《長(zhǎng)相思》免費(fèi)教學(xué)課件課程引入在開(kāi)始我們今天的學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)大家先看一下這幅圖畫(huà)。這是一位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，在異地他鄉(xiāng)，望著同一輪明月，思念著遠(yuǎn)方的親人和故土。思念是人類永恒的情感主題之一，在中國(guó)古典詩(shī)詞中，"相思"更是一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的意象和主題。今天我們要學(xué)習(xí)的《長(zhǎng)相思》，正是一首表達(dá)思念之情的經(jīng)典作品。同學(xué)們，你們知道什么是"長(zhǎng)相思"嗎？"長(zhǎng)相思"在古典文學(xué)中有什么含義？它可能是一種情感狀態(tài)，也可能是一種詞牌名，更可能是一首讓人讀后難以忘懷的詩(shī)詞。在接下來(lái)的課程中，我們將一起解開(kāi)這首詩(shī)的奧秘，感受其中濃烈的情感與獨(dú)特的藝術(shù)魅力。詩(shī)歌概要詩(shī)歌定位《長(zhǎng)相思》是中國(guó)古典文學(xué)中的名篇佳作，作為一首抒情詩(shī)詞，它以其精煉的語(yǔ)言和深厚的情感打動(dòng)了一代又一代讀者。表達(dá)主題這首詩(shī)以"思念"為核心情感，通過(guò)描寫(xiě)邊塞生活和思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)和對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)盡懷念。藝術(shù)價(jià)值《長(zhǎng)相思》在藝術(shù)表現(xiàn)上成就卓著，運(yùn)用了互文、對(duì)比等手法，以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言勾勒出豐富的畫(huà)面，是古典詩(shī)詞中的典范之作?！堕L(zhǎng)相思》作為古典詩(shī)詞中的經(jīng)典作品，不僅在文學(xué)史上占有重要地位，更在中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承中扮演著重要角色。這首詩(shī)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的情感表達(dá)，成為了解中國(guó)古典文學(xué)的重要窗口。今天，我們將深入探討這首詩(shī)的內(nèi)涵和藝術(shù)特色，感受古人筆下那份深沉而綿長(zhǎng)的思念之情?！堕L(zhǎng)相思》版本介紹納蘭性德《長(zhǎng)相思》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。李白《長(zhǎng)相思》長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆。美人如花隔云端！上有青冥之長(zhǎng)天，下有淥水之波瀾。天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。長(zhǎng)相思，摧心肝！溫庭筠《長(zhǎng)相思》金鴨香銷錦繡幃，綠蘿窗外月光微。含羞惜問(wèn)郎歸處，只恐春風(fēng)知弟歸。《長(zhǎng)相思》這一題材在古代詩(shī)人中頗受青睞，其中最為著名的當(dāng)屬納蘭性德的版本。此外，李白、溫庭筠等詩(shī)人也有同名作品，但在內(nèi)容和風(fēng)格上各有特色。作者簡(jiǎn)介：納蘭性德滿洲貴族納蘭性德（1655-1685），滿洲正黃旗人，字容若，號(hào)楞伽山人。作為大學(xué)士納蘭明珠之子，他出身顯赫，但并未因此而驕矜自滿，反而專注于文學(xué)創(chuàng)作，留下了眾多膾炙人口的作品。詞壇巨匠納蘭性德是清代最著名的詞人之一，他的作品情真意切，格調(diào)清新，被譽(yù)為"清初第一詞人"。盡管他只活了短短31年，卻創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的詞作，其中《長(zhǎng)相思》便是代表作之一。生命軌跡納蘭性德生于順治十二年（1655年），卒于康熙二十四年（1685年），年僅31歲。他的一生雖然短暫，但在文學(xué)創(chuàng)作上卻取得了卓越的成就，為后世留下了寶貴的精神財(cái)富。納蘭性德生平大事11655年納蘭性德出生于順治十二年，是大學(xué)士納蘭明珠的長(zhǎng)子。自幼聰穎好學(xué)，受到良好的家庭教育。21676年康熙十五年，納蘭性德參加科舉考試，中進(jìn)士。因其才華出眾，被授予一等侍衛(wèi)的職位，得到康熙皇帝的賞識(shí)。31678年結(jié)識(shí)著名詞人朱彝尊等人，開(kāi)始潛心創(chuàng)作詞作。這一時(shí)期，他創(chuàng)作了大量膾炙人口的作品。41680年妻子盧氏去世，納蘭性德悲痛欲絕，創(chuàng)作了多首悼亡詞，其中的真情實(shí)感感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。51685年康熙二十四年，納蘭性德因病去世，年僅31歲。盡管生命短暫，但他的文學(xué)成就卻影響深遠(yuǎn)。納蘭性德不僅通文武，還精通音樂(lè)，是一位多才多藝的文化人。在他短暫的一生中，他創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的詞作，被譽(yù)為"滿清第一才子"。盡管他的政治生涯并不顯赫，但他在文學(xué)上的成就卻是不可磨滅的。納蘭性德文學(xué)成就詞風(fēng)特點(diǎn)納蘭性德的詞風(fēng)婉約深沉，情感真摯，語(yǔ)言清新自然他的作品既有對(duì)愛(ài)情的吟詠，也有對(duì)人生的感悟，更有對(duì)故鄉(xiāng)的思念在藝術(shù)表現(xiàn)上，他善于運(yùn)用白描手法，以平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)深刻的情感他的詞作常常以其真情實(shí)感打動(dòng)讀者，被譽(yù)為"以血書(shū)字，字字看來(lái)皆是淚"文學(xué)評(píng)價(jià)被譽(yù)為"清代第一詞人"，與柳永、李清照并稱為中國(guó)文學(xué)史上的"情感詩(shī)人"著名文學(xué)家王國(guó)維評(píng)價(jià)其"詞如其人，人如其詞"，贊其作品情真意切現(xiàn)代學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)稱其為"以自然之眼觀物，以自然之舌言情"主要作品納蘭性德的詞作主要收錄于《納蘭詞》，又稱《飲水詞》，共收錄詞作約300首。其中代表作有：《長(zhǎng)相思·山一程》：表達(dá)思鄉(xiāng)之情的經(jīng)典之作《浣溪沙·誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼》：抒發(fā)孤獨(dú)寂寞之情《蝶戀花·出塞》：描寫(xiě)塞外風(fēng)光與離別之苦《臨江仙·憶昔》：回憶往昔，抒發(fā)悲傷之情《虞美人·銀床淅瀝青梧老》：悼念亡妻，情感真摯動(dòng)人詩(shī)文誦讀整體朗讀首先，讓我們一起朗讀這首《長(zhǎng)相思》：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。把握節(jié)奏注意朗讀的節(jié)奏感："山一程，水一程"（停頓）"身向榆關(guān)那畔行"（停頓）"夜深千帳燈"（長(zhǎng)停頓）上下兩闋結(jié)構(gòu)相似，節(jié)奏相同，讀來(lái)朗朗上口。情感表達(dá)朗讀時(shí)需注意情感的變化：第一闋：描述行旅之苦，語(yǔ)調(diào)可略帶疲憊第二闋：表達(dá)思鄉(xiāng)之情，語(yǔ)調(diào)應(yīng)更加深沉憂傷結(jié)尾"故園無(wú)此聲"處應(yīng)稍作停頓，以凸顯思鄉(xiāng)之情。朗讀古詩(shī)是理解詩(shī)歌內(nèi)涵的重要途徑。通過(guò)有感情的朗讀，我們可以更好地體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境和情感。在朗讀《長(zhǎng)相思》時(shí)，要特別注意節(jié)奏的把握和情感的表達(dá)，讓詩(shī)歌的音韻美和意境美得到充分展現(xiàn)。詞句逐句解讀（一）"山一程，水一程"這句詩(shī)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪了詩(shī)人旅途的艱辛。"程"在古代是計(jì)量路程的單位，這里表示一段一段的路程。詩(shī)人通過(guò)"山一程，水一程"的描述，展現(xiàn)了漫長(zhǎng)而艱難的旅途。文學(xué)手法分析：疊詞手法："一程，一程"的重復(fù)使用，強(qiáng)調(diào)了路途的遙遠(yuǎn)和行進(jìn)的艱辛。白描手法：不用華麗的詞藻，而是以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出生動(dòng)的畫(huà)面。漸進(jìn)手法：先山后水，表現(xiàn)了旅程的連續(xù)性和艱難性。意象解讀：山：象征阻隔和障礙，暗示故鄉(xiāng)與他鄉(xiāng)之間的距離。水：象征流動(dòng)和變化，暗示旅途的漫長(zhǎng)和時(shí)光的流逝。這幅畫(huà)展現(xiàn)了古代旅人穿山越水的艱辛旅程，正如詩(shī)中所描述的"山一程，水一程"。在古代交通不便的條件下，旅行是一件非常艱難的事情，尤其是遠(yuǎn)行邊塞，更是充滿了艱辛和危險(xiǎn)。詞句逐句解讀（二）"身向榆關(guān)那畔行"這句詩(shī)緊接上句，進(jìn)一步說(shuō)明了詩(shī)人的行進(jìn)方向。"榆關(guān)"是古代邊塞的重要關(guān)隘，位于今天的河北省榆關(guān)鎮(zhèn)。"那畔"意為那一邊，表示詩(shī)人正在前往遙遠(yuǎn)的邊塞地區(qū)。地理背景：榆關(guān)，又稱榆林關(guān)，是古代長(zhǎng)城九邊重鎮(zhèn)之一，位于今河北省秦皇島市撫寧區(qū)榆關(guān)鎮(zhèn)。它是明代長(zhǎng)城防御體系中的重要關(guān)口，也是古代中原通往東北地區(qū)的交通要道。在古代，被派往邊關(guān)服役是一種常見(jiàn)的仕途經(jīng)歷，但也意味著離家遠(yuǎn)行，與親人分離。文學(xué)分析：明確空間：通過(guò)具體的地名"榆關(guān)"，明確了詩(shī)人所處的地理位置，增強(qiáng)了詩(shī)歌的真實(shí)感。暗示心境：前往邊塞意味著離家遠(yuǎn)行，暗示了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。形象描寫(xiě)："身向...行"生動(dòng)描繪了詩(shī)人獨(dú)自前行的畫(huà)面，強(qiáng)調(diào)了旅途的孤獨(dú)。榆關(guān)作為古代重要的邊塞關(guān)隘，是軍事防御的重要據(jù)點(diǎn)，也是文人墨客筆下常常出現(xiàn)的地名。詩(shī)人明確指出自己正前往榆關(guān)，不僅交代了地理位置，也暗示了自己的身份和處境。詞句逐句解讀（三）"夜深千帳燈"這句詩(shī)描繪了詩(shī)人夜晚所見(jiàn)的軍營(yíng)景象。"千帳"指眾多的軍帳，"燈"則是指軍帳中點(diǎn)燃的燈火。這一句簡(jiǎn)短的描述，勾勒出了邊塞軍營(yíng)夜晚的壯觀景象。意境分析：時(shí)間背景："夜深"表明是在深夜，這一時(shí)刻最容易引發(fā)思鄉(xiāng)之情?？臻g環(huán)境："千帳"描繪了軍營(yíng)的規(guī)模宏大，暗示詩(shī)人身處大型軍事集結(jié)地。視覺(jué)意象："燈"點(diǎn)明了詩(shī)人所見(jiàn)的是夜間軍營(yíng)中的點(diǎn)點(diǎn)燈火，這些燈火在黑暗中顯得尤為醒目。藝術(shù)手法：省略修辭：省去了動(dòng)詞和連接詞，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔有力。虛實(shí)結(jié)合："夜深"是時(shí)間，屬于虛；"千帳燈"是具體可見(jiàn)的事物，屬于實(shí)。虛實(shí)結(jié)合，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力。數(shù)字夸張："千帳"使用了夸張的手法，形象地描繪出軍營(yíng)的壯觀景象。這幅圖展現(xiàn)了古代軍營(yíng)夜晚的場(chǎng)景，無(wú)數(shù)帳篷中點(diǎn)燃的燈火，在黑暗中形成了一片燈火輝煌的景象。這正是詩(shī)中"夜深千帳燈"所描繪的畫(huà)面。詞句逐句解讀（四）"風(fēng)一更，雪一更"這句詩(shī)描述了詩(shī)人所處環(huán)境的惡劣天氣條件。"更"是古代計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，這里用"一更"表示時(shí)間的推移。風(fēng)雪交加的惡劣天氣，更加劇了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。意象分析：風(fēng)：象征動(dòng)蕩和不安，暗示詩(shī)人內(nèi)心的焦躁。雪：象征寒冷和孤獨(dú)，暗示詩(shī)人處境的艱難。更：表示時(shí)間的流逝，暗示漫漫長(zhǎng)夜的煎熬。修辭手法：互文："風(fēng)一更，雪一更"采用了互文手法，實(shí)際表達(dá)的是"風(fēng)雪交加，徹夜不停"的意思。擬人：將風(fēng)雪人格化，仿佛它們也在計(jì)算時(shí)間的流逝。對(duì)偶：風(fēng)與雪相對(duì)，結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏鮮明。這句詩(shī)與上闋的"山一程，水一程"形成呼應(yīng)，都采用了重復(fù)的句式結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂(lè)性和節(jié)奏感。同時(shí)，也從不同角度展現(xiàn)了詩(shī)人所處環(huán)境的艱難和孤獨(dú)。邊塞地區(qū)的風(fēng)雪天氣常常異常嚴(yán)酷，尤其是在夜間。寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，使人倍感孤獨(dú)和寒冷。詩(shī)人通過(guò)"風(fēng)一更，雪一更"的描述，生動(dòng)地再現(xiàn)了這樣的惡劣環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情更加強(qiáng)烈。風(fēng)雪不僅是自然現(xiàn)象，更是詩(shī)人內(nèi)心情感的外化表現(xiàn)。它們不斷地敲打著詩(shī)人的心靈，使他無(wú)法安眠，只能在漫漫長(zhǎng)夜中思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。詞句逐句解讀（五）"聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成"這句詩(shī)直接表達(dá)了詩(shī)人因?yàn)轱L(fēng)雪聲音的干擾而無(wú)法入睡，也無(wú)法在夢(mèng)中回到家鄉(xiāng)的痛苦。"聒"意為吵鬧，"聒碎"形容聲音嘈雜得令人心煩意亂。"鄉(xiāng)心"指思鄉(xiāng)之情，"夢(mèng)不成"表示無(wú)法安然入睡，甚至連在夢(mèng)中回到家鄉(xiāng)的愿望也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。詞語(yǔ)解析：聒碎：形容聲音嘈雜得使人心煩意亂，這里指風(fēng)雪之聲擾亂了詩(shī)人的心緒。鄉(xiāng)心：思鄉(xiāng)之情，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和思念。夢(mèng)不成：無(wú)法入睡做夢(mèng)，暗示詩(shī)人內(nèi)心的焦慮和不安。情感分析：這一句直接表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的痛苦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。風(fēng)雪之聲不斷干擾，使詩(shī)人無(wú)法安然入睡，更無(wú)法在夢(mèng)中暫時(shí)回到家鄉(xiāng)。這種思鄉(xiāng)之情之深，已經(jīng)到了影響正常生活和休息的程度，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈情感。古人常說(shuō)"客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)"，表達(dá)了游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。在《長(zhǎng)相思》中，詩(shī)人通過(guò)"聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成"一句，深刻地表達(dá)了這種思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人因?yàn)轱L(fēng)雪聲的干擾而無(wú)法入睡，但更深層次的原因是內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)的思念太過(guò)強(qiáng)烈。這種思念之情與外部環(huán)境的惡劣條件相互作用，使詩(shī)人陷入了無(wú)法入睡的痛苦境地。詞句逐句解讀（六）"故園無(wú)此聲"這是全詩(shī)的最后一句，也是點(diǎn)題之筆。詩(shī)人通過(guò)對(duì)比手法，指出在家鄉(xiāng)是沒(méi)有這種風(fēng)雪喧囂之聲的，暗示家鄉(xiāng)的溫馨寧?kù)o與當(dāng)前處境的艱難孤獨(dú)形成鮮明對(duì)比。詞語(yǔ)解析：故園：指家鄉(xiāng)，故土，帶有濃厚的感情色彩。無(wú)此聲：沒(méi)有這樣的聲音，指家鄉(xiāng)沒(méi)有如此喧囂的風(fēng)雪之聲。藝術(shù)手法：對(duì)比：將邊塞的風(fēng)雪喧囂與家鄉(xiāng)的寧?kù)o安詳形成對(duì)比，突出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。含蓄：沒(méi)有直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情，而是通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的描述，含蓄地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。點(diǎn)題：最后一句點(diǎn)明了全詩(shī)的主題——思鄉(xiāng)之情。情感分析：這一句通過(guò)對(duì)比手法，既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)前處境的不適應(yīng)，也表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。家鄉(xiāng)在詩(shī)人心中是溫馨寧?kù)o的象征，與當(dāng)前風(fēng)雪交加的惡劣環(huán)境形成鮮明對(duì)比，更加深了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。在詩(shī)人的記憶中，家鄉(xiāng)是一個(gè)安寧祥和的地方，沒(méi)有邊塞的風(fēng)雪喧囂，只有溫馨和諧的家庭生活。這種對(duì)比更加深了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。"故園無(wú)此聲"這一句看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了豐富的情感和深刻的含義。它不僅是對(duì)前文的呼應(yīng)，也是對(duì)全詩(shī)主題的點(diǎn)明。通過(guò)這簡(jiǎn)單的五個(gè)字，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和對(duì)當(dāng)前處境的不適應(yīng)。全詞整體賞析行旅之苦詩(shī)的開(kāi)篇"山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行"描繪了詩(shī)人跋山涉水前往邊塞的艱辛旅程。通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，展現(xiàn)了旅途的漫長(zhǎng)和艱難。夜思之情"夜深千帳燈"一句轉(zhuǎn)向夜晚的場(chǎng)景，描繪了軍營(yíng)的壯觀景象。夜深人靜之時(shí)，正是思念最濃之際，為下文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情埋下伏筆。苦寒之境"風(fēng)一更，雪一更"描繪了邊塞惡劣的天氣條件，風(fēng)雪交加的環(huán)境更加劇了詩(shī)人的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。自然環(huán)境與人物情感相互映襯，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力。思鄉(xiāng)之痛"聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲"直接表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。風(fēng)雪之聲擾亂了詩(shī)人的心緒，使他無(wú)法在夢(mèng)中回到家鄉(xiāng)。最后一句通過(guò)對(duì)比手法，點(diǎn)明了全詩(shī)的主題——思鄉(xiāng)之情?！堕L(zhǎng)相思》通過(guò)對(duì)行旅、夜思、苦寒、思鄉(xiāng)四個(gè)方面的描寫(xiě)，層層遞進(jìn)，深入展現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的情感世界。詩(shī)歌開(kāi)篇描述旅途的艱辛，中間描繪軍營(yíng)的夜景和惡劣的天氣條件，最后直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情，形成了一個(gè)完整的情感脈絡(luò)。全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，意象豐富生動(dòng)，通過(guò)對(duì)比、互文等修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力。尤其是最后一句"故園無(wú)此聲"，通過(guò)對(duì)比手法，既表達(dá)了對(duì)當(dāng)前處境的不適應(yīng)，也表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀，點(diǎn)明了全詩(shī)的主題。思念主題分析地理距離"山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行"描述了詩(shī)人與家鄉(xiāng)之間的遙遠(yuǎn)距離。這種地理上的阻隔是引發(fā)思鄉(xiāng)之情的直接原因。山水阻隔，使詩(shī)人無(wú)法輕易回到家鄉(xiāng)，增加了思念的痛苦。環(huán)境差異"風(fēng)一更，雪一更"與"故園無(wú)此聲"形成鮮明對(duì)比，突出了邊塞環(huán)境的惡劣與家鄉(xiāng)環(huán)境的宜人。這種環(huán)境上的巨大差異，使詩(shī)人更加思念溫馨寧?kù)o的家鄉(xiāng)。時(shí)間流逝"夜深千帳燈"中的"夜深"暗示了時(shí)間的流逝。深夜是最容易引發(fā)思念的時(shí)刻，當(dāng)周圍人都已入睡，詩(shī)人獨(dú)自清醒，思緒自然會(huì)飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。情感寄托"聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成"直接表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。這種思念已經(jīng)深入詩(shī)人的內(nèi)心，影響了他的正常生活，甚至連在夢(mèng)中回到家鄉(xiāng)的愿望也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。思念是《長(zhǎng)相思》的核心主題，詩(shī)人通過(guò)對(duì)地理距離、環(huán)境差異、時(shí)間流逝和情感寄托四個(gè)方面的描寫(xiě)，全方位地展現(xiàn)了自己的思鄉(xiāng)之情。這種思念既有對(duì)物質(zhì)環(huán)境的依戀，如寧?kù)o安詳?shù)募亦l(xiāng)環(huán)境；也有對(duì)精神家園的眷念，如家鄉(xiāng)帶給人的安全感和歸屬感。畫(huà)面感與意境邊關(guān)軍營(yíng)的畫(huà)面《長(zhǎng)相思》通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，勾勒出了幾幅生動(dòng)的畫(huà)面：跋山涉水的旅途："山一程，水一程"描繪了詩(shī)人穿山越水的艱辛旅程。燈火通明的軍營(yíng)："夜深千帳燈"展現(xiàn)了夜晚軍營(yíng)的壯觀景象，無(wú)數(shù)帳篷中的燈火在黑暗中閃爍。風(fēng)雪交加的惡劣環(huán)境："風(fēng)一更，雪一更"描繪了邊塞風(fēng)雪交加的惡劣天氣。故園安寧的對(duì)比與邊關(guān)軍營(yíng)的畫(huà)面形成鮮明對(duì)比的是詩(shī)人心中溫馨寧?kù)o的家鄉(xiāng)：寧?kù)o安詳?shù)募亦l(xiāng)："故園無(wú)此聲"暗示了家鄉(xiāng)的寧?kù)o安詳，沒(méi)有邊塞的風(fēng)雪喧囂。溫暖舒適的家：雖然詩(shī)中沒(méi)有直接描述，但通過(guò)對(duì)比可以想象詩(shī)人心中溫暖舒適的家。意境的營(yíng)造《長(zhǎng)相思》通過(guò)對(duì)具體景物的描寫(xiě)和情感的抒發(fā)，營(yíng)造了獨(dú)特的藝術(shù)意境：孤寂悲涼的氛圍：通過(guò)對(duì)邊塞環(huán)境的描寫(xiě)，營(yíng)造了孤寂悲涼的氛圍，突出了詩(shī)人的孤獨(dú)感。思鄉(xiāng)的情感基調(diào)：通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)與邊塞的對(duì)比，凸顯了思鄉(xiāng)的情感基調(diào)，使整首詩(shī)充滿了濃濃的鄉(xiāng)愁。時(shí)空交錯(cuò)的藝術(shù)效果：詩(shī)人的思緒在現(xiàn)實(shí)與回憶之間穿梭，在邊塞與家鄉(xiāng)之間往返，創(chuàng)造了時(shí)空交錯(cuò)的藝術(shù)效果。互文修辭手法互文修辭概念互文是一種常見(jiàn)的修辭手法，指兩個(gè)并列的語(yǔ)句，各自省略了一部分內(nèi)容，需要互相補(bǔ)充才能表達(dá)完整的意思?；ノ氖拐Z(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔，同時(shí)增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力?！堕L(zhǎng)相思》中的互文在《長(zhǎng)相思》中，"風(fēng)一更，雪一更"就是一個(gè)典型的互文修辭例子。這兩句話完整的意思應(yīng)該是："風(fēng)刮了一更又一更，雪下了一更又一更"，或者"風(fēng)刮了一更，雪下了一更，徹夜不停"。通過(guò)互文手法，詩(shī)人簡(jiǎn)潔地表達(dá)了風(fēng)雪交加、徹夜不停的意思?；ノ牡乃囆g(shù)效果互文手法使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔凝練，同時(shí)增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和音樂(lè)美。在《長(zhǎng)相思》中，"風(fēng)一更，雪一更"的互文使用，不僅簡(jiǎn)潔地表達(dá)了風(fēng)雪交加的惡劣環(huán)境，也通過(guò)語(yǔ)言的節(jié)奏感，營(yíng)造了風(fēng)雪不斷的動(dòng)態(tài)效果，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力。其他互文例子除了《長(zhǎng)相思》中的"風(fēng)一更，雪一更"，中國(guó)古典詩(shī)詞中還有許多著名的互文例子：李煜《虞美人》："春花秋月何時(shí)了，往事知多少。"（完整意思：春花何時(shí)了，秋月何時(shí)了，往事知多少。）李清照《聲聲慢》："尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。"（完整意思：尋尋又覓覓，冷冷又清清，凄凄又慘慘又戚戚。）杜甫《登高》："無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。"（完整意思：無(wú)邊的落木蕭蕭地下落，不盡的長(zhǎng)江滾滾地流來(lái)。）互文在教學(xué)中的應(yīng)用理解互文修辭對(duì)于理解古典詩(shī)詞的含義非常重要。在教學(xué)中，可以通過(guò)以下方式幫助學(xué)生理解互文：解釋互文的概念和特點(diǎn)分析具體詩(shī)句中的互文用法還原互文句的完整意思分析互文的藝術(shù)效果鼓勵(lì)學(xué)生收集更多的互文例子詩(shī)歌語(yǔ)言特色精煉凝練《長(zhǎng)相思》的語(yǔ)言極其精煉凝練，全詩(shī)僅有八句，但卻包含了豐富的內(nèi)容和深刻的情感。如"山一程，水一程"短短六個(gè)字，就描繪出了一幅跋山涉水的艱辛旅程畫(huà)面。這種精煉的語(yǔ)言風(fēng)格，是中國(guó)古典詩(shī)詞的重要特色之一。節(jié)奏明快《長(zhǎng)相思》的語(yǔ)言節(jié)奏明快，音律和諧。如"山一程，水一程"與"風(fēng)一更，雪一更"都采用了相同的句式結(jié)構(gòu)，形成了整齊的節(jié)奏感。這種節(jié)奏明快的語(yǔ)言風(fēng)格，使詩(shī)歌在朗讀時(shí)更加抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂(lè)美。疊詞運(yùn)用《長(zhǎng)相思》中多次使用了疊詞，如"一程一程"、"一更一更"等，這些疊詞不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感，也突出了詩(shī)人內(nèi)心情感的強(qiáng)烈程度。疊詞的使用是中國(guó)古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的語(yǔ)言特色，能夠有效地增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力?！堕L(zhǎng)相思》的語(yǔ)言特色還體現(xiàn)在其白描手法和對(duì)比手法的運(yùn)用上。全詩(shī)沒(méi)有使用華麗的詞藻，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的意象，描繪出了豐富的畫(huà)面和深刻的情感。同時(shí)，通過(guò)對(duì)邊塞環(huán)境與家鄉(xiāng)環(huán)境的對(duì)比，突出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。表達(dá)技巧鑒賞空間轉(zhuǎn)換《長(zhǎng)相思》通過(guò)空間的轉(zhuǎn)換來(lái)突出思念之情。詩(shī)歌開(kāi)始于行旅途中，然后轉(zhuǎn)向軍營(yíng)夜晚的場(chǎng)景，最后以對(duì)家鄉(xiāng)與當(dāng)前環(huán)境的對(duì)比結(jié)束。這種空間的轉(zhuǎn)換，既展現(xiàn)了詩(shī)人所處的環(huán)境變化，也表現(xiàn)了詩(shī)人思緒的流動(dòng)，從而更加深刻地表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。細(xì)節(jié)刻畫(huà)詩(shī)人通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，使詩(shī)歌的畫(huà)面感更強(qiáng)。如"夜深千帳燈"描繪了夜晚軍營(yíng)的景象，"風(fēng)一更，雪一更"描繪了惡劣的天氣條件。這些細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，不僅使詩(shī)歌的畫(huà)面更加生動(dòng)具體，也為表達(dá)思鄉(xiāng)之情提供了具體的環(huán)境背景。情景交融《長(zhǎng)相思》中的情與景緊密結(jié)合，相互映襯。詩(shī)人通過(guò)對(duì)外部環(huán)境的描寫(xiě)，表達(dá)內(nèi)心的情感；通過(guò)對(duì)內(nèi)心情感的抒發(fā)，賦予外部環(huán)境以情感色彩。這種情景交融的表達(dá)技巧，使詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富深刻。暗示與象征詩(shī)人通過(guò)暗示和象征手法，使詩(shī)歌的含義更加豐富深刻。如"故園無(wú)此聲"不僅是對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的描述，也是對(duì)家鄉(xiāng)寧?kù)o安詳?shù)南笳鳎凳玖嗽?shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。這種暗示與象征的表達(dá)技巧，使詩(shī)歌的藝術(shù)魅力更加深遠(yuǎn)?！堕L(zhǎng)相思》的表達(dá)技巧還體現(xiàn)在其結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性和語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性上。全詩(shī)上下兩闕結(jié)構(gòu)相似，形成呼應(yīng)，增強(qiáng)了詩(shī)歌的完整性和藝術(shù)效果。同時(shí)，詩(shī)人通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的內(nèi)容，如"山一程，水一程"短短六個(gè)字，就描繪出了一幅跋山涉水的艱辛旅程畫(huà)面。課文朗讀與配樂(lè)欣賞朗讀指導(dǎo)朗讀《長(zhǎng)相思》時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：節(jié)奏把握：注意句與句之間的停頓，特別是"山一程，水一程"和"風(fēng)一更，雪一更"這樣的句式，要讀出其中的節(jié)奏感。情感表達(dá)：朗讀時(shí)要充分表達(dá)詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情，可以在"聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲"這兩句加重語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。語(yǔ)調(diào)變化：朗讀時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)的變化，避免單調(diào)?？梢栽诿枋雎猛竞铜h(huán)境的句子中采用平緩的語(yǔ)調(diào)，在表達(dá)情感的句子中采用起伏的語(yǔ)調(diào)。配樂(lè)朗誦建議配樂(lè)朗誦《長(zhǎng)相思》時(shí)，可以選擇以下幾種音樂(lè)：古箏曲：古箏的音色優(yōu)美典雅，與古詩(shī)詞的韻味相得益彰。簫曲：簫的音色清幽悠遠(yuǎn)，適合表達(dá)思鄉(xiāng)之情。琵琶曲：琵琶的音色既可表達(dá)歡快，也可表達(dá)哀傷，適合表達(dá)詩(shī)中復(fù)雜的情感。推薦朗誦版本以下是幾種不同風(fēng)格的《長(zhǎng)相思》朗誦版本，可以在課堂上播放，讓學(xué)生感受不同朗誦風(fēng)格的藝術(shù)效果：古風(fēng)配樂(lè)版：配以古箏、簫等傳統(tǒng)樂(lè)器，營(yíng)造古典韻味?，F(xiàn)代音樂(lè)版：配以鋼琴、小提琴等現(xiàn)代樂(lè)器，增添現(xiàn)代氣息。純朗誦版：不配樂(lè)，只通過(guò)朗誦者的聲音表達(dá)詩(shī)歌的情感和韻律。多聲部朗誦版：由多人分角色朗誦，增強(qiáng)表現(xiàn)力。圖片與動(dòng)畫(huà)輔助理解榆關(guān)場(chǎng)景榆關(guān)，又稱榆林關(guān)，是古代長(zhǎng)城九邊重鎮(zhèn)之一，位于今河北省秦皇島市撫寧區(qū)榆關(guān)鎮(zhèn)。它是明代長(zhǎng)城防御體系中的重要關(guān)口，也是古代中原通往東北地區(qū)的交通要道。通過(guò)這幅圖片，學(xué)生可以直觀地了解詩(shī)中"身向榆關(guān)那畔行"所描述的地理位置。千帳燈景象古代軍營(yíng)夜晚的場(chǎng)景，無(wú)數(shù)帳篷中點(diǎn)燃的燈火，在黑暗中形成了一片燈火輝煌的景象。這正是詩(shī)中"夜深千帳燈"所描繪的畫(huà)面。通過(guò)這幅圖片，學(xué)生可以想象詩(shī)人在深夜看到的軍營(yíng)景象，更好地理解詩(shī)歌的畫(huà)面感。風(fēng)雪邊塞動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)可以生動(dòng)地展現(xiàn)邊塞風(fēng)雪交加的場(chǎng)景，讓學(xué)生更直觀地感受詩(shī)中"風(fēng)一更，雪一更"所描述的惡劣環(huán)境。通過(guò)動(dòng)畫(huà)的視覺(jué)效果，學(xué)生可以更好地理解詩(shī)人所處的艱難環(huán)境，從而更深入地感受詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。通過(guò)圖片和動(dòng)畫(huà)等視覺(jué)輔助手段，可以幫助學(xué)生更好地理解《長(zhǎng)相思》中描述的場(chǎng)景和環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的感知和理解。尤其是對(duì)于一些古代的地名、物品或場(chǎng)景，通過(guò)圖片展示可以使學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)，避免因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)知識(shí)而影響對(duì)詩(shī)歌的理解。課文知識(shí)拓展同題異作《長(zhǎng)相思》是古代文人常用的詞牌名，許多著名詩(shī)人都創(chuàng)作過(guò)同名作品，其中最著名的有：李白《長(zhǎng)相思》長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆。美人如花隔云端！上有青冥之長(zhǎng)天，下有淥水之波瀾。天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。長(zhǎng)相思，摧心肝！溫庭筠《長(zhǎng)相思》金鴨香銷錦繡幃，綠蘿窗外月光微。含羞惜問(wèn)郎歸處，只恐春風(fēng)知弟歸。這些同題異作各有特色，表達(dá)了詩(shī)人不同的情感和思想。通過(guò)比較這些作品，可以更好地理解不同詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)特色。相關(guān)文學(xué)作品推薦除了《長(zhǎng)相思》，還有許多表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古典詩(shī)詞，可以作為延伸閱讀：王維《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。杜甫《春望》：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。這些作品從不同角度表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，可以幫助學(xué)生更全面地理解中國(guó)古典詩(shī)詞中的思鄉(xiāng)主題，豐富學(xué)生的文學(xué)知識(shí)和鑒賞能力。詩(shī)人情感與人生1多舛的一生納蘭性德雖出身顯赫，但一生坎坷多舛。他幼年喪母，成年后又早早喪偶，這些經(jīng)歷給他帶來(lái)了深重的悲痛。同時(shí)，作為滿族貴族，他在清朝統(tǒng)治下的復(fù)雜政治環(huán)境中，也面臨著身份認(rèn)同和文化沖突的困擾。這些經(jīng)歷都深刻影響了他的創(chuàng)作。2情感的投射納蘭性德的詞作常常流露出對(duì)生命短暫的感嘆和對(duì)人生悲歡的思考。在《長(zhǎng)相思》中，他通過(guò)描寫(xiě)邊塞的環(huán)境和思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)安寧生活的向往。這些情感都與他的個(gè)人經(jīng)歷密切相關(guān)，是他內(nèi)心真實(shí)情感的反映。3悲憫與超越盡管納蘭性德的一生充滿了悲劇色彩，但他的作品中并不僅僅只有悲傷和痛苦，還有對(duì)美好生活的向往和對(duì)人生價(jià)值的思考。在《長(zhǎng)相思》中，他通過(guò)對(duì)比手法，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀，這種眷戀超越了個(gè)人的悲歡，具有普遍的人文關(guān)懷。納蘭性德的詞風(fēng)受到他個(gè)人經(jīng)歷的深刻影響。他的作品常常以真情實(shí)感打動(dòng)讀者，被譽(yù)為"詞如其人，人如其詞"。他的詞作情感真摯，語(yǔ)言清新自然，不尚雕琢，這與他真誠(chéng)的性格和豐富的人生經(jīng)歷密切相關(guān)。在《長(zhǎng)相思》中，我們可以看到納蘭性德對(duì)生活的深刻感悟和對(duì)情感的真摯表達(dá)。他通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的意象，表達(dá)了普遍的人類情感——思鄉(xiāng)之情，使這首詩(shī)超越了時(shí)代和文化的限制，具有永恒的藝術(shù)魅力。古詩(shī)與當(dāng)今生活異地求學(xué)打工在當(dāng)今社會(huì)，許多人為了學(xué)習(xí)或工作而離開(kāi)家鄉(xiāng)，到陌生的城市甚至國(guó)家生活。在異地生活時(shí)，尤其是遇到困難或節(jié)假日時(shí)，思鄉(xiāng)之情常常會(huì)油然而生。這種情感與《長(zhǎng)相思》中表達(dá)的思鄉(xiāng)之情有著共通之處?？萍歼B接親情與古代不同，現(xiàn)代人可以通過(guò)電話、視頻通話等方式與遠(yuǎn)方的親人保持聯(lián)系，緩解思鄉(xiāng)之情。但是，這些科技手段雖然能夠在一定程度上緩解思念，卻無(wú)法完全替代面對(duì)面的交流和相聚的溫暖。節(jié)日勾起鄉(xiāng)愁春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)人團(tuán)圓的日子，對(duì)于無(wú)法回家的人來(lái)說(shuō)，這些節(jié)日常常會(huì)勾起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。正如王維在《九月九日憶山東兄弟》中所說(shuō)："獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"文化傳承情感現(xiàn)代人通過(guò)閱讀古典詩(shī)詞，可以感受到古人的情感世界，體會(huì)到跨越時(shí)空的共鳴?！堕L(zhǎng)相思》表達(dá)的思鄉(xiāng)之情，在今天仍然能夠引起人們的共鳴，這正是中國(guó)古典文化生命力的體現(xiàn)。雖然時(shí)代變遷，生活方式發(fā)生了巨大變化，但人類的基本情感卻沒(méi)有改變。思鄉(xiāng)之情作為一種基本的人類情感，在今天仍然普遍存在，只是表現(xiàn)形式和緩解方式有所不同。知識(shí)點(diǎn)提煉詩(shī)人納蘭性德（1655-1685），滿洲正黃旗人，字容若，號(hào)楞伽山人。清代著名詞人，被譽(yù)為"清初第一詞人"。生于大學(xué)士納蘭明珠家，康熙十五年中進(jìn)士，官一等侍衛(wèi)。他的詞作主要收錄于《納蘭詞》（又稱《飲水詞》），情感真摯，語(yǔ)言清新自然。主題《長(zhǎng)相思》的主題是思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)邊塞的艱苦環(huán)境和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。這種思念不僅僅是對(duì)物質(zhì)環(huán)境的依戀，更是對(duì)精神家園的眷念，反映了人類普遍的情感體驗(yàn)。修辭《長(zhǎng)相思》運(yùn)用了多種修辭手法，其中最典型的是互文修辭，如"風(fēng)一更，雪一更"。此外，還有對(duì)比手法（邊塞環(huán)境與家鄉(xiāng)環(huán)境的對(duì)比）、白描手法（簡(jiǎn)潔地描繪出生動(dòng)的畫(huà)面）、疊詞手法（增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感）等。情感《長(zhǎng)相思》表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。這種情感通過(guò)對(duì)地理距離、環(huán)境差異、時(shí)間流逝和情感寄托四個(gè)方面的描寫(xiě)，全方位地展現(xiàn)了出來(lái)。詩(shī)歌情感真摯動(dòng)人，能夠引起讀者的共鳴。以上四個(gè)方面——詩(shī)人、主題、修辭、情感，是理解和鑒賞《長(zhǎng)相思》的關(guān)鍵要素。通過(guò)對(duì)這四個(gè)方面的綜合把握，我們可以更全面地理解這首詩(shī)的內(nèi)涵和藝術(shù)特色。問(wèn)題與思考思考問(wèn)題你理解的"思鄉(xiāng)"是什么？思鄉(xiāng)是人類普遍的情感體驗(yàn)，它可能是對(duì)家鄉(xiāng)物質(zhì)環(huán)境的眷戀，也可能是對(duì)家鄉(xiāng)人文氛圍的依戀，更可能是對(duì)家鄉(xiāng)所代表的精神家園的向往。你是如何理解"思鄉(xiāng)"這一概念的？如你身處異地，最大感受是什么？如果你離開(kāi)家鄉(xiāng)，在異地生活，你最大的感受是什么？是對(duì)家鄉(xiāng)的思念？是對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)？是文化的差異？還是其他什么？《長(zhǎng)相思》中的哪些表達(dá)方式最打動(dòng)你？為什么？《長(zhǎng)相思》運(yùn)用了多種表達(dá)方式，如白描手法、對(duì)比手法、互文修辭等。其中哪些表達(dá)方式最打動(dòng)你？為什么？討論題目古今思鄉(xiāng)之情的異同古代人和現(xiàn)代人的思鄉(xiāng)之情有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？造成這些差異的原因是什么？詩(shī)歌中的互文現(xiàn)象除了《長(zhǎng)相思》中的"風(fēng)一更，雪一更"，你還知道古典詩(shī)詞中的哪些互文例子？這些互文手法有何藝術(shù)效果？創(chuàng)作活動(dòng)請(qǐng)以"思鄉(xiāng)"為主題，創(chuàng)作一首詩(shī)歌或一段散文，表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情?？梢詤⒖肌堕L(zhǎng)相思》的表達(dá)方式，但也要有自己的獨(dú)特視角和表達(dá)方式。課堂互動(dòng)可以組織學(xué)生進(jìn)行以下互動(dòng)活動(dòng)：角色扮演：讓學(xué)生扮演詩(shī)中的角色，表演詩(shī)歌描述的場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。朗誦比賽：組織學(xué)生進(jìn)行《長(zhǎng)相思》的朗誦比賽，可以是個(gè)人朗誦，也可以是小組合作朗誦。詩(shī)歌改寫(xiě)：讓學(xué)生用現(xiàn)代語(yǔ)言改寫(xiě)《長(zhǎng)相思》，或者以《長(zhǎng)相思》為模板，創(chuàng)作一首表達(dá)自己情感的詩(shī)歌。課堂小測(cè)填空題1.《長(zhǎng)相思》的作者是_________，他是清代著名的_________。2.《長(zhǎng)相思》的前兩句是"_________，_________"，描述了詩(shī)人_________的艱辛旅程。3."風(fēng)一更，雪一更"運(yùn)用了_________的修辭手法，表達(dá)了_________的意思。4.《長(zhǎng)相思》的最后一句"_________"，通過(guò)對(duì)比手法，表達(dá)了詩(shī)人_________的情感。5.納蘭性德的詞作主要收錄于_________，又稱_________。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述《長(zhǎng)相思》中的互文現(xiàn)象，并分析其藝術(shù)效果。2.《長(zhǎng)相思》通過(guò)哪些手法表達(dá)了思鄉(xiāng)之情？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.比較納蘭性德和李白的《長(zhǎng)相思》，分析兩首詩(shī)在主題和表達(dá)方式上的異同。選擇題1.下列關(guān)于納蘭性德的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.滿洲正黃旗人B.字容若，號(hào)楞伽山人C.生于1655年，卒于1685年D.是明代著名詞人2.《長(zhǎng)相思》中"夜深千帳燈"描繪的是（）A.邊塞的夜景B.家鄉(xiāng)的夜景C.城市的夜景D.宮廷的夜景3.《長(zhǎng)相思》的主題是（）A.邊塞生活B.思鄉(xiāng)之情C.軍旅生活D.愛(ài)情悲劇4."風(fēng)一更，雪一更"中"更"的意思是（）A.更加B.改變C.古代計(jì)時(shí)單位D.再一次5.《長(zhǎng)相思》的藝術(shù)特色不包括（）A.語(yǔ)言精煉B.意象豐富C.華麗辭藻D.情感真摯1655納蘭性德出生年