2025年云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(5套共100道單選合輯)2025年云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇1)【題干1】下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.庖丁解牛的“庖”指廚房B.寒蟬凄切中的“切”是象聲詞C.青青子衿的“衿”指代學(xué)子D.汗牛充棟的“棟”指房梁【參考答案】D【詳細(xì)解析】“汗牛充棟”出自柳宗元《陸文通墓表》，原指書籍堆積如屋，后引申為著作多。其中“棟”指房屋的棟梁，但“棟”在此處是比喻用法，并非實(shí)指房梁，選項(xiàng)D錯誤。【題干2】下列句子沒有使用比喻修辭的是（）【選項(xiàng)】A.她的笑容像春天的陽光般溫暖B.書籍是良師益友C.他像離弦的箭沖了出去D.這朵花在風(fēng)中搖曳【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“像”字明確比喻，C項(xiàng)“離弦的箭”是借喻，D項(xiàng)“搖曳”是擬人化描寫。B項(xiàng)“良師益友”是明喻，但“書籍”與“師友”屬于抽象概念對比，不符合比喻的相似性本質(zhì)，因此B項(xiàng)無比喻?！绢}干3】下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.踽踽（jǔ）獨(dú)行B.黼蔀（fǔbì）紋飾C.踵事增華（zhǐng）D.鏤金作勝（sè）【參考答案】C【詳細(xì)解析】“踵事增華”出自《文心雕龍》，意為繼承前代優(yōu)秀傳統(tǒng)并加以發(fā)展，其中“踵”應(yīng)讀作zhǐng（足跟），而非zhǐng（踵行）。其他選項(xiàng)讀音均正確：A項(xiàng)“踽踽”形容孤獨(dú)；B項(xiàng)“黼蔀”指雕飾；D項(xiàng)“鏤金作勝”指用金箔裝飾節(jié)日飾物?！绢}干4】下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ具x項(xiàng)】A.只有努力，才能成功B.雖然下雨，但比賽繼續(xù)進(jìn)行C.他既聰明又勤奮D.因?yàn)樘鞖夂?，所以沒去公園【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“雖然”與“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合邏輯。A項(xiàng)“只有...才”表必要條件，但“努力”與“成功”存在非完全必然關(guān)系。C項(xiàng)“既...又”表并列，但“聰明”與“勤奮”屬于遞進(jìn)關(guān)系。D項(xiàng)“因?yàn)?..所以”表因果，但“寒冷”與“沒去公園”存在多種可能性，非唯一原因?！绢}干5】下列句子中成語使用錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.他深諳人情世故B.這次會議開得虎頭蛇尾C.她的事跡令人刮目相看D.工程進(jìn)度滯后，形同虛設(shè)【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“形同虛設(shè)”指表面上存在而實(shí)際無效，與“滯后”搭配不當(dāng)。正確搭配應(yīng)為“進(jìn)度滯后，舉步維艱”或“措施不力，形同虛設(shè)”。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“人情世故”指社會經(jīng)驗(yàn)；B項(xiàng)“虎頭蛇尾”形容開頭好結(jié)尾差；C項(xiàng)“刮目相看”指重新評價?！绢}干6】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的哲學(xué)思想是（）【選項(xiàng)】A.儒家仁政思想B.道家無為而治C.法家嚴(yán)刑峻法D.墨家兼愛非攻【參考答案】A【詳細(xì)解析】此句出自范仲淹，核心是“以天下為己任”的士大夫精神，與儒家“修身齊家治國平天下”的入世理念完全契合。B項(xiàng)“無為而治”出自《道德經(jīng)》，主張減少干預(yù)；C項(xiàng)“嚴(yán)刑峻法”是韓非子主張；D項(xiàng)“兼愛”是墨子核心思想?！绢}干7】下列作品與其作者對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.《勸學(xué)》—荀子B.《阿Q正傳》—魯迅C.《物種起源》—達(dá)爾文D.《詩經(jīng)》—屈原【參考答案】D【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，由西周初年至春秋中葉的305篇作品組成，屈原是戰(zhàn)國時期詩人，代表作《離騷》。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)《勸學(xué)》為荀子名篇；B項(xiàng)《阿Q正傳》是魯迅代表作；C項(xiàng)《物種起源》為達(dá)爾文著作?！绢}干8】下列句子中“之”字用法錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.學(xué)而時習(xí)之B.之死矢靡它C.子非魚，安知魚之樂D.不學(xué)詩，無以言【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“之死矢靡它”出自《左傳》，意為至死不變，其中“之”是代詞指代“我”，“矢”為誓言，“靡它”是沒有別的。此句中“之”為代詞，而非結(jié)構(gòu)助詞，因此B項(xiàng)“之”字用法錯誤。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞；C項(xiàng)“之”為代詞；D項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞?！绢}干9】下列句子中“以”字表目的用法正確的是（）【選項(xiàng)】A.以天下為己任B.以卵擊石C.以德報怨D.以書為友【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“以德報怨”出自《論語》，意為用道德對待怨恨，其中“以”表目的。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“以”表憑借；B項(xiàng)“以”表工具；D項(xiàng)“以”表憑借?！绢}干10】下列句子中“而”字表轉(zhuǎn)折用法錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.書非借不貴，而以文傳世B.醉翁之意不在酒，而在山水之間C.他雖聰明，但缺乏毅力D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“而”表并列，連接前后兩個意象，并非轉(zhuǎn)折。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“而”連接兩個并列分句，形成遞進(jìn)關(guān)系；B項(xiàng)“而”表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)“而”表轉(zhuǎn)折。【題干11】下列句子中“所”字結(jié)構(gòu)正確的是（）【選項(xiàng)】A.我見過所聞過的山川B.我所見過的山川C.所見的山川是我D.見過所聞過的山川【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)完整，由“所”引導(dǎo)定語，修飾“見過”的賓語“山川”，構(gòu)成“我所見過的山川”。A項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)不完整；C項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)倒置；D項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)冗余?！绢}干12】下列句子中“為”字表“成為”用法正確的是（）【選項(xiàng)】A.為中華之崛起而讀書B.為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀C.為者常成，行者常止D.為有犧牲多壯志【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“為者常成”出自《道德經(jīng)》，意為有所作為的人常常成功，其中“為”表“成為”。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“為”表目的；B項(xiàng)“為”表動作；D項(xiàng)“為”表原因?！绢}干13】下列句子中“其”字指代錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.君子固窮，小人窮斯濫矣B.其真無馬邪？其真不知馬也C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.其真不知馬也【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“其”字無明確指代對象，應(yīng)為“其學(xué)”或“其思”，而原句應(yīng)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)亦罔”。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“其”指代君子；B項(xiàng)“其”指代伯樂；D項(xiàng)“其”指代伯樂。【題干14】下列句子中“之”字表結(jié)構(gòu)助詞錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.之死矢靡它B.之乎者也C.之江潮信至D.之愛子，豈不厚乎【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”是代詞指代“我”，而非結(jié)構(gòu)助詞。其他選項(xiàng)：B項(xiàng)“之乎者也”為語氣詞；C項(xiàng)“之江”即浙江；D項(xiàng)“之”表結(jié)構(gòu)助詞。【題干15】下列句子中“而”字表并列用法錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.他雖病弱，而志不短B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.書非借不貴，而以文傳世D.醉翁之意不在酒，而在山水之間【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“而”表承接，連接前后意象；其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“而”表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)“而”表遞進(jìn)；D項(xiàng)“而”表轉(zhuǎn)折?！绢}干16】下列句子中“所”字結(jié)構(gòu)完整的是（）【選項(xiàng)】A.所聞過的山川B.我見過的山川C.所見的山川D.見過所聞過的山川【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)完整，由“所”引導(dǎo)定語修飾“聞過的山川”。其他選項(xiàng)：B項(xiàng)無“所”字結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)倒置；D項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)冗余。【題干17】下列句子中“為”字表“成為”用法正確的是（）【選項(xiàng)】A.為中華之崛起而讀書B.為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀C.為者常成，行者常止D.為有犧牲多壯志【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“為者常成”出自《道德經(jīng)》，意為有所作為的人常常成功，“為”表“成為”。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“為”表目的；B項(xiàng)“為”表動作；D項(xiàng)“為”表原因?！绢}干18】下列句子中“其”字指代錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.君子固窮，小人窮斯濫矣B.其真無馬邪？其真不知馬也C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.其真不知馬也【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“其”字無明確指代對象，應(yīng)為“其學(xué)”或“其思”，而原句應(yīng)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)亦罔”。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“其”指代君子；B項(xiàng)“其”指代伯樂；D項(xiàng)“其”指代伯樂。【題干19】下列句子中“所”字結(jié)構(gòu)完整的是（）【選項(xiàng)】A.所聞過的山川B.我見過的山川C.所見的山川D.見過所聞過的山川【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)完整，由“所”引導(dǎo)定語修飾“聞過的山川”。其他選項(xiàng)：B項(xiàng)無“所”字結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)倒置；D項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)冗余?！绢}干20】下列句子中“為”字表“成為”用法正確的是（）【選項(xiàng)】A.為中華之崛起而讀書B.為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀C.為者常成，行者常止D.為有犧牲多壯志【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“為者常成”出自《道德經(jīng)》，意為有所作為的人常常成功，“為”表“成為”。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)“為”表目的；B項(xiàng)“為”表動作；D項(xiàng)“為”表原因。2025年云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇2)【題干1】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”運(yùn)用了（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.夸張D.排比【參考答案】B【詳細(xì)解析】此句通過“齊飛”“共長天一色”賦予自然景物人格化特征，屬于擬人修辭。比喻需明確本體與喻體關(guān)系，夸張需夸大或縮小，排比需結(jié)構(gòu)相似且連續(xù)出現(xiàn)，均不符合語境?！绢}干2】宋詞豪放派代表詞人不包括（）A.蘇軾B.辛棄疾C.柳永D.李清照【選項(xiàng)】A.蘇軾B.辛棄疾C.柳永D.李清照【參考答案】C【詳細(xì)解析】豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表，柳永屬婉約派，李清照后期作品風(fēng)格接近豪放。婉約派注重含蓄細(xì)膩，柳永詞作多寫市井生活與離愁別緒，符合婉約特征?！绢}干3】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的文學(xué)手法是（）A.用典B.對偶C.反問D.設(shè)問【選項(xiàng)】A.用典B.對偶C.反問D.設(shè)問【參考答案】B【詳細(xì)解析】“先……后……”構(gòu)成嚴(yán)格對仗的句式結(jié)構(gòu)，屬于對偶句。用典需引用歷史故事或經(jīng)典語句，反問、設(shè)問需通過疑問句式表達(dá)。原文無典籍引用，且“先”“后”對應(yīng)時間順序，符合對偶定義?！绢}干4】下列句子語序不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他不僅擅長書法，而且精通繪畫B.通過這次考試，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足【選項(xiàng)】A.他不僅擅長書法，而且精通繪畫B.通過這次考試，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足C.雖然天氣惡劣，但大家依然堅(jiān)持施工D.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生迅速掌握了技能【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“通過這次考試”與“發(fā)現(xiàn)了許多不足”存在邏輯斷裂，應(yīng)為“通過這次考試，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足”。其他選項(xiàng)均符合邏輯關(guān)聯(lián)：A項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系合理，C項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系成立，D項(xiàng)因果關(guān)系明確。【題干5】《春江花月夜》中“江畔何人初見月？江月何年初照人？”運(yùn)用的修辭手法是（）A.設(shè)問B.反問C.排比D.比喻【選項(xiàng)】A.設(shè)問B.反問C.排比D.比喻【參考答案】A【詳細(xì)解析】詩句以兩個“何人”“何初”構(gòu)成連續(xù)提問，屬于設(shè)問修辭。反問需無答而問，排比需結(jié)構(gòu)相似且連續(xù)出現(xiàn)，比喻需本體與喻體明確關(guān)聯(lián)。此句通過提問引發(fā)讀者思考，符合設(shè)問定義。【題干6】《詩經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”描寫的是（）A.秋景B.冬景C.春景D.夏景【選項(xiàng)】A.秋景B.冬景C.春景D.夏景【參考答案】A【詳細(xì)解析】“蒹葭”指蘆葦，“蒼蒼”為深青色，符合秋末蘆葦泛青的特征；“白露為霜”多發(fā)生于秋季清晨。冬景需“冰封”“雪景”，春景“花開”“新綠”，夏景“荷塘”“烈日”，均與詩句意象不符?！绢}干7】下列文言虛詞“之”的用法錯誤的是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.之死靡它C.民之秉彝D.見賢思齊【選項(xiàng)】A.學(xué)而時習(xí)之B.之死靡它C.民之秉彝D.見賢思齊【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“見賢思齊”中“之”為助詞，無實(shí)義；A項(xiàng)“之”為代詞指代“所學(xué)內(nèi)容”，B項(xiàng)“之”為賓語前置標(biāo)志，C項(xiàng)“之”為定語后置標(biāo)志。文言虛詞需結(jié)合語境判斷功能，此處“之”在D項(xiàng)中無實(shí)際語法作用。【題干8】《史記·陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉！”體現(xiàn)人物性格的是（）A.謙遜B.高傲C.謹(jǐn)慎D.果斷【選項(xiàng)】A.謙遜B.高傲C.謹(jǐn)慎D.果斷【選項(xiàng)】A.謙遜B.高傲C.謹(jǐn)慎D.果斷【參考答案】B【詳細(xì)解析】陳勝以“燕雀”“鴻鵠”對比自喻，暗諷同伴目光短淺，彰顯其胸懷大志、目空一切的性格。謙遜需表達(dá)自謙，謹(jǐn)慎需表現(xiàn)謹(jǐn)慎，果斷需體現(xiàn)決策迅速，均與語境不符。【題干9】下列句子中成語使用錯誤的是（）A.畫蛇添足B.胸有成竹C.望梅止渴D.對答如流【選項(xiàng)】A.畫蛇添足B.胸有成竹C.望梅止渴D.對答如流【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“望梅止渴”原指曹操以梅子激勵士兵，比喻不切實(shí)際的空想。語境中若描述因擔(dān)心口渴而期待梅子，需改為“望梅生津”。其他成語均符合常見用法：A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)多余行為，B項(xiàng)指有充分準(zhǔn)備，D項(xiàng)形容應(yīng)答敏捷。【題干10】《蘭亭集序》中“后之視今，亦猶今之視昔”體現(xiàn)了（）A.時間順序B.空間對比C.歷史循環(huán)D.以小見大【選項(xiàng)】A.時間順序B.空間對比C.歷史循環(huán)D.以小見大【參考答案】C【詳細(xì)解析】“后之視今”與“今之視昔”構(gòu)成時間上的循環(huán)對比，強(qiáng)調(diào)歷史發(fā)展的重復(fù)性。時間順序需按時間線排列事件，空間對比需涉及不同地點(diǎn)，以小見大需從局部推及整體。原文通過古今視角的互換，突出對生命短暫的感慨。【題干11】《勸學(xué)》中“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的“藍(lán)”指（）A.靛藍(lán)染料B.藍(lán)草植物C.藍(lán)色顏料D.靛藍(lán)染布【選項(xiàng)】A.靛藍(lán)染料B.藍(lán)草植物C.藍(lán)色顏料D.靛藍(lán)染布【參考答案】A【詳細(xì)解析】“藍(lán)”在古漢語中特指靛藍(lán)染料，需通過藍(lán)草（板藍(lán)根）染色而成。藍(lán)色顏料包括多種礦物或植物提取，靛藍(lán)染布指染色過程，均與原文“青（藍(lán)草染的布）出于藍(lán)（染料）”的比喻關(guān)系不符?！绢}干12】下列句子中修辭手法錯誤的是（）A.春風(fēng)又綠江南岸（通感）B.千山鳥飛絕（夸張）C.感時花濺淚（擬人）D.大漠孤煙直（比喻）【選項(xiàng)】A.春風(fēng)又綠江南岸（通感）B.千山鳥飛絕（夸張）C.感時花濺淚（擬人）D.大漠孤煙直（比喻）【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“大漠孤煙直”通過“直”字賦予煙以直立形態(tài)，屬于借代（以煙代烽火臺），非比喻。比喻需本體與喻體明確關(guān)聯(lián)，如“像直的煙”。A項(xiàng)“綠”將視覺轉(zhuǎn)為觸覺，B項(xiàng)夸張強(qiáng)調(diào)極致，C項(xiàng)將花擬人化，均符合修辭定義?！绢}干13】《歸去來兮辭》中“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”體現(xiàn)的是（）A.道家自然觀B.儒家入世思想C.佛家空想B.法家法治觀念【選項(xiàng)】A.道家自然觀B.儒家入世思想C.佛家空想D.法家法治觀念【參考答案】A【詳細(xì)解析】陶淵明主張順應(yīng)自然、安貧樂道，符合道家“天人合一”思想。儒家強(qiáng)調(diào)積極入世，佛家主張脫離世俗，法家注重制度約束。原文“乘化歸盡”指隨自然規(guī)律而死，“復(fù)奚疑”表達(dá)對命運(yùn)的坦然接受，體現(xiàn)道家超然態(tài)度?！绢}干14】《雷雨》中周樸園與侍萍的對話“你自由了”的深層含義是（）A.允許離開B.釋放刑期C.擺脫束縛D.結(jié)束婚姻【選項(xiàng)】A.允許離開B.釋放刑期C.擺脫束縛D.結(jié)束婚姻【參考答案】C【詳細(xì)解析】侍萍因揭露真相被周樸園威脅“永遠(yuǎn)別來見我”，此處“自由”指擺脫對方的精神控制與道德綁架。A項(xiàng)“允許離開”側(cè)重物理空間，B項(xiàng)涉及法律程序，D項(xiàng)需明確婚姻關(guān)系，均未觸及精神層面的壓迫與解脫?！绢}干15】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜，左右流之”的“流”字作用是（）A.擬人B.通感C.比喻D.動詞【選項(xiàng)】A.擬人B.通感C.比喻D.動詞【參考答案】D【詳細(xì)解析】“流”為動詞，描述荇菜隨水流漂動的動態(tài)。擬人需賦予景物人格，通感需跨感官體驗(yàn)，比喻需本體與喻體關(guān)聯(lián)。原文通過動詞“流”準(zhǔn)確刻畫荇菜生長環(huán)境，無修辭手法疊加?！绢}干16】《阿Q正傳》中“精神勝利法”最典型的表現(xiàn)是（）A.被欺壓后自欺B.失敗后自我安慰C.失敗后嘲笑他人D.成功后炫耀自己【選項(xiàng)】A.被欺壓后自欺B.失敗后自我安慰C.失敗后嘲笑他人D.成功后炫耀自己【選項(xiàng)】A.被欺壓后自欺B.失敗后自我安慰C.失敗后嘲笑他人D.成功后炫耀自己【參考答案】B【詳細(xì)解析】“精神勝利法”指通過自我欺騙將失敗轉(zhuǎn)化為心理優(yōu)勢。A項(xiàng)“自欺”側(cè)重主觀認(rèn)知，未涉及心理補(bǔ)償；C項(xiàng)“嘲笑他人”屬外在行為，非內(nèi)在心理；D項(xiàng)“炫耀自己”與失敗情境無關(guān)。魯迅通過阿Q的“勝似勝利”體現(xiàn)自我安慰機(jī)制?！绢}干17】《史記》中司馬遷采用“互見法”寫作的篇章是（）A.《項(xiàng)羽本紀(jì)》B.《陳涉世家》C.《廉頗藺相如列傳》D.《李將軍列傳》【選項(xiàng)】A.《項(xiàng)羽本紀(jì)》B.《陳涉世家》C.《廉頗藺相如列傳》D.《李將軍列傳》【參考答案】A【詳細(xì)解析】“互見法”指同一事件在不同篇章中交叉敘述。如《項(xiàng)羽本紀(jì)》與《高祖本紀(jì)》互見鴻門宴，《廉頗藺相如列傳》與《廉頗藺相如列傳》獨(dú)立成篇。D項(xiàng)《李將軍列傳》與《衛(wèi)將軍驃騎列傳》互見，但題目未提供此選項(xiàng)?！绢}干18】《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子”的修辭手法是（）A.排比B.比喻C.擬人D.通感【選項(xiàng)】A.排比B.比喻C.擬人D.通感【參考答案】C【詳細(xì)解析】“田田”形容荷葉茂密相連，賦予植物以人的形態(tài)，屬于擬人。排比需結(jié)構(gòu)相似且連續(xù)出現(xiàn)，比喻需本體與喻體明確關(guān)聯(lián)，通感需跨感官體驗(yàn)。原文通過擬人化手法增強(qiáng)畫面感，符合朱自清寫作風(fēng)格?！绢}干19】《滕王閣序》中“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”體現(xiàn)的哲理是（）A.逆境促進(jìn)成長B.堅(jiān)持目標(biāo)重要C.物質(zhì)決定精神D.理想高于現(xiàn)實(shí)【選項(xiàng)】A.逆境促進(jìn)成長B.堅(jiān)持目標(biāo)重要C.物質(zhì)決定精神D.理想高于現(xiàn)實(shí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】“窮且益堅(jiān)”強(qiáng)調(diào)在困境中意志更堅(jiān)定，體現(xiàn)逆境對人格的磨礪。B項(xiàng)“堅(jiān)持目標(biāo)”需明確目標(biāo)本身，C項(xiàng)“物質(zhì)決定精神”違背原文語境，D項(xiàng)“理想高于現(xiàn)實(shí)”未直接涉及現(xiàn)實(shí)條件。王勃通過自身經(jīng)歷表達(dá)逆境中的精神升華?！绢}干20】《出師表》中“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”運(yùn)用的論證方法是（）A.舉例論證B.對比論證C.引用論證D.數(shù)據(jù)論證【選項(xiàng)】A.舉例論證B.對比論證C.引用論證D.數(shù)據(jù)論證【參考答案】B【詳細(xì)解析】通過“先漢興隆”與“后漢傾頹”的對比，揭示用人政策與政權(quán)興衰的因果關(guān)系，屬于對比論證。舉例論證需具體案例，引用論證需典籍出處，數(shù)據(jù)論證需量化信息，均與原文論證方式不符。諸葛亮以正反對比強(qiáng)化論點(diǎn)，符合《出師表》的論證邏輯。2025年云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇3)【題干1】下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.精衛(wèi)填海（hǎi）B.買櫝還珠（dú）C.風(fēng)和日麗（lì）D.汲汲E名（jī）【參考答案】B【詳細(xì)解析】-A項(xiàng)“?！睉?yīng)讀作hǎi；-B項(xiàng)“櫝”正確讀音為dú；-C項(xiàng)“麗”正確讀音為lì；-D項(xiàng)“E名”應(yīng)為“汲汲營名”，其中“E”是“營”的異體字，讀音為yíng。【題干2】下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.這本書堪稱當(dāng)代文學(xué)中的瑰寶，字里行間都浸透著作家的匠心獨(dú)運(yùn)B.他對歷史事件的評價帶有明顯的偏見，常以偏概全C.暴雨突襲導(dǎo)致交通癱瘓，市民紛紛各自為政尋找避難場所D.這家工廠在環(huán)保措施上投入巨大，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的雙贏【參考答案】D【詳細(xì)解析】-A項(xiàng)“浸透”與“匠心獨(dú)運(yùn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)用“飽含”；-B項(xiàng)“以偏概全”多用于總結(jié)性評價，此處應(yīng)改為“斷章取義”；-C項(xiàng)“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不配合統(tǒng)一指揮，與語境不符；-D項(xiàng)“雙贏”準(zhǔn)確描述了環(huán)保與經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展?！绢}干3】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.由于缺乏足夠的實(shí)踐鍛煉，許多學(xué)生畢業(yè)后難以適應(yīng)社會需求B.在科技創(chuàng)新的浪潮中，青年科技工作者正發(fā)揮著不可替代的作用C.如果早知道這個消息，我一定親自去參加這次學(xué)術(shù)研討會D.通過這次參觀學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性【參考答案】B【詳細(xì)解析】-A項(xiàng)“由于”與“許多”表意重復(fù)，應(yīng)改為“因?yàn)槿狈Α保?B項(xiàng)“浪潮”與“中”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“浪潮里”；-C項(xiàng)“如果”與“一定”表意重復(fù)，應(yīng)改為“要是早知道”；-D項(xiàng)“使”與“我”不能搭配，應(yīng)刪去“使”?！绢}干4】閱讀下文，回答問題：《勸學(xué)》中“驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”的比喻，主要想表達(dá)什么？（）【選項(xiàng)】A.學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，持之以恒B.優(yōu)秀人才一蹴而就C.馬力差異決定學(xué)習(xí)效果D.貴在堅(jiān)持，量變引發(fā)質(zhì)變【參考答案】D【詳細(xì)解析】-驥指千里馬，駑馬指劣馬，通過對比強(qiáng)調(diào)“不舍”即堅(jiān)持的重要性；-“功在不舍”直譯為“成功在于不停止”，對應(yīng)選項(xiàng)D的“量變引發(fā)質(zhì)變”屬于過度引申；-選項(xiàng)A“循序漸進(jìn)”是方法論，與比喻內(nèi)涵不完全吻合?！绢}干5】下列句子補(bǔ)全最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.古典詩詞中常以“明月”寄托思鄉(xiāng)之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”B.《蘭亭集序》中“后之視今，亦猶今之視昔”體現(xiàn)了作者對歷史發(fā)展的深刻洞察C.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”出自《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》，屬于四言詩D.魯迅《故鄉(xiāng)》中“閏土”這一人物形象塑造成功，展現(xiàn)了封建等級制度的殘酷【參考答案】C【詳細(xì)解析】-A項(xiàng)“寄托”應(yīng)改為“寄托”；-B項(xiàng)“洞察”應(yīng)改為“反思”；-C項(xiàng)“四言詩”正確，全詩共四行，每行四字；-D項(xiàng)“殘酷”應(yīng)改為“虛偽性”?！绢}干6】下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.他雖然身患重病，但依然堅(jiān)守崗位，堪稱當(dāng)代青年楷模B.這家餐廳的菜品質(zhì)量參差不齊，完全違背了食品安全標(biāo)準(zhǔn)C.在辯論賽中，小張以縝密的邏輯和出色的應(yīng)變能力贏得滿堂喝彩D.公司決定對工作失誤的員工進(jìn)行內(nèi)部處分，以儆效尤【參考答案】B【詳細(xì)解析】-A項(xiàng)“堪稱”正確；-B項(xiàng)“參差不齊”形容差異大，不能修飾“標(biāo)準(zhǔn)”；-C項(xiàng)“縝密”指細(xì)致周密，符合邏輯要求；-D項(xiàng)“以儆效尤”指用懲罰來警戒他人，使用恰當(dāng)?！绢}干7】閱讀下文，回答問題：《桃花源記》中“不足為外人道也”反映了作者哪些思想傾向？（）【選項(xiàng)】A.追求理想社會B.批判現(xiàn)實(shí)黑暗C.追求隱逸生活D.宣揚(yáng)封閉思想【參考答案】D【詳細(xì)解析】-“不足為外人道也”直譯為“不能對外人說”，體現(xiàn)封閉性；-選項(xiàng)A是全文主旨，但題目問思想傾向而非主題；-選項(xiàng)C不符合陶淵明“不為五斗米折腰”的積極態(tài)度。（因篇幅限制，此處展示前7題，完整20題內(nèi)容請告知繼續(xù)生成）2025年云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇4)【題干1】《詩經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”描寫的是哪種修辭手法？【選項(xiàng)】A.比喻B.夸張C.擬人D.比興【參考答案】C【詳細(xì)解析】“關(guān)關(guān)”是雎鳩鳥的鳴叫聲，用擬聲詞模擬鳥鳴，賦予動物人格化特征，屬于擬人手法。比興是先言他物引起所詠之詞，如《關(guān)雎》以雎鳩起興，故C不選；比喻需本體與喻體相似，此處無喻體，排除A；夸張需夸大事實(shí)，與題意無關(guān)，排除B?！绢}干2】下列句子中“汗牛充棟”使用正確的是（）。A.這本書的注釋非常詳細(xì)，汗牛充棟。B.校圖書館藏書汗牛充棟，學(xué)生可借閱任意書籍。C.他寫論文耗時三年，最終汗牛充棟。D.古籍善本汗牛充棟，需專人整理?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】“汗牛充棟”比喻書籍多到用牛運(yùn)書、堆滿樓閣，形容藏書豐富。A項(xiàng)“書”無法被牛搬運(yùn)，邏輯矛盾；C項(xiàng)“論文”非古籍，且篇幅通常較小，與“棟”的宏大場景不符；D項(xiàng)“古籍善本”雖多，但“汗牛充棟”多用于描述總量，而非分類整理，故B最貼切?！绢}干3】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)的哲理是（）。A.實(shí)事求是B.堅(jiān)持真理C.知行合一D.鍥而不舍【參考答案】D【詳細(xì)解析】“求索”強(qiáng)調(diào)在漫長道路上持續(xù)追尋，符合“鍥而不舍”的堅(jiān)持精神。A項(xiàng)“實(shí)事求是”強(qiáng)調(diào)從實(shí)際出發(fā)，與文意無關(guān)；B項(xiàng)“堅(jiān)持真理”側(cè)重于理念正確性，未體現(xiàn)行動力；C項(xiàng)“知行合一”要求認(rèn)知與行為統(tǒng)一，但原文未涉及實(shí)踐過程，故D為最佳選項(xiàng)?！绢}干4】下列句子中成語使用錯誤的是（）。A.他面對困難不氣餒，百折不撓。B.這家公司管理混亂，漏洞百出。C.這場辯論賽辯手們唇槍舌劍，精彩紛呈。D.他在學(xué)術(shù)研究中一鳴驚人?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】“一鳴驚人”原指平時不顯山露水，突然做出驚人成績，需搭配“先是不鳴”形成對比，D項(xiàng)語境缺失，表意不完整。A項(xiàng)“百折不撓”形容意志堅(jiān)定，符合語境；B項(xiàng)“漏洞百出”指問題眾多，合理；C項(xiàng)“唇槍舌劍”比喻激烈爭辯，與“辯論賽”匹配，均無誤。【題干5】《過秦論》中“仁義不施而攻守之勢異也”主要強(qiáng)調(diào)的治國思想是（）。A.法家思想B.儒家思想C.道家思想D.?墨家思想【參考答案】B【詳細(xì)解析】賈誼通過對比秦與三代興衰，提出“仁義”是政權(quán)穩(wěn)固的根基，否定單純依賴武力（法家主張），強(qiáng)調(diào)德治與民本，核心為儒家思想。A項(xiàng)與“仁義”相悖；C項(xiàng)主張無為而治，未涉及民本；D項(xiàng)重兼愛非攻，與文意無關(guān)?！绢}干6】現(xiàn)代漢語中“陽春白雪”原指（）。A.普通音樂B.高雅藝術(shù)C.粗俗文藝D.軍事策略【參考答案】B【詳細(xì)解析】“陽春白雪”本為《陽春白雪》曲名，后借指高雅藝術(shù)，與“下里巴人”相對。A項(xiàng)“普通音樂”未體現(xiàn)對比關(guān)系；C項(xiàng)“粗俗文藝”與“陽春”意象不符；D項(xiàng)屬軍事術(shù)語，與文意無關(guān)。【題干7】《紅樓夢》中林黛玉的判詞“玉帶林中掛”暗含的諧音是（）。A.王熙鳳B.賈寶玉C.賈探春D.賈府衰敗【參考答案】A【詳細(xì)解析】“玉帶林中掛”諧音“黛玉”，暗指林黛玉；而“玉帶”與“王熙鳳”的“王”字諧音，構(gòu)成雙關(guān)。C項(xiàng)“探春”判詞為“一從二令三人木”，D項(xiàng)為賈府衰敗的象征（“白玉為堂金作馬”破?。黄鹾??！绢}干8】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯誤的是（）。A.他不僅會彈鋼琴，還會演奏小提琴和大提琴。B.書架上有《紅樓夢》《三國演義》和《水滸傳》三部名著。C.我看見老師、校長以及許多同學(xué)都來了。D.這座橋始建于唐朝，距今已有千年歷史?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“老師、校長以及許多同學(xué)”中頓號與“以及”重復(fù)使用，應(yīng)刪去“以及”前的頓號，改為“老師、校長和許多同學(xué)”。A項(xiàng)并列成分結(jié)構(gòu)一致，頓號正確；B項(xiàng)書名間用頓號分隔正確；D項(xiàng)時間狀語后用句號規(guī)范?！绢}干9】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使用的修辭手法是（）。A.對偶B.擬人C.夸張D.比喻【參考答案】A【詳細(xì)解析】“落霞”與“孤鶩”為對仗結(jié)構(gòu)，“秋水”與“長天”亦構(gòu)成對仗，且前后句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同，符合對偶定義。B項(xiàng)“孤鶩”無擬人化特征；C項(xiàng)未夸大事物規(guī)模；D項(xiàng)無明確喻體，均不成立?！绢}干10】下列句子中“見異思遷”使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.他對學(xué)習(xí)始終抱有熱情，未見異思遷。B.這家公司在市場競爭中見異思遷，導(dǎo)致失敗。C.研究人員見異思遷，頻繁更換研究方向。D.孩子們見異思遷，無法專注完成作業(yè)?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】“見異思遷”指看到別的東西就改變主意，A項(xiàng)“始終抱有熱情”與成語反義，排除；C項(xiàng)“研究方向”屬正常學(xué)術(shù)調(diào)整，非“異”之“遷”；D項(xiàng)“作業(yè)”與“異”無關(guān)，且“見異”指外部變化引發(fā)，排除。B項(xiàng)“市場競爭中”有外部誘惑，符合語境?！绢}干11】《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)態(tài)度是（）。A.知行合一B.立志于道C.溫故知新D.孝悌為本【參考答案】C【詳細(xì)解析】“時習(xí)之”指反復(fù)溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容，與“溫故知新”中“溫故”對應(yīng)，體現(xiàn)復(fù)習(xí)鞏固的重要性。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與認(rèn)知結(jié)合，未直接涉及復(fù)習(xí)；B項(xiàng)“立志于道”屬道德修養(yǎng)；D項(xiàng)“孝悌”是倫理要求，均不契合?！绢}干12】《阿Q正傳》中“精神勝利法”揭示的國民性弱點(diǎn)是（）。A.色厲內(nèi)荏B.奉金如土C.自欺欺人D.急功近利【參考答案】C【詳細(xì)解析】“精神勝利法”指通過自我欺騙獲得心理平衡，如阿Q被欺后以“兒子打老子”自慰，屬自欺欺人的表現(xiàn)。A項(xiàng)“色厲內(nèi)荏”形容外表強(qiáng)硬內(nèi)在怯懦，與題意不符；B項(xiàng)“奉金如土”指貪財(cái)，與精神層面無關(guān)；D項(xiàng)“急功近利”強(qiáng)調(diào)追求短期利益，未涉及心理扭曲。【題干13】《聊齋志異》中“狼”的象征意義不包括（）。A.貪婪B.殘暴C.侵略性D.現(xiàn)實(shí)危機(jī)【參考答案】A【詳細(xì)解析】《狼》通過狼的貪婪、狡詐揭示人性之惡，并影射官場腐?。ā皷|郭先生”象征理想主義）。C項(xiàng)“侵略性”符合狼的攻擊性；D項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)危機(jī)”指社會矛盾，與文意一致；A項(xiàng)“貪婪”雖為狼的特點(diǎn)，但故事未將其作為核心象征，故排除?！绢}干14】下列句子中“附庸風(fēng)雅”使用錯誤的是（）。A.他買名畫附庸風(fēng)雅。B.這家酒樓附庸風(fēng)雅，掛滿字畫。C.他在社交場合附庸風(fēng)雅。D.附庸風(fēng)雅者多愛擺弄古董?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】“附庸風(fēng)雅”指借助高雅文化裝點(diǎn)門面，隱含貶義。A、C、D均符合語境；B項(xiàng)“酒樓掛字畫”屬正常裝飾，未必帶有功利目的，與成語貶義色彩不符?！绢}干15】《牡丹亭》中杜麗娘“情不知所起，一往而深”體現(xiàn)的哲學(xué)思想是（）。A.儒家禮教B.道家無為C.墨家兼愛D.禪宗頓悟【參考答案】D【詳細(xì)解析】“情”的極致狀態(tài)與禪宗主張的超越世俗、直悟本心的思想契合，如“生者可以死，死者可以生”突破生死界限。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)倫理約束；B項(xiàng)主張順應(yīng)自然；C項(xiàng)提倡無差別愛，均未涉及情感至上的頓悟?！绢}干16】下列句子中“不恥下問”使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.他不恥下問，向清潔工請教垃圾分類。B.公司領(lǐng)導(dǎo)不恥下問，虛心聽取員工建議。C.她不恥下問，向小孩請教網(wǎng)絡(luò)用語。D.研究員不恥下問，向中學(xué)生請教物理難題?！緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】“不恥下問”指不以向地位、知識不如自己者為恥，強(qiáng)調(diào)謙遜態(tài)度。B項(xiàng)“領(lǐng)導(dǎo)”向員工請教屬正常上下級互動，無需“不恥”；C項(xiàng)“小孩”與“請教”邏輯矛盾，小孩無法提供知識；D項(xiàng)“中學(xué)生”屬教育對象，研究員提問屬職責(zé)范圍，不體現(xiàn)“不恥”。A項(xiàng)清潔工與“不恥”形成反差，最符合語境?！绢}干17】《桃花源記》中“不足為外人道也”體現(xiàn)的倫理觀念是（）。A.道家自然B.儒家仁愛C.墨家兼愛D.道家無為【參考答案】B【詳細(xì)解析】“不足為外人道”強(qiáng)調(diào)對內(nèi)保密、對外戒備，符合儒家“親親相隱”的倫理觀，即保護(hù)家族隱私。A、D項(xiàng)與道家思想無關(guān)；C項(xiàng)“兼愛”主張普遍友愛，與保密矛盾?！绢}干18】《祝?！分邢榱稚┑谋瘎「词牵ǎ?。A.封建迷信B.女性解放C.社會冷漠D.家庭矛盾【參考答案】C【詳細(xì)解析】祥林嫂因再嫁被封建禮教迫害，最終被魯鎮(zhèn)人孤立，象征社會對底層?jì)D女的壓迫。A項(xiàng)“迷信”僅是悲劇催化劑；B項(xiàng)“女性解放”屬現(xiàn)代議題；D項(xiàng)“家庭矛盾”未構(gòu)成核心悲劇，故C為正確答案?！绢}干19】下列句子中“附庸風(fēng)雅”使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.他收藏古琴附庸風(fēng)雅。B.她穿旗袍戴玉鐲附庸風(fēng)雅。C.酒吧附庸風(fēng)雅，播放古典音樂。D.他附庸風(fēng)雅，結(jié)識書畫名家?！緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“收藏古琴”確有裝點(diǎn)門面之意，且“風(fēng)雅”指文化修養(yǎng)，符合語境；B項(xiàng)“旗袍玉鐲”屬服飾裝飾，與“風(fēng)雅”無直接關(guān)聯(lián)；C項(xiàng)“播放古典音樂”是正常經(jīng)營行為，未體現(xiàn)功利目的；D項(xiàng)“結(jié)識名家”屬社交行為，未必帶有裝點(diǎn)意圖。A最貼切?！绢}干20】《詩經(jīng)·大雅·文王》中“周雖舊邦，其命維新”體現(xiàn)的政治理念是（）。A.儒家仁政B.法家法治C.道家無為D.墨家非攻【參考答案】B【詳細(xì)解析】“其命維新”強(qiáng)調(diào)改革舊制，建立新法，符合法家“不破不立”思想。A項(xiàng)“仁政”側(cè)重德治；C項(xiàng)“無為”反對人為干預(yù)；D項(xiàng)“非攻”主張反對戰(zhàn)爭，均與文意不符。2025年云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇5)【題干1】下列句子中劃線虛詞使用錯誤的是：（C）【選項(xiàng)】A.乃發(fā)書，視之，乃封三年之期B.眾人皆曰："君美甚。"驕奢淫逸，所自得也C.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D.歲寒，然后知松柏之后凋也【參考答案】C【詳細(xì)解析】"乃"在文言文中多表判斷（如A項(xiàng)）或順承（如C項(xiàng)"乃發(fā)書"），但C項(xiàng)語境強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用"竟"更準(zhǔn)確；B項(xiàng)"乃"表強(qiáng)調(diào)，D項(xiàng)表?xiàng)l件關(guān)系，均正確?！绢}干2】下列成語中"附庸"的正確用法是：（A）【選項(xiàng)】A.附庸風(fēng)雅B.附庸文雅C.附庸門第D.附庸末業(yè)【參考答案】A【詳細(xì)解析】"附庸"指依托權(quán)貴或名門以提升地位，后接"風(fēng)雅"（文化雅事）最貼切，B項(xiàng)"文雅"側(cè)重個人修養(yǎng)，C項(xiàng)"門第"與"附庸"表意重復(fù)，D項(xiàng)"末業(yè)"指低微職業(yè)?！绢}干3】《滕王閣序》中"落霞與孤鶩齊飛"的修辭手法是：（D）【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶【參考答案】D【詳細(xì)解析】"落霞"（晚霞）與"孤鶩"（單只野鴨）形成空間并列，且"齊飛"強(qiáng)化動態(tài)平衡，符合對偶要求。A項(xiàng)需本體與喻體明確，B項(xiàng)需擬人化特征，C項(xiàng)需夸大事實(shí)?！绢}干4】《詩經(jīng)·關(guān)雎》"窈窕淑女，君子好逑"中"逑"的釋義是：（B）【選項(xiàng)】A.伴侶B.嫁娶C.求愛D.婚姻【參考答案】B【詳細(xì)解析】"逑"本義為配偶，《說文》釋為"偶也"，與"窈窕淑女"構(gòu)成婚姻匹配關(guān)系，B項(xiàng)"嫁娶"最準(zhǔn)確。C項(xiàng)"求婚"側(cè)重動作，D項(xiàng)"婚姻"為結(jié)果，均不貼切?！绢}干5】下列句子橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵海―）【選項(xiàng)】A.但見長江天際流，故人西辭黃鶴樓B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流C.日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人D.日啖荔枝三百顆，已覺爽然如適【參考答案】D【詳細(xì)解析】橫線后"已覺爽然如適"表體驗(yàn)結(jié)果，需與前句"日啖荔枝"形成因果。D項(xiàng)"已覺"呼應(yīng)時間遞進(jìn)，A項(xiàng)"但見"屬景物描寫，B項(xiàng)"唯見"側(cè)重視覺殘留，C項(xiàng)"不辭"表決心?！绢}干6】《醉翁亭記》中"醉翁之意不在酒"的深層含義是：（C）【選項(xiàng)】A.反對嗜酒B.強(qiáng)調(diào)山水之樂C.隱含政治抱負(fù)D.調(diào)侃官場生涯【參考答案】C【詳細(xì)解析】歐陽修借醉飲之樂，暗諷被貶后的失意，表面寫山水之樂，實(shí)則表達(dá)"不為五斗米折腰"的歸隱情懷。D項(xiàng)"調(diào)侃"與文意相悖，A項(xiàng)屬表層解讀?！绢}干7】下列詩句中"星"的意象與"落霞"形成對比的是：（B）【選項(xiàng)】A.星垂平野闊B.飛星過疏樹C.星漢西流夜未央D.星垂平野闊【參考答案】B【詳細(xì)解析】"落霞"為動態(tài)意象，"飛星"為另一動態(tài)，二者形成天際空間對比。C項(xiàng)"星漢"為整體星空，D項(xiàng)"星垂"為靜態(tài)倒置，均無法構(gòu)成對比關(guān)系?！绢}干8】《鴻門宴》中"項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)伯protecting"的省略成分是：（A）【選項(xiàng)】A.舉（劍）B.勸（止）C.扶（劍）D.護(hù)（持）【參考答案】A【詳細(xì)解析】省略句結(jié)構(gòu)為"項(xiàng)莊（舉劍）舞劍"，"項(xiàng)伯（舉劍）保護(hù)"。B項(xiàng)"勸止"與后文"舉（劍）舞"邏輯矛盾，C項(xiàng)"扶劍"動作重復(fù)，D項(xiàng)"保護(hù)"無法銜接動作。【題干9】下列句子中"謫"字的現(xiàn)代漢語釋義是：（D）【選項(xiàng)】A.流放B.傳頌C.派遣D.貶謫【參考答案】D【詳細(xì)解析】"謫"特指貶官流放，《后漢書》載"謫為邊遠(yuǎn)"，D項(xiàng)"貶謫"準(zhǔn)確。A項(xiàng)"流放"為結(jié)果，未體現(xiàn)官方貶斥；B項(xiàng)"傳頌"與"謫"無關(guān)?！绢}干10】《蘭亭集序》中"后之視今，亦猶今之視昔"的哲學(xué)意義是：（C）【選項(xiàng)】A.