第一節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成

（第1課時）第三單元第七章生態(tài)系統(tǒng)學習目標通過資料分析，概述生物對環(huán)境的適應，能夠理解生物與環(huán)境之間的相互關系，初步形成結(jié)構(gòu)與功能觀、進化與適應觀。（生命觀念）通過分析紅山動物園本土魚的生活環(huán)境，闡明生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素，發(fā)展分類與歸納、演繹與推理等的科學思維，并初步掌握分析圖片的能力。（科學思維）通過合作探究影響鼠婦分布的生態(tài)因素的過程，讓學生認同生物與環(huán)境相互作用、相互影響的觀點。感悟到人類與環(huán)境的關系，樹立環(huán)保意識和責任。（探究實踐、態(tài)度責任）重點情境導入如果把仙人掌和蓮的生活環(huán)境對換一下，結(jié)果會怎樣？生物生存的環(huán)境條件生物的生存離不開一定的環(huán)境條件，那么影響生物生存的環(huán)境條件有哪些？水分陽光溫度空氣生物生存的環(huán)境條件水——是所有生物體不可缺少的組成成分不同生物中的含水量生物植物體水母魚類鳥類和哺乳類含水量60%～80%95%以上80%～85%70%～75%生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運輸、代謝廢物的排出等生命活動，也都離不開水的參與，水對生命活動有著重要的作用，沒有水就沒有生物。生物生存的環(huán)境條件溫度——任何一種生物都生活在一定的溫度范圍內(nèi)溫度過高或過低都會影響生物的生存，大多數(shù)生物通常生活在0~45℃的環(huán)境中。生物生存的環(huán)境條件空氣——絕大多數(shù)生物的生存離不開空氣動物的呼吸作用植物的光合作用和呼吸作用肉毒桿菌無氧生活酵母菌的有氧生活和無氧生活絕大多數(shù)生物需要吸收氧氣，才能分解有機物，利用其中貯存的能量。還需要空氣中的二氧化碳。有的生物完全不依賴氧氣生存，它們可以生活在無氧的環(huán)境中；而有的生物既可以在無氧的條件下生活，也可以在有氧的條件下生活。生物生存的環(huán)境條件光——不僅為生物創(chuàng)造了適于生存的溫度條件，還提供了取之不盡的能量植物只有利用光才能進行光合作用，合成貯存能量的有機物，供自己和其他生物利用。生物生存的環(huán)境條件水陽光空氣溫度非生物因素同類魚天敵生物因素生態(tài)因素同一環(huán)境中能夠影響某種生物生活和分布的其他生物生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素鼠婦是一種節(jié)肢動物，俗稱潮蟲，是唯一完全適應于陸地生活的甲殼動物，常見于潮濕墻角的石塊下，濕花盆底下，喜歡晝伏夜出。那么，你知道鼠婦喜歡生活在什么樣的環(huán)境中嗎?哪些生態(tài)因素會影響它們的分布呢?生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素提出問題作出假設制定方案實施方案得出結(jié)論表達交流提出問題作出假設水是影響鼠婦分布的生態(tài)因素嗎？影響鼠婦分布的生態(tài)因素可能是水。制定方案設計對照實驗

控制單一變量實驗常需要設置對照組。對照組：不做實驗處理實驗組：做實驗處理除要研究的實驗變量可以變化外，其他無關變量應相同，并控制在適宜狀態(tài)。生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素解剖盤，不透光的蓋板，裝有清水的噴壺，鼠婦，土壤等。制定方案制定方案推薦材料和器具鼠

婦紙盒不同溫度熱水袋半遮光板遮光板濕土、干土計時器生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素實施方案步驟:1.分小組，在課前捕捉20只鼠婦，留心觀察它們的生活環(huán)境。2.討論鼠婦生活環(huán)境的特征。3.設計實驗:①以水為單一變量，從同一環(huán)境中取等量的兩份土壤，一份曬干或烘干，另一分噴灑清水，分別放于解剖盤的左右兩側(cè)。避免偶然性，提高實驗結(jié)果的可靠性為什么將一份土壤曬干或烘干，而另一份土壤均勻噴灑清水呢?形成對照、設置對照實驗生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素實施方案步驟:②將從同一環(huán)境中采集到的20只鼠婦放在解剖盤中央，及時加蓋不透光的蓋板。為什么要加蓋不透光的蓋板?創(chuàng)造黑暗條件，因為鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中干土濕土無光實驗裝置生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素實施方案步驟:②將從同一環(huán)境中采集到的20只鼠婦放在解剖盤中央，及時加蓋不透光的蓋板。為什么要加蓋不透光的蓋板?創(chuàng)造黑暗條件，因為鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中對照組實驗組生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素實施方案步驟:③靜置3min后打開蓋板，分別記錄解剖盤左右兩側(cè)的土壤上的鼠婦數(shù)量。重新蓋上蓋板，之后每隔2min記錄一次，共記錄5次，將數(shù)據(jù)填入表中。環(huán)境鼠婦數(shù)量/只3min5min9min11min干燥的土壤潮濕的土壤生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素得出結(jié)論步驟:分析實驗現(xiàn)象，討論:①匯總各小組數(shù)據(jù)，分析水對鼠婦的分布有什么影響？水會影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡生活在潮濕的土壤環(huán)境中。生物與環(huán)境相互影響實驗——影響鼠婦分布的生態(tài)因素表達交流步驟:分析實驗現(xiàn)象，討論:②推測還有哪些生態(tài)因素可能影響鼠婦的分布，這些因素對其他生物的分布是否也有影響？非生物因素：生物因素：陽光、水、空氣、溫度等。其他鼠婦、食蟲鳥、蛇類、植物等。生物與環(huán)境相互影響

蘋果、梨、桃不適合在熱帶地區(qū)栽培。長期生活在平原的人去高原時往往會出現(xiàn)頭疼、胸悶等反應。上述現(xiàn)象中，哪些非生物因素發(fā)揮了主要作用?思考生物與環(huán)境相互影響生物對環(huán)境的適應減少水的散失貯存大量的水防風固沙，改善沙漠環(huán)境生物與環(huán)境相互影響剛毛體表的剛毛，能幫助爬行。體表的黏液有助于保持濕潤、吸收氧氣。生物對環(huán)境的適應生物與環(huán)境相互影響生物對環(huán)境的影響鉆穴、取食、排泄等活動可使土壤更加疏松和肥沃防風固沙，改善沙漠環(huán)境生物與環(huán)境相互影響人類活動對環(huán)境的影響更顯著大量砍伐森林導致水土流失，甚至氣候干旱生物與環(huán)境相互影響人類活動對環(huán)境的影響更顯著植樹造林、封山禁牧可以涵養(yǎng)水源，改善空氣質(zhì)量生物與環(huán)境相互影響討論：水生植物如何適應和影響水環(huán)境蓮的生活環(huán)境特點蓮喜歡陽光充足的環(huán)境，最適宜的生長溫度范圍是20-25℃。蓮對于水質(zhì)要求比較高，喜歡生長在清澈、無污染的淺水環(huán)境中。生物與環(huán)境相互影響討論：水生植物如何適應和影響水環(huán)境蓮適應水環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點葉柄內(nèi)有氣道地下莖內(nèi)有氣道葉片能最大限度地進行光合作用。蓮葉的氣孔主要分布在上表皮，更有利于進行氣體交換。生物與環(huán)境相互影響討論：水生植物如何適應和影響水環(huán)境水生植物能夠影響水環(huán)境。減小風浪擾動，對水中的氮、磷污染有凈化作用。課堂小結(jié)生物與環(huán)境關系生物生存的環(huán)境條件：水、溫度、空氣、光等。生物與環(huán)境相互影響環(huán)境影響生物生態(tài)因素非生物因素生物因素生物適應環(huán)境生物影響環(huán)境隨堂小測1.詩句“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”說明影響生物生長主要對應的非生物因素是（

）A.空氣 B.溫度 C.光照 D.水分C解析：迎著陽光的花木，光照更好，發(fā)芽早，最先形成春天的景象，這說明影響生物生長的主要非生物因素是光照，C正確。隨堂小測2.荒漠中的植物——駱駝刺，根系非常發(fā)達，影響它的非生物因素主要是（

）A.光

B.溫度C.水

D.空氣C解析：生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存?；哪猩畹鸟橊劥蹋鹊厣喜糠珠L許多，是因為荒漠干旱缺水，根比地上部分長許多，可以吸收到荒漠深處的水分，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，影響它的非生物因素主要是水。故選：C。隨堂小測3.某學習小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，同學們提出了四種設計方案，其中最科學的一種是（

）A.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，一側(cè)不放任何東西，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入等量干燥的土壤，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況C.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入等量干燥的土壤，將1