齊魯名師管理辦法總則目的與宗旨為加強齊魯名師隊伍建設，充分發(fā)揮齊魯名師在教育教學改革、教師專業(yè)發(fā)展和教育質量提升中的示范引領作用，依據(jù)國家和山東省有關教育政策法規(guī)，結合我省教育實際，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于齊魯名師的選拔、培養(yǎng)、管理與考核等工作。齊魯名師是指在我省基礎教育領域具有較高教育教學水平、較強教育科研能力和顯著示范引領作用的優(yōu)秀教師?；驹瓌t1.師德為先：堅持把師德師風作為第一標準，齊魯名師應具備高尚的師德情操，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。2.育人為本：聚焦教育教學實踐，以提高學生綜合素質為核心，積極探索教育教學規(guī)律，創(chuàng)新教育教學方法，促進學生全面發(fā)展。3.引領示范：發(fā)揮齊魯名師在教育教學、課程建設、教學研究、師資培養(yǎng)等方面的示范引領作用，帶動全省教師隊伍整體素質提升。4.動態(tài)管理：建立齊魯名師動態(tài)管理機制，對齊魯名師實行動態(tài)考核，優(yōu)勝劣汰，保持齊魯名師隊伍的先進性和活力。選拔與認定選拔條件1.政治素質：擁護中國共產黨的領導，忠誠于人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有堅定的教育理想和信念。2.師德表現(xiàn)：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，師德高尚，敬業(yè)愛生，廉潔從教，近五年內無違反師德師風行為。3.教育教學能力：具有豐富的教育教學經驗，教學業(yè)績突出，在本學科領域具有較高的知名度和影響力。熟練掌握現(xiàn)代教育技術，能夠運用先進的教育理念和教學方法進行課堂教學，教學效果顯著。積極參與教育教學改革，在課程建設、教學模式創(chuàng)新等方面取得突出成果。4.教育科研能力：具有較強的教育科研能力，主持或參與過省級以上教育科研課題研究，在省級以上刊物發(fā)表過教育教學論文。能夠將教育科研成果轉化為教育教學實踐，推動教育教學質量提升。5.示范引領能力：積極發(fā)揮示范引領作用，通過開設公開課、示范課、專題講座等形式，指導和幫助青年教師成長。在區(qū)域內或學校間具有較高的知名度和影響力，能夠帶動一批教師共同提高教育教學水平。選拔程序1.個人申報：符合選拔條件的教師向所在學校提出申請，填寫《齊魯名師申報表》，并提交相關證明材料。2.學校推薦：學校對申報教師的材料進行審核，組織專家評審，按照分配名額擇優(yōu)推薦，并在學校范圍內進行公示。3.縣級審核：縣級教育行政部門對學校推薦的人選進行審核，組織實地考察，提出審核意見，并將審核通過的人選名單報市級教育行政部門。4.市級評審：市級教育行政部門組織專家評審，對縣級推薦的人選進行綜合評審，確定市級推薦人選，并在市級范圍內進行公示。5.省級認定：省級教育行政部門組織專家對市級推薦人選進行終審，確定齊魯名師人選，并向社會公布。認定與公布齊魯名師人選經省級教育行政部門認定后，頒發(fā)齊魯名師證書，并向社會公布。齊魯名師實行任期制，任期為五年。培養(yǎng)與支持培養(yǎng)目標通過培養(yǎng)，使齊魯名師在教育教學理念、教育教學方法、教育科研能力等方面得到進一步提升，成為具有較高教育教學水平、較強教育科研能力和顯著示范引領作用的教育家型教師。培養(yǎng)內容1.教育教學理念更新：定期組織齊魯名師參加高端培訓、學術交流等活動，學習國內外先進的教育教學理念，更新教育觀念。2.教育教學方法創(chuàng)新：開展教育教學實踐研究，探索適合學生發(fā)展的教育教學方法，形成獨特的教學風格。3.教育科研能力提升：加強教育科研指導，支持齊魯名師主持或參與省級以上教育科研課題研究，提高教育科研水平。4.示范引領作用發(fā)揮：搭建齊魯名師示范引領平臺，通過開展送教下鄉(xiāng)、師徒結對等活動，充分發(fā)揮齊魯名師在區(qū)域內或學校間的示范引領作用。培養(yǎng)方式1.集中培訓：定期組織齊魯名師參加省級集中培訓，邀請國內知名專家學者進行專題講座，提升齊魯名師的教育教學水平和教育科研能力。2.跟崗學習：安排齊魯名師到國內名校跟崗學習，學習先進的教育教學管理經驗和教育教學方法，拓寬視野。3.課題研究：支持齊魯名師主持或參與省級以上教育科研課題研究，通過課題研究推動教育教學改革，提高教育科研能力。4.團隊建設：組建齊魯名師工作室，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，開展教育教學研究、師資培養(yǎng)等活動，促進齊魯名師共同成長。支持措施1.經費支持：設立齊魯名師培養(yǎng)專項經費，用于齊魯名師的培訓、科研、交流等活動。2.政策支持：在職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面，對齊魯名師予以傾斜。3.資源支持：為齊魯名師提供優(yōu)質的教育教學資源，包括圖書資料、網絡平臺等，支持齊魯名師開展教育教學研究和實踐。職責與義務工作職責1.教育教學：認真履行教師崗位職責，高質量完成教育教學任務，積極探索教育教學規(guī)律，創(chuàng)新教育教學方法，提高教育教學質量。2.教育科研：主持或參與教育科研課題研究，撰寫教育教學論文，總結教育教學經驗，推廣教育科研成果。3.示范引領：通過開設公開課、示范課、專題講座等形式，指導和幫助青年教師成長，發(fā)揮在區(qū)域內或學校間的示范引領作用。4.課程建設：參與課程改革和課程建設，開發(fā)優(yōu)質課程資源，推動課程改革深入實施。工作義務1.參加培訓：積極參加省級組織的集中培訓、跟崗學習等活動，不斷提升自身素質。2.開展研究：按照要求主持或參與教育科研課題研究，按時完成研究任務，提交研究成果。3.示范引領：每年至少開展[X]次公開課、示范課或專題講座等示范引領活動，指導[X]名以上青年教師成長。4.總結經驗：及時總結教育教學經驗，撰寫教育教學論文或著作，推廣教育教學成果?？己伺c管理考核原則1.客觀公正：考核工作要堅持實事求是，客觀公正地評價齊魯名師的工作業(yè)績和師德表現(xiàn)。2.注重實績：以齊魯名師的教育教學成果、科研成果、示范引領作用發(fā)揮等為重點，進行全面考核。3.動態(tài)管理：建立齊魯名師動態(tài)考核機制，根據(jù)考核結果進行動態(tài)調整，確保齊魯名師隊伍的質量?？己藘热?.師德表現(xiàn)：考核齊魯名師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等方面。2.教育教學：考核齊魯名師的教育教學水平、教學業(yè)績、課程建設等方面的情況。3.教育科研：考核齊魯名師的教育科研能力、科研成果、課題研究等方面的情況。4.示范引領：考核齊魯名師發(fā)揮示范引領作用的情況，包括公開課、示范課、專題講座、師徒結對等方面?？己朔绞?.年度考核：齊魯名師每年進行一次年度考核，由所在學校組織實施，考核結果報縣級教育行政部門備案。2.任期考核：齊魯名師任期屆滿進行任期考核，由市級教育行政部門組織實施，考核結果報省級教育行政部門備案。3.考核結果運用：考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己藘?yōu)秀的齊魯名師，給予表彰獎勵，并在職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面予以優(yōu)先考慮；考核不合格的齊魯名師，取消其齊魯名師稱號，收回齊魯名師證書，并停止享受相關待遇。動態(tài)管理1.定期評估：建立齊魯名師定期評估制度，每兩年對齊魯名師進行一次全面評估，了解齊魯名師的工作進展和發(fā)展需求，及時調整培養(yǎng)支持措施。2.退出機制：對違反師德師風規(guī)定、教育教學質量下降、未履行工作職責等不符合齊魯名師條件的，取消其齊魯名師稱號，收回齊魯名師證書，并停止享受相關待遇。3.補充機制：根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要，定期開展齊魯名師選拔工作，及時補充齊魯名師隊伍，保持齊魯名師隊伍的活力。待遇與獎勵待遇保障1.工作待遇：齊魯名師在職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面享受優(yōu)先待遇。2.培訓待遇：齊魯名師享有參加省級組織的各類培訓、學術交流等活動的優(yōu)先權利。3.科研待遇：齊魯名師在教育科研課題申報、科研經費支持等方面享受優(yōu)先待遇。表彰獎勵1.榮譽稱號：對齊魯名師授予“齊魯名師”榮譽稱號，并頒發(fā)