長大要當(dāng)解放軍大班教案長大要當(dāng)解放軍大班教案「篇一」活動設(shè)計背景：讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活活動目標(biāo)：1、初步感受進(jìn)行曲堅強(qiáng)、有力的風(fēng)格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。2、萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。3、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱，學(xué)唱第一段。4、理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。5、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。教學(xué)重點、難點：1重點：讓幼兒學(xué)會四二拍歌曲，體會歌曲的雄壯有力的節(jié)奏2難點：學(xué)習(xí)歌曲變化的唱法,學(xué)會齊唱，分唱等方法。活動準(zhǔn)備：解放軍帽子、一把槍活動過程：1、準(zhǔn)備活動：手腕轉(zhuǎn)動、師生問好(由弱到強(qiáng)的演唱)2、感受歌曲堅強(qiáng)、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。――復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》，引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強(qiáng)些。――說說這首曲子是什么樣的感覺?(溫柔、抒情、每個音都很連貫)――這里有一首請你來聽一聽是什么樣的感覺?(彈奏旋律)――聽到這樣的音樂想到什么?――請你聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，滲透弱起半拍。――(老師一邊表演解放軍，一邊示范唱歌，讓幼兒理解歌詞。)請你來看解放軍表演。――你喜歡這個表演嗎?再看一次表演，聽清楚老師唱了什么?――你聽到了什么?(學(xué)說歌詞)――我們來玩一個游戲。老師請小朋友數(shù)1234，嘴巴里數(shù)到3時4在心里數(shù)，老師聽到你們數(shù)到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說歌詞)4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。――請小朋友仔細(xì)的聽老師開頭怎么起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來)――我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)――我們一起來做解放軍，一邊唱一邊自己編動作好嗎?――用有力堅強(qiáng)的聲音來唱歌。長大要當(dāng)解放軍大班教案「篇二」活動設(shè)計背景課件：讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活活動目標(biāo)1、初步感受進(jìn)行曲堅強(qiáng)、有力的風(fēng)格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。2、萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。3、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱，學(xué)唱第一段。4、萌發(fā)熱愛解放軍的情感和學(xué)習(xí)解放軍的。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點、難點1重點：讓幼兒學(xué)會四二拍歌曲，體會歌曲的雄壯有力的節(jié)奏2難點：學(xué)習(xí)歌曲變化的唱法,學(xué)會齊唱，分唱等方法?；顒訙?zhǔn)備解放軍帽子、一把槍活動過程：1、準(zhǔn)備活動：手腕轉(zhuǎn)動、師生問好(由弱到強(qiáng)的演唱)2、感受歌曲堅強(qiáng)、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》，引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強(qiáng)些。說說這首曲子是什么樣的感覺?(溫柔、抒情、每個音都很連貫)這里有一首請你來聽一聽是什么樣的感覺?(彈奏旋律)聽到這樣的音樂想到什么?請你聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，滲透弱起半拍。(老師一邊表演解放軍，一邊示范唱歌，讓幼兒理解歌詞。)請你來看解放軍表演。你喜歡這個表演嗎?再看一次表演，聽清楚老師唱了什么?你聽到了什么?(學(xué)說歌詞)我們來玩一個游戲。老師請小朋友數(shù)1234，嘴巴里數(shù)到3時4在心里數(shù)，老師聽到你們數(shù)到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說歌詞)4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。請小朋友仔細(xì)的聽老師開頭怎么起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來)我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)我們一起來做解放軍，一邊唱一邊自己編動作好嗎?用有力堅強(qiáng)的聲音來唱歌。教學(xué)反思這首歌曲非常形象生動，很能激發(fā)幼兒的激情，活動效果還是比較滿意的。1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功。更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅強(qiáng)有力，我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導(dǎo)、體驗、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個敵人的目標(biāo)進(jìn)行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創(chuàng)新。長大要當(dāng)解放軍大班教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1、在會按節(jié)奏念兒歌的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲。2、掌握歌曲弱起拍的特點。3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。教學(xué)重點：通過歌曲讓幼兒懂得我們要向解放軍叔叔學(xué)什么?教學(xué)難點：弱起拍的把握。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、引題。1、聽音樂進(jìn)活動室。要求幼兒學(xué)做解放軍叔叔的神氣、守紀(jì)。二、看課件，學(xué)歌曲。1、分場看。第二場：今天也有一些小朋友來做解放軍了，我們來看可那他們是怎么學(xué)的?第三場：他們不僅會合著音樂，還會一邊念兒歌一邊合音樂操練呢！我們一起來看看。第一場：他們還把這首歌編成了歌呢！我們一起來聽聽。我們也來學(xué)學(xué)歌曲，等會兒和他們一起演唱好嗎?2、整體看。幼兒跟著動畫唱起來。第一遍唱，第二遍拍手，第三遍拍念?？煞磸?fù)進(jìn)行，可分組表演。三、活動結(jié)束，學(xué)做解放軍叔叔出場。四、講評。教學(xué)反思：這首歌曲非常形象生動，很能激發(fā)幼兒的激情，活動效果還是比較滿意的。1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功。更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅強(qiáng)有力，我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導(dǎo)、體驗、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個敵人