解讀GJB151C本文主要闡述GJB151C標準與GJB151B標準中CS114項目（4kHz～400MHz電纜束注入傳導敏感度）在發(fā)生器電平設(shè)定（校驗）環(huán)節(jié)的差異，核心區(qū)別在于GJB151C中CS114項目校驗需配備兩個校準夾具。通過對比兩者的校驗流程，解析校準夾具配置對測量準確度的影響。一、GJB151C標準CS114項目校驗過程（一）測試系統(tǒng)組成CS114測試系統(tǒng)由以下關(guān)鍵設(shè)備構(gòu)成：測量接收機：用于信號電平監(jiān)測。注入探頭：需滿足GJB151C圖52的插入損耗要求，測試方法參考圖56。監(jiān)測探頭：實時監(jiān)測傳導電流。校驗裝置：含50歐姆特性阻抗同軸傳輸線，兩端為同軸連接器，為注入探頭提供校準空間。定向耦合器：實現(xiàn)信號功率的定向傳輸與監(jiān)測。信號發(fā)生器/功率放大器：生成并放大敏感度信號（正弦非調(diào)制信號）。衰減器/LISN/50歐姆同軸負載：用于信號調(diào)理與匹配。（二）校驗步驟與連接配置1.設(shè)備連接（如圖CS114-1所示）將注入探頭置于50歐姆校準夾具（圖CS114-2）的中心導體上，夾具一端連接50歐姆同軸負載。注入探頭校準夾具的另一端級聯(lián)第二個校準夾具，監(jiān)測探頭放置于該校準夾具內(nèi)，其末端同樣端接50歐姆同軸負載。監(jiān)測探頭校準夾具通過50歐姆衰減器連接至測量接收機A（輸入阻抗50歐姆）。CS114-1

CS114校驗配置示意圖圖CS114-2

50歐姆特性阻抗的校準夾具2.信號注入與校準信號發(fā)生器與功率放大器產(chǎn)生的敏感度信號經(jīng)定向耦合器、注入探頭施加至校驗裝置中心導體。接收機B通過定向耦合器監(jiān)測輸入信號功率電平，接收機A實時測量中心導體電流。當電流值低于標準限值（圖CS114-3）時，逐步增大信號源功率，直至電流達到限值，記錄接收機B測得的正向功率作為校驗值。圖CS114-3

CS114電流限值二、GJB151B標準CS114項目校驗過程（一）校驗配置差異GJB151B校驗流程如圖CS114-4所示，核心區(qū)別在于：僅使用單個校準夾具：注入探頭放置于50歐姆校驗裝置中心導體，裝置一端接50歐姆負載，另一端通過衰減器直接連接測量接收機，未包含監(jiān)測探頭的校準夾具。圖CS114-4

CS114校驗配置示意圖（二）校準邏輯信號注入與功率監(jiān)測流程與GJB151C一致，通過調(diào)節(jié)信號源功率使中心導體電流達到標準限值，記錄接收機B的正向功率作為校驗值。三、GJB151C與GJB151B的核心差別（一）校準夾具配置優(yōu)化GJB151C在校驗鏈路中增加了含監(jiān)測探頭的校準夾具，原因如下：貼近實際測試場景：CS114測試時（圖CS114-5），注入探頭與監(jiān)測探頭需同時接入鏈路，GJB151C校驗配置完全模擬此工況。消除加載效應(yīng)誤差：監(jiān)測探頭的接入會引入額外阻抗（加載效應(yīng)），GJB151C通過在校驗階段納入監(jiān)測探頭，使校驗與測試時的負載影響一致，提升測量準確度，降低系統(tǒng)誤差。圖CS114-5

CS114測試布置示意圖（二）實驗室適配建議若實驗室現(xiàn)有注入探頭與監(jiān)測探頭共用單個校準夾具，為滿足GJB151C要求，需新增一個校準夾具，以實現(xiàn)雙夾具級聯(lián)的校驗配置。結(jié)束語：GJB151C通過增加監(jiān)測探頭校準夾具的配置，解決了校驗與測