2024-2025年五年級下冊邯鄲市數(shù)學(xué)知識點期末練習(xí)題

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.一個質(zhì)數(shù)有（）個因數(shù)。A.1B.2C.32.下面的數(shù)中，（）是偶數(shù)。A.37B.45C.683.把一個棱長4厘米的正方體切成棱長1厘米的小正方體，可以切成（）個。A.16B.32C.644.異分母分數(shù)不能直接相加減的原因是（）。A.分數(shù)大小不同B.分數(shù)單位不同C.分子不同5.10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是（）。A.7B.8C.96.一個長方體的長、寬、高分別擴大到原來的3倍，它的體積擴大到原來的（）倍。A.3B.9C.277.要使三位數(shù)“56□”能被3整除，“□”里最大能填（）。A.7B.8C.98.下面分數(shù)中，能化成有限小數(shù)的是（）。A.2/3B.5/6C.7/89.兩個質(zhì)數(shù)的積一定是（）。A.質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.奇數(shù)10.一個正方體的棱長總和是48厘米，它的表面積是（）平方厘米。A.96B.144C.216二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下面屬于2的倍數(shù)的數(shù)有（）。A.12B.25C.30D.482.長方體的面可能是（）。A.正方形B.長方形C.三角形D.平行四邊形3.下面分數(shù)中，與1/2相等的有（）。A.2/4B.3/6C.4/8D.5/104.18的因數(shù)有（）。A.1B.2C.3D.65.下面是真分數(shù)的有（）。A.3/5B.7/6C.4/9D.11/106.一個正方體的棱長擴大到原來的2倍，它的（）會擴大到原來的4倍。A.表面積B.體積C.棱長總和D.一個面的面積7.下面能被5整除的數(shù)有（）。A.15B.20C.25D.308.下面分數(shù)能化成帶分數(shù)的有（）。A.5/3B.9/4C.11/5D.7/79.屬于長方體的特征的有（）。A.有6個面B.相對的面完全相同C.有12條棱D.相對的棱長度相等10.下面是最簡分數(shù)的有（）。A.2/3B.4/6C.5/7D.8/10三、判斷題（每題2分，共20分）1.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）2.兩個體積一樣大的盒子，它們的容積也一樣大。（）3.假分數(shù)都大于1。（）4.一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。（）5.長方體相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。（）6.把一個分數(shù)約分后，分數(shù)的大小不變，分數(shù)單位也不變。（）7.正方體是特殊的長方體。（）8.兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）9.一個數(shù)是6的倍數(shù)，這個數(shù)一定是2和3的倍數(shù)。（）10.用4個同樣大小的正方體可以拼成一個大正方體。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述5的倍數(shù)的特征。答：個位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。2.如何將異分母分數(shù)化為同分母分數(shù)？答：先找出幾個分母的最小公倍數(shù)作為公分母，再根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，將各分數(shù)的分子分母同時乘相應(yīng)的數(shù)，化為以公分母為分母的分數(shù)。3.長方體和正方體的體積公式是什么？答：長方體體積=長×寬×高，用字母表示為V=a×b×h；正方體體積=棱長×棱長×棱長，用字母表示為V=a3。4.什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？答：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。五、討論題（每題5分，共20分）1.生活中哪些地方用到了長方體和正方體的知識？舉例說明。答：建筑中的磚塊是長方體，方便堆砌；魔方是正方體，其形狀規(guī)則利于設(shè)計玩法。在包裝設(shè)計、家具制作等方面也常用到，能充分利用空間、保證穩(wěn)定性。2.分數(shù)在生活中有哪些常見的應(yīng)用？答：烹飪時按比例放調(diào)料，如鹽占食材的幾分之幾；時間上，一天的幾分之幾用于工作、學(xué)習(xí)；商場促銷折扣，如打八折就是原價的8/10。3.如何引導(dǎo)學(xué)生理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念？答：可先讓學(xué)生找出一些數(shù)的因數(shù)，通過對比因數(shù)個數(shù)，引出只有兩個因數(shù)的是質(zhì)數(shù)，多于兩個因數(shù)的是合數(shù)。還能結(jié)合實例，像分物品的方式來幫助理解。4.說說如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，以長方體和正方體為例。答：讓學(xué)生觀察、觸摸長方體和正方體實物，了解其形狀特征；通過搭建、拆分模型，感受空間變化；利用圖形的展開與折疊，建立平面與立體的聯(lián)系，逐步培養(yǎng)空間觀念。答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.A8.C9.B10.A二、多項選擇題1.ACD2.AB3.ABCD4.ABCD