大樹媽媽小班健康教案演講人：日期:目錄02教學(xué)內(nèi)容框架01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03活動設(shè)計策略04教學(xué)方法規(guī)范05課堂評價方式06家園共育實施01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知健康基本概念了解身體各部位名稱及功能，知道身體需要營養(yǎng)和運(yùn)動。認(rèn)識情緒，學(xué)會表達(dá)情感，培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、洗澡、剪指甲等。身體健康心理健康衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)生活自理能力學(xué)會自己穿衣、脫衣、穿鞋、脫鞋，提高自理能力。穿衣穿鞋學(xué)會自己吃飯、喝水，掌握基本餐飲技能。餐飲自理學(xué)會自己上廁所，掌握正確如廁方法。如廁自理010203建立安全防護(hù)意識認(rèn)識交通標(biāo)志，了解過馬路規(guī)則，不在馬路上玩耍。交通安全了解家庭中的危險物品和區(qū)域，不隨意觸碰。家庭安全學(xué)會識別陌生人，不接受陌生人給的食物或玩具，不跟陌生人走。防范陌生人02PART教學(xué)內(nèi)容框架營養(yǎng)平衡教育孩子們合理搭配食物，多吃蔬菜、水果、全谷類食物等，確保獲得身體所需的各種營養(yǎng)素。飲食健康知識普及飲食習(xí)慣培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，包括定時定量、細(xì)嚼慢咽、不挑食等，以促進(jìn)消化和吸收。飲食衛(wèi)生教育孩子們注意飲食衛(wèi)生，飯前便后洗手，不吃不潔食物，預(yù)防食物中毒和腸道疾病。環(huán)境衛(wèi)生引導(dǎo)孩子們關(guān)注生活環(huán)境的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持室內(nèi)空氣清新，減少病菌滋生。公共衛(wèi)生教育孩子們在公共場所要注意個人衛(wèi)生，如使用公共廁所后要洗手，避免與他人共用毛巾等，防止交叉感染。個人衛(wèi)生教育孩子們每天洗臉、刷牙、洗腳等，保持身體干凈衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成要點防范意外教育孩子們識別危險環(huán)境，如不靠近火源、電源、尖銳物品等，避免意外事故的發(fā)生。安全出行引導(dǎo)孩子們遵守交通規(guī)則，如過馬路要走斑馬線、不闖紅燈等，確保自身安全。身體保護(hù)教育孩子們了解身體的隱私部位，遇到侵犯時要勇敢說“不”，并及時告訴家長或老師。身體保護(hù)安全教育03PART活動設(shè)計策略捉迷藏游戲通過尋找和躲藏，鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，同時融入健康知識。健康知識競賽通過競賽形式，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)健康知識，增強(qiáng)他們的健康意識。洗手歌教孩子們唱洗手歌，并在洗手時跟著歌曲做動作，讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。趣味健康游戲設(shè)計角色扮演游戲讓孩子們扮演不同的角色，如醫(yī)生、護(hù)士、病人等，通過模擬真實的場景，讓孩子們了解基本的健康知識和醫(yī)療常識。情境表演通過情境表演，如如何正確飲食、如何預(yù)防感冒等，讓孩子們在表演中學(xué)習(xí)到健康知識，并加深印象。情景模擬角色扮演組織孩子們進(jìn)行戶外游戲，如接力賽、跳繩、玩滑梯等，讓孩子們在游戲中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。戶外游戲教授孩子們一些基本的運(yùn)動技能，如跑步、跳躍、投擲等，為他們的身體發(fā)展打下基礎(chǔ)。運(yùn)動技能訓(xùn)練在戶外活動中，向孩子們傳授基本的安全知識，如如何避免摔倒、如何避免碰撞等，確保孩子們的安全。戶外活動安全指導(dǎo)戶外運(yùn)動實踐指導(dǎo)04PART教學(xué)方法規(guī)范實物教具示范教學(xué)讓孩子親手操作實物，鍛煉動手能力，加深對課程內(nèi)容的理解。實物操作利用實際物品展示，讓孩子直觀了解課程內(nèi)容，增強(qiáng)記憶。實物展示通過模擬實物情境，讓孩子在體驗中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。實物情境模擬多媒體動畫輔助講解動畫演示利用動畫展示課程內(nèi)容，吸引孩子的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。通過動畫互動環(huán)節(jié)，讓孩子積極參與，加深對課程內(nèi)容的理解。動畫互動將課程內(nèi)容融入動畫故事中，讓孩子在欣賞故事的同時學(xué)習(xí)。動畫故事小組互動協(xié)作模式鼓勵孩子分組合作，互相學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。小組合作01通過小組競賽，激發(fā)孩子的競爭意識，提高學(xué)習(xí)積極性。小組競賽02讓孩子在小組內(nèi)分享自己的學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。小組分享0305PART課堂評價方式ABCD認(rèn)真聽課觀察幼兒是否能夠認(rèn)真聽課，是否容易被其他事物分散注意力。行為觀察記錄表語言表達(dá)評估幼兒的語言表達(dá)能力，是否能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受。參與活動記錄幼兒參與課堂活動的積極性，是否愿意嘗試和表現(xiàn)。社交技能觀察幼兒與同伴之間的交流和合作情況，是否能夠友好相處。幼兒作品成果展評價幼兒作品的創(chuàng)意程度，是否能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意性評估幼兒精細(xì)動作的發(fā)展水平，如涂色、剪紙等技能。觀察幼兒作品的完成情況，是否按照老師的要求完成。記錄幼兒展示作品時的自信心和表現(xiàn)，是否能夠介紹自己的作品。完成度精細(xì)動作展示表現(xiàn)問卷調(diào)查家長會家庭訪問網(wǎng)絡(luò)平臺定期向家長發(fā)放問卷，了解對幼兒園教育活動和孩子發(fā)展的意見和建議。組織家長會，讓家長了解幼兒在班級中的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同探討教育問題。通過家訪了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和情況，與家長溝通教育方法和策略。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信、QQ等，及時向家長反饋幼兒在園情況，并收集家長的反饋和建議。家長反饋收集法06PART家園共育實施家長記錄孩子每日的飲食、睡眠、運(yùn)動等習(xí)慣，并與老師分享。每日健康打卡健康習(xí)慣聯(lián)動清單在家中培養(yǎng)孩子良好的餐桌禮儀，如細(xì)嚼慢咽、不挑食等。餐桌禮儀培養(yǎng)教孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、勤洗澡、勤換衣等衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成讓孩子了解家中危險物品，如電器、煤氣等，并學(xué)會遠(yuǎn)離。安全意識提升戶外運(yùn)動挑戰(zhàn)家庭健康飲食情緒管理訓(xùn)練睡眠習(xí)慣培養(yǎng)家長與孩子一起完成戶外運(yùn)動任務(wù)，如爬山、騎車等，增強(qiáng)身體素質(zhì)。共同制定家庭健康飲食計劃，讓孩子參與食物的選購和烹飪過程。教會孩子如何表達(dá)自己的情緒，如通過繪畫、游戲等方式舒緩壓力。與孩子一起制定規(guī)律的作息時間，保證充足的睡眠和休息。親子健康任務(wù)卡定期家訪老師定期到孩子家中進(jìn)行家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)和成長情況。成長檔案建立為每個孩子建立成長檔