2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷三、作文訓(xùn)練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請你仿照例子，寫出三個含有“不”字的成語，并分別用一句話解釋每個成語的意思。比如說，“不聞不問”就是指不聽到也不問到，形容對事情漠不關(guān)心。第一個是________，意思是________；第二個是________，意思是________；第三個是________，意思是________。2.給下面的句子加上合適的標點符號，使其表達的意思完整準確。比如說，“小明今天很高興因為他考試得了第一名”加上逗號就變成了“小明今天很高興，因為他考試得了第一名”。請你在下面的句子中加上合適的標點符號：“他走到教室門口看到同學(xué)們都在等他他笑著走了過去”3.下面這首古詩選自哪位詩人的作品？請寫出作者的名字和這首詩的題目。這首詩的內(nèi)容描繪了怎樣的景象？請你用自己的話簡單描述一下。比如，“床前明月光，疑是地上霜”這句詩描繪的是一個月光很亮的夜晚，詩人躺在床前看著地上的月光，以為是地上鋪了一層霜。這首詩的作者是________，題目是________，描繪了________。4.請你寫出三個與“春天”有關(guān)的四字詞語，并分別用一個句子描述每個詞語所表達的畫面。比如說，“百花齊放”就是指很多花都一起開放了，形成了一幅五彩繽紛的畫面。第一個是________，畫面是________；第二個是________，畫面是________；第三個是________，畫面是________。5.下面這句話有錯別字，請你找出并改正。比如說，“他的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正所以他成績很不好”中的“不端正”應(yīng)該改為“端正”。這句話有錯別字的地方是________，改正后的句子是________。二、閱讀理解與表達1.請你閱讀下面的短文，然后回答問題。短文內(nèi)容：小明是一名小學(xué)生，他非常喜歡幫助別人。一天，他走在上學(xué)的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶非常感謝他，夸他是一個樂于助人的好孩子。小明聽了很高興，他心想：幫助別人是一件快樂的事情。請你回答下面的問題：(1)短文主要講述了什么事情？請你用自己的話簡單概括一下。(2)你認為小明是一個什么樣的孩子？請寫出兩個原因。(3)如果你遇到像小明一樣的情況，你會怎么做？請寫出你的做法和想法。2.請你閱讀下面的短文，然后回答問題。短文內(nèi)容：小華是一名五年級的學(xué)生，他非常喜歡讀書。每天放學(xué)后，他都會去圖書館借書看。他讀過的書有很多，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》、《三國演義》等等。讀書讓小華增長了知識，開闊了視野，他也因此變得更加聰明了。請你回答下面的問題：(1)短文主要講述了小華的什么愛好？請寫出兩個相關(guān)的句子。(2)你認為讀書對小華有什么好處？請寫出至少三個好處。(3)你平時喜歡讀什么書？請寫出你喜歡讀的書的名稱和原因。3.請你閱讀下面的短文，然后回答問題。短文內(nèi)容：小麗是一名三年級的學(xué)生，她是一個非常懂事的孩子。有一天，她的媽媽生病了，她決定幫媽媽做家務(wù)。她幫媽媽掃地、擦桌子、倒垃圾，還幫媽媽煮了面條。媽媽吃了面條很高興，夸小麗是一個孝順的孩子。小麗聽了很高興，她心想：我要繼續(xù)幫媽媽做家務(wù)，讓她每天都開心。請你回答下面的問題：(1)短文主要講述了小麗的什么品質(zhì)？請寫出兩個相關(guān)的句子。(2)你認為小麗是一個什么樣的孩子？請寫出至少兩個原因。(3)如果你遇到小麗的情況，你會怎么做？請寫出你的做法和想法。三、作文要求：請你仔細閱讀下面的題目，然后根據(jù)自己的理解和經(jīng)歷，寫一篇不少于400字的作文。題目是“我的成長故事”。請寫出你成長過程中發(fā)生的一件難忘的事情，以及這件事對你的影響。你可以寫寫你學(xué)到了什么，是怎么學(xué)會的，以及這件事讓你明白了什么道理。記得要寫出你的真情實感，讓讀者感受到你的成長和變化。四、綜合性學(xué)習(xí)要求：請你閱讀下面的材料，然后回答問題。材料內(nèi)容：小明、小華、小紅是好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍。一天，他們決定一起去公園參加一項環(huán)?；顒??；顒又校麄円黄饟焓傲斯珗@里的垃圾，還向路人宣傳環(huán)保知識?；顒咏Y(jié)束后，他們感到非常開心和滿足。請你回答下面的問題：(1)小明、小華、小紅參加了什么活動？請寫出活動的名稱和內(nèi)容。(2)你認為他們參加這項活動有什么意義？請寫出至少三個意義。(3)如果讓你和你的好朋友一起參加類似的環(huán)?；顒?，你會怎么做？請寫出你的計劃和想法。五、口語交際要求：請你想象一下，你是一名小記者，要去采訪一位著名作家。請你寫出你會問他的問題，以及你會如何回答這些問題。你可以問關(guān)于作家的寫作經(jīng)歷、寫作方法、生活態(tài)度等方面的問題。記得要寫出你的真實想法和感受，讓讀者感受到你對作家的敬佩和好奇。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請你仿照例子，寫出三個含有“不”字的成語，并分別用一句話解釋每個成語的意思。比如說，“不聞不問”就是指不聽到也不問到，形容對事情漠不關(guān)心。第一個是“不假思索”，意思是做事迅速，不用思考就能做出決定；第二個是“不言而喻”，意思是不用說話就能明白，形容道理很明顯；第三個是“不慌不忙”，意思是遇事鎮(zhèn)定，不慌亂也不著急。解析：本題考查學(xué)生對成語的理解和運用能力。學(xué)生需要根據(jù)給出的例子，寫出三個含有“不”字的成語，并用自己的話解釋每個成語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要注意積累成語，并理解成語的意思，這樣才能更好地運用成語。2.給下面的句子加上合適的標點符號，使其表達的意思完整準確。比如說，“小明今天很高興因為他考試得了第一名”加上逗號就變成了“小明今天很高興，因為他考試得了第一名”。請你在下面的句子中加上合適的標點符號：“他走到教室門口看到同學(xué)們都在等他他笑著走了過去”解析：本題考查學(xué)生對標點符號的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思，加上合適的標點符號，使句子表達的意思完整準確。在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要注意學(xué)習(xí)標點符號的用法，并能在具體的句子中運用標點符號。3.下面這首古詩選自哪位詩人的作品？請寫出作者的名字和這首詩的題目。這首詩的內(nèi)容描繪了怎樣的景象？請你用自己的話簡單描述一下。比如，“床前明月光，疑是地上霜”這句詩描繪的是一個月光很亮的夜晚，詩人躺在床前看著地上的月光，以為是地上鋪了一層霜。這首詩的作者是李白，題目是《靜夜思》，描繪了詩人在夜晚看到月光，思念家鄉(xiāng)的情景。解析：本題考查學(xué)生對古詩的理解和記憶能力。學(xué)生需要知道這首古詩的作者和題目，并用自己的話描述這首詩的內(nèi)容。在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要注意背誦和積累古詩，并理解古詩的意思和表達的情感。4.請你寫出三個與“春天”有關(guān)的四字詞語，并分別用一個句子描述每個詞語所表達的畫面。比如說，“百花齊放”就是指很多花都一起開放了，形成了一幅五彩繽紛的畫面。第一個是“春暖花開”，畫面是春天來了，天氣變暖，花兒都開放了，形成了一幅美麗的畫面；第二個是“柳綠花紅”，畫面是春天來了，柳樹變綠了，花兒變紅了，形成了一幅生機勃勃的畫面；第三個是“鶯歌燕舞”，畫面是春天來了，黃鶯在歌唱，燕子在飛舞，形成了一幅充滿活力的畫面。解析：本題考查學(xué)生對四字詞語的理解和運用能力。學(xué)生需要寫出三個與“春天”有關(guān)的四字詞語，并用自己的話描述每個詞語所表達的畫面。在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要注意積累四字詞語，并理解四字詞語的意思和表達的畫面。5.下面這句話有錯別字，請你找出并改正。比如說，“他的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正所以他成績很不好”中的“不端正”應(yīng)該改為“端正”。這句話有錯別字的地方是“不端正”，改正后的句子是“他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正所以他成績很好”。解析：本題考查學(xué)生對漢字的識別和運用能力。學(xué)生需要找出句子中的錯別字，并進行改正。在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要注意學(xué)習(xí)漢字，并識別和運用漢字。二、閱讀理解與表達1.請你閱讀下面的短文，然后回答問題。短文內(nèi)容：小明是一名小學(xué)生，他非常喜歡幫助別人。一天，他走在上學(xué)的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶非常感謝他，夸他是一個樂于助人的好孩子。小明聽了很高興，他心想：幫助別人是一件快樂的事情。請你回答下面的問題：(1)短文主要講述了什么事情？請你用自己的話簡單概括一下。答案：短文主要講述了小明幫助老奶奶的事情。解析：本題考查學(xué)生對短文主要內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要讀懂短文，并用自己的話簡單概括短文的主要內(nèi)容。(2)你認為小明是一個什么樣的孩子？請寫出兩個原因。答案：小明是一個樂于助人的孩子，原因是他看到老奶奶摔倒立刻跑過去扶起她，并幫她提東西；小明是一個善良的孩子，原因是他幫助別人后感到很高興，心想幫助別人是一件快樂的事情。解析：本題考查學(xué)生對短文人物形象的分析能力。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，分析小明的性格特點，并寫出兩個原因。(3)如果你遇到像小明一樣的情況，你會怎么做？請寫出你的做法和想法。答案：如果遇到像小明一樣的情況，我會像小明一樣跑過去扶起老人，并幫助她，因為我覺得幫助別人是一件快樂的事情，而且這也是一個做人的基本道理。解析：本題考查學(xué)生的想象力和表達能力。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，寫出自己遇到類似情況時的做法和想法。2.請你閱讀下面的短文，然后回答問題。短文內(nèi)容：小華是一名五年級的學(xué)生，他非常喜歡讀書。每天放學(xué)后，他都會去圖書館借書看。他讀過的書有很多，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》、《三國演義》等等。讀書讓小華增長了知識，開闊了視野，他也因此變得更加聰明了。請你回答下面的問題：(1)短文主要講述了小華的什么愛好？請寫出兩個相關(guān)的句子。答案：短文主要講述了小華喜歡讀書的愛好。相關(guān)的句子是“小華非常喜歡讀書”和“每天放學(xué)后，他都會去圖書館借書看”。解析：本題考查學(xué)生對短文主要內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要讀懂短文，并找出短文中與小華愛好相關(guān)的內(nèi)容。(2)你認為讀書對小華有什么好處？請寫出至少三個好處。答案：讀書對小華的好處有很多，比如增長了知識，開闊了視野，變得更加聰明，還學(xué)會了做人的道理，提高了自己的寫作能力等等。解析：本題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和分析能力。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，分析讀書對小華的好處，并寫出至少三個好處。(3)你平時喜歡讀什么書？請寫出你喜歡讀的書的名稱和原因。答案：我平時喜歡讀《格林童話》和《安徒生童話》，因為我覺得這些書很有趣，還能讓我學(xué)到很多道理。解析：本題考查學(xué)生的個人經(jīng)歷和表達能力。學(xué)生需要寫出自己平時喜歡讀的書，并寫出喜歡讀的原因。3.請你閱讀下面的短文，然后回答問題。短文內(nèi)容：小麗是一名三年級的學(xué)生，她是一個非常懂事的孩子。有一天，她的媽媽生病了，她決定幫媽媽做家務(wù)。她幫媽媽掃地、擦桌子、倒垃圾，還幫媽媽煮了面條。媽媽吃了面條很高興，夸小麗是一個孝順的孩子。小麗聽了很高興，她心想：我要繼續(xù)幫媽媽做家務(wù)，讓她每天都開心。請你回答下面的問題：(1)短文主要講述了小麗的什么品質(zhì)？請寫出兩個相關(guān)的句子。答案：短文主要講述了小麗孝順的品質(zhì)。相關(guān)的句子是“她是一個非常懂事的孩子”和“她決定幫媽媽做家務(wù)”。解析：本題考查學(xué)生對短文主要內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要讀懂短文，并找出短文中與小麗品質(zhì)相關(guān)的內(nèi)容。(2)你認為小麗是一個什么樣的孩子？請寫出至少兩個原因。答案：我認為小麗是一個孝順的孩子，原因是她媽媽生病了，她決定幫媽媽做家務(wù)；小麗是一個懂事的孩子，原因她知道幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽高興。解析：本題考查學(xué)生對短文人物形象的分析能力。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，分析小麗的性格特點，并寫出至少兩個原因。(3)如果你遇到小麗的情況，你會怎么做？請寫出你的做法和想法。答案：如果我遇到小麗的情況，我會像小麗一樣幫媽媽做家務(wù)，因為我覺得孝順是做人的基本道理，而且這也是一個表達對媽媽愛的方式。解析：本題考查學(xué)生的想象力和表達能力。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，寫出自己遇到類似情況時的做法和想法。三、作文要求：請你仔細閱讀下面的題目，然后根據(jù)自己的理解和經(jīng)歷，寫一篇不少于400字的作文。題目是“我的成長故事”。請寫出你成長過程中發(fā)生的一件難忘的事情，以及這件事對你的影響。你可以寫寫你學(xué)到了什么，是怎么學(xué)會的，以及這件事讓你明白了什么道理。記得要寫出你的真情實感，讓讀者感受到你的成長和變化。解析：本題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文，寫出自己成長過程中發(fā)生的一件難忘的事情，以及這件事對自己的影響。在寫作時，學(xué)生要注意寫出自己的真情實感，讓讀者感受到自己的成長和變化。四、綜合性學(xué)習(xí)要求：請你閱讀下面的材料，然后回答問題。材料內(nèi)容：小明、小華、小紅是好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍。一天，他們決定一起去公園參加一項環(huán)?；顒印；顒又?，他們一起撿拾了公園里的垃圾，還向路人宣傳環(huán)保知識?；顒咏Y(jié)束后，他們感到非常開心和滿足。請你回答下面的問題：(1)小明、小華、小紅參加了什么活動？請寫出活動的名稱和內(nèi)容。答案：小明、小華、小紅參加了環(huán)?；顒??；顒拥拿Q是“環(huán)?；顒印保瑑?nèi)容是一起去公園撿拾垃圾，還向路人宣傳環(huán)保知識。解析：本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容