考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年延安延川縣特崗教師招聘

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)C.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)【答案】：C2.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責(zé)任感B.教師威信C.教學(xué)效能感D.教育信念【答案】：B3.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對(duì)該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)B.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)C.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利D.該老師的做法沒(méi)有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰保皇堋吨腥A人民兵共和國(guó)著作權(quán)法》的保護(hù)【答案】：B4.在良好的環(huán)境中，有的人沒(méi)有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。A.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有利B.人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來(lái)決定C.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的，而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程D.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響【答案】：C5.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.自我強(qiáng)化B.效能期待C.替代性強(qiáng)化D.結(jié)果期待【答案】：D6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)手段D.教學(xué)態(tài)度【答案】：A7.教育的起源問(wèn)題是教育學(xué)研究中的一個(gè)重要問(wèn)題，至今仍爭(zhēng)論不休。其中美國(guó)教育家孟祿認(rèn)為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿，孟祿的說(shuō)法屬于（）。A.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)B.教育的神話起源說(shuō)C.教育的生物起源說(shuō)D.教育的心理起源說(shuō)【答案】：D8.心理成熟到一定程度的異性個(gè)體之間的強(qiáng)烈的人際吸引叫（）。A.愛(ài)情B.親情C.友情D.激情【答案】：A9.教育的思想、制度、內(nèi)容和方法盡管受當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但又與以往的教育有著淵源關(guān)系,帶有教育發(fā)展歷程中的烙印。這反映出教育具有（）。A.社會(huì)性B.歷史繼承性C.民族性D.階性性【答案】：B10.不屬于根據(jù)教學(xué)過(guò)程不同階段劃分的測(cè)驗(yàn)是（）。A.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)B.形成性測(cè)驗(yàn)C.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)D.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)【答案】：D11.“國(guó)際理解教育”體現(xiàn)了20世紀(jì)世界課程改革的（）取向。A.多元主義價(jià)值觀B.知識(shí)主義價(jià)值觀C.主體教育觀D.精英主義價(jià)值觀【答案】：A12.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學(xué)說(shuō)的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.奧爾波特C.榮格D.阿德勒【答案】：C13.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語(yǔ)字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語(yǔ)字典中。這種遷移是（）。A.垂直遷移B.縱向遷移C.橫向遷移D.逆向遷移【答案】：C14.教育心靈的轉(zhuǎn)向是誰(shuí)提出的隱喻？（）A.夸美紐斯B.盧梭C.柏拉圖D.洛克【答案】：C15.陶行知生活教育理論的核心思想是（）。A.教學(xué)做合一B.生活即教育C.小先生制D.社會(huì)即學(xué)校【答案】：B16.教育過(guò)程是管制和被管制，與被動(dòng)接受的過(guò)程。道統(tǒng)的威嚴(yán)通過(guò)教師的威嚴(yán)，通過(guò)招生、考試以及紀(jì)律的威嚴(yán)予以保證。這體現(xiàn)現(xiàn)代教育特征中的（）。A.專制性B.刻板性C.象征性D.階級(jí)性【答案】：A17.東晉詩(shī)壇主流詩(shī)歌的創(chuàng)作傾向是：（）A.寄言上德，托意玄珠B.兒女情多，風(fēng)云氣少C.莊老告退，山水方滋D.農(nóng)事家常，怡然自適【答案】：C18.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下宏觀調(diào)控的主要方式是（）。A.間接調(diào)控為主B.以直接調(diào)控為主C.直接與間接調(diào)控平行結(jié)合D.行政干預(yù)【答案】：A19.“立五經(jīng)博士”是哪一位統(tǒng)治者的決策:（）A.唐太宗B.秦始皇C.漢武帝D.周文王【答案】：C20.“以德治民，取信于民”體現(xiàn)了（）的思想。A.道家B.儒家C.墨家D.法家【答案】：B21.下列哪一情形下，乙的請(qǐng)求應(yīng)得到法律的支持？（）A.甲對(duì)乙承諾，如果乙比賽奪冠，甲將陪同乙出國(guó)旅游，后來(lái)乙果然奪冠，但是甲以工作忙為由推脫，乙要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任B.甲和乙約定一同去看足球比賽，但是甲遲到一小時(shí)，乙要求甲賠償損失C.甲聽(tīng)說(shuō)房?jī)r(jià)很快就要大漲，便告訴乙，乙信以為真趕緊購(gòu)買房產(chǎn)，沒(méi)想到幾個(gè)月后房?jī)r(jià)大跌，乙要求甲賠償損失D.甲與其妻乙約定，如果因甲出軌導(dǎo)致離婚，甲應(yīng)補(bǔ)償乙20萬(wàn)元，后來(lái)二人果然因此離婚，乙要求甲依約賠償【答案】：D22.“樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”與下列哪一觀點(diǎn)屬于同一學(xué)派（）A.其用戰(zhàn)也勝，久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師則國(guó)用不足B.刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫C.天之道，損有余而補(bǔ)不足；人之道則不然，損不足以奉有余D.域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利【答案】：D23.下列少數(shù)民族政權(quán)及其創(chuàng)建者之間對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的一組是（）。A.鮮卑族：前秦：拓跋珪B.契丹族：遼：耶律阿保機(jī)C.蒙古族：元：成吉思汗D.女真族：后金：皇太極【答案】：B24.“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂(lè)器的彈奏聲？（）A.豎笛B.琵琶C.馬琴D.二胡【答案】：B25.動(dòng)物骨頭都含有鈣的成分，很難溶解于水，有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個(gè)小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中的鈣含量不過(guò)10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20。骨頭湯里還溶解有大量骨內(nèi)脂肪，經(jīng)常食用會(huì)引發(fā)其他健康問(wèn)題。因此，喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等。這段文字意在說(shuō)明：（）A.喝骨頭湯有利有弊B.日常生活中多樣化飲食最科學(xué)C.如何科學(xué)有效補(bǔ)鈣D.預(yù)防骨質(zhì)疏松補(bǔ)鈣是關(guān)鍵【答案】：C26.白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，________________；那清脆如彈撥者，________________；那厚重如貝斯轟響者，________________；那雄渾如鋼管齊鳴者，________________。

①是草叢中淌過(guò)的小溪

②定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭

③是石縫間漏下的滴泉

④應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷

根據(jù)文意，依次填入文中語(yǔ)句準(zhǔn)確的是：A.①③④②B.③①②④C.①②④③D.①②③④【答案】：A27.人生不在于成就了多大的事業(yè)，而重在做好了什么，所以見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做云中___的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能___藍(lán)天，這樣的人生也就夠了。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.祥和裝飾B.祥和裝扮C.安詳裝扮D.安詳裝飾【答案】：B28.澄江化石群還揭示了以金字塔式結(jié)構(gòu)的能量有序傳導(dǎo)作用為特征的生物大尺度統(tǒng)一場(chǎng)的自發(fā)產(chǎn)生和演化。隨著食肉類捕食能力迅速提高，動(dòng)物不僅要有堅(jiān)硬的外殼，還得有發(fā)達(dá)的也力和活動(dòng)能力，以便對(duì)危險(xiǎn)作出快速反應(yīng)，骨骼化的防護(hù)體系便瓦解了。澄江巨型食肉類化石的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)了這一看法?！斑@一看法”是指（）。A.生物大尺度統(tǒng)一場(chǎng)的自發(fā)性和演化，與食肉動(dòng)物有關(guān)B.“寒武紀(jì)生物大爆發(fā)”理論C.食肉類捕食能力的提高，使骨骼化防護(hù)體系瓦解D.動(dòng)物不僅要有堅(jiān)硬的外殼，還得有發(fā)達(dá)的視力和活動(dòng)能力【答案】：C29.在詩(shī)的形式上，早期白話詩(shī)主要表現(xiàn)出散文化的傾向，基本不用韻，不顧及平仄，隨情感的起伏變換長(zhǎng)短句式，如同泉水緩緩流過(guò)，自然形成了舒緩自如的內(nèi)在節(jié)奏；同時(shí)大量運(yùn)用虛詞，采取白話散文的句式與章法，以清晰的語(yǔ)義邏輯聯(lián)結(jié)詩(shī)的意象。這都根本有別于傳統(tǒng)詩(shī)歌，而另有少部分白話詩(shī)人則熱衷于向民間歌謠傳統(tǒng)的吸取與借鑒。根據(jù)以上文字關(guān)于早期白話詩(shī)的說(shuō)法，下列不正確的是：（）。A.散文化傾向明顯，不強(qiáng)調(diào)韻律與平仄，明顯區(qū)別于傳統(tǒng)詩(shī)歌B.不注重詩(shī)歌自身的句式與章法，偏重語(yǔ)義的清晰性與表達(dá)的邏輯性C.注重詩(shī)歌情感的內(nèi)在張力，抒情舒展自如，形成行云流水般的表達(dá)風(fēng)格D.較早形成俯身向下關(guān)注民生疾苦，學(xué)習(xí)民歌精華的現(xiàn)實(shí)主義新詩(shī)傳統(tǒng)【答案】：D30.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。接下來(lái)最可能講的是（）A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)B.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響C.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念D.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素【答案】：A31.閣下的口才縱使可斡旋于元老院的眾位元老之中，為生存計(jì)，眼下卻只能屈尊當(dāng)一名化妝品推銷員；出眾的將才也只能在棋盤上略略施展，或更糟，將漂流長(zhǎng)江、壯行西域的雄心轉(zhuǎn)化為麻將桌上的一碰一杠之中；大量的卡夫卡們龜縮在辦公室里，成為喪失飛行能力的穴鳥(niǎo)；一張雜七雜八的晚報(bào)遮蔽了城市的黃昏，若干個(gè)電視頻道撫慰著人心的不平；層出不窮的電腦軟件幫助精力充沛的少男少女宣泄過(guò)剩的欲望，而浩渺無(wú)邊的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)甚至已使人喪失承認(rèn)“生有涯而學(xué)無(wú)涯”的勇氣。這段文字的主要觀點(diǎn)是（）。A.我們生活中隱藏著很多有潛力的人B.很多的人的才華被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)埋沒(méi)了C.當(dāng)今的時(shí)代背景下人們?nèi)菀诇嬗谄接笵.現(xiàn)代人由于誘惑過(guò)多，所以難以成才【答案】：C32.電器：空調(diào)：塑料A.服裝：上衣：皮革B.住房：車庫(kù)：水泥C.櫥柜：衣柜：木料D.電話：電線：電波【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好國(guó)家利益和集體利益的關(guān)系【答案】：ABC34.信息社會(huì)的生產(chǎn)工具已經(jīng)從大機(jī)器時(shí)代進(jìn)入到智能時(shí)代，迅猛發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)已經(jīng)深刻地影響著人們的生產(chǎn)方式、管理方式、生活方式、行為方式乃至思維方式。與這種發(fā)展趨勢(shì)相聯(lián)系，信息社會(huì)的教育呈現(xiàn)出的特征主要有（）。A.教育的公共性日益突出B.教育的全球化趨勢(shì)更加明顯C.教育的終身化理念成為指導(dǎo)教育改革的基本理念D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合【答案】：BC35.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.多樣性C.職業(yè)性D.針對(duì)性【答案】：ABC36.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為B.不是涉及他人利益的行為C.不是自主自愿的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC37.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)B.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性C.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分D.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)【答案】：AB38.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（）。A.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力B.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展C.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾D.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程【答案】：ABD39.關(guān)于生物起源說(shuō)，說(shuō)法不正確的是（）。A.起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿B.起源于生存本能C.起源于人與人的社會(huì)交往D.起源于人的需要與生產(chǎn)需要的辯證統(tǒng)一【答案】：ACD40.蘇格拉底創(chuàng)立的問(wèn)答法被世界公認(rèn)為“最聰明的勸誘法”，其步驟分為（）。A.助產(chǎn)術(shù)B.諷刺C.訓(xùn)斥D.定義【答案】：ABD41.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.換位思考B.尊重別人C.尋找合作點(diǎn)D.自我檢查【答案】：CD42.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐B.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)C.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的D.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：ACD43.銀行體系可以分為中央銀行和金融中介機(jī)構(gòu)，金融中介機(jī)構(gòu)包括（）A.商業(yè)銀行B.私人養(yǎng)老基金C.信用協(xié)會(huì)D.保險(xiǎn)公司【答案】：ACD44.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.郭沫若的主要詩(shī)集有《女神》《星空》B.艾青在獄中創(chuàng)作了《大堰河——我的保姆》C.巴金“激流三部曲”是《霧》《雨》《電》D.《翡冷翠的一夜》是郁達(dá)夫的作品【答案】：CD45.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中宏觀調(diào)控的基本任務(wù)包括（）。A.實(shí)行公平的收入分配B.完善反壟斷法，進(jìn)行壟斷調(diào)查C.引導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù),快速,健康發(fā)展D.保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化【答案】：ACD46.在對(duì)資本主義工商業(yè)改造的過(guò)程中，利潤(rùn)分配上實(shí)行的“四馬分肥”是指把國(guó)家資本主義企業(yè)的利潤(rùn)分為（）。A.工人福利基金B(yǎng).企業(yè)公積金C.國(guó)家所得稅D.資本家的利潤(rùn)（包括股息和紅利）【答案】：ABCD47.下列公文特定用語(yǔ)中，適用于公文結(jié)尾部分的有（）。A.特此通知B.希遵照?qǐng)?zhí)行C.當(dāng)否，請(qǐng)批示D.以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批【答案】：ABCD48.用人單位非法招用童工的，由勞動(dòng)行政部門處以（）。A.責(zé)令改正B.警告C.吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照D.罰款【答案】：AD49.勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象是（）。A.由各種勞動(dòng)關(guān)系而發(fā)