2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（寫作能力拓展訓(xùn)練解析與講解）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、寫作能力拓展訓(xùn)練：寓言故事創(chuàng)作要求：同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行的是寓言故事創(chuàng)作訓(xùn)練。寓言故事是一種含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，常常通過(guò)簡(jiǎn)單的故事傳達(dá)深刻的道理。下面，我將給出幾個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)你們圍繞這些關(guān)鍵詞，創(chuàng)作一個(gè)富有寓意的故事。關(guān)鍵詞：1.螞蟻搬家2.雪花飄飄3.狐貍與葡萄二、寫作能力拓展訓(xùn)練：校園生活日記要求：同學(xué)們，校園生活是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的時(shí)光。今天，我們要進(jìn)行的是校園生活日記寫作訓(xùn)練。請(qǐng)你們選擇一天，記錄下你在校園中的所見、所聞、所感。以下是一些提示，供你們參考：1.早上，你醒來(lái)后發(fā)生了什么？2.上學(xué)路上，你遇到了什么有趣的事情？3.課堂上，你最難忘的一刻是什么？4.課間休息，你和同學(xué)們做了什么？5.放學(xué)后，你又有怎樣的經(jīng)歷？6.晚上回到家，你又有何感想？注意：日記內(nèi)容要真實(shí)、具體，字?jǐn)?shù)不限，要求語(yǔ)言通順，富有情感。三、寫作能力拓展訓(xùn)練：童話故事續(xù)寫要求：同學(xué)們，童話故事是我們童年的美好回憶。今天，我們將進(jìn)行童話故事續(xù)寫訓(xùn)練。以下是一個(gè)經(jīng)典的童話故事開頭，請(qǐng)你們發(fā)揮想象力，續(xù)寫故事，讓故事更加完整和有趣。童話故事開頭：從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有一個(gè)勇敢的小男孩，他擁有一把神奇的劍。有一天，他聽說(shuō)邪惡的巨龍偷走了國(guó)王的寶庫(kù)，于是決定踏上尋找寶庫(kù)的冒險(xiǎn)之旅。續(xù)寫要求：1.續(xù)寫故事，讓小男孩如何與巨龍展開戰(zhàn)斗。2.描述小男孩在戰(zhàn)斗中的勇敢和智慧。3.揭示巨龍的弱點(diǎn)，以及小男孩如何利用這個(gè)弱點(diǎn)戰(zhàn)勝巨龍。4.故事結(jié)尾要體現(xiàn)小男孩的勇敢和善良，以及對(duì)和平的向往。四、寫作能力拓展訓(xùn)練：時(shí)事評(píng)論要求：同學(xué)們，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。今天，我們將進(jìn)行時(shí)事評(píng)論寫作訓(xùn)練。請(qǐng)你們選擇一個(gè)近期發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，結(jié)合自己的理解和觀點(diǎn)，寫一篇時(shí)事評(píng)論。評(píng)論要求：1.選擇一個(gè)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事作為評(píng)論主題。2.在評(píng)論中，首先要簡(jiǎn)要介紹時(shí)事背景和主要內(nèi)容。3.結(jié)合時(shí)事，提出自己的觀點(diǎn)和看法，可以是對(duì)事件的評(píng)價(jià)，也可以是對(duì)相關(guān)政策的分析。4.評(píng)論要邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言表達(dá)流暢，字?jǐn)?shù)在500字左右。本次試卷答案如下：一、寫作能力拓展訓(xùn)練：寓言故事創(chuàng)作1.螞蟻搬家答案：在一個(gè)炎熱的夏日，螞蟻家族決定搬家。它們齊心協(xié)力，搬運(yùn)著家中的糧食和物品。途中，一只懶惰的蝴蝶嘲笑螞蟻們，說(shuō)它們這么辛苦，還不如去享受陽(yáng)光。螞蟻們沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)努力。終于，它們搬到了一片肥沃的土地，過(guò)上了幸福的生活。而那只蝴蝶，因?yàn)閼卸?，最終一事無(wú)成。解析思路：-開頭：描述螞蟻家族搬家的情景，突出螞蟻的勤勞。-主體：描寫蝴蝶的嘲笑和螞蟻們的反應(yīng)，展現(xiàn)螞蟻們的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持。-結(jié)尾：描述螞蟻們搬新家后的生活，以及蝴蝶的結(jié)局，強(qiáng)調(diào)勤勞的重要性。2.雪花飄飄答案：雪花飄飄，覆蓋了整個(gè)村莊。一只小麻雀在樹上歡快地唱著歌。突然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，雪花飄進(jìn)了小麻雀的嘴里。小麻雀感到寒冷，但它沒(méi)有放棄歌唱。村民們被小麻雀的歌聲感動(dòng)，紛紛拿出自己的溫暖衣物，幫助小麻雀度過(guò)寒冷的冬天。最終，小麻雀在村民們的關(guān)愛下，度過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。解析思路：-開頭：描述雪花飄飄的景象，營(yíng)造寒冷的氛圍。-主體：描寫小麻雀在寒風(fēng)中堅(jiān)持歌唱，以及村民們的幫助。-結(jié)尾：描述小麻雀在村民們的關(guān)愛下度過(guò)冬天的情景，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和關(guān)愛的重要性。3.狐貍與葡萄答案：一只狐貍看到樹上掛滿了誘人的葡萄，它努力地跳起來(lái)，試圖摘到葡萄。然而，它夠不著。狐貍不甘心，一次次地跳起來(lái)，但都失敗了。最后，狐貍累得筋疲力盡，坐在地上嘆氣。這時(shí)，一只路過(guò)的小鳥問(wèn)它為什么嘆氣，狐貍說(shuō)：“因?yàn)槲覊虿恢咸眩陨鷼??！毙▲B笑著說(shuō)：“其實(shí)，你只是因?yàn)槠咸烟?，不想吃而已。”解析思路?開頭：描述狐貍看到樹上葡萄的情景，展現(xiàn)狐貍的貪婪。-主體：描寫狐貍努力跳摘葡萄的過(guò)程，以及最終失敗。-結(jié)尾：小鳥的點(diǎn)撥，揭示狐貍真正的想法，強(qiáng)調(diào)不要因?yàn)榈貌坏蕉鷼狻６?、寫作能力拓展?xùn)練：校園生活日記答案：2023年3月15日，晴今天早上，我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在床上。我迅速起床，洗漱完畢后，背著書包出門。上學(xué)路上，我看到一位老人摔倒在地，我立刻上前扶起他，并詢問(wèn)是否需要幫助。老人感激地看著我，說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”這時(shí)，一位路過(guò)的阿姨也過(guò)來(lái)幫忙，我們一起將老人扶到路邊。課堂上，老師講解了一篇關(guān)于友誼的文章。我被文章中的故事深深打動(dòng)，覺(jué)得友誼真的很重要。課間休息時(shí)，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上跳繩，歡聲笑語(yǔ)不斷。放學(xué)后，我回到家，媽媽正在廚房忙碌。我?guī)兔ο赐?、掃地，感受到家庭的溫暖。晚上回到家，我坐在書桌前，回顧今天的一天，覺(jué)得生活真的很美好。解析思路：-開頭：描述早上醒來(lái)的情景，營(yíng)造溫馨的氛圍。-主體：描寫上學(xué)路上的見聞，課堂上對(duì)友誼的感悟，課間休息和放學(xué)后的活動(dòng)。-結(jié)尾：回顧一天的經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)生活的熱愛。三、寫作能力拓展訓(xùn)練：童話故事續(xù)寫答案：小男孩在森林里遇到了邪惡的巨龍。巨龍張開血盆大口，想要吞噬小男孩。小男孩揮舞著神奇的劍，勇敢地與巨龍展開戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗中，小男孩發(fā)現(xiàn)巨龍的弱點(diǎn)——它的心臟被一根刺穿。于是，小男孩瞄準(zhǔn)巨龍的心臟，一劍刺去。巨龍發(fā)出一聲慘叫，倒在地上，化成了一灘水。小男孩戰(zhàn)勝了巨龍，解救了國(guó)王的寶庫(kù)。國(guó)王為了表彰小男孩的勇敢，賜予他一枚勛章。小男孩沒(méi)有驕傲，而是帶著寶庫(kù)的財(cái)富，回到了家鄉(xiāng)，幫助村民們改善生活。解析思路：-開頭：描述小男孩與巨龍的戰(zhàn)斗，突出小男孩的勇敢。-主體：描寫小男孩發(fā)現(xiàn)巨龍弱點(diǎn)，并利用這個(gè)弱點(diǎn)戰(zhàn)勝巨龍。-結(jié)尾：描述小男孩獲得勛章，回到家鄉(xiāng)幫助村民，強(qiáng)調(diào)勇敢和善良的重要性。四、寫作能力拓展訓(xùn)練：時(shí)事評(píng)論答案：近期，我國(guó)成功發(fā)射了載人航天飛船，實(shí)現(xiàn)了載人登月的偉大目標(biāo)。這一成就舉世矚目，為我國(guó)航天事業(yè)增添了濃墨重彩的一筆。我認(rèn)為，這次載人登月成功是我國(guó)科技實(shí)力的體現(xiàn)，也是我國(guó)綜合國(guó)力的提升。首先，載人登月需要大量的科研投入和技術(shù)支持，這充分展示了我國(guó)在航天領(lǐng)域的實(shí)力。其次，載人登月對(duì)于人類探索宇宙、拓展生存空間具有重要意義。最后，這次成功發(fā)射也鼓舞了全國(guó)人民的士氣，增強(qiáng)了民族自豪感。然而，我們也應(yīng)看到，