教育學(xué)心理學(xué)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.馮特C.布魯納D.加涅2.個(gè)體早期生命中有一個(gè)較短暫的對某種刺激特別敏感的時(shí)期，過了這一時(shí)期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時(shí)期稱為（）A.關(guān)鍵期B.守恒期C.轉(zhuǎn)折期D.過渡期3.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）A.前攝干擾B.倒攝干擾C.消退抑制D.超限抑制4.最早提出自我效能感理論的是（）A.班杜拉B.奧蘇伯爾C.布魯納D.韋納5.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）A.“萬般皆下品，唯有讀書高”B.讀書是一種樂趣C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D.“為中華之崛起而讀書”6.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.詞匯學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)7.遺忘曲線的首先提出者是（）A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.斯金納D.弗洛伊德8.舉一反三、聞一知十等屬于以下哪種遷移（）A.同化性遷移B.順應(yīng)性遷移C.重組性遷移D.具體遷移9.以下不屬于心智技能特點(diǎn)的是（）A.內(nèi)潛性B.客觀性C.簡縮性D.觀念性10.品德形成的標(biāo)志是（）A.道德信念B.道德評價(jià)能力的形成C.價(jià)值內(nèi)化D.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的研究對象包括（）A.學(xué)生學(xué)的心理活動(dòng)B.教師教的心理活動(dòng)C.教育過程中學(xué)與教的基本心理規(guī)律D.一切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象2.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，也不完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A.成熟B.自然經(jīng)驗(yàn)C.社會經(jīng)驗(yàn)D.平衡化3.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）A.見賢思齊B.望梅止渴C.蜘蛛織網(wǎng)D.談虎色變4.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由以下幾個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.成長性內(nèi)驅(qū)力5.下列屬于陳述性知識的有（）A.字詞B.人名C.時(shí)間D.觀念6.下列屬于操作技能的有（）A.打字B.跑步C.心算D.跳舞7.學(xué)習(xí)策略包括（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.時(shí)間管理策略8.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.智力水平9.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為10.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.科技輔導(dǎo)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（）2.心理發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）3.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對短暫的。（）4.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率呈正相關(guān)，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，工作效率越高。（）5.接受學(xué)習(xí)一定是機(jī)械學(xué)習(xí)。（）6.記憶提取等單一的認(rèn)知活動(dòng)也可稱為問題解決。（）7.技能是一種本能行為。（）8.學(xué)習(xí)遷移是學(xué)習(xí)過程中常見的現(xiàn)象，它對新知識、新技能的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。（）9.品德的心理結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育心理學(xué)的作用。答：為教育教學(xué)實(shí)踐提供科學(xué)理論指導(dǎo)，幫助教師準(zhǔn)確了解學(xué)生，預(yù)測并干預(yù)學(xué)生行為，為教學(xué)方法選擇和教學(xué)改革提供依據(jù)，還能幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究。2.簡述影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素。答：內(nèi)部因素有學(xué)生的自身需要、興趣愛好、自我效能感、歸因方式等；外部因素包括家庭環(huán)境與期望、學(xué)校教育與氛圍、社會輿論與價(jià)值觀等。3.簡述有效促進(jìn)知識保持的方法。答：深度加工材料，有效運(yùn)用記憶術(shù)，進(jìn)行組塊化編碼，適當(dāng)過度學(xué)習(xí)，合理進(jìn)行復(fù)習(xí)（及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦）。4.簡述培養(yǎng)學(xué)生良好品德的方法。答：說服教育，榜樣示范，群體約定，價(jià)值辨析，給予恰當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，角色扮演，小組道德討論等。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答：可創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)置有趣問題激發(fā)好奇心。2.舉例說明如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。答：在教學(xué)中應(yīng)精選教材，合理編排教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)程序，教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性。如教英語語法時(shí)聯(lián)系已學(xué)漢語語法，促進(jìn)正遷移。3.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的操作技能。答：準(zhǔn)確的示范與講解，必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)，充分而有效的反饋，建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺。如教籃球投籃動(dòng)作，教師示范后讓學(xué)生多練習(xí)，及時(shí)反饋糾正動(dòng)作。4.探討如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。答：開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程；開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課；在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育內(nèi)容；結(jié)合班級、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育；個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢；小組輔導(dǎo)等。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.A9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.AB