2011高考文綜地理考生失分狀況分析

1．地理空間概念不清，任意定位2．基礎(chǔ)知識掌握不牢，基本概念與原理混淆不清3．答題抓不住核心詞，語言混亂、表述不清4．答題不規(guī)范，錯別字較多5.閱讀、提取信息失誤（08高考浙江卷）36題(1)判斷G河自N點至M點流經(jīng)地區(qū)的地形類型，并闡明判斷的理由。（9分）答案：盆地從(向心狀)水系或河流分布狀況判斷，該地形區(qū)北、東、南三面高；再從(500米)等高線判斷，該地形區(qū)為盆地。

（考生平均得分3.99分）引子部分考生由于讀圖審題不細，而將題目理解回答為河流M—N段通過的地形類型，誤答出谷地、平原、河谷等；自上游至下游“依次流經(jīng)高原—盆地—峽谷’’；或答為“N以上是高原，M下列是峽谷”等等。又由于不能精確的用圖中經(jīng)緯度信息進行定位，錯將盆地位置判斷為四川盆地等。1．地理空間概念不清，任意定位由于基礎(chǔ)知識差，基本概念不清，誤將地形類型當作地形單元作答（四川盆地、剛果盆地、東非高原、亞馬孫平原等）；2．基礎(chǔ)知識掌握不牢，基本概念與原理混淆不清四周為山地,中央為平原，等高線500米左右分布密集；等高線500米是剛果盆地，有剛果河;地形是山地、丘陵、盆地、高原，因等高線在500米左右；G為盆地、N為山丘、M為平原，根據(jù)河流的顏色和粗細得知；地形是高原盆地，由經(jīng)緯度判斷，此地位于東非高原……36題（1）錯誤答題:如36題中，在判斷出盆地地形后，不能對的表述判斷的根據(jù)，如將向心狀水系，表述為放射狀水系等。3．答題抓不住核心詞，語言混亂、表述不清4．答題不規(guī)范，錯別字較多由于是網(wǎng)上閱卷，每一道題與否書寫在精確的位置上十分重要，但有少部分考生答題位置不規(guī)范，不能按照每一道題給定的位置規(guī)范的答題，影響了得分。從考生的答卷狀況看，部分考生由于考試心理素質(zhì)或語文基礎(chǔ)等方面的因素，在答題書寫中，錯別字比較多，如“降水”錯寫為“將水”、“盆地”錯寫為“貧地”、“支流”錯寫為“枝流”、……

1、主流試題試題立足于地理主干知識的考察，不回避重點，內(nèi)容不偏不怪。對主干知識的考察，重視對基本原理和規(guī)律的整體把握，以及重要觀點和辦法的綜合運用，強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本技能（如基本的讀圖能力和計算技能）的重要性。二、高考文綜地理綜合題類型2005年（廣東卷）31．當代經(jīng)濟發(fā)展即使對自然條件的依賴性有所削弱，但由于受產(chǎn)業(yè)傳統(tǒng)和其它社會因素的影響，各國各地區(qū)仍體現(xiàn)出某些各具特色的經(jīng)濟地區(qū)類型。讀圖5回答下列問題：(1)圖中B、F處的農(nóng)業(yè)地區(qū)類型分別是、。處(填寫圖中字母)的草原是大牧場牧牛業(yè)。C處是世界出名的漁場。(2)某些大河河口地區(qū)通過發(fā)展江海聯(lián)運，形成了出名的港口都市，如圖中的、(填寫圖中字母)。(3)有的地方依靠附近礦產(chǎn)發(fā)展重工業(yè)，如圖中的處(填寫圖中字母)。(4)有的地方成為出名的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)，如圖中的處(填寫圖中字母)，其因素2、滲入自主學習的試題或提供新型的圖像，或提供變式圖像和模型，或提供新的地理知識，規(guī)定考生在新的情境下（教材中從未出現(xiàn)過的知識和圖像），運用試題提供的信息材料，通過對材料的分析解決尋找到問題的答案。（08高考寧夏卷）36．（28分）閱讀資料，完畢下列規(guī)定。 圖5所示地區(qū)屬于北溫帶季風氣候區(qū)。當冷空氣緩慢進入并滯留于圖中某些地區(qū)時，氣溫下降致使水汽過飽和會產(chǎn)生濃霧，并對人類的生產(chǎn)生活造成影響。（1）甲、乙兩路段多發(fā)濃霧，試闡明其因素；兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多，時間更長，為什么？（14分）地勢比較低（冷空氣容易進入）水汽較多（靠近河流）（易產(chǎn)生濃霧）。乙路段乙路段地勢較甲路段（更）低平，（離山較遠，冷空氣更容易進入）靠近（開闊）河谷的路段比甲路段更長（水汽較多）試題以反映現(xiàn)實和熱點問題的“新材料、新情景”為載體，考察學生關(guān)注社會現(xiàn)實的意識和理論聯(lián)系實際的素養(yǎng)，并體現(xiàn)培養(yǎng)學生時代使命感和社會責任感的教育價值觀。3、體現(xiàn)教育價值觀的試題（08高考山東卷）經(jīng)濟的發(fā)展推動了我國都市化進程。圖8表達的是改革開放以來全國及國內(nèi)三大經(jīng)濟地帶都市化水平的變化狀況，圖9是我國1980年和2004年都市等級規(guī)模金字塔示意圖。⑴讀圖8、9，分析改革開放以來我國都市化進程的重要特點。⑵在西部地帶都市化進程中，有人提出了應(yīng)優(yōu)先發(fā)展大都市的觀點，你認為與否合理，請闡明理由。三、破解高考文綜地理綜合題1、把握解題三部曲2、扎實基礎(chǔ)知識3、掌握讀圖辦法和技巧4、建立解題思維模式解題三步曲之一－－審題審題是應(yīng)試第一關(guān)?！皩彙本褪情喿x、琢磨、推敲。審題的目的是理解題意、明確問題。實質(zhì)就是領(lǐng)略或揣摸命題人的意圖。其能力規(guī)定是獲取有效信息。審題要領(lǐng)◆圈點關(guān)鍵詞語◆重視隱性信息◆確定問題指向“規(guī)定動作”要到位1、蘊藏在多個地理圖形的表述語言中3、蘊藏在地理試題的題干文字中4、蘊藏在地理試題的問題設(shè)計中2、蘊藏在多個地理統(tǒng)計圖表的文字和數(shù)字中5、蘊藏在多個地理圖形的主圖和附圖中6、蘊藏在多個地理圖形的組合和整合的分析中信息來源（2005年春季卷39題）讀圖9，回答：泛亞鐵路(新加坡至昆明)將是聯(lián)系東盟和中國的重要通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼谷的已有鐵路為共用段，自曼谷至昆明的待建鐵路有東、中、西三個方案，如表1和圖9所示。表1泛亞鐵路待建線路三個方案的比較(單位：千米)

方案經(jīng)過主要城市鐵路總長度需新建鐵路東線曼谷一金邊一胡志明市一河內(nèi)一昆明5520433中線曼谷一萬象一昆明41801245西線曼谷一仰光一昆明43211017(5)東盟國家首選東線方案，分析其有利因素。獲取試題提供的信息，理解試題規(guī)定以及考察意圖表格材料信息：通過重要都市、鐵路總長度、需新建鐵路圖像材料信息：地形類型、都市分布大腦儲存信息：交通線路的區(qū)位因素（自然條件、社會經(jīng)濟條件）問題指向：“鐵路交通線的區(qū)位因素分析”限制條件：“東線方案”、“有利因素”提取信息的有效內(nèi)容和價值，并對其進行分析和整合

從表1中提取并分析、整合以下有效信息：通過重要都市——東線多鐵路總長度——東線長需新建鐵路——東線短從圖9中能夠提取并分析、整合以下有效信息：東線方案通過的地形——重要為平原東線方案通過地區(qū)的海陸位置——重要位于沿海（人口稠密、經(jīng)濟相對發(fā)達）2、扎實基礎(chǔ)知識三、破解高考文綜地理綜合題近幾年的高考試題，都比較重視考察考生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度。在有限的考試時間內(nèi)，一份集政史地三科知識的試卷中，不可能全方面涵蓋考生在中學階段所學的全部內(nèi)容。地理學科的主干知識，是對學生全方面發(fā)展“有用的地理知識”，是地理學科的支撐點，同時也是學生思維活動的基礎(chǔ)，因此高考命題永遠不會偏離這一根本。高考試題是對中學所學有關(guān)知識要點的抽查，而不是考察。學科內(nèi)最基本、最重要、最慣用的知識，就是高考時考生必須含有的知識內(nèi)容?；A(chǔ)知識基本概念

基本原理基本規(guī)律基本技能心中有“理”例：糧食生產(chǎn)受自然條件的影響很大，結(jié)合所學知識簡要闡明我國西南諸河產(chǎn)區(qū)的分布特點。（8分）分布特點：分布在地形相對平坦（2分）、水源充足（2分）、熱量相對豐富的河谷地區(qū)（2分）。地形農(nóng)業(yè)交通城市內(nèi)外力降水氣溫河流商業(yè)例如：區(qū)域應(yīng)分析：經(jīng)緯度定位、自然特性、人類活動、突出特色、面臨問題、因素分析、要素評價、發(fā)展前景等方面以非洲為例分析非洲干燥面積廣大的原因阿斯旺大壩造成的環(huán)境問題分析為何水能世界最豐富ab為何氣候，形成原因是什么?寫出沿線的自然帶名稱，闡釋其分布特點和形成原因描述c處自然景觀變化ab有人說地中海在縮小，紅海在長大，你認為對嗎?c地中海氣候為何在地中海沿岸最典型，其它大洲為何沒有或者較少？畫出20°E、0°、10°E、30°E、和南北緯30°線三、破解高考文綜地理綜合題3、掌握讀圖辦法和技巧腦中有“圖”①反映出幾個方面（答題角度）②每個角度從定量分析到定性歸納（圖文轉(zhuǎn)換）（08山東高考題）分析改革開放以來我國都市化進程的重要特點。都市化水平不停上升，近年來上升速度加緊；東、中、西三大地帶區(qū)域差別明顯；★統(tǒng)計圖的判讀直線圖曲線圖折線圖柱狀圖累加百分比圖雷達圖扇形圖正三角坐標圖金字塔圖點狀圖氣泡圖同一坐標，多組相同圖形同一坐標，多組不同圖形多個坐標，多組相同圖形多個坐標，多組不同圖形三、破解高考文綜地理綜合題4、建立解題思維模式①靜態(tài)思維模式的建立：特性類分布特點類區(qū)位條件類形成條件類意義類等地形特性：地形類型＋分布；地勢特點（水平、垂直）。（08全國卷Ⅱ）39．（3）簡要闡明駝峰航線穿越地區(qū)的重要地形特性。（10分）平均海拔高（3分），山河相間（3分），山高谷深（地形復雜、地勢崎嶇）（4分）?！锍Ｒ姟暗乩硖匦浴鳖惖乃季S模式：（07高考寧夏卷）36．（32分）圖8為甲、乙兩島略圖，其中甲島地勢低平。完畢下列規(guī)定。（3）乙島重要是由（）（內(nèi)或外）力作用形成的，地形以（）為主，地勢特點是（）。（8分）中間高，四周低（高差大，坡度陡）（4分）（1）簡述該地區(qū)地形的基本特性。地形以平原為主，地勢西南高東北低。(09浙江參考卷)第36題★常見“地理特性”類的思維模式：位置特性:半球、經(jīng)緯度、海陸及相對位置氣候特性:氣溫、降水、季節(jié)組合降水特性:年降水總量、年際變化、季節(jié)變化、雨季長短水文特性:流量、水位、含沙量、結(jié)冰期、落差與水能水系特性:支流、流程、流域、流向、補給自然地理環(huán)境特性:地形、氣候、土壤、水文、生物區(qū)域發(fā)展特性:發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、空間構(gòu)造、開放程度、發(fā)展狀態(tài)。都市化特性:水平、進程、起步、都市等級、與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系表11980-2007年人均GDP增加狀況表年份1980198519901995200020052007人均GDP（元）6341455277712024212084415661032（09浙江參考卷）36．（2）說出該地區(qū)的區(qū)域發(fā)展階段及其區(qū)域發(fā)展特性。工業(yè)化階段。（3分）人均GDP較高；第二、三產(chǎn)業(yè)比重明顯不不大于第一產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。（3分）★“分布特點”類1、點狀分布點狀地理分布圖表達的地理事物是標定在圖上離散的點。①表達分布地點：如我國特大都市的分布（只表達其空間位置）；②表達類別：用不同圖例，如我國礦產(chǎn)資源分布、不同等級的都市分布等；③表達數(shù)量：用定位符號的大小來分辨（或同時在符號旁邊注明絕對數(shù)量）。描述角度：①位置、疏密（多少）。（08廣東卷）33.（4）分析該流域城鄉(xiāng)的地理分布特點和成因。（5分）地理分布特點：①沿河流與交通線分布；②南部和中部多，北部少。2、線狀分布線狀地理分布圖，慣用線狀符號來表達交通線、河流、山脈、等值線等。帶箭頭的表達動態(tài)，不帶箭頭的表達靜態(tài)。線段的長短、粗細表達量的大?。ɑ驑松蠑?shù)值）。讀圖時要注意事物的起止點、事物沿途的變化和事物的走向。重視同一空間不同地理知識之間的聯(lián)系，認識不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成地理事物空間位置和互相影響的構(gòu)造體系。描述角度：位置、疏密、漸變方向、走向（延伸方向）等值線類的還需闡明量的大小★“分布特點”類年降水量大多在150毫米至400毫米之間，自西向東逐步增多（或自東向西逐步減少）；從西（東）向東（西）距海（或太平洋）越來越近（遠），受夏季風影響逐步增強（削弱）。（08高考北京卷）36.（36分）讀圖9，回答下列問題。（3）指出河套平原的年降水量分布特性，并分析因素。（8分）★“分布特點”類3、面狀分布面狀地理分布圖表達地形區(qū)、氣候區(qū)、農(nóng)業(yè)地區(qū)、工業(yè)區(qū)等地理事物。①表達分布范疇：在地圖中用封閉的界限，或一種圖例表達某種呈面狀分布地理事物的范疇。②表達類別：在某種地理事物的分布范疇內(nèi)，用不同的顏色或圖例，在各個范疇內(nèi)用不同圖形加以分辨類別。③表達數(shù)量：慣用散點法（點數(shù)多少）、等值線法。讀圖時要明確事物的地理范疇。描述角度：位置、形狀、面積大小、延伸方向★常見“區(qū)位條件”類的思維模式：如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、都市、交通（點、線）閱讀下圖和材料，回答下列問題。材料：過去，珠江三角洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以“基塘農(nóng)業(yè)”特色聞名于世，但近十幾年來，“基塘農(nóng)業(yè)”生產(chǎn)規(guī)模和面積大幅減少，并逐步向經(jīng)營蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品農(nóng)業(yè)發(fā)展，甚至出現(xiàn)出租及出售土地等現(xiàn)象。(1)地勢低平；熱量豐富，降水豐沛，雨熱同期；河網(wǎng)密布，水源充足。(2)近十幾年來，珠三角農(nóng)村城鄉(xiāng)化的快速發(fā)展及市場需求量的變化，使農(nóng)業(yè)構(gòu)造發(fā)生變化；農(nóng)業(yè)土地價格上升。(1)歷