2025年江西省師范大學(xué)附屬中學(xué)、九江第一中學(xué)高一物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025年江西省師范大學(xué)附屬中學(xué)、九江第一中學(xué)高一物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、(本題9分)關(guān)于電場強度,下列說法正確的是()A.以點電荷為球心、r為半徑的球面上,各點的場強都相同B.正電荷周圍的電場一定比負電荷周圍的電場場強大C.若放入正電荷時,電場中某點的場強向右,則當(dāng)放入負電荷時,該點的場強仍向右D.電荷所受到的電場力很大,即該點的電場強度很大2、質(zhì)量為M的木塊位于粗糙的水平面上,若用大小為F的水平恒力拉木塊,使其速度由0增大到v,這一過程合力做功W1,木塊加速度為a1,,然后拉力方向不變,大小變?yōu)楹銥?F,又作用一段時間,使其速度由v增大到2v,這一過程合力做功W2,加速度為a2,下列關(guān)系正確的是()A.W2=W1,a2=2a1,B.W2=2W1,a2<2a1C.W2>3W1,a2=2a1D.W2=3W1,a2>2a13、如圖所示,兩個靠摩擦傳動(不打滑)的輪P和Q水平放置,A、B二個物塊如圖放置,已知兩輪半徑Rp:RQ=2:1,A、B物塊距轉(zhuǎn)軸距離rA:rB=1:1.且mA:mB=1:2.當(dāng)主動輪P勻速轉(zhuǎn)動時,兩物塊與圓盤均保持相對靜止,則A.A、B二個物塊的角速度之比為1:1B.A、B二個物塊的線速度之比為1:1C.A、B二個物塊的加速度之比為1:4D.A、B二個物塊所受的靜摩擦力之比為1:44、(本題9分)以36km/h的速度沿平直公路行駛的汽車,遇障礙物剎車后獲得大小為4m/s2的加速度,剎車后第3s內(nèi),汽車走過的路程為()A.0.5mB.2mC.10mD.12.5m5、A、B兩球之間壓縮一根輕彈簧,靜置于光滑水平桌面上.已知A、B兩球質(zhì)量分別為2m和m.當(dāng)用板擋住A球而只釋放B球時,B球被彈出落于距桌邊距離為x的水平地面上,如圖所示.取走A左邊的擋板,用同樣的程度壓縮彈簧,將A、B同時釋放,B球的落地點距離桌邊距離為A. B. C.x D.6、如圖所示,兩極板與電面相通接,電子從負極板邊沿垂直電場方向射入勻強電場,且恰好從正極板邊沿飛出,現(xiàn)在使電子入射速度變?yōu)樵瓉?,而電子仍從原位置射入,且仍從正極邊沿飛出,則兩極板的間距應(yīng)變?yōu)樵瓉淼腁.4倍 B.2倍 C.倍 D.倍7、如圖所示,水平地面上停放一質(zhì)量為3m的木板C,質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩滑塊,同時從木板的兩端以相同的速率v滑上木板,兩滑塊相撞后粘連成一個整體一起運動。已知木板C與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ,滑塊A、B與木板間的動摩擦因數(shù)分別為為3μ和6μ,則()A.木板C加速運動時的加速度大小為μgB.木板C加速運動時的加速度大小為2μgC.兩滑塊相撞后瞬間的速度大小一定小于D.兩滑塊相撞后瞬間的速度大小可能等于8、如圖所示,將兩個等量異種點電荷分別固定于A、B兩處,AB為兩點電荷的連線,MN為AB連線的中垂線,交AB于O點,M、N距兩個點電荷較遠,以下說法正確的是()A.沿直線由A到B,各點的電場強度先減小后增大B.沿直線由A到B,各點的電勢升高C.沿中垂線由M到O,電場強度增大D.將一正電荷從M點移到O點,電場力做正功9、(本題9分)1016年我國成功發(fā)射了神舟十一號載人飛船并順利和天宮二號對接.飛船在發(fā)射過程中先沿橢圓軌道1飛行,后在遠地點P加速,飛船由橢圓軌道變成圖示的圓軌道1.下列判斷正確的是A.飛船沿橢圓軌道1通過P點時的速度等于沿圓軌道1通過P點時的速度B.飛船沿橢圓軌道1通過P點時的速度小于沿圓軌道1通過P點時的速度C.飛船沿橢圓軌道1通過P點時的加速度等于沿圓軌道1通過P點時的加速度D.飛船沿橢圓軌道1通過P點時的加速度小于沿圓軌道1通過P點時的加速度10、(本題9分)關(guān)于功和能的關(guān)系,下列說法中正確的是()A.功是能量變化的量度B.路徑不同,重力所做的功一定不同C.彈力做正功,彈性勢能一定增加D.合外力對物體做正功,物體的動能一定增加11、(本題9分)如圖汽車通過輕質(zhì)光滑的定滑輪,將一個質(zhì)量為m的物體從井中拉出,繩與汽車連接點A距滑輪頂點高為h,開始時物體靜止,滑輪兩側(cè)的繩都豎直繃緊.汽車以速度v0向右勻速運動,運動到跟汽車連接的細繩與水平夾角為θ=30°,則()A.從開始到繩與水平夾角為30°過程,拉力做功mghB.從開始到繩與水平夾為30°過程,拉力做功mgh+C.在繩與水平夾角為30°時,拉力功率大于mgv0D.在繩與水平夾角為30°時,拉力功率小于mgv012、(本題9分)關(guān)于功和功率的說法正確的是()A.做功快的機器,它的功率一定大 B.做功多的機器,它的功率一定大C.做功多并且用的時間長的機器,它的功率一定大 D.做功相同,所用時間短的機器功率一定大二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行。實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是(______)A.防止小車不能被橡皮筋拉動B.便于小車獲得較大的彈射速度C.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功D.保證橡皮筋對小車做的功等于重力對小車做的功14、(10分)(本題9分)在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時,某同學(xué)選擇一條如圖所示的紙帶,以O(shè)為起點,從A點開始選取紙帶上連續(xù)點A、B、C…,測出O到A、B、C…的距離分別為h1、h2、h3…,所用交流電源的頻率為f.(1)為減少阻力對實驗的影響,下列操作不可行的是________.A.下落的重物選用鐵質(zhì)重錘B.安裝打點計時器時,應(yīng)使兩限位孔在同一豎直線上C.釋放紙帶前,手應(yīng)提住紙帶上端并使紙帶保持豎直D.重錘下落中,手始終提住紙帶上端,保持紙帶豎直(2)打B點時,重錘的速度vB=________.(3)該同學(xué)用實驗測得數(shù)據(jù)畫出的v2-h圖象如圖所示.圖線不過坐標(biāo)原點的原因是__________________.三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)(本題9分)如圖所示,光滑圓弧的半徑為,有一質(zhì)量為的物體自點從靜止開始下滑到點,然后又沿水平面前進,到達點停止(?。?,求:(1)物體到達點時的速度.(2)物體沿水平面運動的過程中摩擦力做的的功.(3)物體與水平面間的動摩擦因數(shù).16、(12分)(本題9分)一個質(zhì)量為m=12kg的物體靜止在水平地面上,現(xiàn)用F=12N的水平恒力拉物體,取重力加速度g=12m/s1.(1)若水平面光滑,求物體的加速度大小a1和1秒末的速度大小v;(1)若水平面粗糙,且物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=2.1,求物體的加速度大小a1.17、(12分)可視為質(zhì)點的小滑塊從半徑為0.8m的四分之一光滑圓弧軌道頂端滑下。在軌道最低點滑上水平傳送帶的最右端(設(shè)軌道銜接處無機械能損失)。設(shè)傳送帶長度L=8m,并以恒定的v=3m/s速度順時針轉(zhuǎn)動,小滑塊恰好能運動到水平傳送帶的最左端而沒有掉下傳送帶。已知重力加速度大小為g=10m/s2。求:(1)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù);(2)物塊從圓弧軌道最低點滑入傳送帶到第一次返回圓弧軌道最低點所用的時間(本小題計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、C【解析】以點電荷為球心,r為半徑的球面上,各點的場強大小相同,但是方向不同,選項A錯誤;正電荷周圍的電場強度不一定比負電荷周圍的電場強度大,要看電場線的疏密,選項B錯誤;在電場中某點放入試探電荷q,該點的電場強度為E=F/q,取走q后,該點的場強仍為E不變,選項C正確;根據(jù)E=F/q可知,電荷所受到的電場力很大,該點的電場強度不一定很大,選項D錯誤;故選C.2、D【解析】

由牛頓第二定律得:F-Ff=ma1;2F-Ff=ma2,由于物體所受的摩擦力Ff=μFN=μmg,即Ff不變,所以;由動能定理:;,故選D.3、C【解析】

A.因為靠摩擦傳動輪子邊緣上點的線速度大小相等,所以vP=vQ,Rp:RQ=1:1,根據(jù)v=rω知,ωA:ωB=1:1;故A錯誤.B.A、B兩點的半徑大小相等,根據(jù)v=ωr知,vA:vB=ωA:ωB=1:1;故B錯誤.C.根據(jù)向心加速度的公式:a=ωv,A、B兩點的角速度ωA:ωB=1:1,線速度vA:vB=1:1.則aA:aB=1:4;故C正確.D.因aA:aB=1:4,mA:mB=1:1.根據(jù)牛頓第二定律:f=ma,可知二個物塊所受的靜摩擦力之比為1:8;故D錯誤.4、A【解析】:先統(tǒng)一單位:,汽車速度減為零的時間,可以知道第3s內(nèi)的位移等于最后內(nèi)的位移,采用逆向思維,最后內(nèi)的路程.所以A選項是正確的.綜上所述本題答案:A5、D【解析】

當(dāng)用板擋住A球而只釋放B球時,B球被彈出落于距桌邊距離為x的水平地面上,則、、,解得:彈簧的彈性勢能當(dāng)用同樣的程度壓縮彈簧,取走A左邊的擋板,將A、B同時釋放,由動量守恒可得:,可得:,因此A、B獲得的動能之比,所以B球獲得的動能.那么B球拋出時的初速度,平拋后水平位移故D項正確,ABC三項錯誤.【點睛】本題考查動量守恒定律、機械能守恒定律及平拋運動規(guī)律.兩種情況下,彈簧彈性勢能相同,在彈簧恢復(fù)原長過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能.6、A【解析】

設(shè)電子的質(zhì)量為m,初速度為v,極板的長度為L,兩極板間的距離為d,電場強度為E,電子做類平拋運動;水平方向有:L=vt;豎直方向有:解得:;若使電子入射速度變?yōu)樵瓉淼?,仍要使電子從正極板邊沿飛出,由上可知,兩極板的間距應(yīng)變?yōu)樵瓉淼?倍。A.4倍,與結(jié)論相符,選項A正確;B.2倍,與結(jié)論不相符,選項B錯誤;C.倍,與結(jié)論不相符,選項C錯誤;D.倍,與結(jié)論不相符,選項D錯誤;7、BD【解析】

CD.A與B相向運動時對C時間的摩擦力為故C無相對運動趨勢而保持靜止,對A與B的系統(tǒng)動量守恒有解得:故C錯誤,D正確;AB.A與B相撞后一起向右運動,對C受力分析,由牛頓第二定律可知:,解得:,方向向右,故A錯誤,B正確;故選BD?!军c睛】本題分析清楚物體運動過程,應(yīng)用動量守恒定律與牛頓第二定律即可正確解題。8、ABC【解析】

由電場線的分布可知,沿直線由A到B,電場線先變疏后變密,則電場強度先減小后增大。故A正確。電場線方向由B到A,根據(jù)順著電場線方向電勢降低可知,沿直線由A到B,各點的電勢一直升高。故B正確。沿中垂線由M到O,電場線越來越密,電場強度一直增大,故C正確。MN是一條等勢線。將一正電荷從M點移到O點,電場力不做功,故D錯誤。9、BC【解析】

AB.船在發(fā)射過程中先沿橢圓軌道1飛行,后在遠地點P加速,由于點火加速飛船由橢圓軌道變?yōu)閳A軌道,則飛船的速度增加,故A錯誤,B正確;

CD.據(jù)可知,飛船變軌前后所在位置距離地球的距離都相等,則兩者加速度相等,故C正確,D錯誤;10、AD【解析】試題分析:功和能的關(guān)系是功是能量轉(zhuǎn)化的量度.要知道重力做功與路徑無關(guān).彈力做正功,彈性勢能減少.合外力做正功,動能一定增加.由功能關(guān)系知,功是能量轉(zhuǎn)化的量度,A正確;重力做功與路徑無關(guān),路徑不同,初末位置的高度可能相同,重力所做的功可能相同,B錯誤;彈力做正功,彈性勢能一定減小,C錯誤;根據(jù)動能定理得知,合外力對物體做正功,物體的動能一定增加,D正確.11、BC【解析】

將汽車的速度沿著平行繩子和垂直繩子方向正交分解,如圖所示

貨物速度為:v貨物=v0cosθ,由于θ逐漸變小,故貨物加速上升;當(dāng)θ=30°時,貨物速度為v0;當(dāng)θ=90°時,貨物速度為零;根據(jù)功能關(guān)系,拉力的功等于貨物機械能的增加量,故有:WF=△EP+△EK=mgh+mv02,故A錯誤,B正確;在繩與水平夾角為30°時,拉力的功率為:P=Fv貨物,其中v貨物=v0,由于加速,拉力大于重力,故P>mgv0,故C正確,D錯誤。12、AD【解析】功率是表示做功快慢的物理量,則做功快的機器,它的功率一定大;并且由此可知:功率與做功多少和所用時間都有關(guān)系.在做功相同時,所用時間短的機器功率一定大.所以選項A、D都正確.點晴:根據(jù)功、功率的關(guān)系分析.功率是單位時間內(nèi)做的功的多少.二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、C【解析】

小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功。A.A項與上述分析結(jié)論不相符,故A錯誤;B.B項與上述分析結(jié)論不相符,故B錯誤;C.C項與上述分析結(jié)論相符,故C正確;D.D項與上述分析結(jié)論不相符,故D錯誤。14、D(h3-【解析】(1)為了減小阻力的影響,實驗時重錘選擇質(zhì)量大一些的,體積小一些的,故A可行;為了減小阻力的影響,安裝打點計時器使兩限位孔在同一豎直線上,釋放紙帶前,手應(yīng)提紙帶上端并使紙帶豎直,故BC可行

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