幼兒園小班健康認(rèn)識(shí)五官教案演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備要點(diǎn)01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)04互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)05延伸活動(dòng)建議06總結(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知五官名稱與位置讓幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出眼、耳、口、鼻、舌等五官的名稱。認(rèn)識(shí)五官名稱引導(dǎo)幼兒在面部準(zhǔn)確指出五官的位置，并理解其相對(duì)關(guān)系。指出五官位置通過(guò)觀察和比較，讓幼兒了解五官的基本特征和形態(tài)。辨別五官特征感知五官基礎(chǔ)功能視覺(jué)功能嗅覺(jué)功能聽(tīng)覺(jué)功能味覺(jué)功能了解眼睛的功能，包括識(shí)別顏色、形狀、光線等，并能簡(jiǎn)單表達(dá)所看到的事物。了解耳朵的功能，能辨別聲音的方向和大小，并能對(duì)聲音做出反應(yīng)。了解鼻子的功能，能辨別不同的氣味，并知道氣味與物品之間的聯(lián)系。了解舌頭的功能，能辨別酸、甜、苦、咸等基本味道，并知道食物的味道與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系。培養(yǎng)衛(wèi)生保護(hù)意識(shí)眼部衛(wèi)生教育幼兒不要用手揉眼睛，養(yǎng)成定時(shí)清潔眼睛的好習(xí)慣。01耳部衛(wèi)生教育幼兒不要用小手挖耳朵，避免耳屎堆積影響聽(tīng)力。02口腔衛(wèi)生教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的好習(xí)慣，預(yù)防口腔疾病。03鼻部衛(wèi)生教育幼兒不要摳鼻子，避免鼻黏膜受損，學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法。0402PART教學(xué)準(zhǔn)備要點(diǎn)五官卡通教具材料眼睛鼻子耳朵嘴巴準(zhǔn)備逼真的眼睛模型或卡片，展示眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。準(zhǔn)備仿真鼻子模型或卡片，展示鼻子的形狀和用途。準(zhǔn)備逼真的耳朵模型或圖片，展示耳朵的結(jié)構(gòu)及聽(tīng)力功能。準(zhǔn)備仿真嘴巴模型或卡片，展示嘴巴的形狀、舌頭和牙齒?；?dòng)游戲場(chǎng)景布置情景模擬設(shè)置一個(gè)模擬生活場(chǎng)景，如廚房、浴室等，包含與五官相關(guān)的物品，讓孩子在場(chǎng)景中識(shí)別和使用五官。游戲互動(dòng)角色扮演設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“聽(tīng)音辨物”、“聞味猜物”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用五官感知事物。安排孩子扮演不同角色，如醫(yī)生、護(hù)士等，通過(guò)角色扮演了解五官的重要性。123安全教具消毒流程用流動(dòng)清水清洗教具表面，去除污物和污漬。清洗使用安全的消毒劑對(duì)教具進(jìn)行浸泡或擦拭，殺滅細(xì)菌病毒。消毒將教具放在通風(fēng)處晾干，避免殘留水分導(dǎo)致細(xì)菌滋生。晾干03PART教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)趣味兒歌導(dǎo)入環(huán)節(jié)01教授兒歌通過(guò)教授一首簡(jiǎn)單易懂、與五官相關(guān)的兒歌，吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們對(duì)五官的興趣。02互動(dòng)唱歌鼓勵(lì)孩子們跟著老師一起唱兒歌，并配上相應(yīng)的動(dòng)作，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五官功能演示講解演示五官功能通過(guò)老師或孩子們的表演，展示五官的各自功能，如眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子聞、嘴巴嘗等。01講解保護(hù)五官結(jié)合演示，向孩子們講解保護(hù)五官的重要性，并告訴他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的五官，如不挖鼻孔、不用臟手揉眼睛等。02觸摸辨認(rèn)實(shí)踐操作讓孩子們?cè)诶蠋熁蚣议L(zhǎng)的引導(dǎo)下，觸摸不同材質(zhì)的實(shí)物，如用手觸摸果皮、布料、石頭等，感受不同的觸感和質(zhì)地。觸摸實(shí)物辨認(rèn)五官游戲互動(dòng)讓孩子們閉上眼睛，通過(guò)觸摸來(lái)辨認(rèn)自己的五官，提高他們的感知能力和身體協(xié)調(diào)能力。設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如“摸摸鼻子摸摸眼”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑徐柟虒?duì)五官的認(rèn)識(shí)，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。04PART互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)制作包含眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官的拼圖，讓孩子們進(jìn)行配對(duì)游戲。準(zhǔn)備五官拼圖讓孩子們手持拼圖塊，嘗試將其拼貼在相應(yīng)的五官位置上，完成整個(gè)拼圖。游戲玩法通過(guò)拼圖游戲，讓孩子們熟悉五官的名稱和位置，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。游戲目的五官拼圖配對(duì)游戲表情模仿競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些表情卡片，如笑、哭、生氣、驚訝等。01活動(dòng)玩法老師出示表情卡片，孩子們模仿卡片上的表情，并嘗試用五官表達(dá)出來(lái)。02活動(dòng)目的通過(guò)表情模仿，讓孩子們了解五官的變化與情感表達(dá)的關(guān)系，提高情感認(rèn)知能力。03盲盒觸摸猜物挑戰(zhàn)游戲目的通過(guò)觸摸感知，鍛煉孩子們的觸覺(jué)能力和判斷力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)物品形狀和名稱的認(rèn)知。03孩子們輪流摸盲盒中的物品，并嘗試通過(guò)觸摸來(lái)猜測(cè)物品的名稱和形狀。02游戲玩法盲盒制作準(zhǔn)備一些不透明的盒子，放入不同形狀的物品，如球、積木、盒子等。0105PART延伸活動(dòng)建議家庭親子觀察任務(wù)家長(zhǎng)可與孩子一起觀察家庭成員的五官外形特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的形狀、大小等，并引導(dǎo)孩子簡(jiǎn)單描述。觀察五官的外形特征了解五官的功能拓展五官的感知范圍通過(guò)親子互動(dòng)的方式，讓孩子了解五官的基本功能，如眼睛用來(lái)看東西、耳朵用來(lái)聽(tīng)聲音、鼻子用來(lái)呼吸和聞氣味等。鼓勵(lì)孩子嘗試使用不同的感官去感知周圍的事物，如用眼睛觀察物體的顏色、形狀，用耳朵傾聽(tīng)各種聲音，用鼻子聞不同食物的氣味等。美工區(qū)五官貼畫創(chuàng)作五官貼畫提供五官的模板或貼紙，讓孩子在紙板上進(jìn)行貼畫創(chuàng)作，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和想象力。色彩搭配與形狀認(rèn)知展示與分享引導(dǎo)孩子選擇合適的顏色和形狀來(lái)描繪五官，提高孩子的色彩搭配能力和形狀認(rèn)知能力。鼓勵(lì)孩子展示自己的作品，并與其他孩子分享創(chuàng)作過(guò)程和心得，增強(qiáng)孩子的自信心和表達(dá)能力。123生活場(chǎng)景應(yīng)用滲透在日常生活中，隨時(shí)隨地向孩子滲透五官的相關(guān)知識(shí)，如洗臉時(shí)告訴孩子如何保護(hù)眼睛和鼻子，吃飯時(shí)講解口腔的作用等。日常生活中的滲透設(shè)計(jì)與五官相關(guān)的游戲，如“聽(tīng)聲辨物”、“閉眼摸物”等，讓孩子在游戲中加深對(duì)五官功能的理解和記憶。游戲中的滲透通過(guò)情境模擬和角色扮演的方式，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用五官的相關(guān)知識(shí)，提高孩子的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。情境模擬與角色扮演06PART總結(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)幼兒參與積極性動(dòng)手實(shí)踐能力評(píng)估幼兒是否積極參與五官相關(guān)的游戲和動(dòng)手活動(dòng)，例如制作五官卡片等。03評(píng)價(jià)幼兒在小組或團(tuán)隊(duì)中與他人合作的情況，能否主動(dòng)與他人分享自己的認(rèn)識(shí)。02互動(dòng)合作能力參與活動(dòng)的態(tài)度觀察幼兒是否積極參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)的投入程度。01名稱記憶準(zhǔn)確度五官名稱記憶考察幼兒是否能準(zhǔn)確地說(shuō)出五官的名稱，包括耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和手等。01辨別五官位置評(píng)價(jià)幼兒是否能正確指出自己或他人的五官位置，是否了解五官的基本功能。02延伸知識(shí)掌握檢查幼兒是否初步掌握了與五官相關(guān)的簡(jiǎn)單科學(xué)知識(shí)，例如耳朵用來(lái)聽(tīng)聲音等。03衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成觀察觀察幼