2024年八上道德與法治知識點人教版8篇

篇一：八上道德與法治知識點人教版

部編版八年級上冊道德與法治全冊知識點歸納第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活

1、社會生活給我們帶來哪些變化？感受社會生活的意義）（i）人們在社會交往中形成了各種

社會關系（2）.隨著身體的變化、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我

們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。（3.）我們會更

加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心社會發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。2、個

人與社會的關系是怎樣的？（1）個人是社會的有機組成部分，如果把個人看成點，把人與人的

關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張大網(wǎng),每個人都是社會這張大網(wǎng)上的一個

結點。（2）人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。（同

一個人，為什么身份不同？）3、如何理解人的成長是不斷社會化的過程？途徑：通過父母的

撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛表現(xiàn)：我們的知識不斷的豐富、能力不斷地提高，

規(guī)則意識不斷地增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，結果：我們逐漸成長為一名合格的社會成員。4、

為什么說個人離不開社會？（1）人的成長是不斷社會化的過程。（2）我們的衣食住行、學習

和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。（3）人的生存和發(fā)展也離不開社會，每

個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

5、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會行為（或者親社會行為的意義）（1）青少年處于走向社會的關

鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。（2.）

謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健

康的人格，形成正確的價值觀念，獲得社會和他人的接納與認可。（3）參與社會的過程，既是

體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。（4）我們只有土動關心社會，積

極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。6、如何養(yǎng)成親社會行為？（1）親社

會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。（2）我們應該樹立積極的生活態(tài)度，主動了解社會，關

注社會變化，積極投身于社會實踐。（3）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫

助他人，想他人之所想，急他人之所急。7、社會關系可分為哪幾種類型？從社會關系建立的

基礎可分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。第二課網(wǎng)絡生活新空間1.網(wǎng)絡是怎樣改變世

界的？（體現(xiàn)在兩個方面）答：（1）網(wǎng)絡豐富日常生活；

（2）網(wǎng)絡推動社會進步。2.網(wǎng)絡怎樣豐富日常生活？（網(wǎng)絡的利：）答：（1）網(wǎng)絡讓我們

日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；（2）互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促

進了人際交往；（3）網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。3.網(wǎng)絡怎樣推動社會進步？

（網(wǎng)絡的利：）

答：（1）網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。促進了人財物的流動，推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級，

提升了經(jīng)濟發(fā)展生平；（2）網(wǎng)絡促進了民主政治的進步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式、拓寬了民主

渠道，有利于保障公民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。（3）網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新

搭建新平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)提高了文化傳播的速度，促進了創(chuàng)新資源的合作與共享。4.網(wǎng)絡中的弊端

（陷阱）有哪些？答：（1）網(wǎng)絡信息良莠不齊。信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、

不良的信息；（2）沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活；（3）個人隱私容易被侵犯。總結：

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們帶來積極影響的同時，也帶來了一些負面影響，因此我們要學會合理

科學利用網(wǎng)絡，理性參與網(wǎng)絡生活，做一名負責任的網(wǎng)絡參與者.5.怎樣理性參與網(wǎng)絡生活？

答：（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。（2）我們

要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上

浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會信息節(jié)食。（3）我1門要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于

智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律。做一名負責的網(wǎng)絡

參與者。6.網(wǎng)絡生活基本準則是什么？答：網(wǎng)絡生活基本準則是：恪守道德、遵守法律。7.怎

樣傳播網(wǎng)絡正能量？答：（1）充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策?？梢韵蛴嘘P部門積極提

出意見和建議，為

決策科學化、民主化貢獻力量。（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀。

共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則1什么是社會秩序？包括哪些內容？（1）

含義：是社會生活的一種有序化狀態(tài)。（2）包括的內容：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和

公共場所秩序等。2.什么是社會規(guī)則？社會規(guī)則的種類有哪些？含義：是人們?yōu)榱司S護有秩

序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的共同生活的約定。生活中的社會規(guī)則有：

紀律、道德、法律等3.為什么社會生活需要秩序？（重要性）（1）社會正常運行需要秩序。

每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責

任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率,降低社會管理成本。⑵社

會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安

全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。4、社會規(guī)則的

作用有哪些?（社會規(guī)則如何維護社會秩序）（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內容。規(guī)則告訴我們

應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、

社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。

（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn).社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障

社會的良性運行。5、自由與規(guī)則的關系是怎樣的？（為什么說自由和規(guī)則不可分）⑴社會規(guī)

則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。（2）社會

規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有

序運行。（正確對待規(guī)則的三個體現(xiàn)：自覺遵守規(guī)則自覺維護規(guī)則、積極參與改進規(guī)則）6、

言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

3.為什么要文明有禮？（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德

素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的

尊重與認可。（2）文明有禮促進社會和諧.文明禮貌是處理人與人之間關系，維系社會正常生活

的一種道德規(guī)范是溝通人與人之間情感的橋梁。有助于人們友好交往增進人們的團結友愛，

有利于形成安定有序、文明祥和的社會。（3）文明有禮體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。在與外

國人的交往中，我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和

國家的形象。4、參加社交活動應注意哪些？Q）容貌整潔,（2）服裝整潔、美觀、大方。⑶舉止

規(guī)范。5.怎樣做一個文明有禮的人？答：（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）

做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、

觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。第

3課時誠實守信1誠信的重要性是什么？（或：為什么要講誠信？）誠信的作用是什么？答：

（1）誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的通行證，一個人真誠老實、篤守諾言，

無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處

世。（誠信對個人的意義）（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信

辦事，才能塑造良好的形象

和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。（誠信對企業(yè)的意義）（3）誠信促

進社會文明、國家興旺.1）國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互

信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。2）能夠降低社會交往和市場交易成本，積

累社會資本；3）能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。（誠信對社會、國家

的意義）2.怎樣踐行誠信？（怎樣做一個誠實守信的人？）答：（1）樹立誠信意識。1）我們

要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。2）我們不輕易許諾，許諾的事就要

做到，做不到要說明理由。3）如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承

認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。（怎樣樹立誠信意識？怎樣樹立誠信意識？）（2）

運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)

生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。（如何處

理誠實與保護隱私的關系？）（3）珍惜個人的誠信記錄。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，

營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。第五課做守法的公民第1課時法不可違

1.人們行為的底線是什么？法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。2.什么

是違法行為？違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。3.違法行為的

種類有哪些？

答：

違法行為包括民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。（1）

民事違法行為是指違反民事法律法規(guī)，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為（2）

行政違法行為是指違反行政法律法規(guī)，應當受到行政處分或行政處罰的行為,如擾亂社會治

安的行為。（3）

刑事違法行為是指違反刑事法律法規(guī)應當受到刑罰處罰的行為如故意殺人的行為。分類違

反的法律后果舉例民事違法行為民事法倬規(guī)范承擔民尋責任（道歉、賠償?shù)龋┣穫贿€等一

般違法行為行政違法行為行政法律規(guī)范受到行政處分或行政處罰（罰款、行政警告等）擾亂

社會治安的行為犯罪刑事違法行為刑事法律規(guī)范（開！J法）受到刑罰處罰（判刑、罰金等）故意

殺人等4.什么是一般違法行為？答：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，

稱為T殳違法行為。5.什么是犯罪？答：刑事違法行為是最嚴重的一種違法行為，是犯罪。內

容分類一般違法行為犯罪社會危害程度相對輕微嚴重不同違反法律違反刑法以外的法律

違反刑事法律規(guī)范

點應受處罰應受民事制裁或行政制裁應受刑罰處罰相同點（1）一般違法行為和犯罪都不

同程度地損害了國家和國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律。（2）無

論是一般違法行為還是彳哪，都要承擔法律責任。（犯罪必定違法，違法不一定犯罪）6.身邊

的違法行為有哪些？答：（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理

處罰法的行政違法行為。（3）侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同的義務，都是典型的民

事違法行為。7.社會生活中的民事活動有哪些？答：社會生活中的民事活動有：購置財產(chǎn)、簽

訂合同、勞動就業(yè)、經(jīng)營創(chuàng)業(yè)、結婚等。8.怎樣做到遵章守法？答：遵章守法是社會和諧的保

證。（原因）（1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。（2）在社會

生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。（3）在社會交往中，

我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要

尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。第2課時預防罪1.刑法的作用是什么？答：

刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪

應當判處什么樣的刑罰。犯罪的含義及特征分別是什么？

答：（1）犯罪的…

篇二：八上道德與法治知識點人教版

1頁共53頁部編人教版八年級上冊道德與法治全冊知識點復習提綱第一諉豐富的社會生

活

1.1我不社會一、感及社會生活1.了覽社會生活的方葬（迺彳弗）有哪些？P3到農(nóng)村、社區(qū)、

工唧參不社會實踐活勵；社會課查；閱讀報紙、收看電規(guī)，上網(wǎng)查詢；日常觀察。等等。

2.社會生活豐富多彩表現(xiàn)在哪里？P3①走盜農(nóng)村，我夫看到農(nóng)民在田闈辛勤勞作；②來到工

伽，我夫看到工人在有條廠紊地工作；③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；④參觀博物館,

豐富的展品令人震撼；⑤觀看升旗，我夫感發(fā)到身為中國人的自豪一幅幅生勵的粵卷在我夫面前

展開，我夫的社會生活絢麗多彩（特點）。

3.為什舉要感友社會生活？（戒參不社會生活對個人的意J）P4人夫在社會交彳氐中形成了各

種社會關系。隨著身體的成長、智力的展、能力的提高,我夫的社會生活空闈開斷延展，我夫

會不越來越多的人打交道，對社會生活的感友越來越豐富，靚識越來越深刻。我夫會更加關注社

區(qū)治理，開獻覷獻策；會更加關心國宥取展，戒為\自豪、戒準備為、分憂。

事、我夫都是社會的一員4.個人不社會有什舉關系？（戒奸何理覽我大都是社會的一員？）

P4-5

P7①個人是社會的有機組成部分。奸果把個人看成點，狂人不人的關系看成線，那舉，由各

種

第2頁共53頁關系還接成的線就織成一張大網(wǎng)，每個人都是社會返張大網(wǎng)上的一個結點。

②人的身伴是在社會關系中確定的。在開同的社會關系中，我夫具有開同的身佯。（同一個人，

身伴開同的原因）

③人的成長是JT斷社會化的過程。④人的生存不4只展離71開社會。

（P7）

5.說說在生活中我夫有哪些開同的身治

我夫是父母的子女；我夫是老師的學生、同學的同學；在小區(qū)里，我夫是業(yè)主，也是其他業(yè)主

的鄰居；在祖國大宥廖中，我夫是未來的建設者6.主要的社會關系有哪幾種？（戒社會關系的

類型有哪幾種？）P5社會關系仍建立的基礎可分為：

①血緣關系：以血親戒生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系，奸宥廖，宥族成員'闈的關系。

②地緣關系：直接建立在人夫空闈不地理位置關系基礎上的社會關系，奸同鄉(xiāng)，鄰居等。

③業(yè)緣關系：以人夫廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，奸同學，同事等。

1.2在社會中成長一、在社會誣壕中成長1.什舉是社會化？（戒社會化的噸J是1十舉？）

P7社會化是指一個人仍最荊的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我夫通

過學習社會知識，了覽咀靚識社會，開仍中獲得社會經(jīng)驗，形成社會靚可的優(yōu)維咀行為方井，成

為合格的社會成員。

2.個人成長不社會化的關系是什舉？(戒為什舉個人要在社會深壕中成長？)P7(1)人的

成長是開斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫劣、老師的教誨咀社會的關

第3頁共53頁愛等，我夫的知識開斷豐富，能力開斷提高，貶則意識開斷增強，價值觀

念日漸養(yǎng)成我夫道步成長為一名合格的社會成員。(為什舉說人的成長是TT斷社會化的過程？)

(2)人的生存咀IR展離開開社會。我夫的衣食住行、學習咀娛樂等都不社會的方方面面IR生

著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存咀U又展離開開社會，每個人都仍社會中獲得物質支持咀精神滋養(yǎng)。

(為什舉說人的生存咀JR展離開開社會？)

事、養(yǎng)成親社會行為3.親社會行為的表現(xiàn)：謙覷、分享、幫劣他人、關心社會！R展等。P84.

夫喜群而惡獨,相扶而相植者，人情、所樂也。除有為

P8意優(yōu)是：那些喜歡聚群而厭惡自身一個人呆著的人，彼此'闈相互扶持相互幫劣,才是

真正的IR自內心的快樂。

返句話帶給我夫的哦示：我夫要養(yǎng)成親社會行為。

5.青少年為什舉要養(yǎng)成親社會行為？P8原因：青少年處二走吐社會的關鍵時期，我夫應該樹

立積極的生活態(tài)度，關注社會，了覽社會，朋務社會，養(yǎng)成親社會行為。

意J:(1)有利二我去養(yǎng)成良奶的行為習慣，塑造健屋的人格，形成正確的價值跟念，獲得

他人咀社會的接納不靚可。

(2)參不社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中IR展咀成就自寫的過程。

(3)我夫另有主勵關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自寫的人生價值。

6.奸何養(yǎng)成親社會行為？P8(1)樹立積極的生活態(tài)度。

(2)親社會行為在人際交低咀社會實踐中養(yǎng)成。

第4頁共53頁(3)我夫要主勵了覽社會，關注社會“又展發(fā)化，積極投身二社會實踐。

(4)在社會生活中，我夫要遵守社會貶則咀習俗，熱心幫劣他人，想他人、所想，愜他人、

臃。

7.i矣你刊井幾種常見的親社會行為。(戒刊井青少年可以參加的親社會活勵)

在學校：為宥康困難的同學捐款捐物；誠信考試；主勵安慰、關心遇到挫折的同學；參加愛心

)卒活勵。等等。

在社會：為災區(qū)捐款捐物；參加)務植樹活勵；去敬老院獻爰心；自視遵守交通貶則；綠黃艮出

行、保護環(huán)境；積極參加社會公益活勵。等等。

第事讀網(wǎng)絡生活新空闈2.1網(wǎng)絡改發(fā)世界一、網(wǎng)絡豐富日常生活1.網(wǎng)絡對日常生活的積極

影響？(戒網(wǎng)絡奸何豐富日常生活？)P10-12(1)網(wǎng)絡覷我夫日常生活中的信息傳逍咀交流

發(fā)得方便迅捷。

隨著科學技術的兀斷IR展，互聯(lián)網(wǎng)巫經(jīng)成為一座擁有海量信息、開放的桐勵圖姓館，開僅給

人夫提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。

(2)網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交彳氐的時空限制，促在了人際交低。

通過網(wǎng)絡，我夫可以隨時隨地不地球上供何覘落的人交流、互助，世界發(fā)成了雞犬、聲相聞

的地球村，人夫開再老金廠相征來，縱使相陌萬里，也奸近在咫尺。

(3)網(wǎng)絡覷我夫的生活發(fā)得更加便利咀豐富多彩.

借劣互聯(lián)網(wǎng)，開用舟車勞頓，我夫就可以結交阮友、查閱資料、學習新知、購乩物品、寺醫(yī)

問藥、休閏娛樂，仍而大大節(jié)約了成本，提高了故率。

事、網(wǎng)絡推萬力社會在步

第5頁共53頁2.網(wǎng)絡對社會UV展逐步有哪些積極影響？(戒網(wǎng)絡奸何推勵社會逐步？)

P12-13(1)網(wǎng)絡為經(jīng)濟展注入新的活力。

(2)網(wǎng)絡促在民主政治的在步。

(3)網(wǎng)絡為文化傳播咀科技創(chuàng)新搭建新平臺。

3.網(wǎng)絡奸何促在經(jīng)濟IR展？P12網(wǎng)絡為經(jīng)濟IR展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促在了人才、資

麓、技術、物資的流勵，巫經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新遒彳弗?；ヂ?lián)網(wǎng)不傳統(tǒng)行業(yè)

的融合，推勵了傳統(tǒng)行業(yè)轉型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài),提升了經(jīng)濟IR展水平。

4.網(wǎng)絡奸何促在民主政治的在步?P13老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主

形并，拓直了民主渠道，使人大更加便利、有序地參不社會生活咀政治生活，對保障公民的知情

權、參不權、表達權、監(jiān)督權IR揮著重要作用。

5.網(wǎng)絡奸何促在文化傳播咀科技創(chuàng)新？P13(1)互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地擴展了文

化交流的內宦、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。(2)互聯(lián)網(wǎng)促連了科技創(chuàng)新所需的物質

不信息資源快速流勵，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合不共享。(3)基二互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正

在改發(fā)我夫的生活咀我夫理覽世界的方葬，成為眾多新IR明咀新朋務的源泉。

三、網(wǎng)絡是狂雙刃劍6.網(wǎng)絡的弊端?(戒網(wǎng)絡的消極影響?)P15-16(1)網(wǎng)絡信息良莠

7T齊。在網(wǎng)絡時代，人人能夠參不信息IR布，信息發(fā)得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、開良

的信息。①有的人有意無意地歪曲事實，誤尋大眾；②有的人隨意審泄情緒，謾罵、中彳車他人，

侵犯他人人格尊嚴；③有的人實施網(wǎng)絡詐騙，侵室他人利益；④有的人惡意灰布暴力、18情咀危

室社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響.

(2)沉迷二網(wǎng)絡，影響學習、工作咀生活。大量冗余信息干擾人夫的選擇，耗貶人夫的時闈；

碎片化信息

第6頁共53頁影響人夫優(yōu)考的深度；一些人因沉迷二網(wǎng)絡、虛擬交低而疏離了現(xiàn)實的人

際關系。

（3）個人隱私宦易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡世界里，信息泄露、手機竊吩、窺密偷拍等侵犯個

人隱私的行為，覷人防開勝防。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾咀偉室，給社會

帶來恐慌咀開安。

7.網(wǎng)絡謠覬有什舉危室？（1）造謠者會發(fā)到道德的譴責甚至是法徂的制裁。

（2）污染網(wǎng)絡環(huán)境，擾至網(wǎng)絡秩序，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康4又展。

（3）引IR社會勵蕩，危室公共安全，損室公眾利益，影響社會穩(wěn)定。

8.慫樣防范網(wǎng)絡謠覬？（1）國宥：完善相關法徂法貶，大力審傳法徂知識；（2）政府：加

大執(zhí)法力度，嚴厲打擊傳播謠覬等運法犯罪行為；（3）社會：媒體加大對網(wǎng)絡送法行為的曝

光力度，互聯(lián)網(wǎng)平臺仍嚴自徂，及時處置網(wǎng)絡謠覬；（4）個人（青少年）：①提高媒介素養(yǎng)，

積極傳播網(wǎng)絡正能量；②自視遵守道德不法徂，文明上網(wǎng)，開造謠，開傳謠，開信謠；③積極同

傳播網(wǎng)絡謠覬的送法行為做斗爭；④就奸何有戰(zhàn)防范網(wǎng)絡謠覬吐政府獻覷獻策。等等。

9.奸1可正確覲識網(wǎng)絡？（戒為什舉說網(wǎng)絡是打雙刃劍？）P10-16

網(wǎng)絡的利（積極影響）：（1）網(wǎng)絡豐富日常生活。①網(wǎng)絡覷我夫日常生活中的信息傳逍咀交

流發(fā)得方便迅速。②互聯(lián)修打破了傳統(tǒng)人際交彳氐的時空限制，促在了人際交彳氐。③網(wǎng)絡覷我夫的

生活發(fā)得更加便利咀豐富多彩。（2）網(wǎng)絡推勵社會逐步。①網(wǎng)絡為經(jīng)濟IR展注入新的活力。②

網(wǎng)絡促在民主政治的逐步。③網(wǎng)絡為文化傳播咀科技創(chuàng)新搭建新平臺。

網(wǎng)絡的弊（消極影響）：①網(wǎng)絡信息良莠開齊。②沉迷二網(wǎng)絡，影響學習、工作咀生活。③個

人隱私宦易被侵犯.

第7頁共53頁2.2合理利用網(wǎng)絡一、理悵參不網(wǎng)絡生活1.媒介素養(yǎng)的噸J及內宦？

P17噸人媒介素養(yǎng)一般是指人夫正確地、建設悵地使用媒介資源的能力。

內宦:它包播人夫面對各種信息時的選擇、理覽、質疑、評估等能力。

2.奸何理悵參不網(wǎng)絡生活?

P17-19

(1)我夫要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲麥新知、促在溝通、完善自我。

(2)我夫要注意瀏覓、寺找不學習咀工作有關的信息，開應在無關信息面前停留，開放在無

聊信息上浪斕力，更JT可沉溺二網(wǎng)絡，要學會信息節(jié)食。

(3)學會辨析網(wǎng)絡信息，覷謠覬止二智者，自視抵制暴力、輾情、恐怖等JT良信息。

(4)自視遵守道德咀法徂，做一名負責的網(wǎng)絡參不者。

3.恪守道德、遵守法徂是網(wǎng)絡生活的基本準則。

P194.奸何做一名負責的網(wǎng)絡參不者?

P19自視遵守道德咀法徂。每個人都應該對自寫的網(wǎng)絡覬論負責，開制造咀傳播謠覬，開泄

露他人隱私，JT惡意攻擊他人，JT審泄負面情緒。等等。

事、傳播網(wǎng)絡正能量5.用可傳播網(wǎng)絡正能量？(戒慫祥利用網(wǎng)絡傳播正能量？)

P19-20(1)我夫要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會”又展建覬獻策。我夫可以通過網(wǎng)絡平臺就身邊

的一些公共事務吐有關部門積極提出意見咀建斛，表達我夫的訴求，為決策科學化、民主化貢獻

自寫的力量,覷網(wǎng)絡成為匯聚民智、促在社會咀諛不1R展的重要渠道。

(2)我夫要在網(wǎng)上傳播正能量。我夫要踐行社會主J核心價值觀，7T斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，

共同培育積極健康、吐上吐善的網(wǎng)絡文化，覷網(wǎng)絡公共空闈充滿正能量,高揚主旋徂。

第8頁共53頁6.奸何合理利用網(wǎng)絡?P17-20

(1)理悵參不網(wǎng)絡生活，①我夫要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲更新知、促在溝通、完

善自我。②我夫要注意瀏覓、寺找不學習咀工作有關的信息，要學會信息節(jié)食。③我夫要學會辨

析網(wǎng)絡信息，覷謠覬止二智者，自視抵制開良信息。④自視遵守道德咀法徂，做一名負責的網(wǎng)絡

參不者。

(2)傳播網(wǎng)絡正能量。①我夫要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會”又展建覬獻策。②我夫要在網(wǎng)上傳

播正能量，高揚主旋徂。

7.i矣你就促使青少年文明上網(wǎng)，提出合理化建斛。

(1)國宥：完善相關法徂法貶，加大執(zhí)法力度，整治網(wǎng)絡低俗、風，為未成年人營造良奶的

社會環(huán)境，依法麥締非法網(wǎng)吧。(2)學校：加強對學生的教育引尋,創(chuàng)造良奶的學習環(huán)境，開

展豐富多彩的讀外文化活勵，開通校園綠輾網(wǎng)站，教育學生文明上網(wǎng),自視抵制開良誘惑。(3)

宥廖：加強對子女的引尋口目監(jiān)督，積極引尋未成年人參加有益身心健保的活勵，扼制開文明上網(wǎng)

活勵。(4)青少年：增強芻我防范意識，提高媒介素養(yǎng)；自視遵守道德咀法徂，做一名負責的

網(wǎng)絡參不者。

8.俟你為打造健除的網(wǎng)絡生活擬定兩條審傳標語戒班會主題。

網(wǎng)絡是狂雙刃劍，揚長避短記^闈；

網(wǎng)絡咀諛我有責，健康成長利你我。等等。

第三諉社會生活離兀開贓則3.1維護秩序一、社會生活有秩序1.什舉是社會秩序？社會

秩序包括哪些內宦？P23(1)噸J:社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。

(2)內宦：不人大日常生活關系密切的社會秩序包括：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序

咀公共場所秩序等。

第9頁共53頁2.社會秩序的重要悵(作用)？(戒為什舉要維護社會秩序？)P23(1)

社會正常運行需要秩序。

每個社會成員都有生存咀U又展的需要，另有大宥有序地占據(jù)一定的社會資源咱承擔相應的社會

責伏,才能避克混充、減少障礙、化覽矛盾，仍而提高社會運行戰(zhàn)率，降低社會管理成本。

(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良奶的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全

的社會環(huán)境中，我夫享有人身自由咀財產(chǎn)安全，享有公平的iR展機遇，仍而能夠感友到生活的美

奶，激iR對生活的熱情。

事、維護秩序靠貶則3.什舉是社會貶則？社會貶則的種類有哪些？P25(1)噸兀是人大

為了維護有秩序的社會環(huán)境，在迪漸達成默契不共識的基礎上所形成的約定。

(2)種類：生活中，課節(jié)我夫行為的貶則有征多，奸道德、紈徂、法徂等。

4.社會貶則的作用？(戒為什舉說維護社會秩序靠社會貶則?戒社會貶則不社會秩序的關

系？)

P25(1融會貶則明確社會秩序的內宦。貶則告訴我夫應該奸何安排社會生活各方面的關系；

奸何作為社會一員享有權利，承擔責依，處理奶不他人、社會的關系，仍而使大宥各司其職，各

安其位，各盡其責，各彳導其所。

(2)社會貶則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會貶則明確了當有人破壞秩序時該奸何處罰，仍而保

障社會的良悵運行。對運反社會貶則行為的處罰，既有法徂、紈徂等貶定的強制悵措施，也有道

德、風俗等包噸的非強制悵手段…

篇三：八上道德與法治知識點人教版

級道德與法治知識點總結第一單元

走進社會生活

第一課

豐富的社會生活

第一框

我與社會

1.人們在社會交往中形成各種社會關系。我們都是社會的一員：①個人都是社會的有機組成部

分。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。③三種主

要的社會關系：血緣關系、地緣關系、業(yè)緣關系。

第二框在社會中成長

2.在社會課堂中成長：①人的成長是不斷社會化的過程。

②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

3.青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為(意義)？為什么要積極參與社會實踐活動？(P8)

①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服

務社會，養(yǎng)成親社會行為。

②親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得

他人與社會的接納與認可。

③可以使我們體驗社會生活，在實踐中發(fā)展和成就自己。

④我們只有主動關心'社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

4.如何養(yǎng)成親社會行為？(P8)

①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。

②主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。

③要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二課

網(wǎng)絡生活新空間

第一框

網(wǎng)絡改變世界網(wǎng)絡的影響

(一)積極影響

1.網(wǎng)絡對個人日常生活的積極影響？

①網(wǎng)絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。

②網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。

③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

2.網(wǎng)絡對社會的積極影響？（網(wǎng)絡推動社會進步的表現(xiàn)）

P12--13

①網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。

②網(wǎng)絡促進民主政治的進步。（豐富了民主形式，拓寬了民主渠道P13重點理解）

③網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

（二）消極影響（網(wǎng)絡是把雙刃劍）

3.網(wǎng)絡的消極影響？

①網(wǎng)絡信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。

第二框

合理利用網(wǎng)絡怎樣合理利用網(wǎng)絡？

4.怎樣理性參與網(wǎng)絡生活?/怎樣做一名合格的網(wǎng)絡參與者?）（P17--19）

①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。

②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會信息節(jié)食。

③學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者,自覺抵制不良信息。

④自覺遵守道德和法律。（或堅持恪守道德、遵守法律的網(wǎng)絡生活基本準則。）

5.怎樣傳播網(wǎng)絡正能量？?

①充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。②在網(wǎng)上傳播正能量。

第二單元

遵守社會規(guī)則

第三課

社會生活離不開規(guī)則

第一框

維護秩序

1.社會秩序包括哪些內容？包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。

2.社會秩序的意義、重要性//為什么社會生活需要秩序?

①社會正常運行需要秩序。

②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證。

3.生活中的規(guī)則有哪些？

道德、紀律、法律等。

4.社會規(guī)則如何維護社會秩序？（二者關系）

①社會規(guī)則明確社會秩序的內容。

②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。（對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的強

制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。）

第二框

遵守規(guī)則

5.自由與規(guī)則的關系//為什么說自由和規(guī)則不可分？

①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由受到社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權利的時候，

不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

（人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行.）

6.怎樣自覺遵守規(guī)則？（自覺遵守社會

規(guī)則的做法//要求））

①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。

②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。將規(guī)則內化于

心、外化于行。

7.公民應該怎樣堅定維護規(guī)則？？

①一方面要從自己做起，自覺遵守社會規(guī)則。②另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、

監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

8.為什么要改進規(guī)則？？

①規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷L些原來沒有的規(guī)則需要制定；

②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除：③一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的

變化，需要加以調整和完善。

9.怎樣改進規(guī)則？①我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，②

積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。

第四課

社會生活講道德

第一框

尊重他人

1.為什么要尊重他人？P32--34

①尊重是交往的起點。

②尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。我們應該尊篁他人的人格、權利等。

③每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重.（受人尊重能增強自尊自信，得

不到他人尊重會產(chǎn)生自卑感和挫敗感。）

④尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。

2.怎樣尊重他人？P35--36

①尊重從我做起，積極關注、重視他人。

②平等對待他人。（人格、法律）

③學會換位思考。（設身處地、將心比心）

④學會欣賞他人。

第二框

以禮待人

1.禮的主要表現(xiàn)？語言文明、儀表端莊、舉止文明。

2.為什么要文明有禮？（意義）

①文明有禮是一個人立身處世的前提。

②文明有禮促進社會和詣。

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。

3.如何做文明有禮的人？

①要態(tài)度謙和，用語文明。

②要儀表整潔、舉止端莊。

③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。

第三框

誠實守信

1.為什么要講誠信？（意義）

①誠信就是減實、守信用.誠信是社會主義核心價值觀的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品

質，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

②是一項民法原則。

③誠信是一個人安身立命之本。

④誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

⑤誠信促進社會文明、國家興旺。

2.如何做一個誠信的人？

①樹立誠信意識，信守承諾。說老實話，辦老實事，做老實人。

②運用誠信智慧，做到恪守誠實的要求又尊重他人隱私。

③珍惜個人的誠信記錄。

第五課

做守法的公民

第一框

法不可違

1.為什么法不可違？（法律的作用）

P46

①作為行為規(guī)范的法律，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。②法律是評價人們的行為

是否合法有效的準繩。③法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。

2.違法行為的分類？

①根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

②根據(jù)對社會的危害程度，違法行為分為一般違法行為（包括民事違法行為和行政違法行為）

和嚴重違法行為（又稱犯罪或刑事違法行為）。

注：①違法不一定犯罪，犯罪一定違法.

②無論一般違法還患巳罪，都是違法行為，都有社會危害性，都要承擔法律責任。

3.一般違法行為的主要表現(xiàn)有哪些？P49

①謊報險情、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

②侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。

4行政制裁的分類：

①行政處分：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。

②行政處罰：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。

5.如何養(yǎng)成遵章守法的習慣？（如何預防一般違法行為？）

①認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

②分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。

③依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為。

第二框

預防9廓

1.什么是912罪?

根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

2.犯罪的基本特征及三者的聯(lián)系？（罪與非罪的標準）

P53

①嚴重社會危害性：是犯罪的最本質特征。

②刑事違法性：是專巳罪的法律標志。

③應受刑罰處罰性：是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果。

3.什么是刑罰？P54

刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制

裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。

4.刑罰的種類？

（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。（只能單獨使用）

（2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)、驅逐出境。（可單獨也可附加使用）

5.如何加強自我規(guī)范，預防犯罪？

①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

④要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

第三框

善用法律

1.遇到侵害時怎樣依法求助？？

①遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。

②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。（法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助

中心等）③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。（到公安機關、人民法院、人民檢察院控

告、舉報，或向人民法院起訴國家機關）2.訴訟的地位（（重要性））、種類

訴訟的地位（重要性）:訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最

后屏障。

訴訟的種類:民事訴訟、行政訴訟（民告官）、刑事訴訟。

3.為什么要同違法犯罪作斗爭？

A.同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。B.當國家利益、公

共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益.C.見義勇為

作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。

4.未成年人為什么要善于同違法犯罪作斗爭？

我們未成年人體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制

止違法速

5.怎樣善于同違法犯罪作斗爭？

在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社

會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

常見方法：①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；②虛張聲勢，與違法912罪分子

巧妙周旋；③記住違法犯罪分子的體貌特征；④了解違法犯罪分子的去向；⑤保護好現(xiàn)場.

6.怎樣弘揚社會主義法治精神？（生活在法治國家里，我們該怎么做?）

①形成守法光榮、違法可恥的觀念。②做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，努力做社會

主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

八年級政治三四單元知識點總結

第三單元

勇?lián)鐣熑?/p>

第六課

責任與角色同在

第一框

我對誰負責

誰對我負責

1.責任的含義及來源

①責任是一個人分內應該做的事情.

②責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

2.責任與角色的關系

①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。

②隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。

③每一種角色都意味著承擔相應的責任。

④只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其責、各得其所而又和諧

相處的社會。

3.如何理解我對誰負責,誰對我負責？//承擔責任的意義？

①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能

得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承

擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。

③我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸

福。人人都盡責，社會才美好。

第二框

做負責任的人

4.承擔責任的代價與回報分別是什么？

①代價/付出：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做的不好而受到責備，

甚至受到處罰。

②回報：物質回報和精神回報，更重要的是精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技

能、嬴得他人的尊重和贊許等。

5.怎樣做一個負責任的人？?

①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無

反J順地擔當起應負的責任，不言代價與回報。（怎樣對待自己選擇的責任？）②雖然有些應該做的

事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。

③無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔查任。

第七課

積極奉獻社會

第一框

關愛他人

1.關愛的含義：關愛，就是關心愛護。

2.為什么要關愛他人？（關愛的意義、重要性//怎么理解關愛是一種幸福？）

①關愛I專遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。

②關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。

③關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是關愛和善待自己。

3.如何關愛他人？//要求

①關愛他人，要心懷善意。

②關愛他人,要盡己所能。（不分大小、盡己所能）

③關爰他人，要講究策略。（幫助他人時，要考慮他人的感受，不傷害他人的自尊心。面對復

雜情形，要增強防范意識和自我保護意識，在保護好自己的前提下，采取機智的行動。）

第二框

服務社會

4.服務社會的意義？（參加公益活動、參加志愿者服務對個人成長的意義）

①服務社會體現(xiàn)人生價值.

②服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。

5.如何服務和奉獻社會？//要求

①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。

②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。

③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。

第四單元

維護國家利益

國家利益是人民最根本、最長遠…

篇四：八上道德與法治知識點人教版

年級上冊第一課豐富的社會生活11.1我與社會一、感受社會生活1.了解社會生活的方式（途

徑）有哪些？P3到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實踐活動；社會調查；閱讀報紙、收看電視；上

網(wǎng)查詢；日常觀察。等等。2.社會生活豐富多彩表現(xiàn)在哪里？

P3①走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；②來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工

作；③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；⑤觀看升旗，

我們感受到身為中國人的自豪①走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；②來到工廠，我們看

到工人在有條不紊地工作；③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；④參觀博物館，豐富的展品

令人震撼；⑤觀看升旗，我們感受到身為中國人的自豪一幅幅生動的畫卷在我們面前展開，我

們的社會生活絢麗多彩一嗝幅生動的畫卷在我們面前展開我們的社會生活絢麗多彩特點工

3.為什么要感受社會生活？（或

參與社會生活對個人的意義）

P4人們在社會交往中形成了各種社會關系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我

們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認

識越來越深刻。我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或

準備為之分憂。二、我們都是社會的一員4.個人與社會有什么關系？？（或

如何理解我們都是社會的一員?）

P4-5

P7①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各

種關系連接成的線就織成一張大網(wǎng)，每個人都是社會這張大網(wǎng)上的一個結點大網(wǎng)上的一個

結點。

②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中,，我們具有不同的身份。（同一個

人，身份不同的原因）③人的成長是不斷社會化的過程。④人的生存與發(fā)展離不開社會。

（p7）5.說說在生活中我們有哪些不同的身份。我n琨父母的子女；我們是老師的學生、

同學的同學；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國大家庭中，我們是未來的建

設者我們是父母的子女；我們是老師的學生、同學的同學；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)

主的鄰居；在祖國大家庭中,我們是未來的建設者6.主要的社會關系有哪幾種？?（或

社會關系的類型有哪幾種？？）

P5社會關系從建立的基礎可分為:①血緣關系:以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系，

如家庭，家族成員之間的關系。②地緣關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會

關系，如同鄉(xiāng)，鄰居等。③業(yè)緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學，

同事等。

221.2在社會中成長一、在社會課堂中成長1.什么是社會化？（或

社會化的