中國教育史試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.我國古代最早提出“有教無類”思想的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子2.“六藝”教育的中心是（）A.禮、樂B.射、御C.書、數(shù)D.詩、書3.董仲舒提出的三大文教政策不包括（）A.興太學(xué)以養(yǎng)士B.重視選舉，任賢使能C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D.創(chuàng)立科舉制4.科舉制度創(chuàng)立于（）A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝5.朱熹將教育分為“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)階段，其中“小學(xué)”的主要任務(wù)是（）A.教事B.明理C.識(shí)字D.誦經(jīng)6.洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂是（）A.京師同文館B.福州船政學(xué)堂C.天津水師學(xué)堂D.上海廣方言館7.中國近代第一個(gè)以法令形式公布并在全國推行的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制8.蔡元培提出的教育方針中，體現(xiàn)世界觀教育的是（）A.軍國民教育B.實(shí)利主義教育C.美感教育D.公民道德教育9.陶行知生活教育理論的核心是（）A.生活即教育B.社會(huì)即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.教育即生活10.楊賢江的教育代表作是（）A.《新教育大綱》B.《教育史ABC》C.《大教學(xué)論》D.《教育學(xué)》答案：1.A2.A3.D4.C5.A6.A7.B8.C9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于儒家教育思想的有（）A.因材施教B.性善論C.有教無類D.兼愛非攻E.化性起偽2.以下屬于古代私學(xué)特點(diǎn)的是（）A.自由講學(xué)B.注重學(xué)術(shù)傳承C.教育對象廣泛D.以官方資助為主E.教學(xué)內(nèi)容豐富多樣3.唐代的學(xué)校教育體系包括（）A.官學(xué)B.私學(xué)C.書院D.科舉E.寺學(xué)4.以下屬于洋務(wù)教育的主要舉措的有（）A.創(chuàng)辦新式學(xué)堂B.派遣留學(xué)生C.改革科舉制度D.翻譯西學(xué)書籍E.建立近代學(xué)制5.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，倡導(dǎo)“思想自由、兼容并包”辦學(xué)原則的教育家有（）A.蔡元培B.陶行知C.黃炎培D.晏陽初E.陳鶴琴6.以下屬于陶行知“生活教育”理論內(nèi)容的是（）A.生活即教育B.社會(huì)即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.教育即生活E.學(xué)校即社會(huì)7.以下屬于陳鶴琴“活教育”理論的是（）A.目的論B.課程論C.教學(xué)論D.德育論E.體育論8.以下屬于黃炎培職業(yè)教育思想的是（）A.使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)B.手腦并用，做學(xué)合一C.理論與實(shí)際并行D.知識(shí)與技能并重E.敬業(yè)樂群9.以下屬于梁漱溟鄉(xiāng)村教育理論的要點(diǎn)有（）A.中國問題的根源在于文化失調(diào)B.鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)是一個(gè)文化重建的過程C.鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校是鄉(xiāng)村教育的組織形式D.教育要適應(yīng)自然E.培養(yǎng)“新民”10.以下屬于中國古代教育教學(xué)方法的有（）A.因材施教B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.溫故知新D.教學(xué)相長E.循序漸進(jìn)答案：1.ABCE2.ABCE3.AB4.ABD5.A6.ABC7.ABC8.ABCDE9.ABC10.ABCDE判斷題（每題2分，共20分）1.原始社會(huì)的教育沒有階級(jí)性。（）2.孟子主張“性惡論”。（）3.漢武帝設(shè)立的太學(xué)是我國古代第一所官辦高等學(xué)府。（）4.宋代書院在教學(xué)上實(shí)行“講會(huì)”制度。（）5.洋務(wù)教育以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想。（）6.壬子癸丑學(xué)制規(guī)定男女可以同校。（）7.蔡元培提出“以美育代宗教”的主張。（）8.晏陽初認(rèn)為中國農(nóng)村的問題主要是“愚、窮、弱、私”。（）9.楊賢江是我國最早運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的教育家。（）10.陳鶴琴主張幼稚園要以“大自然、大社會(huì)為活教材”。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√簡答題（每題5分，共20分）1.簡述孔子的教育思想。答案：孔子主張有教無類，擴(kuò)大教育對象；提出因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)等教學(xué)方法；以“六藝”為教學(xué)內(nèi)容；重視道德教育，強(qiáng)調(diào)立志樂道、自省自克等。其思想對后世教育影響深遠(yuǎn)。2.簡述科舉制度的歷史影響。答案：積極方面，為社會(huì)下層提供晉升通道，促進(jìn)教育發(fā)展和文化傳承，選拔人才相對公平。消極方面，后期束縛思想，考試內(nèi)容單一，忽視自然科學(xué)，阻礙社會(huì)進(jìn)步和教育革新。3.簡述新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育改革的主要內(nèi)容。答案：提倡民主與科學(xué)的教育；主張男女平等教育權(quán)；廢文言、用白話文；改舊教育宗旨為注重個(gè)性發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要；改革教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式。4.簡述黃炎培職業(yè)教育思想的主要內(nèi)容。答案：提出“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的目的；強(qiáng)調(diào)手腦并用、做學(xué)合一；主張理論與實(shí)際并行、知識(shí)與技能并重；注重職業(yè)道德教育，提倡敬業(yè)樂群。討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合當(dāng)今教育現(xiàn)狀，談?wù)劰糯逃枷雽ΜF(xiàn)代教育的啟示。答案：古代教育思想如因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)等對當(dāng)下仍有重要意義。當(dāng)下教育應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣與主動(dòng)性，傳承重視道德教育傳統(tǒng)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。2.分析洋務(wù)教育在中國教育近代化進(jìn)程中的地位和作用。答案：洋務(wù)教育是中國教育近代化開端。它創(chuàng)辦新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生，引進(jìn)西方科學(xué)知識(shí)和教育模式，打破傳統(tǒng)教育格局，為近代教育體系建立奠定基礎(chǔ)，但受“中體西用”局限，未完全突破傳統(tǒng)框架。3.陶行知的生活教育理論對當(dāng)代教育實(shí)踐有何借鑒價(jià)值？答案：其“生活即教育”提醒教育聯(lián)系生活實(shí)際；“社會(huì)即學(xué)?！蓖卣菇逃臻g；“教學(xué)做合一”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論結(jié)合。當(dāng)代教育應(yīng)注重從生活中取材，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題