小學(xué)法制教育的教案【優(yōu)秀8篇】

篇一：小學(xué)安全法制教育教案篇一

教學(xué)內(nèi)容：

校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等方面的內(nèi)容。

2、提高安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的

一種有效途徑，下面咱們就來(lái)一起學(xué)習(xí)有關(guān)安全的問(wèn)題。

二、新授

1、校園安全

①課間安全

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩，不要追跑打鬧，不做劇烈地活動(dòng),

不踢也、不跳繩，避免發(fā)生各種傷害事故。

②路隊(duì)安全

走路時(shí)不要插兜，在隊(duì)伍內(nèi)不說(shuō)話，不前擁后擠，留神腳下的路。

上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”，不攀爬樓梯扶手，不擁擠不搶道,

不要從樓梯上直接跳下來(lái)。

③中午用餐

用餐前，將雙手洗干凈，注意飲食衛(wèi)生。

打湯時(shí)，不追跑打鬧，不要打太多，避免將食品遺漏在地上，造成安

全隱患。

用餐時(shí)，坐在座位上安靜用餐，不要下座位和同學(xué)說(shuō)笑，避免嗆著。

④午休安全

用餐后將餐具整齊地放回飯箱，將桌面和地下收拾干凈。然后去上廁

所，回到座位后安靜地趴在桌子上開始午休。

⑤體育課安全

嚴(yán)格聽從體育老師的要求，避免出現(xiàn)意外。

2、人身安全

①不與同學(xué)發(fā)生沖突，不罵人，不打架，如果發(fā)生打架等事件，趕緊

到辦公室找班主任。

②使用圓頭剪刀“

③不在飲水機(jī)周圍玩耍，有同學(xué)在接水時(shí)不要和他說(shuō)笑打鬧，避免將

飲水機(jī)撞倒或觸電。

④不攀爬窗臺(tái)或暖氣，更不要站到其上面，避免摔傷。

⑤放學(xué)后如果家長(zhǎng)沒有來(lái)接，要在學(xué)校指定位置等待，不要到小澡場(chǎng)

或其它地方玩耍。

3、飲食安全

①餐前餐后要洗手，用餐時(shí)盡量不說(shuō)笑，更不要下座位和人打鬧。

②食品如有異味就不要再吃了。

③不買小攤上的三無(wú)產(chǎn)品。

4、交通安全

①上下學(xué)時(shí)佩戴小黃帽。

②過(guò)馬路時(shí)，先看左邊，再看右邊，確保無(wú)車輛后再過(guò)。

③過(guò)紅綠燈時(shí)，盡量站在馬路牙子上等待，做到紅燈停，綠燈行。

三、小結(jié)

同學(xué)們，安全問(wèn)題無(wú)小事，希望大家能夠按照要求去做，避免發(fā)生安

全問(wèn)題，健康快樂地長(zhǎng)大。

篇二：小學(xué)法制教育教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)

知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、知識(shí)目標(biāo)：初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民

都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。

3、能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對(duì)生

活中違反交通法的行為的辨別能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對(duì)枯燥的法律條文的理解比

較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為

平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的

現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)步驟：（課件展示）

創(chuàng)設(shè)情景，合理想象。

合作交流，大膽探究。

事故再現(xiàn)，撞擊情感。

直抒胸臆，列舉事例。

明白癥結(jié)，入情悟理。

聯(lián)系實(shí)際，拓展深化。

這六個(gè)步歌以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、

學(xué)生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運(yùn)用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)組合，

從而在一課中突破重難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。

1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象

依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（課件展示）這是我校一學(xué)生

沖下斜坡跑上馬路時(shí)的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其

合理想象：“將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，

在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。

2、合作交流，大膽探究

根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)

學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過(guò)

交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力，以及讓他們懂得“道路

安全，防患未然'’的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)

習(xí)主題，自覺遵守交通法。

3、事故再現(xiàn)，撞擊情感

在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失

時(shí)機(jī)地播放錄像，（課件展示）通過(guò)這些觸目驚心的場(chǎng)景和極有說(shuō)服

力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的。震撼，他們會(huì)感到交通事故隨

時(shí)都可能發(fā)生，它離我們很近，很近小學(xué)法制教育教案小學(xué)法制教育

教案。

4、直抒胸臆，列舉事例

在學(xué)生的情感與畫面場(chǎng)景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁的說(shuō)出感受,

這時(shí)教師結(jié)合畫面真情告白：面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng),

一個(gè)個(gè)瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)

校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。以此來(lái)培養(yǎng)

其辨別能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，促進(jìn)良好行為道德的成長(zhǎng)。這時(shí)，講解

《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識(shí)目標(biāo)。

5、明白癥結(jié)，入情悟理

俗話說(shuō)：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重

蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，

（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識(shí)淡薄,

不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課件展示）

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，從無(wú)數(shù)悲切的場(chǎng)景中轉(zhuǎn)變

交通安全意識(shí)淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。

總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個(gè)永恒

的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長(zhǎng)鳴，幸福才能

與我們同在，安全才能與我們同行。

由于學(xué)生的行為習(xí)慣有反復(fù)性和周期性，知行的不完全統(tǒng)一，造成了

學(xué)生認(rèn)知不一定完全轉(zhuǎn)變成學(xué)生的行為。同時(shí)，根據(jù)前面的重點(diǎn)分析,

不難看出本節(jié)課的難點(diǎn)應(yīng)該為增強(qiáng)學(xué)生的道路交通安全意識(shí)，讓學(xué)生

養(yǎng)成良好的道路交通行為習(xí)慣。

篇三：小學(xué)法制教育教案篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，

懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社

會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

2、計(jì)學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些

情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法

權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)案例分析（）和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程：

引言：同學(xué)們都快十歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)。保護(hù)未成年

人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和

幫助還要通過(guò)未成且人的配合才能收到良好的效果，其中一個(gè)重要原

因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只

有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在

加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)

生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用

法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

主要內(nèi)容：

（一）你對(duì)法律知多少:

1,說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……

2,請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行

向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不得進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌

舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，

辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有些未成年

學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚

至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，發(fā)脾氣，對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是

和自己過(guò)不去，如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易

在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家、

回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家

出走。

請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中這個(gè)學(xué)生的做法的？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效

的措施是求助法律、保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律

的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會(huì)斷案

案例：父母不讓孩子上學(xué)違法嗎

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡、但趙某有重男輕女思

想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活、村委會(huì)

干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用

他人來(lái)管而拒絕、你認(rèn)為趙某的做法是否違法

答案：違法

（五）小學(xué)生預(yù)防侵害的基本方法：

1、義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止。

當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)

方覺得你可欺。

2、處于險(xiǎn)境，緊急求援。

當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊，

打電話，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警，解放軍，老師，家

長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救C

3、虛張聲勢(shì)，巧妙周旋。

當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)

或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住

對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。

4、主動(dòng)避開，脫離危險(xiǎn)。

明知壞人是針對(duì)你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲

空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。

5、訴諸法律，報(bào)告公安。

受到嚴(yán)重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識(shí)到問(wèn)題是嚴(yán)重的，家長(zhǎng)和校

方無(wú)法解決。應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門，如巡警，派出所，或向?qū)W校，

未成年人保護(hù)委員會(huì)，街道辦事處，居民委員會(huì)，村民委員會(huì)，治保

委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。

6、心明眼亮、記牢特點(diǎn)。

遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人，他們大致的年

齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的脖征,

以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn)、凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并

注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。

7、堂堂正正，不貪不占。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。

8、遵紀(jì)守法，消除隱患。

自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令，做合格的小學(xué)生、平日不和不三不

四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害

自己的隱患、如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹

底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。

篇四：小學(xué)安全法制教育教案篇四

教學(xué)內(nèi)容：

教科書p53—54頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)1?4的乘法口訣，理解口訣的來(lái)源，明確每句口訣的

意義。

2、使學(xué)生熟記乘法口訣，并能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計(jì)算。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、總結(jié)能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

理解口訣的來(lái)源，掌握推導(dǎo)口訣的方法。

教具/學(xué)具準(zhǔn)備：

游戲的圖片、學(xué)生準(zhǔn)備小棍若干、錄音機(jī)。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，看那位小朋友最肯動(dòng)腦筋？

小精靈還要給你發(fā)獎(jiǎng)品呢！

二、新課

1、師：用3根小棒，看你能擺出一個(gè)什么漢字？可以小組商量，看哪

組擺的漢字最多。

師：不管你擺的是什么？都是用了3根，那么你能列出一個(gè)乘法算式

嗎？

師：你能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？

師：你能用口訣表示嗎？

師：有關(guān)三的乘法口訣，同學(xué)們能猜出有幾句嗎？

能不能根據(jù)這些口訣寫出乘法算式嗎？

篇五：小學(xué)法制教育的教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解什么是法？知道守法的重要性。

2.了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。

3.樹立做守法小公民的決心。

教學(xué)難點(diǎn)：

本課概念性的東西比較多，較為抽象，學(xué)生掌握起來(lái)有難度。

解決方法:

多設(shè)計(jì)游戲教學(xué)，寓教于樂。

教學(xué)過(guò)程：

一、合作學(xué)習(xí)：什么是法？

問(wèn)題：我們做事都要有一個(gè)規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就是“法那么在我們的

日常生活中有哪些活動(dòng)有了法則就能順利進(jìn)行？

交流：做游戲時(shí)候，要有規(guī)則。人多擁擠時(shí)，要排隊(duì)。

小結(jié)：是的活動(dòng)有了法則就能順利進(jìn)行?！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo(hù)我們每個(gè)

人的利益。

二、采訪專家：了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。

1、記者采訪：

專家：校法制副校長(zhǎng)：孟昭華指導(dǎo)員校法律顧問(wèn)：張琴律師

記者：學(xué)生們自由發(fā)問(wèn)自己心中一切有關(guān)法律問(wèn)題的疑惑，由專家們

進(jìn)行針對(duì)性的普法宣傳。

2、總結(jié)宣傳：由專家總結(jié)介紹與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。

例如：《中華人民共和國(guó)婚姻法》中有關(guān)父母對(duì)于子女的撫養(yǎng)與教育

義務(wù)的相關(guān)條款?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)條款?！吨?/p>

華人民共和國(guó)交通法》

三、模擬法庭：導(dǎo)行。

環(huán)境布置：模擬法庭，設(shè)審判長(zhǎng)、審判員、書記員、陪審團(tuán)。

審判專題：

1、事關(guān)縣長(zhǎng)（教育重點(diǎn)：法律面前人人平等。）

2、怎么生活（宣傳重點(diǎn)：離異且不生活在一起的父或母對(duì)于子女仍有

撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。）

3、外號(hào)的煩惱（教育重點(diǎn)：這種行為是錯(cuò)誤的，情況嚴(yán)重時(shí)有可能觸

犯法律，受到制裁。）

四、討論總結(jié)：爭(zhēng)做“守法小公民”

討論的第一個(gè)方面：守法好處多。

討論的第二個(gè)方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？

篇六：小學(xué)安全法制教育教案篇六

教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂

法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)

的穩(wěn)定發(fā)展。

教學(xué)方法：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程：

、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方

面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中

一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，

未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。

所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未

成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教

育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行

向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌

舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、

辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯

罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要

自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，

不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇

殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生

的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育

缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，

甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育，艮反

感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，

那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙?/p>

的家長(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼

得他與父親頂撞之后離家出走。

請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的“合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效

的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，

而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小周家住陜西農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎

車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在池致傷，雷家要求周家賠償,

雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。

派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所

拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。

周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出

所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知

識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理

后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于

依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會(huì)斷案：案例：父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思

想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)

干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用

他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法。

（五）社會(huì)實(shí)踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一?/p>

社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法的主要

原因是什么，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。

篇七：小學(xué)安全法制教育教案篇七

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，

似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加

注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，齦成事故。下面就談?wù)劶揖?/p>

安全要注意什么：

1、用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多

了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)

掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等。

物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出

的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),

保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

2、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水救，應(yīng)大聲呼喚成年人相助。

3、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

三、交通安全

1行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)

道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎

自行車上街。

四、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自

護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能

健康地成長(zhǎng)。

篇八：小學(xué)安全法制教育教案篇八

教育目的

1、讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成

的原因。

2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠

珍愛自己的生命。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師言：交通安全，一個(gè)永恒的話題。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、

家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾奔馳發(fā)明世界上第一輛次汽

油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)

了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車掄下

的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來(lái)

死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失

更是讓人嘆息。

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。

1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們

的啟