浙教版八年級數(shù)學下冊《4.4平行四邊形的判定定理》同步練習題及答案_第1頁
浙教版八年級數(shù)學下冊《4.4平行四邊形的判定定理》同步練習題及答案_第2頁
浙教版八年級數(shù)學下冊《4.4平行四邊形的判定定理》同步練習題及答案_第3頁
浙教版八年級數(shù)學下冊《4.4平行四邊形的判定定理》同步練習題及答案_第4頁
浙教版八年級數(shù)學下冊《4.4平行四邊形的判定定理》同步練習題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁浙教版八年級數(shù)學下冊《4.4平行四邊形的判定定理》同步練習題及答案學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、添加一個條件成為平行四邊形1.在四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,AB∥CD.添加下列條件,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是()A.AB=CDB.AO=COC.AD=BCD.∠ABC=∠ADC2.如圖,已知AD∥BC,添加下列條件,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是()A.∠ABC=∠ADCB.∠BAD=∠BCDC.∠ACB=∠CADD.∠BAC=∠ACD3.在四邊形ABCD中,AB∥CD,要判定四邊形ABCD為平行四邊形,可添加條件()A.AD=BCB.∠CDB=∠ABDC.AC平分∠DABD.AD∥BC4.如圖,在四邊形ABCD中,已知AB=CD,若要判定四邊形ABCD為平行四邊形,在不添加輔助線的前提下只添加一個條件,則這個條件可以為

.5.如圖所示,在四邊形ABCD中,∠1=∠2,請?zhí)砑右粋€條件使四邊形ABCD是平行四邊形.可添加的條件是

.(只填一個即可)6.已知四邊形ABCD中,AB=DC,AC,BD相交于點O,將AC兩端延長,使AE=CF,連結(jié)BE,DE,DF,BF,添加下列條件之一①BE=DF,②BE∥DF,③OB=OD,使四邊形ABCD為平行四邊形.(1)你添加的條件是:;(填序號)(2)添加條件后求證四邊形ABCD為平行四邊形.7.如圖,在四邊形ABCD中,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為點E,F(xiàn).(1)請你只添加一個條件(不另加輔助線),使得四邊形AECF為平行四邊形,你添加的條件是

;(2)添加了條件后,證明四邊形AECF為平行四邊形.二、全等三角形拼平行四邊形問題1.如圖,已知BC為等腰三角形紙片ABC的底邊,AD⊥BC.將此三角形紙片沿AD剪開,得到兩個三角形,若把這兩個三角形拼成一個平面四邊形,則能拼出()個平行四邊形.A.1B.2C.3D.42.下列圖形中,一定可以拼成平行四邊形的是()A.兩個等腰三角形B.兩個全等三角形C.兩個銳角三角形D.兩個直角三角形3.用兩個全等的三角形拼成一個四邊形,則下列說法正確的是()A.一定是平行四邊形B.可能是平行四邊形C.一定不是平行四邊形D.以上都不對4.關(guān)于用兩個全等三角形拼成的四邊形,有下列說法:①一定是平行四邊形;②可能是平行四邊形;③一定不是平行四邊形.其中正確的說法是.5.用兩個全等的等腰直角三角尺拼成四邊形,則此四邊形一定是.6.如圖,將等腰三角形紙片ABC沿底邊BC上的高AD剪成兩個三角形,用這兩個三角形你能拼成多少種平行四邊形?試一試,分別求出它們的對角線的長.7.如圖,將兩塊相同的三角尺ABC和A′B′C′如圖放置,使兩條直角邊BC與B′C′重合在一起,這樣拼成的四邊形ACA′B′是平行四邊形嗎?試用兩種不同的方法說明理由.三、利用平行四邊形的判定與性質(zhì)求角度1.如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,BC=AD,若∠A=135°,則∠B的度數(shù)為()A.45°B.55°C.90°D.135°2.如圖,AD∥BC,AB=BD,以B為圓心,AD長為半徑的圓弧交BC于點E,連結(jié)DE.若∠A=50°,則∠BED的度數(shù)為()A.65°B.60°C.50°D.40°3.在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,若∠B=55°,則∠D的度數(shù)是()A.145°B.125°C.55°D.35°4.如圖,以△ABC的頂點A為圓心,BC的長為半徑作?。辉僖皂旤cC為圓心,AB的長為半徑作弧,兩弧交于點D,連接AD,CD,若∠B=50°,則∠D的度數(shù)是.5.如圖,在?ABCD中,點E、F分別在邊AD、BC上,且BE∥DF,若∠EBF=45°,則∠EDF的度數(shù)是度.6.如圖所示,△ABC≌△EAD,點E在BC上.(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;(2)若∠B:∠CAD=5:4,AE⊥ED,求∠EDC的度數(shù).7.如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,E,F(xiàn)為對角線AC上兩點,滿足AE=CF,且BE∥DF.(1)求證:四邊形ABCD為平行四邊形;(2)若AB=AC=BE,∠ABE=20°,求∠BAD的度數(shù).四、平行四邊形的判定與性質(zhì)的實際應(yīng)用1.小軍不慎將一塊平行四邊形玻璃打碎成如圖所示的四塊,他帶了兩塊碎玻璃到商店配成一塊與原來相同的平行四邊形玻璃,他帶的碎玻璃編號是()A.①②B.①④C.②③D.②④2.如圖,某廣場上有一個形狀是平行四邊形的花壇,分別種有紅、黃、藍、綠、橙、紫6種顏色的花.如果有AB∥EF∥DC,BC∥GH∥AD,那么下列說法中錯誤的是()A.紅花、綠花種植面積一定相等B.紫花、橙花種植面積一定相等C.綠花、藍花種植面積一定相等D.藍花、黃花種植面積一定相等3.如圖,王老師用四根木棒搭成了平行四邊形的框架,量得AB=10cm,AD=8cm,固定AB.逆時針轉(zhuǎn)動AD,在轉(zhuǎn)動過程中,關(guān)于平行四邊形ABCD的面積變化情況:甲認為:先變大,后變?。灰艺J為:在轉(zhuǎn)動過程中,平行四邊形ABCD的面積有最大值,最大值是80cm2,則()A.甲說得對B.乙說得對C.甲、乙說的都對D.甲、乙說的都不對4.為了保證鐵路的兩條直鋪的鐵軌互相平行,只要使互相平行的加在鐵軌之間的枕木長相等就可以了,請你說出這樣判斷的依據(jù)是

.5.用硬紙板剪一個平行四邊形ABCD,作出它的對角線的交點O,我們可以做如下操作:用大頭針把一根平放在平行四邊形上的直細木條固定在點O處,并使細木條可以繞點O轉(zhuǎn)動,撥動細木條,它可以停留在任意位置.如果設(shè)細木條與一組對邊AB,CD的交點分別為點E,F(xiàn),則下列結(jié)論:①OE=OF;②AE=CF;③BE=DF;④△AOE≌△COF,其中一定成立的是

(填寫序號即可).6.圖1是某小區(qū)傾斜式停車位,圖2是車位示意圖,工人在繪制時保證AD=BC,∠A=60°,∠B=120°.(1)請判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由;(2)若AD為6米,AB為2.8米,求停車位ABCD的面積.7.如圖1,ABCD是平行四邊形對角線AC,BD相交于點O,直線EF過點O,分別交AD,BC于點E,F(xiàn).(1)求證:AE=CF.(2)如圖2,若ABCD是老張家的一塊平行四邊形田地.P為水井,現(xiàn)要把這塊田地平均分給兩個兒子,為了用水方便,要求分給兩個兒子的田地都與水井P相鄰.請你幫老張家設(shè)計一下.畫出圖形,并說明理由?

參考答案一、添加一個條件成為平行四邊形1.在四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,AB∥CD.添加下列條件,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是()A.AB=CDB.AO=COC.AD=BCD.∠ABC=∠ADC【答案】C【解析】根據(jù)平行四邊形的判斷方法,對選項逐個判斷即可.A.由題意可得:AB=CD,AB∥CD,則四邊形ABCD是平行四邊形,不符合題意;B.由AB∥CD可以得到∠BAO=∠DCO,又∵AO=CO,∠AOB=COD,∴△AOB≌△COD(ASA),∴OB=OD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,不符合題意;C.由題意可得:AB∥CD,AD=BC,一組對邊平行,另一組對邊相等,不能得到四邊形ABCD是平行四邊形,也可能是等腰梯形,符合題意;D.由AB∥CD可以得到∠ABC+∠BCD=180°,又∵∠ABC=∠ADC,∴∠ADC+∠BCD=180°,∴AD∥BC,∴四邊形ABCD是平行四邊形,不符合題意;故選:C.2.如圖,已知AD∥BC,添加下列條件,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是()A.∠ABC=∠ADCB.∠BAD=∠BCDC.∠ACB=∠CADD.∠BAC=∠ACD【答案】C【解析】由平行四邊形的判定方法分別對各個選項進行判斷即可.A、∵AD∥BC,∴∠ABC+∠BAD=180°,∵∠ABC=∠ADC,∴∠ADC+∠BAD=180°,∴AB∥CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故選項A不符合題意;B、∵AD∥BC,∴∠ABC+∠BAD=180°,∵∠BAD=∠BCD,∴∠ABC+∠BCD=180°,∴AB∥CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故選項B不符合題意;C、∵∠ACB=∠CAD,∴AD∥BC,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形,故選項C符合題意;D、∵∠BAC=∠ACD,∴AB∥CD,又∵AD∥BC,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故選項D不符合題意;故選:C.3.在四邊形ABCD中,AB∥CD,要判定四邊形ABCD為平行四邊形,可添加條件()A.AD=BCB.∠CDB=∠ABDC.AC平分∠DABD.AD∥BC【答案】D【解析】根據(jù)平行四邊形的判定方法即可得出答案.判定四邊形ABCD是平行四邊形添加的條件是AD∥BC,理由如下:∵AB∥CD,AD∥BC,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故選:D.4.如圖,在四邊形ABCD中,已知AB=CD,若要判定四邊形ABCD為平行四邊形,在不添加輔助線的前提下只添加一個條件,則這個條件可以為

.【答案】AB∥CD(答案不唯一).【解析】由平行四邊形的判定方法即可得出結(jié)論.添加條件為:AB∥CD,理由如下:∵AB=CD,AB∥CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故答案為:AB∥CD(答案不唯一).5.如圖所示,在四邊形ABCD中,∠1=∠2,請?zhí)砑右粋€條件使四邊形ABCD是平行四邊形.可添加的條件是

.(只填一個即可)【答案】AB=CD(答案不唯一).【解析】根據(jù)平行四邊形的判定定理進行解答.添加AB=CD,∵∠1=∠2,∴AB∥CD,又∵AB=CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故答案為:AB=CD(答案不唯一).6.已知四邊形ABCD中,AB=DC,AC,BD相交于點O,將AC兩端延長,使AE=CF,連結(jié)BE,DE,DF,BF,添加下列條件之一①BE=DF,②BE∥DF,③OB=OD,使四邊形ABCD為平行四邊形.(1)你添加的條件是:;(填序號)(2)添加條件后求證四邊形ABCD為平行四邊形.【答案】解:(1)選擇的條件的序號是①,故答案為:①;(2)證明:選擇①時,在△BAE和△DCF中,,∴△BAE≌△DCF(SSS),∴∠BAE=∠DCF,∴∠OAB=∠OCD,∴AB∥CD,又∵AB=CD,∴四邊形ABCD為平行四邊形.7.如圖,在四邊形ABCD中,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為點E,F(xiàn).(1)請你只添加一個條件(不另加輔助線),使得四邊形AECF為平行四邊形,你添加的條件是

;(2)添加了條件后,證明四邊形AECF為平行四邊形.【答案】解:(1)添加條件為:AE=CF,故答案為:AE=CF;(2)證明:∵AE⊥BD,CF⊥BD,∴AE∥CF,∵AE=CF,∴四邊形AECF為平行四邊形.二、全等三角形拼平行四邊形問題1.如圖,已知BC為等腰三角形紙片ABC的底邊,AD⊥BC.將此三角形紙片沿AD剪開,得到兩個三角形,若把這兩個三角形拼成一個平面四邊形,則能拼出()個平行四邊形.A.1B.2C.3D.4【答案】C【解析】根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)以及平行四邊形的判定,可以動手拼湊,得出答案.如圖所示就是3種平行四邊形,故選:C.2.下列圖形中,一定可以拼成平行四邊形的是()A.兩個等腰三角形B.兩個全等三角形C.兩個銳角三角形D.兩個直角三角形【答案】B【解析】因在拼組平行四邊形時,平行四邊形的兩組對邊平行且相等,且有公共邊,所以只有兩個完全一樣的三角形,才可能拼成一個平行四邊形.據(jù)此解答.∵平行四邊形的兩組對邊平行且相等,且有公共邊,∴只有兩個全等的三角形,才可能拼成一個平行四邊形.故選:B.3.用兩個全等的三角形拼成一個四邊形,則下列說法正確的是()A.一定是平行四邊形B.可能是平行四邊形C.一定不是平行四邊形D.以上都不對【答案】B【解析】當兩個全等三角形是不等邊三角形時,可拼成六個四邊形,其中只有三個是平行四邊形;當兩個全等三角形是直角三角形時,可拼成的四邊形是四個,其中三個是平行四邊形.兩個全等的三角形拼成一個四邊形,所有的情況如圖所示:∴兩個全等三角形拼成的四邊形不一定是平行四邊形,故選:B.4.關(guān)于用兩個全等三角形拼成的四邊形,有下列說法:①一定是平行四邊形;②可能是平行四邊形;③一定不是平行四邊形.其中正確的說法是.【答案】②.【解析】當兩個全等三角形是不等邊三角形時,可拼成六個四邊形,其中只有三個是平行四邊形;當兩個全等三角形是直角三角形時,可拼成的四邊形是四個,其中三個是平行四邊形.兩個全等三角形拼成的四邊形不一定是平行四邊形,故答案為:②.5.用兩個全等的等腰直角三角尺拼成四邊形,則此四邊形一定是.【答案】平行四邊形.【解析】根據(jù)平行四邊形的判定進行推論可知,四邊形一定是平行四邊形.因為平行四邊形的每條對角線,把它分成兩個全等的三角形.用兩個全等的等腰直角三角尺拼成四邊形,可能是正方形或一般的平行四邊形,則此四邊形一定是平行四邊形.故答案為:平行四邊形.6.如圖,將等腰三角形紙片ABC沿底邊BC上的高AD剪成兩個三角形,用這兩個三角形你能拼成多少種平行四邊形?試一試,分別求出它們的對角線的長.【答案】解:把相等的邊靠在一起即可得到答案,有三種拼法.有三種拼法,如圖1中,兩條對角線都是m;如圖2中,對角線分別為n和;較長的對角線=2×=.如圖3中,對角線分別為h和;較長的對角線=2×=.7.如圖,將兩塊相同的三角尺ABC和A′B′C′如圖放置,使兩條直角邊BC與B′C′重合在一起,這樣拼成的四邊形ACA′B′是平行四邊形嗎?試用兩種不同的方法說明理由.【答案】解:拼成的四邊形ACA′B′是平行四邊形,理由如下:方法1:∵△ABC≌△A′B′C′,∴AB=A'B',AC=A'C',∴四邊形ACA′B′是平行四邊形;方法2:∵△ABC≌△A′B′C′,∴AC=A′C′,∠ACB=∠A'C'B'=90°,∴AC∥A′C′,∴四邊形ACA′B′是平行四邊形.三、利用平行四邊形的判定與性質(zhì)求角度1.如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,BC=AD,若∠A=135°,則∠B的度數(shù)為()A.45°B.55°C.90°D.135°【答案】A【解析】證明四邊形ABCD是平行四邊形,得出AD∥BC,由平行線的性質(zhì)得出∠A+∠B=180°,即可得出答案.∵AB=CD,BC=AD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,∴∠A+∠B=180°,∴∠B=180°﹣135°=45°;故選:A.2.如圖,AD∥BC,AB=BD,以B為圓心,AD長為半徑的圓弧交BC于點E,連結(jié)DE.若∠A=50°,則∠BED的度數(shù)為()A.65°B.60°C.50°D.40°【答案】C【解析】根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形得出四邊形ABED是平行四邊形,再根據(jù)平行四邊形對角相等即可求出∠BED的度數(shù).由題意得,BE=AD,∵AD∥BC,即AD∥BE,∴四邊形ABED是平行四邊形,∴∠BED=∠A=50°,故選:C.3.在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,若∠B=55°,則∠D的度數(shù)是()A.145°B.125°C.55°D.35°【答案】C【解析】由AB∥CD,AB=CD,根據(jù)“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”證明四邊形ABCD是平行四邊形,則∠D=∠B=55°,于是得到問題的答案.∵AB∥CD,AB=CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,∴∠B=∠D,∵∠B=55°,∴∠D=55°,故選:C.4.如圖,以△ABC的頂點A為圓心,BC的長為半徑作?。辉僖皂旤cC為圓心,AB的長為半徑作弧,兩弧交于點D,連接AD,CD,若∠B=50°,則∠D的度數(shù)是.【答案】50°.【解析】根據(jù)兩邊分別相等證明平行四邊形,可得結(jié)論.由題意可知:AB=CD.BC=AD,∴四邊形ABCD為平行四邊形,∴∠D=∠B=50°.故答案為:50°.5.如圖,在?ABCD中,點E、F分別在邊AD、BC上,且BE∥DF,若∠EBF=45°,則∠EDF的度數(shù)是度.【答案】見試題解答內(nèi)容【解析】由四邊形ABCD是平行四邊形,可得AD∥BC,又由BE∥DF,即可證得四邊形BFDE是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的對角相等,即可求得∠EDF的度數(shù).∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,∵BE∥DF,∴四邊形BFDE是平行四邊形,∴∠EDF=∠EBF=45°.故答案為:45.6.如圖所示,△ABC≌△EAD,點E在BC上.(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;(2)若∠B:∠CAD=5:4,AE⊥ED,求∠EDC的度數(shù).【答案】解:(1)證明:∵△ABC≌△EAD,∴AD=BC,AB=AE,∠B=∠DAE,∴∠B=∠AEB,∴∠DAE=∠AEB,∴AD∥BC,∴四邊形ABCD是平行四邊形;(2)由(1)知AD∥BC,∴∠CAD=∠ACB,∵∠B:∠CAD=5:4,∴∠B:∠ACB=5:4,設(shè)∠B=5x,∠ACB=4x,∵AE⊥ED,∴∠AED=90°,∵△ABC≌△EAD,∴∠BAC=∠AED=90°,∴∠B+∠ACB=90°,∴5x+4x=90°,∴x=10°,∴∠B=∠ADC=50°,∠ADE=∠ACB=4x=40°,∴∠EDC=10°.7.如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,E,F(xiàn)為對角線AC上兩點,滿足AE=CF,且BE∥DF.(1)求證:四邊形ABCD為平行四邊形;(2)若AB=AC=BE,∠ABE=20°,求∠BAD的度數(shù).【答案】解:1)證明:∵AB∥CD,∴∠BAE=∠DCF,∵BE∥DF.∴∠BEF=∠DFE,∴∠AEB=∠DFC,在△ABE和△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(ASA),∴AB=CD,∵AB∥CD,∴四邊形ABCD為平行四邊形;(2)∵AB=BE,∠ABE=20°,∴∠BAE=∠BEA=(180°﹣20°)=80°,∵AB=AC,∴∠BCA=∠BAE=(180°﹣80°)=50°,∵四邊形ABCD為平行四邊形,∴AD∥BC,∴∠DAC=∠BCA=50°,∴∠BAD=∠BAC+∠DAC=80°+50°=130°.四、平行四邊形的判定與性質(zhì)的實際應(yīng)用1.小軍不慎將一塊平行四邊形玻璃打碎成如圖所示的四塊,他帶了兩塊碎玻璃到商店配成一塊與原來相同的平行四邊形玻璃,他帶的碎玻璃編號是()A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】確定有關(guān)平行四邊形,關(guān)鍵是確定平行四邊形的四個頂點,由此即可解決問題.∵只有②③兩塊角的兩邊互相平行,且中間部分相聯(lián),角的兩邊的延長線的交點就是平行四邊形的頂點,∴帶②③兩塊碎玻璃,就可以確定平行四邊形的大小.故選:C.2.如圖,某廣場上有一個形狀是平行四邊形的花壇,分別種有紅、黃、藍、綠、橙、紫6種顏色的花.如果有AB∥EF∥DC,BC∥GH∥AD,那么下列說法中錯誤的是()A.紅花、綠花種植面積一定相等B.紫花、橙花種植面積一定相等C.綠花、藍花種植面積一定相等D.藍花、黃花種植面積一定相等【答案】C【解析】根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可知GH、BD、EF把一個平行四邊形分割成四個小平行四邊形,我們知道,一條對角線可以把一個平行四邊形的面積一分為二,據(jù)此可從圖中獲得S黃=S藍,S綠=S紅,S(紫+黃+綠)=S(橙+紅+藍),根據(jù)等量相減原理知S紫=S橙,依此就可找出題中說法錯誤的.∵AB∥EF∥DC,BC∥GH∥AD∴GH、BD、EF把一個平行四邊形分割成四個小平行四邊形,∴一條對角線可以把一個平行四邊形的面積一分為二,得S黃=S藍,(故D正確)S綠=S紅,(故A正確)S(紫+黃+綠)=S(橙+紅+藍),根據(jù)等量相減原理知S紫=S橙,(故B正確)S綠與S藍顯然不相等.(故C錯誤)故選:C.3.如圖,王老師用四根木棒搭成了平行四邊形的框架,量得AB=10cm,AD=8cm,固定AB.逆時針轉(zhuǎn)動AD,在轉(zhuǎn)動過程中,關(guān)于平行四邊形ABCD的面積變化情況:甲認為:先變大,后變??;乙認為:在轉(zhuǎn)動過程中,平行四邊形ABCD的面積有最大值,最大值是80cm2,則()A.甲說得對B.乙說得對C.甲、乙說的都對D.甲、乙說的都不對【答案】C【解析】如圖,作DM⊥AB于點M,則平行四邊形ABCD的面積=AB×DM=10DM,可得DM≤8cm,即平行四邊形的高DM的最大值是8cm,進而可判斷甲乙的說法.如圖,作DM⊥AB于點M,則平行四邊形ABCD的面積=AB×DM=10DM,∵DM≤AD,AD=8,∴DM≤8cm,即平行四邊形的高DM的最大值是8cm,∴在轉(zhuǎn)動過程中,平行四邊形ABCD的面積有最大值,最大值是80cm2,故乙的說法正確;在逆時針轉(zhuǎn)動AD過程中,DM先逐漸變大,到與AD相等時,取得最大值,然后又逐漸變小,所以平行四邊形ABCD的面積先變大,后變??;故甲的說法正確;∴甲乙的說法都是正確的,故選:C.4.為了保證鐵路的兩條直鋪的鐵軌互相平行,只要使互相平行的加在鐵軌之間的枕木長相等就可以了,請你說出這樣判斷的依據(jù)是

.【答案】一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形【解析】根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形進行判定,然后結(jié)合平行四邊形的性質(zhì)證明即可.如圖所示,設(shè)l1與l2為兩條鐵軌,AD,BE,由題意,AD∥BE,∴四邊形ADEB為平行四邊形,∴AB∥同理可證,四邊形BEFC等均為平行四邊形,∴l(xiāng)∴保證鐵路的兩條直鋪的鐵軌互相平行,只要使互相平行的放在鐵軌之間的枕木長相等就可以了,∴這樣判斷的依據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.故答案為:一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.5.用硬紙板剪一個平行四邊形ABCD,作出它的對角線的交點O,我們可以做如下操作:用大頭針把一根平放在平行四邊形上的直細木條固定在點O處,并使細木條可以繞點O轉(zhuǎn)動,撥動細木條,它可以停留在任意位置.如果設(shè)細木條與一組對邊AB,CD的交點分別為點E,F(xiàn),則下列結(jié)論:①OE=OF;②AE=CF;③BE=DF;④△AOE≌△COF,其中一定成立的是

(填寫序號即可).【答案】①②③④.【解析】①④由四邊形ABCD是平行四邊形,可得AB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論