教師聘用考核管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師聘用考核管理工作，保障學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校所有聘用教師的考核管理，包括但不限于專任教師、兼任教師、實習(xí)指導(dǎo)教師等。（三）基本原則1.公平公正原則：考核過程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正，不受任何因素干擾，確保每位教師都能在平等的環(huán)境下接受考核。2.全面考核原則：從德、能、勤、績、廉等方面對教師進(jìn)行全面考核，注重考核教師的教育教學(xué)能力和工作業(yè)績。3.激勵發(fā)展原則：通過考核，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長。4.動態(tài)管理原則：根據(jù)教師的考核結(jié)果，對教師進(jìn)行動態(tài)管理，及時調(diào)整教師的崗位、薪酬等，確保教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提升。二、教師聘用（一）聘用條件1.基本條件遵守國家法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)。具備相應(yīng)的教師資格證書，符合崗位要求的學(xué)歷、專業(yè)和技能條件。身心健康，能夠勝任教育教學(xué)工作。2.崗位條件根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，明確各崗位的職責(zé)、任務(wù)和任職條件。教師應(yīng)具備相應(yīng)崗位所需的教育教學(xué)能力、科研能力和團(tuán)隊協(xié)作能力等。（二）聘用程序1.發(fā)布招聘信息：學(xué)校根據(jù)崗位需求，在學(xué)校官網(wǎng)、招聘平臺等發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、條件、程序等。2.報名與資格審查：應(yīng)聘者按照要求提交報名材料，學(xué)校對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的應(yīng)聘者進(jìn)入考核環(huán)節(jié)。3.考核：考核分為筆試、面試、試講、實際操作等環(huán)節(jié)，具體考核方式根據(jù)崗位要求確定?？己藘?nèi)容主要包括教育教學(xué)知識、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等。4.體檢：考核合格的應(yīng)聘者，學(xué)校組織其進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5.公示與聘用：根據(jù)考核和體檢結(jié)果，確定擬聘用人員名單，并在學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行公示。公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：主要考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、廉潔從教等方面的表現(xiàn)。2.教育教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面的能力。3.工作業(yè)績：考核教師在教育教學(xué)工作中所取得的成績，如學(xué)生成績提高情況、學(xué)生競賽獲獎情況、教學(xué)成果獎等。4.專業(yè)發(fā)展：考察教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、教育教學(xué)改革等方面的情況，以及教師的專業(yè)知識更新和技能提升情況。5.工作態(tài)度：主要考核教師的出勤情況、工作責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊協(xié)作等方面的表現(xiàn)。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，廉潔從教，事跡突出，受到師生廣泛好評。合格：遵守職業(yè)道德規(guī)范，無違規(guī)違紀(jì)行為，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，廉潔從教。不合格：違反職業(yè)道德規(guī)范，出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品禮金、有償家教等違規(guī)違紀(jì)行為。2.教育教學(xué)能力考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法靈活多樣，課堂教學(xué)效果好，教學(xué)評價科學(xué)有效，積極參與教學(xué)研究，教育教學(xué)成果顯著。合格：教學(xué)設(shè)計基本合理，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂教學(xué)質(zhì)量較好，能完成教學(xué)評價任務(wù)，參與一定的教學(xué)研究活動。不合格：教學(xué)設(shè)計不合理，教學(xué)方法單一，課堂教學(xué)質(zhì)量差，教學(xué)評價不規(guī)范，不參與教學(xué)研究活動。3.工作業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：學(xué)生成績顯著提高，在學(xué)生競賽中取得優(yōu)異成績，獲得校級以上教學(xué)成果獎。合格：學(xué)生成績有一定提高，在學(xué)生競賽中取得較好成績，獲得校級教學(xué)成果獎或其他相關(guān)獎勵。不合格：學(xué)生成績無明顯提高，未取得學(xué)生競賽成績或教學(xué)成果獎。4.專業(yè)發(fā)展考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：積極參加培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動，專業(yè)知識和技能提升明顯，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮重要作用。合格：參加培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動達(dá)到規(guī)定要求，專業(yè)知識和技能有一定提升。不合格：未參加培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動，專業(yè)知識和技能無明顯提升。5.工作態(tài)度考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：出勤正常，工作責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)精神突出，團(tuán)隊協(xié)作能力強(qiáng)，受到師生好評。合格：出勤正常，工作責(zé)任心較強(qiáng)，敬業(yè)精神較好，能較好地完成團(tuán)隊協(xié)作任務(wù)。不合格：出勤不正常，工作責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)精神差，團(tuán)隊協(xié)作能力弱。四、考核方式與周期（一）考核方式1.平時考核：主要由教師所在部門或?qū)W科組負(fù)責(zé)，通過日常教學(xué)檢查、學(xué)生評價、同行評價等方式，對教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行定期或不定期的考核。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對教師進(jìn)行全面考核。考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績、專業(yè)發(fā)展、工作態(tài)度等方面。學(xué)期考核以平時考核為基礎(chǔ)，結(jié)合教師個人總結(jié)、學(xué)生評教、同行評價、教學(xué)成果等進(jìn)行綜合評定。3.年度考核：每年年底，學(xué)校組織對教師進(jìn)行年度考核。年度考核在學(xué)期考核的基礎(chǔ)上，對教師一年來的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)和評價。年度考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升、獎勵表彰等的重要依據(jù)。（二）考核周期1.平時考核每月至少進(jìn)行一次，及時記錄教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.學(xué)期考核每學(xué)期末進(jìn)行一次，考核時間為[具體時間段]。3.年度考核每年年底進(jìn)行一次，考核時間為[具體時間段]。五、考核組織與實施（一）考核組織1.學(xué)校成立教師聘用考核管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校教師聘用考核管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表等組成。2.學(xué)校設(shè)立教師聘用考核管理工作辦公室，掛靠在[具體部門]，負(fù)責(zé)教師聘用考核管理工作的具體組織實施。辦公室成員包括相關(guān)職能部門工作人員、學(xué)科組長等。（二）考核實施1.制定考核方案：每學(xué)期或每年考核前，學(xué)校教師聘用考核管理工作辦公室根據(jù)本辦法和學(xué)校實際情況，制定具體的考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式、程序等。2.組織考核培訓(xùn)：考核前，學(xué)校教師聘用考核管理工作辦公室組織考核人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉考核方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，掌握考核方法和技巧，確?？己斯ぷ鞯墓焦?.開展考核工作：考核人員按照考核方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，對教師進(jìn)行考核?？己诉^程中，要認(rèn)真聽取教師的述職報告，查閱相關(guān)資料，開展學(xué)生評教、同行評價等工作，確?？己私Y(jié)果真實可靠。4.匯總考核結(jié)果：考核結(jié)束后，考核人員對考核結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計，形成教師考核成績匯總表?？己顺煽儏R總表應(yīng)包括教師的各項考核指標(biāo)得分、總分及考核等級等。5.公示考核結(jié)果：學(xué)校教師聘用考核管理工作辦公室將考核結(jié)果在學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行公示，公示期為[具體天數(shù)]。公示期間，教師如有異議，可以向?qū)W校教師聘用考核管理工作辦公室提出申訴。6.反饋考核結(jié)果：公示無異議后，學(xué)校教師聘用考核管理工作辦公室將考核結(jié)果反饋給教師本人。教師對考核結(jié)果如有疑問，可以向考核人員咨詢。六、考核結(jié)果的應(yīng)用（一）崗位調(diào)整1.根據(jù)教師的考核結(jié)果，對教師的崗位進(jìn)行調(diào)整?？己藘?yōu)秀的教師，在崗位晉升、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮；考核不合格的教師，學(xué)校將視情況調(diào)整其崗位或解除聘用合同。2.對于連續(xù)兩個學(xué)期考核不合格的教師，學(xué)校將對其進(jìn)行誡勉談話，并要求其制定整改措施。如在規(guī)定期限內(nèi)仍未達(dá)到考核要求，學(xué)校將解除其聘用合同。（二）薪酬待遇1.教師的薪酬待遇與考核結(jié)果掛鉤?？己藘?yōu)秀的教師，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫剟?，如績效獎金提高、崗位津貼增加等；考核不合格的教師，學(xué)校將扣發(fā)相應(yīng)的績效獎金或降低崗位津貼。2.對于年度考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校將在職稱評定、崗位晉升等方面給予傾斜；對于連續(xù)兩年考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校將優(yōu)先推薦其參加更高層次的培訓(xùn)、進(jìn)修或?qū)W術(shù)交流活動。（三）獎勵表彰1.學(xué)校對考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵，授予“優(yōu)秀教師”“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。2.考核結(jié)果作為教師參加各類評優(yōu)評先活動的重要依據(jù)，優(yōu)先推薦考核優(yōu)秀的教師參加上級教育主管部門組織的評優(yōu)評先活動。七、申訴與處理（一）申訴渠道教師如對考核結(jié)果有異議，可以在考核結(jié)果公示期內(nèi)，向?qū)W校教師聘用考核管理工作辦公室提出書面申訴。申訴材料應(yīng)包括申訴理由、相關(guān)證據(jù)等。（二）申訴處理1.學(xué)校教師聘用考核管理工作辦公室接到教師申訴后，應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查核實。調(diào)查核實過程中，要充分聽取教師的陳述和申辯，查閱相關(guān)資料，組織相關(guān)人員進(jìn)行座談等。2.學(xué)校教師聘用考核管理工作辦公室根據(jù)調(diào)查核實情況，提出處理意見