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文檔簡(jiǎn)介
活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)別顏色深淺,嘗試同種色深淺相配。
2、了解季節(jié)特征,萌發(fā)關(guān)心別人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蠟筆、正方形紙、花布若干
2、在區(qū)角活動(dòng)中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子
活動(dòng)流程:
欣賞重現(xiàn)-->聯(lián)想創(chuàng)作-->展示交流
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞、重視
1、引起興趣
提問:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天到了,天氣有什么變化?小朋友都穿上了長(zhǎng)袖的衣服,你們的衣服真漂亮,是誰(shuí)給你買的?你們真幸福有新衣服穿,在云南災(zāi)區(qū)的小朋友有沒有新衣服穿呢?為什么沒有?我們來(lái)給他們獻(xiàn)愛心,給他們做新衣好嗎?
2、欣賞討論
提問:做新衣要什么?(布)老師這兒有幾塊花布(出示花布)
(1)為什么叫他們“花布”
(2)每塊花布上的花紋一樣嗎?有些什么花紋?你們會(huì)見過(guò)哪些花紋?
小結(jié):花布上的花紋可以是圖形、花草、動(dòng)物等各種各樣的。
(3)出示一塊花布:這塊花布上有幾種顏色?是什么顏色?底色和花紋哪個(gè)深哪個(gè)淺?(底色深也可以花紋深)蠟筆中還有哪些顏色也是一支深一支淺?
3、討論作畫方法
師:現(xiàn)在小朋友自己設(shè)計(jì)一塊花布,花布怎么做呢?(幼兒討論)
選色-->畫圖案-->涂色
小結(jié):大膽作畫,想出與別人不同的圖案,選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋,最后涂色。
二、聯(lián)想作畫
1、幼兒作畫,教師加強(qiáng)觀察,及時(shí)介紹不同于別人的圖案。提示個(gè)別幼兒。
2、對(duì)先畫好的幼兒建議先涂底色,涂花紋。
三、展現(xiàn)交流
1、介紹花布名稱,提問:運(yùn)用幾種顏色?圖案和花紋哪個(gè)深哪個(gè)淺?漂亮的花紋能看清嗎?看不清可怎么改?(是否深淺相配)教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)用先涂色塊,再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
教具準(zhǔn)備:
范畫,裝飾的花裙子,未裝飾的裙子。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
1、出示圖片(裙子),并提問:這是什么?它們美嗎?
2、導(dǎo)出課題:美麗的花裙子
三、講授新課:
1、①(貼圖片)看,這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興啊!
②(貼圖片)并提問:咦,這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?
小結(jié):因?yàn)樗娜棺邮前咨?,沒有她們的花裙子那么么美。
③那我們來(lái)幫幫她吧,好不好?
④請(qǐng)小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
小結(jié):就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!
⑤給她的白裙子上畫什么呢?
小結(jié):畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等
2、教師示范:
①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。
②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
問:除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的(如圖片)
在每個(gè)小朋友的書上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢,請(qǐng)小朋友們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧,看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最漂亮。
三、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
四、作品展示,對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
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