榫卯連接方式，這種連接方式在建筑受到地震作用時，會產(chǎn)生松動和位移，從而吸收和消耗地震能量。而且，榫卯結(jié)構(gòu)的構(gòu)件之間具有一定的柔性，能夠在一定程度上適應地震時的變形，使建筑整體結(jié)構(gòu)不被破壞。④中國古代建筑在設計和建造時，還遵循了一些抗震的原則。例如，建筑的平面布局通常采用對稱式，這樣可以使建筑在地震時受力均勻，減少扭轉(zhuǎn)和傾斜的可能性。此外，建筑的墻體一般較薄，重量較輕，這也有助于減輕地震的破壞。⑤中國古代木結(jié)構(gòu)建筑的抗震智慧是中華民族在長期的實踐中積累起來的寶貴經(jīng)驗，對現(xiàn)代建筑的抗震設計具有重要的借鑒意義。17.中國古代木結(jié)構(gòu)建筑的抗震智慧體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4分）18.第①段中，“好比是一艘大船載著建筑漂浮在地震形成的‘驚濤駭浪’中”運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）19.第③段中，“這種連接方式在建筑受到地震作用時，會產(chǎn)生松動和位移，從而吸收和消耗地震能量”中的“這種連接方式”指的是什么？（2分）20.中國古代木結(jié)構(gòu)建筑的抗震智慧對現(xiàn)代建筑的抗震設計有哪些借鑒意義？（2分）三、寫作（50分）21.請以“溫暖的旅程”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案一、積累與運用1.（1）山山唯落暉（2）月下飛天鏡（3）誰家新燕啄春泥（4）老驥伏櫪（5）豈不罹凝寒（6）狐兔翔我宇（7）日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁（8）大漠孤煙直，長河落日圓2.C【解析】A項“悄然”的“悄”應讀“qiǎo”；B項“畸形”的“畸”應讀“jī”；D項“熾熱”的“熾”應讀“chì”。3.B【解析】A項“眼花瞭亂”應為“眼花繚亂”；C項“教悔”應為“教誨”；D項“誠皇誠恐”應為“誠惶誠恐”。4.C【解析】A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，用在此處不合語境；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，用在此處不合語境。5.D【解析】“改進”與“水平”搭配不當，應將“改進”改為“提高”。6.（1）①以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨；②賽制設置精巧，包括個人追逐賽、飛花令、擂主爭霸賽等環(huán)節(jié)；③邀請知名學者擔任點評嘉賓，對詩詞進行深入解讀。（2）①讓觀眾對古詩詞有了更深入的了解和認識，激發(fā)了學習古詩詞的興趣；②一些學校組織學生觀看節(jié)目并開展相關詩詞學習活動，有利于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、閱讀理解（一）7.首聯(lián)描繪了國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼的景象。作用：開篇即寫春望所見，營造了一種荒涼凄慘的氛圍，為全詩奠定了沉郁哀傷的基調(diào)。8.這兩句詩表達了詩人在戰(zhàn)火連綿不斷的時期對家人的強烈思念之情，以及對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平的渴望。（二）9.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）飛奔的馬（4）連接10.（1）如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。（2）水清，樹榮，山高，草盛，實在是有很多趣味。11.素湍綠潭，回清倒影12.夏季：水勢浩大，水流湍急；春冬：水清、樹榮、山高、草盛，充滿趣味；秋季：林寒澗肅，猿鳴凄異。（三）13.①母親忙完家務后，在毛衣、鞋面上刺繡；②母親勸“我”學女紅，“我”很笨拙，母親不勉強；③母親老了仍執(zhí)著地刺繡；④母親給“我”一摞繡著祝福的鞋墊。14.“赫然”有鮮明的意思，強調(diào)了鞋墊上的字非常醒目，表現(xiàn)出母親對“我”的祝福之深，也表達了“我”對母親的理解和感動。15.“刺繡時光”既指母親刺繡的時間，也指母親用刺繡詮釋勤勞、表達對生活的理解、傳遞對“我”的祝福的時光，還指“我”從母親刺繡中獲得啟示，以筆為銀針，刺繡自己時光的過程。16.AC【解析】A項引用詩句不僅突出母親刺繡技藝高超，還展示了古代女子刺繡的場景；C項“兩代人精神的相融”指母親通過刺繡表達對生活的理解，“我”以筆為銀針書寫生活，是精神上的傳承。（四）17.①采用“整體浮