第22頁（共22頁）2025年新高一語文人教部編版中等生專題復(fù)習(xí)《名篇名句默寫》一．默寫（共20小題）1．（2025?長沙二模）【任務(wù)二：詩文長廊】根據(jù)“歲月如歌——我們的初中生活”這一主題，補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（1）在同窗留言中，小磊寫道：“雖然要分別，但正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所說‘，’，真正的友情不會被距離阻隔，”（2）畢業(yè)季晚風(fēng)拂過操場時，小文不禁想起崔顥《黃鶴樓》中所寫的“，”——那些與伙伴奔跑的身影終將如黃鶴振翅遠(yuǎn)翔，但教學(xué)樓的晚霞永遠(yuǎn)定格著我們的青春年華。2．（2025?開福區(qū)校級三模）“丹青畫社”開展了“我為圖畫配詩文”的活動，請你根據(jù)畫面和情感匹配詩文。畫面意境與情感詩文教室里，有的學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的在作思考探究狀。學(xué)習(xí)與思考結(jié)合的重要性①，。（《論語》）蓮花從淤泥中生長出來，潔凈而莊重。不與世俗同流合污②，。（周敦頤《愛蓮說》）3．（2025?萊蕪區(qū)模擬）根據(jù)原文默寫。（1），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）（3）王維在《使至塞上》中以傳神筆墨描繪塞外奇觀，展現(xiàn)壯闊雄渾意境的詩句是：，。（4）范仲淹《漁家傲?秋思》中借“酒”直抒戍邊將士復(fù)雜苦悶心情的句子是：，。（5）小雨漫步江南古鎮(zhèn)，見暮春落花隨風(fēng)入池，不禁聯(lián)想到杜甫在《江南逢李龜年》中暗喻時代變遷的句子：，。4．（2025?江口縣三模）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（2），皆若空游無所依。（柳宗元《小石潭記》）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（4），化作春泥更護(hù)花。[龔自珍《己亥雜詩》（其五）]（5）一抹晚煙荒戍壘，。（納蘭性德《浣溪沙》）（6）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用。（艾青《我愛這土地》）（7）[《行路難》（其一）]一詩中，體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的句子是：，。（8）李商隱《無題》一詩中，借春蠶自縛、蠟燭自煎寫對愛情至死不渝的句子是：，。5．（2025?鼓樓區(qū)校級模擬）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（1）《＜論語＞十二章》中“，”闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。（2）李白《行路難》中，運(yùn)用宗愨的典故抒發(fā)自己遠(yuǎn)大的志向，充滿積極進(jìn)取精神的詩句是：“，?！保?）李賀《雁門太守行》中“，”兩句，從聲、色兩個角度勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗畫面，渲染了沉重、緊張的氛圍。（4）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》借助自然景物的變化暗示社會發(fā)展，蘊(yùn)含新舊交替哲理的詩句是：“，?！?．（2025?瓊山區(qū)校級二模）【任務(wù)：學(xué)經(jīng)典，體悟詩詞文化】下面是小陽學(xué)習(xí)古詩文時做的比較閱讀筆記，請你幫他補(bǔ)充完整。同一意象落花芳草鮮美，（1）。（陶淵明《桃花源記》）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）明月無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（2）。（李煜《相見歡》）（3）浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）同一主題生活情趣最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）從今若許閑乘月，（4）。（陸游《游山西村》）奉獻(xiàn)精神為了感謝臨近退休的李老師，贊揚(yáng)她的無私奉獻(xiàn)精神，同學(xué)們打算選擇題有詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的明信片相送。這兩句詩，也可以換成（5）：“，（6）?！蓖皇址ㄓ玫涮K軾《江城子?密州出獵》中“親射虎，看孫郎”與辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的（7）“，（8）”用了同一人物的典故，都寫出了其年少時英勇無畏、意氣風(fēng)發(fā)的模樣。7．（2025?三明二模）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。詩句作品春潮觀北固山下“，”之壯麗江景?！洞伪惫躺较隆废乃p三峽“，”之浩大水勢?！度龒{》秋霜感李賀詩中“，”之凝重悲壯。《雁門太守行》冬雪悟岑參詩里“，”之惆悵不舍《白雪歌送武判官歸京》8．（2025?安徽三模）默寫。（1）報(bào)效祖國，建功立業(yè)，是古詩詞中永恒的主題。“，”（《涼州詞》），王翰以豪邁曠達(dá)之語，盡顯戰(zhàn)爭殘酷與戰(zhàn)士視死如歸的悲壯；“，”（《江城子?密州出獵》），蘇軾用典故表明了自己渴望得到重新起用，以殺敵衛(wèi)國、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志；“，”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），辛棄疾直接表達(dá)了要完成恢復(fù)中原大業(yè)，渴望為國建功、報(bào)效君王的雄心壯志。（2）自古以來，中華民族就不乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ＶT葛亮臨危受命，用“，”（《出師表》）寫出了自己的赤膽忠心；范仲淹用“，”（《岳陽樓記》）言明心志，表達(dá)以天下為己任的政治抱負(fù)。9．（2025?三元區(qū)三模）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（1）《＜論語＞十二章》中“，”，以形象的譬喻表明對富貴的超然態(tài)度。（2）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“，”，以奇特的想象寄情明月，表達(dá)對被貶友人的關(guān)切之情。（3）宋濂在《送東陽馬生序》中以“，”兩句，道出雖物質(zhì)匱乏卻因精神充實(shí)而無愧于人的求學(xué)態(tài)度。（4）古詩中常有于自然景物的描寫中生發(fā)生活的理趣，如“，”。10．（2025?羅湖區(qū)校級三模）你陪同小語華逛燈會，在燈籠制作體驗(yàn)區(qū)，學(xué)習(xí)扎制燈籠，在燈籠上描詩繪文，讓詩意流芳。（1）陶淵明《飲酒（其五）》中的“，悠然見南山。”適合寫在燈籠上，在熱鬧的節(jié)日里也能讓人體會到那份悠然自得。（2）可借用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中的“，激勵自己在新的一年積極向上。（3）蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“，”適合寫在燈籠上，跨越時空傳遞思念之情，表達(dá)對親人的祝福。（4）在新的一年里，我們要善于學(xué)習(xí)他人長處，反思自身不足，從而不斷進(jìn)步。能讓人想到《論語》中的“擇其善者而從之，。（5）李商隱《夜雨寄北》中的“，想象著未來和親友相聚在燭光下共話此時的思念，把這句詩寫在燈籠上，讓溫暖的光芒照亮團(tuán)圓的期盼。11．（2025?商南縣三模）下面是活動二的解說詞，請補(bǔ)充完成。體育健兒頑強(qiáng)拼搏、樂觀自信、自強(qiáng)不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。你看，（1）“，”（《望岳》），是杜甫青年時期樂觀自信、積極向上的精神追求；（2）“，”（《岳陽樓記》），是范仲淹面對革新失敗、貶謫他鄉(xiāng)的境遇仍能先憂后樂的兼濟(jì)情懷；（3）“，”[《己亥雜詩（其五）》]，是龔自珍脫離官場，依然關(guān)心著國家命運(yùn)的奉獻(xiàn)精神；（4）“。鬢微霜，又何妨”（《江城子?密州出獵》），是蘇軾在報(bào)國道路上的豪邁與自信；（5）“但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，，它是樹中的偉丈夫”（《白楊禮贊》），是茅盾眼中如白楊一般的北方農(nóng)民堅(jiān)韌不拔的精神。12．（2025?三原縣二模）【詩文品鑒】下面是第二集《三秦風(fēng)雅》的旁白，請你將空缺的古詩文原句補(bǔ)充完整。今天的陜西，文化基因代代相傳。漫步關(guān)中書院，聽朗朗書聲，禁不住“（1），，仁在其中矣”（《＜論語＞十二章》）回憶仁德之風(fēng)；（2）登臨華山之巔，望連綿群山，禁不住以“，”（杜甫《望岳》）抒發(fā)雄心壯志；（3）走進(jìn)榆林鎮(zhèn)北臺，觀金戈鐵馬，禁不住想起“，”（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）的激戰(zhàn)場面；（4）來到漢中梯田，見游人如織，禁不住用“黃發(fā)垂髫，”（陶淵明《桃花源記》）描繪和諧畫卷；（5）行至延安窯洞，撫溫?zé)嵬量?，禁不住想起“，團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐”（賀敬之《回延安》）的幸福畫面。這八百里秦川的一街一巷、一角一景，都是中華文化的生動注腳。13．（2025?新余三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）攀登至山頂，俯瞰云海翻騰，他不禁感慨道：“真是‘，’，唯有站得高，才能領(lǐng)略這般壯闊。”（用王安石《登飛來峰》中的句子填空）（2）戰(zhàn)火紛飛中，他望著凋零的花朵、驚飛的鳥兒，不禁想起杜甫《春望》中的“，”，深感亂世里滿是凄苦與哀愁。（3）在公司面臨市場萎縮、業(yè)績下滑的嚴(yán)峻時刻，李經(jīng)理“，”（諸葛亮《出師表》），毅然決然地接手了管理重任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)扭轉(zhuǎn)乾坤，重現(xiàn)往日輝煌。14．（2025?志丹縣三模）欄目將推送名家的愛國作品，請將精選的詩文名句補(bǔ)充完整。古往今來，無數(shù)文人志士用飽含深情的筆觸，抒發(fā)內(nèi)心熾熱的情感與堅(jiān)定的信念。文天祥在《過零丁洋》中，以（1）“？”展現(xiàn)了他大義凜然、舍生取義的英雄氣概；當(dāng)外敵入侵，國家面臨生死存亡的關(guān)鍵時刻，那些熱血青年們毅然投身于保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中，他們懷著（2）“，”（李賀《雁門太守行》）的堅(jiān)定信念，誓與敵人戰(zhàn)斗到底；巾幗同樣不讓須眉，《木蘭詩》中，我們似乎能看到木蘭奔赴前線時（3）“，”的矯健身姿；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，以“何時眼前突兀見此屋，（4）”書寫了他悲憫蒼生、舍己為人的仁者胸襟；舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中也發(fā)出了“（5）/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由”的吶喊。15．（2025?單縣三模）班級要舉辦詩歌朗誦會，以下是小單同學(xué)的朗誦稿，請你幫他補(bǔ)充完整。單州大地鐘靈神秀，景物奇絕。春暖乍寒時分，仟山公園隨處顯露“幾處早鶯爭暖樹，”（白居易《錢塘湖春行》）的春意；靜謐月色之下，浮龍湖顯現(xiàn)“浮光躍金，?！保ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚┑木跋螅粏沃輧号鈿怙L(fēng)發(fā)，豪情萬里。他們艱苦奮斗，有著“春蠶到死絲方盡，”（李商隱《無題》）的奉獻(xiàn)精神；他們攻堅(jiān)克難，有著“，”（李白《行路難（其一）》）的堅(jiān)定信念。壯哉，單州兒女不屈不懼，堅(jiān)守著“，只有香如故”（陸游《卜算子?詠梅》）的初心！16．（2025?秦都區(qū)三模）學(xué)校舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請你幫小語完善演講稿。??君子處世當(dāng)剛毅堅(jiān)卓，努力奮進(jìn)。自強(qiáng)不息的精神是堅(jiān)定的信念、不屈的意志，是越是苦難越向前的勇氣。閱讀先賢詩文，自強(qiáng)無處不在：它是木蘭勇赴國難時（1）“，”（《木蘭詩》）的矯健身姿，它是杜甫臨望泰山時（2）“，”（《望岳》）的自信豪邁，它是王安石（3）“，”（《登飛來峰》）的大無畏精神，它是面對強(qiáng)敵時將士們（4）“黑云壓城城欲摧，”（李賀《雁門太守行》）的英雄氣概，它是像白楊樹一樣“磨折不了，（5）”（茅盾《白楊禮贊》）的頑強(qiáng)不屈。17．（2025?婁底模擬）古詩文填空。古往今來，家國情懷成為古詩文中最感動人、最振奮人心的旋律。王灣在《次北固山下》以“①？歸雁洛陽邊”表達(dá)思鄉(xiāng)之情。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“②，大庇天下寒士俱歡顏”兩句詩表達(dá)飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的情懷。范仲淹雖遭貶謫，仍然堅(jiān)守“以天下為己任”的政治理想：“③，④?！保ā对狸枠怯洝罚徸哉湓凇都汉ルs詩（其五）》中借“落紅不是無情物，⑤”表明自己雖已脫離官場，但依然心系國家，不忘報(bào)國之志。18．（2025?濱州二模）詩詞是藏在書卷里的時光密碼，翻開墨香浸潤的書頁，感受千年的智慧。小語：在歷史的長河中，無數(shù)仁人志士以擔(dān)當(dāng)鑄就輝煌，寫下不朽的篇章。李白在《行路難》中借“（1），”展現(xiàn)沖破阻礙、實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念；蘇軾《定風(fēng)波》以“（2），誰怕？”道出直面風(fēng)雨的超然豁達(dá)；陸游《游山西村》中“（3），”暗含困境中蘊(yùn)含轉(zhuǎn)機(jī)的深刻哲思。小文：在改革的洪流中，青少年是民族復(fù)興的有生力量，要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。當(dāng)面對挑戰(zhàn)時，應(yīng)有王勃《送杜少府之任蜀州》“（4），”的開闊胸襟；在堅(jiān)守初心時，要有杜甫《望岳》中“（5），”的無所畏懼；更要心懷范仲淹《岳陽樓記》“（6），”的博大境界，將個人理想融入時代洪流。19．（2025?雁江區(qū)三模）按要求默寫古詩文名句。（1）今夜偏知春氣暖，。（劉方平《月夜》）（2）足蒸暑土氣，。（白居易《觀刈麥》）（3），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（4），人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲，秋思》）（5）無意苦爭春，。（陸游《卜算子?詠梅》）（6）過盡千帆皆不是，，腸斷白蘋洲。（溫庭筠《望江南》）（7），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（8），載不動許多愁。（李清照《武陵春》）（9）白居易的《觀刈麥》：從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙的句子：，。（10）諸葛亮的《出師表》中表明作者志趣的句子是：，。（11）《陳涉世家》中最能反映陳涉遠(yuǎn)大志向的兩個句子是：?。。?2）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中突出表現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈的詞句是：，。20．（2025?全椒縣三模）默寫。（1）古人常運(yùn)用典故表明心跡。李白在《行路難（其一）》“，”中用典故含蓄地表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的愿望；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》“，”中感嘆回歸之后的物是人非、世事變遷，暗示自己因世事變遷而悵惘；蘇軾借《江城子?密州出獵》的“，”表現(xiàn)自己渴望重新被朝廷重用，建功立業(yè)。（2）四季皆美景。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》的“，”寫出了大紅大綠、精彩絕美的夏日美景；“，”（白居易《錢塘湖春行》）描繪了一幅花兒漸放、草兒初長的早春花草圖。

2025年新高一語文人教部編版中等生專題復(fù)習(xí)《名篇名句默寫》參考答案與試題解析一．默寫（共20小題）1．（2025?長沙二模）【任務(wù)二：詩文長廊】根據(jù)“歲月如歌——我們的初中生活”這一主題，補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（1）在同窗留言中，小磊寫道：“雖然要分別，但正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所說‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，真正的友情不會被距離阻隔，”（2）畢業(yè)季晚風(fēng)拂過操場時，小文不禁想起崔顥《黃鶴樓》中所寫的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”——那些與伙伴奔跑的身影終將如黃鶴振翅遠(yuǎn)翔，但教學(xué)樓的晚霞永遠(yuǎn)定格著我們的青春年華。【答案】（1）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）（2）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠（注意“鶴”的書寫）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）（2）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠（注意“鶴”的書寫）2．（2025?開福區(qū)校級三模）“丹青畫社”開展了“我為圖畫配詩文”的活動，請你根據(jù)畫面和情感匹配詩文。畫面意境與情感詩文教室里，有的學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的在作思考探究狀。學(xué)習(xí)與思考結(jié)合的重要性①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）蓮花從淤泥中生長出來，潔凈而莊重。不與世俗同流合污②出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）【答案】①學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的書寫）②出淤泥而不染濯清漣而不妖（注意“淤”“濯清漣”的書寫）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩賹W(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的書寫）②出淤泥而不染濯清漣而不妖（注意“淤”“濯清漣”的書寫）3．（2025?萊蕪區(qū)模擬）根據(jù)原文默寫。（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3）王維在《使至塞上》中以傳神筆墨描繪塞外奇觀，展現(xiàn)壯闊雄渾意境的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。（4）范仲淹《漁家傲?秋思》中借“酒”直抒戍邊將士復(fù)雜苦悶心情的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（5）小雨漫步江南古鎮(zhèn)，見暮春落花隨風(fēng)入池，不禁聯(lián)想到杜甫在《江南逢李龜年》中暗喻時代變遷的句子：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君?！敬鸢浮浚?）朔氣傳金柝（2）煙波江上使人愁（3）大漠孤煙直長河落日圓（4）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)（注意“勒”的書寫）（5）正是江南好風(fēng)景落花時節(jié)又逢君【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）朔氣傳金柝（2）煙波江上使人愁（3）大漠孤煙直長河落日圓（4）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)（注意“勒”的書寫）（5）正是江南好風(fēng)景落花時節(jié)又逢君4．（2025?江口縣三模）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（柳宗元《小石潭記》）（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。[龔自珍《己亥雜詩》（其五）]（5）一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）（6）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。（艾青《我愛這土地》）（7）[《行路難》（其一）]一詩中，體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的句子是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（8）李商隱《無題》一詩中，借春蠶自縛、蠟燭自煎寫對愛情至死不渝的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。【答案】（1）落花時節(jié)又逢君（2）潭中魚可百許頭（3）自緣身在最高層（4）落紅不是無情物（5）半竿斜日舊關(guān)城（6）嘶啞的喉嚨歌唱（7）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）（8）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）落花時節(jié)又逢君（2）潭中魚可百許頭（3）自緣身在最高層（4）落紅不是無情物（5）半竿斜日舊關(guān)城（6）嘶啞的喉嚨歌唱（7）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）（8）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干5．（2025?鼓樓區(qū)校級模擬）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（1）《＜論語＞十二章》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。（2）李白《行路難》中，運(yùn)用宗愨的典故抒發(fā)自己遠(yuǎn)大的志向，充滿積極進(jìn)取精神的詩句是：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”（3）李賀《雁門太守行》中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句，從聲、色兩個角度勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗畫面，渲染了沉重、緊張的氛圍。（4）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》借助自然景物的變化暗示社會發(fā)展，蘊(yùn)含新舊交替哲理的詩句是：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”【答案】（1）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔）（2）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海（3）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（重點(diǎn)字：燕、脂）（4）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】（1）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔）（2）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海（3）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（重點(diǎn)字：燕、脂）（4）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春6．（2025?瓊山區(qū)校級二模）【任務(wù)：學(xué)經(jīng)典，體悟詩詞文化】下面是小陽學(xué)習(xí)古詩文時做的比較閱讀筆記，請你幫他補(bǔ)充完整。同一意象落花芳草鮮美，（1）落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）明月無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（2）寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》）（3）浮光躍金，靜影沉璧。（范仲淹《岳陽樓記》）同一主題生活情趣最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）從今若許閑乘月，（4）拄杖無時夜叩門。（陸游《游山西村》）奉獻(xiàn)精神為了感謝臨近退休的李老師，贊揚(yáng)她的無私奉獻(xiàn)精神，同學(xué)們打算選擇題有詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的明信片相送。這兩句詩，也可以換成（5）：“落紅不是無情物，（6）化作春泥更護(hù)花?！蓖皇址ㄓ玫涮K軾《江城子?密州出獵》中“親射虎，看孫郎”與辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的（7）“年少萬兜鍪，（8）坐斷東南戰(zhàn)未休”用了同一人物的典故，都寫出了其年少時英勇無畏、意氣風(fēng)發(fā)的模樣?！敬鸢浮浚?）落英繽紛（2）寂寞梧桐深院鎖清秋（3）靜影沉璧（4）拄杖無時夜叩門（5）落紅不是無情物（6）化作春泥更護(hù)花（7）年少萬兜鍪（注意“鍪”的書寫）（8）坐斷東南戰(zhàn)未休【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）落英繽紛（2）寂寞梧桐深院鎖清秋（3）靜影沉璧（4）拄杖無時夜叩門（5）落紅不是無情物（6）化作春泥更護(hù)花（7）年少萬兜鍪（注意“鍪”的書寫）（8）坐斷東南戰(zhàn)未休7．（2025?三明二模）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。詩句作品春潮觀北固山下“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”之壯麗江景?！洞伪惫躺较隆废乃p三峽“夏水襄陵，沿溯阻絕”之浩大水勢?！度龒{》秋霜感李賀詩中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”之凝重悲壯?！堆汩T太守行》冬雪悟岑參詩里“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”之惆悵不舍《白雪歌送武判官歸京》【答案】潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸夏水襄陵沿溯阻絕角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處（注意“襄”的書寫）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福撼逼絻砂堕燂L(fēng)正一帆懸夏水襄陵沿溯阻絕角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處（注意“襄”的書寫）8．（2025?安徽三模）默寫。（1）報(bào)效祖國，建功立業(yè)，是古詩詞中永恒的主題。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”（《涼州詞》），王翰以豪邁曠達(dá)之語，盡顯戰(zhàn)爭殘酷與戰(zhàn)士視死如歸的悲壯；“持節(jié)云中，何日遣馮唐”（《江城子?密州出獵》），蘇軾用典故表明了自己渴望得到重新起用，以殺敵衛(wèi)國、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志；“了卻君王天下事，贏得生前身后名”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），辛棄疾直接表達(dá)了要完成恢復(fù)中原大業(yè)，渴望為國建功、報(bào)效君王的雄心壯志。（2）自古以來，中華民族就不乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。諸葛亮臨危受命，用“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”（《出師表》）寫出了自己的赤膽忠心；范仲淹用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》）言明心志，表達(dá)以天下為己任的政治抱負(fù)。【答案】（1）醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回持節(jié)云中何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）了卻君王天下事贏得生前身后名（2）受任于敗軍之際奉命于危難之間先天下之憂而憂后天下之樂而樂【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回持節(jié)云中何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）了卻君王天下事贏得生前身后名（2）受任于敗軍之際奉命于危難之間先天下之憂而憂后天下之樂而樂9．（2025?三元區(qū)三模）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（1）《＜論語＞十二章》中“不義而富且貴，于我如浮云”，以形象的譬喻表明對富貴的超然態(tài)度。（2）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，以奇特的想象寄情明月，表達(dá)對被貶友人的關(guān)切之情。（3）宋濂在《送東陽馬生序》中以“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”兩句，道出雖物質(zhì)匱乏卻因精神充實(shí)而無愧于人的求學(xué)態(tài)度。（4）古詩中常有于自然景物的描寫中生發(fā)生活的理趣，如“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”?！敬鸢浮浚?）不義而富且貴于我如浮云（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）余則缊袍敝衣處其間略無慕艷意（注意“缊”的書寫）（4）示例：沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）不義而富且貴于我如浮云（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）余則缊袍敝衣處其間略無慕艷意（注意“缊”的書寫）（4）示例：沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春10．（2025?羅湖區(qū)校級三模）你陪同小語華逛燈會，在燈籠制作體驗(yàn)區(qū)，學(xué)習(xí)扎制燈籠，在燈籠上描詩繪文，讓詩意流芳。（1）陶淵明《飲酒（其五）》中的“采菊東籬下，悠然見南山?！边m合寫在燈籠上，在熱鬧的節(jié)日里也能讓人體會到那份悠然自得。（2）可借用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春激勵自己在新的一年積極向上。（3）蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”適合寫在燈籠上，跨越時空傳遞思念之情，表達(dá)對親人的祝福。（4）在新的一年里，我們要善于學(xué)習(xí)他人長處，反思自身不足，從而不斷進(jìn)步。能讓人想到《論語》中的“擇其善者而從之，其不善者而改之。（5）李商隱《夜雨寄北》中的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，想象著未來和親友相聚在燭光下共話此時的思念，把這句詩寫在燈籠上，讓溫暖的光芒照亮團(tuán)圓的期盼。【答案】（1）采菊東籬下（2）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（3）但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）（4）其不善者而改之（5）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）采菊東籬下（2）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（3）但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）（4）其不善者而改之（5）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時11．（2025?商南縣三模）下面是活動二的解說詞，請補(bǔ)充完成。體育健兒頑強(qiáng)拼搏、樂觀自信、自強(qiáng)不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。你看，（1）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（《望岳》），是杜甫青年時期樂觀自信、積極向上的精神追求；（2）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》），是范仲淹面對革新失敗、貶謫他鄉(xiāng)的境遇仍能先憂后樂的兼濟(jì)情懷；（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”[《己亥雜詩（其五）》]，是龔自珍脫離官場，依然關(guān)心著國家命運(yùn)的奉獻(xiàn)精神；（4）“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨”（《江城子?密州出獵》），是蘇軾在報(bào)國道路上的豪邁與自信；（5）“但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫”（《白楊禮贊》），是茅盾眼中如白楊一般的北方農(nóng)民堅(jiān)韌不拔的精神?！敬鸢浮浚?）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（3）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（4）酒酣胸膽尚開張（注意“酣”的書寫）（5）更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小（2）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（3）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（4）酒酣胸膽尚開張（注意“酣”的書寫）（5）更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔12．（2025?三原縣二模）【詩文品鑒】下面是第二集《三秦風(fēng)雅》的旁白，請你將空缺的古詩文原句補(bǔ)充完整。今天的陜西，文化基因代代相傳。漫步關(guān)中書院，聽朗朗書聲，禁不住“（1）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”（《＜論語＞十二章》）回憶仁德之風(fēng)；（2）登臨華山之巔，望連綿群山，禁不住以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）抒發(fā)雄心壯志；（3）走進(jìn)榆林鎮(zhèn)北臺，觀金戈鐵馬，禁不住想起“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）的激戰(zhàn)場面；（4）來到漢中梯田，見游人如織，禁不住用“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”（陶淵明《桃花源記》）描繪和諧畫卷；（5）行至延安窯洞，撫溫?zé)嵬量唬蛔∠肫稹懊拙朴宛x木炭火，團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐”（賀敬之《回延安》）的幸福畫面。這八百里秦川的一街一巷、一角一景，都是中華文化的生動注腳。【答案】（1）博學(xué)而篤志切問而近思（2）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（注意“霹靂”的書寫）（4）并怡然自樂（5）米酒油饃木炭火【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）博學(xué)而篤志切問而近思（2）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小（3）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（注意“霹靂”的書寫）（4）并怡然自樂（5）米酒油饃木炭火13．（2025?新余三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）攀登至山頂，俯瞰云海翻騰，他不禁感慨道：“真是‘不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層’，唯有站得高，才能領(lǐng)略這般壯闊。”（用王安石《登飛來峰》中的句子填空）（2）戰(zhàn)火紛飛中，他望著凋零的花朵、驚飛的鳥兒，不禁想起杜甫《春望》中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，深感亂世里滿是凄苦與哀愁。（3）在公司面臨市場萎縮、業(yè)績下滑的嚴(yán)峻時刻，李經(jīng)理“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”（諸葛亮《出師表》），毅然決然地接手了管理重任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)扭轉(zhuǎn)乾坤，重現(xiàn)往日輝煌。【答案】（1）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（注意“緣”的書寫）（2）感時花濺淚恨別鳥驚心（3）受任于敗軍之際奉命于危難之間【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（注意“緣”的書寫）（2）感時花濺淚恨別鳥驚心（3）受任于敗軍之際奉命于危難之間14．（2025?志丹縣三模）欄目將推送名家的愛國作品，請將精選的詩文名句補(bǔ)充完整。古往今來，無數(shù)文人志士用飽含深情的筆觸，抒發(fā)內(nèi)心熾熱的情感與堅(jiān)定的信念。文天祥在《過零丁洋》中，以（1）“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”展現(xiàn)了他大義凜然、舍生取義的英雄氣概；當(dāng)外敵入侵，國家面臨生死存亡的關(guān)鍵時刻，那些熱血青年們毅然投身于保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中，他們懷著（2）“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”（李賀《雁門太守行》）的堅(jiān)定信念，誓與敵人戰(zhàn)斗到底；巾幗同樣不讓須眉，《木蘭詩》中，我們似乎能看到木蘭奔赴前線時（3）“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的矯健身姿；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，以“何時眼前突兀見此屋，（4）吾廬獨(dú)破受凍死亦足”書寫了他悲憫蒼生、舍己為人的仁者胸襟；舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中也發(fā)出了“（5）那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由”的吶喊?！敬鸢浮浚?）人生自古誰無死留取丹心照汗青（2）報(bào)君黃金臺上意提攜玉龍為君死（3）萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛（4）吾廬獨(dú)破受凍死亦足（5）那就從我的血肉之軀上（注意“軀”的書寫）【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）人生自古誰無死留取丹心照汗青（2）報(bào)君黃金臺上意提攜玉龍為君死（3）萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛（4）吾廬獨(dú)破受凍死亦足（5）那就從我的血肉之軀上（注意“軀”的書寫）15．（2025?單縣三模）班級要舉辦詩歌朗誦會，以下是小單同學(xué)的朗誦稿，請你幫他補(bǔ)充完整。單州大地鐘靈神秀，景物奇絕。春暖乍寒時分，仟山公園隨處顯露“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”（白居易《錢塘湖春行》）的春意；靜謐月色之下，浮龍湖顯現(xiàn)“浮光躍金，靜影沉璧?！保ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚┑木跋?；單州兒女意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬里。他們艱苦奮斗，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（李商隱《無題》）的奉獻(xiàn)精神；他們攻堅(jiān)克難，有著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”（李白《行路難（其一）》）的堅(jiān)定信念。壯哉，單州兒女不屈不懼，堅(jiān)守著“零落成泥碾作塵，只有香如故”（陸游《卜算子?詠梅》）的初心！【答案】誰家新燕啄春泥靜影沉璧蠟炬成灰淚始干長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海零落成泥碾作塵（注意“碾”的書寫）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福赫l家新燕啄春泥靜影沉璧蠟炬成灰淚始干長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海零落成泥碾作塵（注意“碾”的書寫）16．（2025?秦都區(qū)三模）學(xué)校舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請你幫小語完善演講稿。??君子處世當(dāng)剛毅堅(jiān)卓，努力奮進(jìn)。自強(qiáng)不息的精神是堅(jiān)定的信念、不屈的意志，是越是苦難越向前的勇氣。閱讀先賢詩文，自強(qiáng)無處不在：它是木蘭勇赴國難時（1）“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩》）的矯健身姿，它是杜甫臨望泰山時（2）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（《望岳》）的自信豪邁，它是王安石（3）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”（《登飛來峰》）的大無畏精神，它是面對強(qiáng)敵時將士們（4）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”（李賀《雁門太守行》）的英雄氣概，它是像白楊樹一樣“磨折不了，（5）壓迫不倒”（茅盾《白楊禮贊》）的頑強(qiáng)不屈?！敬鸢浮浚?）萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛（2）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（4）甲光向日金鱗開（注意“鱗”的書寫）（5）壓迫不倒【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛（2）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（4）甲光向日金鱗開（注意“鱗”的書寫）（5）壓迫不倒17．（2025?婁底模擬）古詩文填空。古往今來，家國情懷成為古詩文中最感動人、最振奮人心的旋律。王灣在《次北固山下》以“①鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”表達(dá)思鄉(xiāng)之情。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”兩句詩表達(dá)飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的情懷。范仲淹雖遭貶謫，仍然堅(jiān)守“以天下為己任”的政治理想：“③先天下之憂而憂，④后天下之樂而樂?！保ā对狸枠怯洝罚徸哉湓凇都汉ルs詩（其五）》中借“落紅不是無情物，⑤化作春泥更護(hù)花”表明自己雖已脫離官場，但依然心系國家，不忘報(bào)國之志?！敬鸢浮竣汆l(xiāng)書何處達(dá)②安得廣廈千萬間（重點(diǎn)字：廈）③先天下之憂而憂④后天下之樂而樂⑤化作春泥更護(hù)花（重點(diǎn)字：作）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩汆l(xiāng)書何處達(dá)②安得廣廈千萬間（重點(diǎn)字：廈）③先天下之憂而憂④后天下之樂而樂⑤化作春泥更護(hù)花（重點(diǎn)字：作）18．（2025?濱州二模）詩詞是藏在書卷里的時光密碼，翻開墨香浸潤的書頁，感受千年的智慧。小語：在歷史的長河中，無數(shù)仁人志士以擔(dān)當(dāng)鑄就輝煌，寫下不朽的篇章。李白在《行路難》中借“（1）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！闭宫F(xiàn)沖破阻礙、實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念；蘇軾《定風(fēng)波》以“（2）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”道出直面風(fēng)雨的超然豁達(dá)；陸游《游山西村》中“（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”暗含困境中蘊(yùn)含轉(zhuǎn)機(jī)的深刻哲思。小文：在改革的洪流中，青少年是民族復(fù)興的有生力量，要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。當(dāng)面對挑戰(zhàn)時，應(yīng)有王勃《送杜少府之任蜀州》“（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的開闊胸襟；在堅(jiān)守初心時，要有杜甫《望岳》中“（5）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無所畏懼；更要心懷范仲淹《岳陽樓記》“（6）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大境界，將個人理想融入時代洪流?！敬鸢浮浚?）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海（2）竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生（注意“芒”的書寫）（3）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（5）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我