2024年安徽省黃山市歙縣石門鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自

測高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、處于青春期的小亮最近學(xué)習(xí)遇到困難，常常不能控制自己的暴躁情

緒，不是摔東西就是與父母吵架，有時甚至離家出走，整天泡在網(wǎng)吧。

社會工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標(biāo)，即學(xué)習(xí)

情緒管理方法并改善學(xué)習(xí)狀況。社會工作者對小亮進(jìn)行情緒管理輔導(dǎo)

的起點(diǎn)是（）。

A.學(xué)會認(rèn)識和辨別情緒

B.規(guī)避情緒暴躁的負(fù)面影響

C.學(xué)習(xí)正確控制情緒方法

D.防止情緒暴躁造成的后果

【答案】：A

2、（2020年真題）某社區(qū)開展“新時代文明實(shí)踐”活動，招募在“社

區(qū)烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”

志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題，還發(fā)揮了老年烹飪

能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作（）的原貝L

A.權(quán)益保護(hù)

B.資源整合

C.健康維護(hù)

I）.多方參與

【答案】：B

3、（2019年真題）小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時山

路，最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺

奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊

全無；爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心

的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則，首先，應(yīng)該采

取的措施是O

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)，擬訂具體幫扶計(jì)劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報(bào)告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助

【答案】：A

4、社會工作者小陳在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績

不好，平時做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會工作者與小強(qiáng)協(xié)商制定

了具體服務(wù)介入的目標(biāo)，下列目標(biāo)中，符合社會工作目標(biāo)制訂要求的

是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：D

5、（2020年真題）某老舊社區(qū)人口結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，環(huán)境衛(wèi)生狀況令居

民不滿。為了改善該社區(qū)的環(huán)境狀況，社會工作者與社區(qū)居委會一起組

織社區(qū)居民成立“社區(qū)居民議事會”，促成“三社聯(lián)動”，組織社區(qū)

居民討論通過了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實(shí)施方案》，并就具體事項(xiàng)做了

分工，明確相關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)。上述社會工作者推動社區(qū)居民參

與的層次和形式是（）。

A.協(xié)商

B.告知

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：I)

6、老年人的問題常常錯綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求，

因而，社會工作者在為老年人提供服務(wù)時常常要充當(dāng)個案管理員的角

色。個案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個重要的工作方法。下列各項(xiàng)不屬于這

項(xiàng)方法的是（）。

A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源連接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D.其兒女不在時，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

7、（2019年）“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語說明，老年人的

（）優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

8、在家庭社會工作中，具有預(yù)防和發(fā)展功能的是（）。

A.家庭治療

B.婚姻調(diào)解

C.貧困家庭救助

D.家庭生活教育

【答案】：D

9、（2015年）社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。

小李了解到，這對婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配

等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，小李認(rèn)為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒

防老”觀念是導(dǎo)致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】：A

10、某社會工作服務(wù)隊(duì)，在震后的一個1臨時板房社區(qū)開展救助服務(wù),

他們根據(jù)居民的需要和特點(diǎn)，引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”，

在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”

的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為

好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于

()O

A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合駐區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量

【答案】：B

11、社會工作者小李在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)上課經(jīng)

常走神，

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強(qiáng)上課注意力的集中時間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

12、醫(yī)務(wù)社會工作有許多功能，其中“促進(jìn)病人及其家屬在行為、態(tài)

度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會適應(yīng)、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)和

社會資源方面的咨詢?！睂儆谀囊活悾ǎ?/p>

A.診斷與評估

B.咨詢與輔導(dǎo)

C.倡導(dǎo)工作

D.咨詢與協(xié)調(diào)

【答案】：B

13、（2015年）社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理工作，與社

區(qū)工作人員共同制定了一系列評估指標(biāo)。

A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計(jì)劃生育知情選擇的比例

B.符合條件的育齡婦女采取長效節(jié)育措施的比例

C.對轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次

I）.對轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)

【答案】：C

14、（2019年真題）大李因盜竊罪處拘役5個月緩期5個月執(zhí)行。大

李對判決不服，認(rèn)為自己犯罪是受人教唆，一時好奇，沖動而為，不

應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。針對大李的這些想法，社會工作者在幫助大李時，

主要工作任務(wù)應(yīng)是對其進(jìn)行O

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】：B

15、協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)新工作和新生活，順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期

屬于（）的內(nèi)容。

A.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作

B.烈士褒揚(yáng)社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】：A

16、急診室開展社會工作服務(wù)的必要性不包括。。

A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要

B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及其成員的需要

C.疾病適應(yīng)的需要

D.急診管理的需要

【答案】：C

17、老吳是軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人，在光榮院住了十多年了。常年相對封閉的

院舍生活使老吳有一種“被社會遺棄”的感覺，社會工作者通過調(diào)查

發(fā)現(xiàn)，很多入住光榮院的服務(wù)對象都跟老吳一樣有一種被社會遺棄的

感覺，這說明光榮院社會工作服務(wù)對象有（）的需要。

A.健康維護(hù)

B.婚姻家庭

C.社會尊重

D.社會參與

【答案】：C

18、小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強(qiáng)的一些行為習(xí)慣很不好，自己玩過的玩具

不整理。

A.指導(dǎo)小強(qiáng)改變不良的行為習(xí)慣

B.指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式

C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工.并制定家庭規(guī)劃

D.指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)新行為,并鼓勵父母及時給予獎勵

【答案】：I)

19、（2019年）社會工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健

品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要，小凌

可為老年人提供的服務(wù)是（）o

A.舉辦理財(cái)知識講座

B.舉辦防詐騙知識講座

C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.舉辦常見病預(yù)防知識講座

【答案】：D

20、為了讓養(yǎng)老院的老人們能夠更好地享受晚年生活，社會工作者決

定提供“倉儲模式”的養(yǎng)老服務(wù)。下面的服務(wù)中，符合這一內(nèi)容的是

Oo

A.組織老年人參加社區(qū)志愿活動.讓老人發(fā)揮余熱

B.請營養(yǎng)師為老人設(shè)計(jì)合適的菜單

C.組織老年人參加文藝表演

D.根據(jù)老人的需要，組織老年人春游

【答案】：B

21、社會工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)

咨詢的基礎(chǔ)上，小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和

可能性。接下來，小張應(yīng)開展的工作是（）。

A.職業(yè)評估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

22、優(yōu)撫安置社會工作不包括()o

A.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作

B.光榮院社會工作

C.精神病院社會工作

D.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作

【答案】：C

23、老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強(qiáng)烈反對，

在幾次激烈爭吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會工作者

小強(qiáng)求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法，改善與女兒的關(guān)系，

根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，小強(qiáng)適宜的做法是鼓勵老

王夫婦(??)。

A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家

B.調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系

C.改善溝通方式，尊重女兒自立的要求

D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法

【答案】：C

24、五級傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障，對移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況，社會

工作者最宜采取的介入策略是()。

A.挖掘小李個人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿

C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

25、社會工作者陽陽通過為期一個月的深入調(diào)研，向市人大代表和政

協(xié)委員以及政府部二提出一項(xiàng)政策建議，希望政府部門出臺臨時政策

給全市貧困家庭、離退休人員增發(fā)物價補(bǔ)貼，以保障他們的生活。社

會工作者陽陽的主要工作方法屬于（）。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

【答案】：D

26、常見的家庭類型不包括（）。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.離異家庭

D.聯(lián)合家庭

【答案】：C

27、某救助機(jī)構(gòu)的工作人員主動到流浪乞討人員聚集地進(jìn)行救助活動,

并通過提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是

流浪兒童得到妥善安置。這種方式稱為（）。

A.慈善服務(wù)

B.外展服務(wù)

C.志愿服務(wù)

D.公益服務(wù)

【答案】：B

28、學(xué)校社會工作者小秦使用抗逆力理論為身處困境的青少年開展服

務(wù)，重點(diǎn)在于提升他們的自我認(rèn)同感，使他們接納自己，能夠在困境

中堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，提升自我價值，小秦上述做法的目的是增強(qiáng)這些青

少年的（）。

A.內(nèi)在優(yōu)勢

B.外在優(yōu)勢

C.內(nèi)部效應(yīng)

D.外部支持

【答案】：A

29、（2019年）小麗因遭受家庭暴力向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞痣x婚訴訟，主張孩

子由自己撫養(yǎng)，夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法院傳票

后，非常憤怒，變本加厲地毆打小麗。依據(jù)《反家庭暴力法》，社會

工作者首先應(yīng)采取的措施是（）

A.建議小麗躲開丈夫到外地工作

B.為小麗丈夫提供施暴者干預(yù)服務(wù)

C.協(xié)助向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾埲松肀Ｗo(hù)令

D.請當(dāng)?shù)胤ㄔ簭?qiáng)制讓丈夫搬離現(xiàn)在的居所

【答案】：B

30、小強(qiáng)是小學(xué)四年級學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣不

對，但遇事管不住自己，社會工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的行為矯正計(jì)劃,

需要進(jìn)行基線測量，下列測量方法中，正確的是（）。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

31、根據(jù)艾德沃特（Atwater）對青少年特征的描述，青少年期處于生理

心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中。這個

時期的青少年開始關(guān)注與（）的人際交往。

A.家庭成員

B.社會成員

C.同輩

D.成年人

【答案】：C

32、白奶奶今年80歲了，她孫子周建的父母早逝，周建由白奶奶撫養(yǎng)

長大。由于沒有勞動能力，白奶奶靠撿垃圾和撿礦泉水瓶賣掉的錢維

持家用，當(dāng)她辛辛苦苦把孫子拉扯大，并且供孫子讀完大學(xué)后，有一

天，白奶奶發(fā)現(xiàn)自己房子地契不知什么時候被孫子換成了一張偽造的

地契單。白奶奶覺得特別心寒，無奈之下向社會工作者求助。在社會

工作者看來，白奶奶孫子的這一行為屬于（）老人。

A.虐待

B.忽視

C.剝削

D.疏于照顧

【答案】：A

33、（2015年真題）從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒

童需要完成（）人格的培養(yǎng)。

A.信任

B自主

C.勤奮

D.獨(dú)立

【答案】：B

34、社會工作者需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素。在下列

與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是。。

A.超劑量購買并藏匿安眠藥

B.對人說“有時我真想結(jié)束一切”

C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊

1）.和老伴講“我死了你會好過些”

【答案】：B

35、（）是一個理性思考及作決定的過程，包括制定介入目標(biāo)

及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動。

A.評估

B.計(jì)劃

C.接案

D.結(jié)案

【答案】：B

36、（2016年）社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女

工面臨多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信

等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過

主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她

們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是（）。

A.政策倡導(dǎo)

B.透明化

C.權(quán)力分析

D.意識醒覺

【答案】：D

37、當(dāng)服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)沒有辦法可能阻止結(jié)案時，有些服務(wù)對象會尋找

理由延長服務(wù)期限，有時還會表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問題

重又出現(xiàn)等。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。

A.否認(rèn)

B.憂郁

C.討價還價

D.依賴

【答案】：C

38、社會工作者在為家庭提供的服務(wù)中，既要關(guān)注受助家庭成員目前

的需要，也要關(guān)注受助家庭成員長遠(yuǎn)的要求，并且隨著受助家庭成員

需求的變化將問題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來。以上說法屬于()

的內(nèi)容。

A.家庭個別化原則

B.家庭處境化原則

C.家庭成員需求滿足原則

D.家庭成員增能原則

【答案】：C

39、呂女士兩年前因與丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生活。

由于平日工作繁忙，因此她只能將兒子托給母親照顧。周末的時候，

她不僅要到大學(xué)聽課完成碩士學(xué)業(yè)，而且還要到母親家中看望兒子，

因此一旦社區(qū)單親母親小組活動在周末舉行，她都無法參加。社會工

作者賀秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說服小組成員將小組活動時間改為工作

日的晚上。這個案例充分體現(xiàn)了社會工作者協(xié)助有類似處境的婦女建

立小組工作時，嚴(yán)格遵循了()原則。

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

B.兼顧婦女實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要

C.小組活動的時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定

D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

40、68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不慎

摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時問治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但

至少得休養(yǎng)一個月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因?yàn)闀e過

春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機(jī)。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯

伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助提供訓(xùn)練。同時，社會工作者

還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動社區(qū)老年

志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務(wù)屬于()。

A.個體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長期照顧

【答案】：B

41、部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應(yīng)的壓力,

存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為

他們提供的服務(wù)是()。

A.聯(lián)系相關(guān)部門,協(xié)商安置措施

B.整合社會資源,開發(fā)就業(yè)崗位

C.搭建信息平臺,開展就業(yè)指導(dǎo)

D.進(jìn)行心理輔導(dǎo),協(xié)助社會適應(yīng)

【答案】：D

42、在制訂方案的環(huán)節(jié)，限定目標(biāo)尤為重要。限定目標(biāo)可以使用SMART

方法，即具體性(Specific)、可測量性(Measurable)、()、

現(xiàn)實(shí)性(Realistic)、時間性(Timely)o

A.可實(shí)現(xiàn)性

B.可預(yù)測性

C.可預(yù)估性

D.可辨識性

【答案】：A

43、社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作的法律法規(guī)。

在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是()。

A.《中華人民共和國勞動法》

B.《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國慈善法》

【答案】：B

44、了解青少年的特點(diǎn)，(),是青少年社會工作服務(wù)的基本前提。

A.滿足青少年的需要

B.研究青少年服務(wù)

C.青少年社會服務(wù)研究

D.青少年群體特征研究

【答案】：A

45、()是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及

其影響的評估。

A.過程評估

B.效果評估

C.效率評估

D.結(jié)果評估

【答案】：D

46、江叔叔是一位退伍軍人，退伍前在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時負(fù)傷，小腸被

切除一米有余。去年，他領(lǐng)到了民政部門頒發(fā)的《殘疾軍人證》，根

據(jù)規(guī)定，他可憑此證件免費(fèi)乘坐市內(nèi)軌道交通工具。這屬于優(yōu)撫安置

工作中的()措施。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.安置

D.補(bǔ)助

【答案】：A

47、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營活動，社會工作者

小美策劃的服務(wù)中有一項(xiàng)內(nèi)容是聯(lián)合父母，采用體驗(yàn)式方法，培養(yǎng)兒

童人際交往、時間管理、理財(cái)和整理房間等技能、小美策劃的上述服

務(wù)是兒童社會工作中的（）。

A.兒童問題輔導(dǎo)

B.?兒童社會化引導(dǎo)

C.?兒童支持服務(wù)

D.?兒童娛樂和休閑

【答案】：B

48、從社會學(xué)觀點(diǎn)來定義，青少年期（）。

A.心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)

B.開始于性成熟之時，何時結(jié)束由社會標(biāo)準(zhǔn)所決定

C.開始于性成熟之時，25歲結(jié)束

］）.具有抽象與邏輯思考的能力

【答案】：B

49、防止傷害后出現(xiàn)殘疾，實(shí)施殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制

危險(xiǎn)因素等預(yù)防措施屬于（）。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.四級預(yù)防

【答案】：B

50、下列選項(xiàng)中，不屬于老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群是（)O

A.獨(dú)居老人

B.傷殘老人

C.困難老人

D.流浪老人

【答案】：D

51、下列關(guān)于老年社區(qū)工作的表述，不正確的是（）。

A.老年社區(qū)工作方案的目標(biāo)是通過統(tǒng)籌安排社區(qū)資源，為社區(qū)老人提

供與其需求相匹配的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高老人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量

B.老年社區(qū)工作方案常常包括居家服務(wù)、社區(qū)中心服務(wù)、社區(qū)老人照

顧機(jī)構(gòu)服務(wù)三類

C.老年社區(qū)工作方案包括增進(jìn)老人生命和生活質(zhì)量的各項(xiàng)服務(wù)的規(guī)劃

與傳輸

D.老年社區(qū)工作基本的原則包括采用優(yōu)勢視角、充權(quán)和資源鏈接與整

合三項(xiàng)

【答案】：D

52、為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活，社會工

作者擬為其開展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中，屬于小組后期要做的工作是

（）O

A.讓組員分享對復(fù)員退伍的看法

B.協(xié)助組員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源

D.為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景

【答案】：C

53、學(xué)校社會工作的首要關(guān)懷對象是（）。

A.所有學(xué)生

B.困境學(xué)生

C.學(xué)校制度

1）.問題學(xué)生

【答案】：B

54、在結(jié)案階段，社會工作者將工作重點(diǎn)放在讓服務(wù)對象認(rèn)識到他們

自己所擁有的力量，認(rèn)識到他們在問題解決的過程中所發(fā)揮的作用上。

這種方法是（）。

A.改變服務(wù)對象對自己的看法

B.強(qiáng)化服務(wù)對象已有的改變

C.給服務(wù)對象積極支持

D.增強(qiáng)服務(wù)對象的能力

【答案】：B

55、（2017年）為響應(yīng)政府社會組織積極參與精準(zhǔn)扶貧的號召，某社會

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在綠村開展扶貧工作，為此，機(jī)構(gòu)邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

來綠村進(jìn)行需求評估，該機(jī)構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的（）需求。

A.感覺性

B.規(guī)范性

C.表達(dá)性

D.比較性

【答案】：B

56、社會工作者小王在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的4歲殘疾兒

童，于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是（）服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.安置性

【答案】：D

57、殘疾人的權(quán)利和基本需求不包括()o

A.康復(fù)權(quán)

B.教育權(quán)

C.投票權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：C

58、某優(yōu)撫醫(yī)院存在個別服務(wù)對象被疏于照顧的問題。社會工作者及

時識別那些處于高風(fēng)險(xiǎn)中的服務(wù)對象，并向醫(yī)院反映他們的需求。在

此過程中，社會工作者扮演的角色是。代言人。

A.服務(wù)對象

B.機(jī)構(gòu)

C.工作人員

D.社會

【答案】：A

59、以下內(nèi)容屬于職工素質(zhì)提升服務(wù)的是()。

A.幫助職工制訂職業(yè)生涯計(jì)劃

B.幫助職工獲取工資以外的福利

C.為企業(yè)職工疏導(dǎo)情緒

D.引導(dǎo)職工參加職業(yè)技術(shù)教育

【答案】：D

60、(2017年真題)劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為

鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太

進(jìn)行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境

的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷，向居

委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過

程中()階段應(yīng)完成的任務(wù)。

A.結(jié)案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

l）.介入

【答案】：B

61、（2018年）陳女士希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以后找個好工作。但是，陳

女士發(fā)現(xiàn)孩子喜歡做家務(wù)，卻不愿意讀書，母子倆為此沖突不斷，關(guān)

系緊張。社會工作者決定運(yùn)用“再標(biāo)簽”技巧改變陳女士對待孩子的

態(tài)度，其恰當(dāng)?shù)奶嵬牵ǎ?/p>

A.“您希望孩子做什么樣的改變？”

B.“您覺得孩子學(xué)習(xí)困難的原因是什么？”

C.“您覺得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書？”

D.“您覺得愛做家務(wù)，對孩子發(fā)展有什么好處？”

【答案】：D

62、社會工作者將兒童帶到兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年

管教所的介入行動屬于（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟(jì)援助

D.安置服務(wù)

【答案】：D

63、兒童社會工作方法主要有兩種，其中一種就是以家庭為中心的方

法，那么以下關(guān)于以家庭為中心的方法理解正確的是（）。

A.解決兒童成長過程中的問題

B.針對兒童生活的家庭而開展的提升照顧兒童和保護(hù)兒童技能的實(shí)務(wù)

方式

C.改善兒童安全環(huán)境的一種社會工作專業(yè)實(shí)務(wù)方式

1）.在這里的家庭只包括原生家庭

【答案】：C

64、某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤

老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，為社區(qū)老人提供服務(wù)?！伴_門”

辦院的第一周，就有多名社會老人申請并入住，社會工作者小毛發(fā)現(xiàn),

光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對此種情況,

小毛的工作重心應(yīng)該是（）

A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)

B.引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對象接納社會老人

C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象

D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境

【答案】：B

65、李阿姨是一位農(nóng)村婦女，早年生孩子時，婆家為了省錢沒有讓她

到正規(guī)醫(yī)院生產(chǎn)，結(jié)果導(dǎo)致流產(chǎn)，死胎殘存于腹中，最終發(fā)生了癌變。

以此來看，（）不是導(dǎo)致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。

A.社會將婦女的人類生產(chǎn)作為一種私人的事情

B.夫家將婦女當(dāng)成傳宗接代的生育工具

C.李阿姨自身缺乏對生殖健康權(quán)利的認(rèn)識

D.李阿姨自身生育能力不強(qiáng)

【答案】：D

66、（2019年）社會工作者小王每月為學(xué)生家長組織一次“好家長”工

作坊，工作坊的主題由家長確定，涉及兒童的營養(yǎng).行為習(xí)慣.學(xué)業(yè).親

子關(guān)系等方面，小王提供的上述服務(wù)，其內(nèi)容屬于O

A.家庭輔導(dǎo)

B.兒童問題輔導(dǎo)

C.親職輔導(dǎo)

D.家庭團(tuán)隊(duì)工作

【答案】：C

67、（2016年真題）社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家

長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。

針對這些問題，小王應(yīng)為這些家長提供的服務(wù)是（）。

A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)

【答案】：D

68、社會工作者經(jīng)常運(yùn)用（）技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳

遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)

驗(yàn)，并且舒緩受助家庭成員的壓力。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標(biāo)簽

【答案】：C

69、某社區(qū)的社會工作者組織社區(qū)青少年成立茶道學(xué)習(xí)小組，邀請資

深茶藝專家給小組做輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織青少年到敬老院表演茶道技藝,

通過這種活動促使青少年實(shí)現(xiàn)成長，在服務(wù)他人的過程中感受自身潛

能并獲得自信。該小組屬于（）。

A.娛樂小組

B.游戲技巧小組

C.教育小組

I).任務(wù)小組

【答案】：B

70、某殘障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過“愛心敲門”、“電話問安熱線”等

服務(wù)，構(gòu)建殘障人士預(yù)防性社會工作介入模式，此服務(wù)所采用的方法

屬于()。

A.心理康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.教育康復(fù)

【答案】：C

71、68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不慎

摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時間治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但

至少得休養(yǎng)一個月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因?yàn)橐e過

春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機(jī)。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯

伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時，社會工作

者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動社區(qū)老

年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務(wù)屬于()。

A.個體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長期照顧

【答案】：B

72、可以應(yīng)用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過

對服務(wù)對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前

后發(fā)生的變化是評估方法中的()。

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.基線測量評估

D.對服務(wù)對象滿意度評估

【答案】：C

73、社會工作者小馬負(fù)責(zé)一戶貧困家庭的評估。這個家庭共有四口人,

姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過程中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些

新的需要解決的問題，于是他一直關(guān)注和評估整個家庭的需求和問題,

并及時調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對象得到及時的幫助。小馬的做

法，體現(xiàn)了評估具有（）特點(diǎn)。

A.保持連續(xù)性

B.需要救助對象的參與

C.動態(tài)推進(jìn)，全面了解

D.合理利用知識和經(jīng)驗(yàn)

【答案】：A

74、學(xué)校社會工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好

的關(guān)系，解決學(xué)生在情緒方面的困擾或問題，調(diào)適其偏差行為，幫助

其更好地成長。

A.家庭一朋輩群體一社會

B.家庭一學(xué)校一社區(qū)

C.學(xué)校一社區(qū)一所在城市

D.家庭一學(xué)校一朋輩群體

【答案】：B

75、某老舊社區(qū)人口結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，環(huán)境衛(wèi)生狀況令居民不滿。為了

改善該社區(qū)的環(huán)境狀況，社會工作者與社區(qū)居委會-起組織社區(qū)居民成

立“社區(qū)居民議事會”，促成“三社聯(lián)動”，組織社區(qū)居民討論通過

了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實(shí)施方案》，并就具體事項(xiàng)做了分工，明確相

關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)。上述社會工作者推動社區(qū)居民參與的層次和形

式是(??)。

A.協(xié)商

B.告知

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：D

76、社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差，居家環(huán)境又臟

又亂，可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險(xiǎn)。對此，社會工作者最適宜提

供的服務(wù)是()。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟(jì)支持

I).情緒疏導(dǎo)

【答案】：B

77、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的創(chuàng)傷很難用語言表達(dá)出來。

社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的

感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。這種游戲治疔方式的特點(diǎn)是

Oo

A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法

B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

C.注重游戲過程的象征性意義

D.強(qiáng)調(diào)非語言的交流

【答案】：C

78、某機(jī)構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動，為她

們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和

艾滋病。針對這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措施是

()O

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項(xiàng)活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交談，提醒其自重

【答案】：C

79、通常家庭治療關(guān)注的焦點(diǎn)是()。

A.家庭中的父母

B.整個家庭

C.家庭與社區(qū)的互動交流

D.親子關(guān)系

【答案】：B

80、張華原是某縣五中的學(xué)生，他的父母為了讓他上一所好的高中，

找了許多關(guān)系才將張華調(diào)到縣一中上學(xué)。自從張華調(diào)到一中后，便迷

戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，白天上課無精打采，成績一落千丈。張華的父母非

常失望，經(jīng)常打罵張華，不僅沒有效果，反而讓張華出現(xiàn)了一些逆反

行為，于是張華的父母找到社會工作者小李。小李通過了解情況發(fā)現(xiàn),

張華調(diào)到縣一中后，不適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)溝通交流較少，亟須他

人的認(rèn)同和肯定。社會工作者小李擬訂了一些行動方案，其中，

()屬于家庭層面的社會工作方法的運(yùn)用。

A.安排張華參加自我認(rèn)同小組，增強(qiáng)自我肯定

B.協(xié)助張華戒除網(wǎng)癮

C.改善張華與父母的溝通交流方式，讓張華父母學(xué)習(xí)處理家庭矛盾沖

突的方法

I).通過組織一些活動，讓張華很好地融入新的環(huán)境

【答案】：C

81、社會工作者可運(yùn)用多種方法開展工作，關(guān)注社區(qū)環(huán)境的改善。這

屬于（）工作方法。

A.個案

B.團(tuán)體

C.社區(qū)

D.社會行政

【答案】：C

82、目前武漢市“家庭專業(yè)社會工作服務(wù)”項(xiàng)目正在進(jìn)行招標(biāo)，以下

競標(biāo)的項(xiàng)目中能促進(jìn)家庭能力提升的是（）。

A.“親子一日游”活動

B.“外來媳婦”團(tuán)體沙龍活動

C.“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo)

D.社區(qū)家庭健康講座活動

【答案】：C

83、社會工作者小梁在為社區(qū)矯正服務(wù)對象開展就業(yè)能力提升小組工

作中，邀請已成功就業(yè)的服務(wù)對象擔(dān)任輔導(dǎo)員、分享就業(yè)訊息、負(fù)責(zé)

就業(yè)面試輔導(dǎo)的活動策劃，帶領(lǐng)情景模擬活動等。小梁在小組工作中

的上述安排，其目的是（）。

A.促進(jìn)服務(wù)對象的社會融入

B.提升服務(wù)對象的就業(yè)技能

C.發(fā)揮服務(wù)對象的正面影響

D.提高服務(wù)對象的自決能力

【答案】：C

84、以家庭為中心的方法要素中，（）是指社會工作者通過提

升家庭成員解決問題的能力，增強(qiáng)家庭發(fā)揮其功能的能力。

A.聚焦家庭功能

B.以家庭為單位

C.家庭全程參與

D.鏈接資源網(wǎng)絡(luò)

【答案】：A

85、（2020年真題）小王患有精神分裂癥，經(jīng)過住院治療，進(jìn)入康復(fù)

階段，但精神疾病的“污名化”給小王帶來了極大的痛苦，他很少與外

人接觸。社會工作者小夏擬采用醫(yī)療救助的方法為其提供服務(wù)。小夏

在社區(qū)先后策劃組織精神健康宣傳周活動，整合各類資源為社區(qū)精神

病患者的家屬提供精神健康照顧知識培訓(xùn)I,招募志愿者與小王結(jié)對幫扶。

小夏的上述工作屬于醫(yī)療救助社會工作中的（）。

A.強(qiáng)化社會支持

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

I）.協(xié)助申請救助

【答案】：A

86、下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會工作實(shí)務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學(xué)校社會工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：D

87、通過人與人的交往，達(dá)到一個人對其他人進(jìn)行幫助的目的的人際

溝通，稱之為（）。

A.交流性溝通

B.矯正性溝通

C.治療性溝通

I).協(xié)助性溝通

【答案】：C

88、在社會工作的預(yù)估階段，服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受屬于

()O

A.服務(wù)對象問題的客觀因素

B.服務(wù)對象問題的主觀因素

C.服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

D.服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

【答案】：B

89、小張夫妻倆都有一個升遷機(jī)會，丈夫認(rèn)為妻子應(yīng)該以家庭為主，

負(fù)責(zé)照顧一家老小，放棄升遷機(jī)會。妻子認(rèn)為，這個機(jī)會難得，不愿

放棄。兩人爭執(zhí)不下，尋求社會工作者的幫助。從社會性別視角來看,

社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是()。

A.“女人擅長家務(wù)，應(yīng)該以家庭為主”

B.“女人的升遷機(jī)會確實(shí)難得，當(dāng)然不能放棄”

C.“男人在工作中的發(fā)展空間更大，應(yīng)以事業(yè)為重”

D.“照顧家庭是夫妻雙方的事情，應(yīng)共同協(xié)商承擔(dān)”

【答案】：D

90、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后.為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療

和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日問照顧中心；傍晚

再由在日問照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的

照顧計(jì)劃屬于()。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機(jī)構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

91、兒童在成長過程中，需要學(xué)習(xí)各種知識、技能；需要通過游戲掌

握各種社會角色、學(xué)會與人相處；需要掌握道德規(guī)范，也需要獲得身

體和心理上良好的發(fā)展，這表現(xiàn)出兒童有（）的需要。

A.社會化

B.學(xué)習(xí)

C.娛樂和休閑

D.生存

【答案】：A

92、社會工作介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開

始。矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與

（）的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的審前調(diào)查報(bào)

告并提交法庭作審判參考。

A.受助者

B.受助者及其家屬和周圍社區(qū)

C.受助者及其家屬

D.家屬及周圍社區(qū)

【答案】：B

93、在社區(qū)社會工作中，下列不屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能是（）。

A.道德教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

I）.公民教育

【答案】：A

94、（2017年）正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓(xùn)測試，按

規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測的機(jī)會，如果還不能通過，就會被辭退。小李

擔(dān)心不能通過補(bǔ)測而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。

社會工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強(qiáng)自信，提高情緒管理

能力，改善了與同事的關(guān)系，最終通過了補(bǔ)測。在服務(wù)過程中，小劉

承擔(dān)的主要角色是（）

A.調(diào)解者

B.聯(lián)結(jié)者

C.促進(jìn)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：C

95、芳芳與丈夫是大學(xué)同班同學(xué)，畢業(yè)之后兩人就結(jié)婚了，現(xiàn)在生了

一個女兒。但丈夫大男子主義特別嚴(yán)重，而且重男輕女。夫妻倆經(jīng)常

吵架，而且芳芳經(jīng)常遭受家庭暴力，每次被打之后，芳芳都自己悄悄

去醫(yī)院檢查治療，從來沒有跟任何人說起丈夫暴力的行為。不久前，

芳芳懷孕了，前兩天丈夫喝醉酒回家之后對芳芳撒酒瘋，在強(qiáng)迫她喝

酒未成功的情況下，拿起雞毛憚子朝芳芳身上打去，芳芳苦苦哀求丈

夫說自己懷孕了，不要再打了，丈夫不但沒有停止暴力行為，反而污

蔑芳芳肚子里的孩子不是他的。芳芳去到醫(yī)院之后，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)胎

兒死在腹中。絕望之下，芳芳找到社會工作者請求幫忙。面對芳芳的

這種情況，社會工作者以下做法中正確的是（）。

A.認(rèn)為芳芳太軟弱，直接替她報(bào)警

B.帶芳芳找她丈夫理論，替芳芳挽回面子，找回女性的尊嚴(yán)

C.勸芳芳和丈夫離婚，并要求其賠償精神損失

D.如果芳芳愿意的話，為她尋找一個庇護(hù)場所

【答案】：I)

96、()是婦女工作的重要內(nèi)容，是婦聯(lián)組織存在的生命線，

更是婦女社會工作的天職。

A.維護(hù)婦女的合法權(quán)益

B.幫助婦女脫貧

C.保障婦女的生殖安全

D.提升婦女的社會地位

【答案】：A

97、某校社會工作專業(yè)師生在某村實(shí)施“社會工作教育對口助力脫貧

攻堅(jiān)計(jì)劃”，在需求評估中發(fā)現(xiàn)，該村的留守婦女較多，她們擺脫貧

困的愿望十分強(qiáng)烈。為提升留守婦女的致富能力，提高其家庭和社會

地位，實(shí)現(xiàn)既扶貧又扶志的目標(biāo)，該校師生為村里的留守婦女開辦了

傳統(tǒng)手工技能培訓(xùn)班。上述活動關(guān)注了婦女的(??)。

A.戰(zhàn)略性性別需求

B.成長性性別需求

C.實(shí)用性性別需求

D.發(fā)展性性別需求

【答案】：C

98、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯

正服務(wù)。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

99、(2017年)小王是外來務(wù)工人員，丈夫因工傷死亡，獨(dú)自帶著女兒

在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應(yīng)，小王自丈夫去世后，精神

狀態(tài)一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根

據(jù)《反家庭暴力法》，小張首先要做的是()

A.向有關(guān)部門報(bào)告,確保孩子安全

B.尋找合適成年人,協(xié)助照料孩子

C.聯(lián)系小王的家人,為小王提供幫助

D.組織社區(qū)志愿者,為小王提供幫助

【答案】：A

100、()是指社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的

服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助

家庭成員的能力

A.支持者

B.咨詢者

C.使能者

D.合作者

【答案】：C

101、學(xué)校社會工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生卜分迷茫，對自己的未來

既缺乏清晰的目標(biāo)，又不知道應(yīng)該如何進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)的抉擇。為滿

足這部分學(xué)生的發(fā)展性需要，小孟最適宜的做法是()

A.舉辦思想政治教育講座，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念

B.開展特殊學(xué)生個案管理，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知

C.舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)：劃的能力

D.開展勵志教育專題培訓(xùn)，協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和能力

【答案】：C

102、社會工作者協(xié)會在某街道通過由公檢法司、婦聯(lián)、醫(yī)院等聯(lián)合組

成的多機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)及數(shù)百名志愿者隊(duì)伍的參與，有效制止了該地區(qū)家

庭暴力的發(fā)生，促進(jìn)了婦女權(quán)益、兒童權(quán)益的保護(hù)和家庭的和諧發(fā)展。

此次活動的主要工作方法屬于（）。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

【答案】：C

103、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的人權(quán)和

（）,使他們能以平等的地位和均等的機(jī)會充分參與社會生活,

共享物質(zhì)文明和精神文明成果。

A.人格尊嚴(yán)

B.社會地位

C.社區(qū)地位

D.社會權(quán)利

【答案】：A

104、社會工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴老羅，自

己辛苦賺錢養(yǎng)家，不上班的妻子不僅不體諒他，花錢大手大腳，還總

是說他“太摳門”“太懶惰”，不關(guān)心這個家，也不關(guān)心她和孩子，

現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張，他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過程，老羅

適宜的提問是（）。

A.“陳先生，您對我們有什么期望？”

B.“陳先生，您是怎么知道我們機(jī)構(gòu)的？”

C.”陳先生，您為這次面談做了什么準(zhǔn)備？”

I）.“陳先生，您來我們機(jī)構(gòu)之前做過哪些嘗試？”

【答案】：D

105、（2018年）有些農(nóng)村留守兒童在與父母長期分離的生活狀態(tài)中，由

于缺失親情關(guān)愛和家庭教育，容易出現(xiàn)情緒和心理健康問題，也容易

遭受意外傷害和不法侵害。上述現(xiàn)象反映出這些留守兒童存在

（）問題。

A.生存保障

B.貧困

C.家庭監(jiān)護(hù)

D.輟學(xué)

【答案】：C

106、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對口扶貧村開展精準(zhǔn)脫貧工作。該機(jī)構(gòu)在

當(dāng)?shù)卣С窒?，協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事會成員有

一半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這

一做法（）。

A.滿足了婦女的實(shí)生性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既滿足了婦女的實(shí)用性社會性別需求，又滿足了戰(zhàn)略性社會性別需

求

D.既沒滿足婦女的實(shí)用性社會性別需求，又沒滿足戰(zhàn)略性社會性別需

求

【答案】：C

107、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓。外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融人社會，社會工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他。小林實(shí)施

職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是OO

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

I）.職業(yè)評估

【答案】：C

108、（2015年真題）小強(qiáng)是小學(xué)四年級學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，

小強(qiáng)知道這樣做不對，但遇事時管不住自己。社會工作者為實(shí)施幫助

小強(qiáng)的行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測量。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

109、地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病

等都是典型的危機(jī)情境，此外失業(yè)、死亡、離婚、家暴、兒童虐待、

犯罪等也屬于危機(jī)情境。遇到這種情形，社會工作者錯誤的做法有（）。

A.減少服務(wù)對象的不良情緒

B.幫助服務(wù)對象恢復(fù)平衡

C.快速主動開展密集的支持工作

D.運(yùn)用平常處理緊急問題的技巧

【答案】：D

110、秦老師是某中學(xué)的班主任，最近時常有任課老師向他反映小剛上

“搗亂”，秦老師找到學(xué)校社會工作者小李，希望小李能夠協(xié)助他找

出小剛“搗亂”的原因。案例中，小剛是（）的服務(wù)對象。

A.秦老師

B.任課老師

C.小李

D.小剛的父母

【答案】：C

11k從“人與環(huán)境互動”的視角出發(fā)，社會工作者在介入階段可能采

取的主要介入類型是（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.交叉介入

【答案】：C

112、小強(qiáng)父母向社會工作者反映，小強(qiáng)進(jìn)入青春期后性格有了很大的

改變，追求另類，不僅將頭發(fā)染成黃色，在胸前和手臂上繪有紋身，

還在學(xué)校組織了一個搖滾樂隊(duì)。父母覺得小強(qiáng)應(yīng)該將精力放在學(xué)習(xí)上,

而小強(qiáng)認(rèn)為父母觀念落后，雙方經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，有時小強(qiáng)甚至一個星

期不和父母說話。從文化角度分析，小強(qiáng)屬于（）。

A.政治偏激青年

B.問題青年

C.文化叛逆青年

D.正直青年

【答案】：C

113、軍休干部老李由部隊(duì)移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得

自己為部隊(duì)奉獻(xiàn)了大半輩子，到老沒有用了，被部隊(duì)當(dāng)做“包袱”扔

到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社

會工作者決定運(yùn)用理性情緒療法協(xié)助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，其介入的關(guān)

鍵是改變老李（）。

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態(tài)度

C.心理失落帶來的負(fù)面情緒

I）.“被部隊(duì)拋棄”的非理性信念

【答案】：D

114、李爺爺是一名退休工人，退休后身體非常健康，生活完全可以自

理，但是由于兒女都不在身邊，一個人生活孤苦伶仃。李爺爺希望能

到機(jī)構(gòu)中度過晚年，李爺爺現(xiàn)在的狀況最適合去（）類型的養(yǎng)

老機(jī)構(gòu)。

A.居家養(yǎng)老

B.機(jī)構(gòu)照顧

C.老年公寓

D.社區(qū)照顧

【答案】：C

115、小明今年16歲，已輟學(xué)多年。小明的父母靠給人打臨工嫌錢,

家里比較貧困，也沒有社會保障。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)窘迫，小明沒有讀

完初中就去打工賺錢了。由于他年齡小，在工作中，工友往往會欺

負(fù)他，包工頭也常常克扣他的工資。這些經(jīng)歷使得小明人際溝通不

太理想，失去了對生活的信心，工作缺乏積極性。他總覺得自己低

人一等。負(fù)面的自我評價，使他變得退縮，沒有勇氣接觸外面的世

界。為了幫助小明，社會工作者為小明以及其他有相似背景的青少年

設(shè)計(jì)了一套生活輔導(dǎo)計(jì)劃。以下內(nèi)容中，（）屬于該計(jì)劃初期的介

入策略。

A.為他們提供就業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會

B.進(jìn)行歷奇輔導(dǎo)，發(fā)掘內(nèi)在潛力，提升生活動力

C.提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位

D.協(xié)助重返校園，接受正規(guī)的教育，增強(qiáng)競爭力

【答案】：A

116、社會工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組，協(xié)助他們

成長。1、列表述中，適宜作為該小組目標(biāo)的是（）。

A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能

B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會環(huán)境

C.幫助他們提升自信，克服學(xué)習(xí)困難

I）.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧

【答案】：A

117、（）是預(yù)估的最終目的。

A.對正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)

B.正確認(rèn)識服務(wù)對象的問題

C.全面把握服務(wù)對象的背景資料

D.解決服務(wù)對象提出的一切問題

【答案】：A

118、（2020年真題）殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，

自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對父母充滿怨恨。小王

聽后，與小紅就近親結(jié)婚和致殘?jiān)蜻M(jìn)行了討論，使小紅認(rèn)識到，近

親結(jié)婚只是導(dǎo)致殘疾的因素之一，如果父母當(dāng)時有機(jī)會學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育

知識，情況就會有所不同。小王對致殘?jiān)虻姆治鲆罁?jù)的是（）理

論。

A.個人責(zé)任

B.社會責(zé)任

C.社會照顧

D.回歸社會

【答案】：B

119、某地區(qū)失依兒童、家境貧困兒童、受艾滋病影響兒童等特殊兀童

較多。社會工作者在這一地區(qū)收集這些特殊兒童的基本信息，了解他

們生活中的風(fēng)險(xiǎn)，并對有需要的兒童提供及時有效的救助。社會工作

者在此工作中扮演的主要角色是。。

A.支持者

B.保護(hù)者

C.教育者

I）.中間人

【答案】：B

120、（2015年）社會工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開展服務(wù)，擬根

據(jù)“社會連接理論”組建一個小組。

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識

C.提高青少年的合作意識和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會活動

【答案】：D

121、在一次督導(dǎo)會上，社會工作者小李和小劉對是否需要繼續(xù)為外來

務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分岐。小李認(rèn)為大明已經(jīng)返回原籍，個

案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，

由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成果。小劉上述建

議依據(jù)的是對結(jié)案階段（??）的要求。

A.轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.跟進(jìn)服務(wù)

C.時機(jī)選擇

D.情緒處理

【答案】：B

122、老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、

電腦等的距離越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來困

難重重，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬

于（）。

A.生理老化

B.社會老化

C.年齡老化

I）.心理老化

【答案】：D

123、在“6.26”國際禁毒日，社會工作者小劉組織同伴教育者和志

愿者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進(jìn)行結(jié)

果評估，小劉應(yīng)收集的資料是（）。

A.居民掌握禁毒知識的程度

B.同伴教育者的表現(xiàn)

C.居民的參與度

D.居民的互動情況

【答案】：A

124、某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.要求申請救助的學(xué)生在班

上演講說明其貧困狀況，以同學(xué)投票的方式認(rèn)定其受助資格。從社會

工作專業(yè)角度看，這些做法違背了（）原則。

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重隱私

1）.無條件接納

【答案】：C

125、患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)

科室投訴，認(rèn)為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出

現(xiàn)的情況。此時，社會工作者恰當(dāng)?shù)慕槿霊?yīng)是（）。

A.鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見

B.告訴老吳治療方案沒有問題

C.向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿

D.協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流

【答案】：I)

126、發(fā)展有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程以及決策行動過程的

環(huán)節(jié)是社會工作通用過程模式中的（）環(huán)節(jié)。

A.接案的決定

B.問題預(yù)估

C.制訂服務(wù)計(jì)劃

D.評估

【答案】：C

127、（2019年）社會工作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪。老李了解到，

7歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭

職在家照顧小偉，但她覺得自己只能照顧其生活，無法為他提供系統(tǒng)

的知識和社會技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長。老李評

估后認(rèn)為，小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。

A.職業(yè)

B.社區(qū)

C.教育

D.社會

【答案】：C

128、（2018年）35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因，靠出租父母

給他的兩套房收取房租，購買毒品并養(yǎng)活自己。小軍無犯罪行為，也

不與毒友共用針筒，自以為可以掌控自己的生活。近來，小軍的健康

每況愈下，經(jīng)濟(jì)上也開始入不敷出。于是，小軍鼓起勇氣來到社會工

作站，申請參加社區(qū)藥物維持治療。社會工作者小陳在會話中發(fā)現(xiàn),，

小軍提出申請的目的是為了既少花錢又可以繼續(xù)享受毒品帶來的快感。

為了幫助小軍真正戒毒，小陳最合適的做法是（）。

A.建議警方對小軍采取強(qiáng)制戒毒措施

B.協(xié)助小軍申請救助，以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力

C.培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員，參與社區(qū)演講

D.為小軍提供個案輔導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)他的改變動機(jī)

【答案】：D

129、婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子

孫后代以及整個家庭和社會的總體健康水平。我國巳經(jīng)形成了以《中

華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

為主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障

體系，體現(xiàn)了對婦女（）特殊保護(hù)的重視。

A.三期

B.四期

C.五期

D.六期

【答案】：B

130、針對服務(wù)對象開展專業(yè)服務(wù)需求評估應(yīng)成為兒童社會工作實(shí)務(wù)必

須遵守的首要步驟，兒童社會工作者還應(yīng)養(yǎng)成（）的習(xí)慣，以

保障服務(wù)的精準(zhǔn)和有效。

A.按時評估

B.準(zhǔn)時評估

C.隨時評估

D.臨時評估

【答案】：C

131、小鄭在醫(yī)院精神科接受治療，精神狀況得到了明顯改善，希望重

新就業(yè)。經(jīng)醫(yī)院轉(zhuǎn)介，小鄭進(jìn)入一家機(jī)構(gòu)接受職業(yè)康復(fù)服務(wù)。小鄭屬

于（）服務(wù)對象。

A.自愿

B.外展

C.非自愿

D.潛在

【答案】：A

132、獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兀童

形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。屬于

（）。

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護(hù)的需要

D.社會化需要

【答案】：B

133、軍休干部群體中，空巢老人多，獨(dú)居老人不少，對家庭養(yǎng)老、居

家社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強(qiáng)，這體現(xiàn)了軍休干部的（）需要。

A.軍隊(duì)情結(jié)

B.社會尊重

C.多元養(yǎng)老

D.社會參與

【答案】：C

134、關(guān)于婦女社會工作的特點(diǎn)，下列表述錯誤的是（）。

A.婦女社會工作應(yīng)該打破父權(quán)文化的限制，尊重和傾聽婦女的聲音和

經(jīng)驗(yàn)

B.婦女的現(xiàn)實(shí)處境和社會改革、變遷、社會性別歧視以及社會資源缺

乏等之間有內(nèi)在聯(lián)系

C.婦女社會工作的服務(wù)對象只是弱勢的婦女群體，幫助她們克服困難,

提高生活質(zhì)量

1).性別視角的社會工作提出“個人的即政治的”口號，使得婦女問題

從個人問題上升為社會問題和制度問題

【答案】：C

135、醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會工

作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是()。

A.對患者進(jìn)行心理社會評估

B.對醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定

C.對患者和家屬進(jìn)行情緒疏導(dǎo)

D.為絕癥患者提供臨終關(guān)懷

【答案】：B

136、(2019年真題)為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會工作

者小趙對他進(jìn)行了個案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中，小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識到他

的積極改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知行為治療中

()O

A.行為改變的強(qiáng)化

B.行為改變的表達(dá)

C.行為改變的認(rèn)同

D.行為改變的支持

【答案】：C

137、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打女兒，于是向社會工作者小鄧反映，希

望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。小

鄧告訴小張，不能生打罵的方式管教孩子，管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害將

承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是()。

A.家長對兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

I）.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】：B

138、社會工作者小劉在某工業(yè)園區(qū)開展企業(yè)社會工作服務(wù)時了解到，

有的工廠沒有向員工提供足夠的安全防護(hù)用品；有的員工受傷后才意

識到工作崗位存在安全隱患；有的員工心存僥幸，對職業(yè)安全缺乏足

夠重視。針對上述情況，小劉計(jì)劃開辦職業(yè)安全與健康教育小組，幫

助員工學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提升自我保護(hù)意識和能力，小劉開展該小組工

作的正確流程是（）。

A.需求評估一招募組員一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書

B.招募組員一需求評估一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書

C.需求評估一確定目標(biāo)一招募組員一制訂小組計(jì)劃書

D.制訂小組計(jì)劃書一確定目標(biāo)一招募組員一需求評估

【答案】：C

139、（2017年真題）社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣

講團(tuán)，定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種

工作策略的目的是OO

A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安

B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)

C.對社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理

D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行自我教育

【答案】：D

140、（2018年）社會工作者打算在社區(qū)內(nèi)開展一次有關(guān)分級診療制度的

宣傳教育活動，以增進(jìn)居民對醫(yī)療改革政策的了解，合理使用醫(yī)療資

源。從社區(qū)教育服務(wù)功能的角度看，上述服務(wù)屬于社區(qū)教育中的

（）O

A.公民教育

B.成人教育

C.健康教育

D.公德教育

【答案】：C

141、（2015年真題）張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不

樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程

中觀察到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

【答案】：A

142、（2016年）社會工作者小王在與服務(wù)對象小鄭最后幾次會談中都提

到過結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請求小王繼續(xù)提供服務(wù)。

對此，小王應(yīng)采取的做法是（）O

A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

B.委婉拒絕小鄭的要求

C.了解小鄭的感受

D.指出小鄭請求的不合理性

【答案】：C

143、矯正社會工作的服務(wù)對象是罪犯或具有犯罪危險(xiǎn)性的違法者，是

社會困難人群，因％他們之所以違法犯罪，很重要的原因是其社會化

過程的阻斷或弱化造成社會適應(yīng)能力的降低甚至消失。這里體現(xiàn)的是

矯正社會工作領(lǐng)域的（）特征。

A.特殊性

B.復(fù)雜性

C.長期性

1).專業(yè)性

【答案】：A

144、紅霞和丈夫是高中同學(xué)，去年9月份兩人結(jié)婚，紅霞的丈夫喜歡

結(jié)交朋友，常常在外面跟朋友喝得醉醺醺的才回家，每次丈夫喝醉回

家，紅霞總會嘮叨幾句，丈夫聽著煩了便會對紅霞拳腳相加。紅霞覺

得丈夫打自己是因?yàn)樽约簢Z叨，是自己的錯，所以一直忍氣吞聲。最

近紅霞發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，她怕丈夫喝醉酒后打她會傷及孩子，于是向

社會工作者小王求助，在幫助紅霞的過程中，下列做法不符合社會工

作專業(yè)要求的是()。

A.采用家庭治療的方法，對紅霞及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)

B.幫助紅霞建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.勸紅霞為了孩子和家庭盡量忍耐，不和丈夫拌嘴

I).為紅霞建立支持小組，鼓勵小組成員主動參與反暴工作

【答案】：C

145、某校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)

名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選中宜

采用的方法是()。

A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生

B.讓每位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的12名學(xué)生

C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機(jī)篩選的方式抽簽選取12名組員

【答案】：A

146、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工昨人員向社會工作者反映，李奶奶最近悶悶不樂,

社會工作者與李奶奶進(jìn)行初次會談。根據(jù)老人的特點(diǎn)，社會工作者在

這一階段首先要做的是()。

A.與李奶奶進(jìn)行良好的溝通

B.對李奶奶的問題進(jìn)行預(yù)估

C.與李奶奶討論介入策略

D.確定李奶奶問題的根本原因

【答案】：A

147、衛(wèi)玲出生后，因?yàn)楦改腹ぷ髅?，把她送到鄉(xiāng)下，由爺爺、奶奶照

顧。爺爺、奶奶一直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當(dāng)男孩養(yǎng)。8歲時，衛(wèi)玲

回到父母身邊。母親開始沒有在意。但在衛(wèi)玲13歲進(jìn)入初中后，母親

發(fā)現(xiàn)了問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突。

學(xué)校里的同學(xué)也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取

笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者評

估衛(wèi)玲的問題后，準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)該是幫助衛(wèi)玲()。

A.加強(qiáng)自我同一性

B.接納自己身體和容貌

C.改變?nèi)穗H間的沖突

D.建立個體的價值體系

【答案】：B

148、某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全

島”。一年來，在“安全島”收容的嬰兒中女嬰占絕大多數(shù)。這一現(xiàn)

象提醒社會工作者應(yīng)積極呼吁全社會共同關(guān)注女性()的保障。

A.教育權(quán)

B.生命權(quán)

C.特殊權(quán)益

D.生育權(quán)

【答案】：B

149、社會工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆，在面談中，母親

告訴小鄭，

A.這個家庭的問題是小紅導(dǎo)致的

B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的

C.小紅的問題是整個家庭的問題

D.小紅的問題與這個家庭無關(guān)

【答案】：C

150、（2015年）為滿足光榮院老年服務(wù)對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作

者介紹他們擔(dān)任中小學(xué)校外輔導(dǎo)員，參與學(xué)校和社區(qū)為青少年開展的

愛國主義教育活動。

A.老有所養(yǎng)

B.老有所為

C.老有所依

I）.老有所醫(yī)

【答案】：B

15k在企業(yè)社會工作中，社工小杜所在的企業(yè)中一名職工在職業(yè)中出

現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突，小杜秉持公平正義的立場，調(diào)解沖

突雙方的爭端，化解矛盾沖突。體現(xiàn)了（）的角色。

A.聯(lián)結(jié)者

B.調(diào)解者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：B

152、社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣講團(tuán)，定期在社

區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的

是（）。

A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安

B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)

C.對社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理

D.讓