教師平板使用管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范教師平板的使用，提高教學(xué)效率，保障教學(xué)工作的順利開展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標準，結(jié)合本單位實際情況，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本單位全體在職教師在教學(xué)活動中對平板的使用管理。（三）基本原則1.合規(guī)性原則教師平板的使用必須符合國家法律法規(guī)以及教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，確保教學(xué)活動合法、合規(guī)。2.安全性原則保障平板設(shè)備的安全使用，防止數(shù)據(jù)泄露、設(shè)備損壞等情況發(fā)生，確保教學(xué)工作的正常進行。3.高效性原則充分發(fā)揮平板在教學(xué)中的優(yōu)勢，提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)效果，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。4.責任明確原則明確教師在平板使用過程中的權(quán)利和義務(wù)，落實管理責任，確保各項管理措施得到有效執(zhí)行。二、平板配備與發(fā)放（一）配備標準根據(jù)教學(xué)實際需求和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，為教師配備符合教學(xué)要求的平板設(shè)備。平板應(yīng)具備以下基本性能：1.操作系統(tǒng)穩(wěn)定，易于操作，支持多學(xué)科教學(xué)軟件的運行。2.具備高清屏幕顯示，良好的音頻播放功能，以滿足多媒體教學(xué)需求。3.擁有足夠的存儲空間，能夠存儲教學(xué)資源、課件、學(xué)生作業(yè)等各類文件。4.具備無線網(wǎng)絡(luò)連接功能，方便教師隨時隨地獲取教學(xué)資料和與學(xué)生互動交流。（二）發(fā)放流程1.教師根據(jù)教學(xué)需要，填寫平板使用申請表，詳細說明申請原因及預(yù)期使用計劃。2.申請表經(jīng)所在學(xué)科組組長審核后，提交至學(xué)校教學(xué)管理部門。3.教學(xué)管理部門對申請進行綜合評估，根據(jù)平板配備情況和教師實際需求，確定是否予以發(fā)放。4.對于審核通過的申請，由學(xué)校后勤部門負責統(tǒng)一發(fā)放平板設(shè)備，并做好發(fā)放記錄，包括設(shè)備型號、發(fā)放時間、教師姓名等信息。（三）設(shè)備標識為便于管理和識別，在平板設(shè)備上粘貼學(xué)校專屬標識，標識內(nèi)容應(yīng)包含學(xué)校名稱、設(shè)備編號等信息。同時，為每位教師分配一個唯一的平板使用賬號，賬號與教師個人信息綁定，用于登錄平板操作系統(tǒng)及相關(guān)教學(xué)軟件。三、使用規(guī)范（一）教學(xué)用途1.教師應(yīng)充分利用平板開展多樣化的教學(xué)活動，如制作電子課件、進行課堂演示、組織在線教學(xué)、布置和批改作業(yè)、開展學(xué)生學(xué)習評價等。2.在教學(xué)過程中，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，探索基于平板的互動式、探究式教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。3.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，合理安排平板在教學(xué)中的使用時間和頻率，確保不影響正常教學(xué)秩序。（二）資源管理1.教師應(yīng)妥善管理平板中的教學(xué)資源，按照學(xué)科、年級、學(xué)期等分類進行整理，建立清晰的資源目錄結(jié)構(gòu)，便于查找和使用。2.對于下載的教學(xué)資源，教師應(yīng)確保其來源合法、內(nèi)容準確，不得傳播未經(jīng)授權(quán)的盜版資源或有害信息。3.定期對平板中的教學(xué)資源進行備份，防止數(shù)據(jù)丟失。備份數(shù)據(jù)可存儲在學(xué)校指定的存儲設(shè)備或云存儲空間中，并做好備份記錄。（三）網(wǎng)絡(luò)使用1.教師在使用平板進行網(wǎng)絡(luò)連接時，應(yīng)遵守國家網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，不得利用網(wǎng)絡(luò)從事違法違規(guī)活動，如非法獲取網(wǎng)絡(luò)信息、傳播網(wǎng)絡(luò)謠言、進行網(wǎng)絡(luò)詐騙等。2.注意網(wǎng)絡(luò)安全，避免在公共網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行敏感信息的傳輸，如涉及學(xué)生個人隱私的成績、評語等。如需在公共網(wǎng)絡(luò)使用平板，應(yīng)采取必要的安全防護措施，如使用虛擬專用網(wǎng)絡(luò)（VPN）等。3.合理控制網(wǎng)絡(luò)流量，避免因過度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致教學(xué)工作受到影響。同時，注意網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的節(jié)能，減少不必要的網(wǎng)絡(luò)連接時長。（四）設(shè)備維護1.教師應(yīng)愛護平板設(shè)備，保持設(shè)備清潔，避免碰撞、摔落等損壞設(shè)備的行為。2.按照平板設(shè)備的使用說明書要求，正確操作設(shè)備，定期對設(shè)備進行充電、保養(yǎng)，確保設(shè)備性能良好。3.如發(fā)現(xiàn)平板設(shè)備出現(xiàn)故障或異常情況，應(yīng)及時向?qū)W校后勤部門報告，不得擅自拆卸或維修設(shè)備。四、數(shù)據(jù)管理（一）數(shù)據(jù)安全1.教師應(yīng)高度重視平板中教學(xué)數(shù)據(jù)的安全，采取必要的加密、備份等措施，防止數(shù)據(jù)泄露、丟失或被篡改。2.對于涉及學(xué)生個人隱私的數(shù)據(jù)，如學(xué)生姓名、身份證號、家庭住址、學(xué)習成績等，教師應(yīng)嚴格保密，不得隨意透露給無關(guān)人員。3.在使用第三方教學(xué)軟件時，教師應(yīng)仔細閱讀軟件的隱私政策和使用條款，確保數(shù)據(jù)的合法使用和安全存儲。（二）數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)1.教師應(yīng)定期對平板中的教學(xué)數(shù)據(jù)進行備份，備份周期可根據(jù)數(shù)據(jù)更新頻率確定，建議每周至少備份一次。2.備份數(shù)據(jù)應(yīng)存儲在安全可靠的位置，如學(xué)校提供的云存儲空間、外部移動存儲設(shè)備等。同時，應(yīng)建立備份數(shù)據(jù)的索引和目錄，便于快速查找和恢復(fù)。3.如因設(shè)備故障、數(shù)據(jù)丟失或其他原因需要恢復(fù)數(shù)據(jù)，教師應(yīng)及時向?qū)W校信息技術(shù)部門尋求幫助，按照相關(guān)流程進行數(shù)據(jù)恢復(fù)操作。（三）數(shù)據(jù)共享與交換1.教師因教學(xué)需要進行數(shù)據(jù)共享與交換時，應(yīng)遵循學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和程序，確保數(shù)據(jù)共享的合法性、安全性和必要性。2.在數(shù)據(jù)共享過程中，教師應(yīng)明確數(shù)據(jù)的使用范圍和權(quán)限，對共享的數(shù)據(jù)進行加密處理，并要求接收方妥善保管和使用數(shù)據(jù)。3.如需與校外機構(gòu)或人員進行數(shù)據(jù)共享與交換，必須經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門的審批，并簽訂數(shù)據(jù)共享協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。五、培訓(xùn)與支持（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校教學(xué)管理部門應(yīng)制定教師平板使用培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加平板操作技能、教學(xué)軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的培訓(xùn)課程。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教師的實際需求和教學(xué)工作特點進行設(shè)計，注重實用性和操作性，確保教師能夠熟練掌握平板在教學(xué)中的各項應(yīng)用技能。3.培訓(xùn)方式可采用集中授課、在線學(xué)習、實踐操作指導(dǎo)等多種形式，以提高培訓(xùn)效果。（二）技術(shù)支持1.學(xué)校信息技術(shù)部門應(yīng)建立完善的平板使用技術(shù)支持體系，為教師提供及時、有效的技術(shù)支持服務(wù)。2.設(shè)立專門的技術(shù)支持熱線或在線服務(wù)平臺，教師在使用平板過程中遇到問題可隨時咨詢。技術(shù)支持人員應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)給予回復(fù)和解決。3.定期對平板設(shè)備進行巡檢和維護，及時發(fā)現(xiàn)并解決潛在的技術(shù)問題，確保設(shè)備的正常運行。同時，根據(jù)軟件更新情況，及時為教師提供系統(tǒng)升級和軟件更新服務(wù)。（三）教師自主學(xué)習鼓勵教師自主學(xué)習平板使用相關(guān)知識和技能，積極探索平板在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。學(xué)?？商峁┫嚓P(guān)的學(xué)習資源和平臺，如在線課程、教學(xué)論壇、技術(shù)文檔等，支持教師的自主學(xué)習活動。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.學(xué)校教學(xué)管理部門負責對教師平板使用情況進行日常監(jiān)督檢查，定期抽查教師的平板使用記錄、教學(xué)資源管理情況等。2.設(shè)立專門的監(jiān)督小組，成員包括教學(xué)管理人員、信息技術(shù)人員等，對教師平板使用過程中的違規(guī)行為進行及時發(fā)現(xiàn)和糾正。3.鼓勵學(xué)生、家長及其他教職工對教師平板使用情況進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為可向?qū)W校相關(guān)部門舉報。（二）考核指標1.教學(xué)效果：通過學(xué)生的學(xué)習成績、學(xué)習興趣和參與度等方面的變化，評估教師使用平板教學(xué)對教學(xué)質(zhì)量的提升效果。2.資源管理：考核教師對平板中教學(xué)資源的整理、分類、備份及合法性管理情況。3.設(shè)備維護：檢查教師對平板設(shè)備的愛護程度和日常維護情況，是否存在因操作不當導(dǎo)致設(shè)備損壞的情況。4.網(wǎng)絡(luò)使用：監(jiān)督教師在網(wǎng)絡(luò)使用過程中是否遵守法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，有無出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.將教師平板使用考核結(jié)果納入教師年度績效考核體系，與教師的績效獎金、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤。2.對于平板使用表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、提供培訓(xùn)機會、增加教學(xué)資源配置等。3.對于存在違規(guī)行為或平板使用考核不合格的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、扣減績效獎金等處理，并要求其限期整改。如多次違規(guī)且拒不整改，將取消其平板使用資格，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行進一步處理。七、違規(guī)處理（一）違規(guī)行為界定1.未經(jīng)授權(quán)擅自更改平板設(shè)備設(shè)置、破解設(shè)備密碼或安裝非官方認可的軟件。2.利用平板設(shè)備從事違法違規(guī)活動，如傳播有害信息、進行網(wǎng)絡(luò)賭博、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)等。3.因保管不善導(dǎo)致平板設(shè)備丟失、被盜或損壞，未及時報告并采取相應(yīng)措施。4.違反數(shù)據(jù)安全規(guī)定，泄露學(xué)生個人隱私數(shù)據(jù)或造成教學(xué)數(shù)據(jù)丟失、被篡改。5.未按照規(guī)定用途使用平板設(shè)備，如將平板用于非教學(xué)目的的個人娛樂活動。（二）處理措施1.對于首次發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為且情節(jié)較輕的教師，學(xué)校將給予口頭警告，并要求其立即整改。2.如違規(guī)行為再次發(fā)生或情節(jié)較為嚴重，學(xué)校將給予書面警告，并扣減一定比例的績效獎金。3.對于多次違規(guī)且拒不整改的教師，學(xué)校將取消其平板使用資格，并在全校范圍內(nèi)進行通報批評。同時，將違規(guī)行為記錄在教師個人檔案中，作為職稱評定、評優(yōu)評先等的重要參考依據(jù)。4