2025年成人高等學(xué)校招生考試古詩詞鑒賞實戰(zhàn)演練試卷含答案閱讀下面這首唐詩，完成13題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”描繪了怎樣的畫面？請結(jié)合具體意象分析。答案：首聯(lián)描繪了一幅蕭瑟、蒼涼的秋江圖景?！帮L(fēng)急”寫秋風(fēng)猛烈，“天高”突出秋空遼闊，“猿嘯哀”以猿猴的哀鳴渲染悲涼氛圍；“渚清沙白”寫出江中小洲的清冷與沙灘的慘白，“鳥飛回”則見得江鳥在急風(fēng)中盤旋難安。六種意象疊加，從聽覺（猿嘯）、視覺（風(fēng)、天、渚、沙、鳥）多角度勾勒出夔州秋日的典型場景，為全詩的“悲秋”奠定基調(diào)。2.頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”被稱為“古今獨步”的名句，試從寫景手法和情感表達角度賞析。答案：寫景手法上，“無邊”“不盡”從空間與時間維度拓展，“落木蕭蕭”是近觀落葉飄飛的動態(tài)，“長江滾滾”是遠眺江水奔涌的宏闊，形成由近及遠、由靜到動的層次感；“蕭蕭”“滾滾”疊字運用，增強了畫面的聲感與流動感。情感表達上，落葉的飄零、江水的東逝，既暗合秋意的濃烈，又隱喻時光易逝、人生無常的感慨。杜甫借壯闊之景寫深沉之悲，以天地的永恒反襯個體生命的渺小與短暫，將“悲秋”推向更厚重的歷史維度。3.尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”表達了詩人怎樣的復(fù)雜情感？請結(jié)合全詩內(nèi)容分析。答案：尾聯(lián)集中抒發(fā)了詩人晚年的困頓與悲苦。“艱難苦恨”涵蓋多重困境：“萬里作客”的漂泊之苦（頷聯(lián)）、“百年多病”的身體之衰（頷聯(lián)）、“國勢艱難”的憂國之痛（隱含背景）；“繁霜鬢”以白發(fā)漸多的細節(jié)，具象化歲月的無情；“潦倒新停濁酒杯”則更添無奈——本欲借酒消愁，卻因疾病不得不戒酒，連這最后的慰藉也被剝奪。全詩的“悲秋”至此收束為個人命運與時代苦難的交織，沉郁頓挫，動人心魄。閱讀下面這首宋詞，完成46題。聲聲慢·尋尋覓覓李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！4.上闋“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”連用七組疊字，歷來為人稱道，試分析其表達效果。答案：七組疊字層層遞進，極具藝術(shù)張力。“尋尋覓覓”寫動作：若有所失的尋找，折射出丈夫離世后內(nèi)心的空落；“冷冷清清”寫環(huán)境：空間的孤寂與清冷，由外而內(nèi)滲透；“凄凄慘慘戚戚”寫心理：由淺入深的悲苦，最終凝結(jié)為無法言說的哀痛。疊字的運用在語音上形成回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏，如泣如訴；在意境上從行為到環(huán)境再到心境，層層推進，將“愁”的層次與深度立體化呈現(xiàn)，堪稱“創(chuàng)意出奇”（張端義《貴耳集》）。5.“三杯兩盞淡酒，怎敵它、晚來風(fēng)急”一句中“淡酒”二字有何深意？請結(jié)合詞人處境簡要說明。答案：“淡酒”并非實寫酒的味道，而是詞人主觀感受的投射。此時李清照經(jīng)歷國破（靖康之變）、家亡（丈夫趙明誠去世）、物散（金石收藏流失），內(nèi)心的愁苦遠非酒力能解?！暗弊旨劝凳揪迫氤钅c難暖寒心——即便飲酒，也覺味同嚼蠟；更反襯愁情之濃：連本應(yīng)濃烈的酒都變得寡淡，可見愁思已浸透全身?！巴韥盹L(fēng)急”的冷風(fēng)與“淡酒”的無力，共同烘托出“舉杯消愁愁更愁”的凄涼處境。6.全詞通過哪些意象傳遞了“愁”情？請列舉并分析其共同特點。答案：詞中傳遞“愁”情的意象有：急風(fēng)、淡酒、過雁、黃花、梧桐、細雨、黃昏。這些意象的共同特點是：①均具“哀婉”色彩：如“急風(fēng)”的寒涼、“過雁”的孤獨（舊時曾為傳書之雁，今卻徒增傷心）、“黃花”的憔悴（既指花，亦喻人）；②多與“時間”“孤獨”相關(guān)：“晚來”“到黃昏”強調(diào)時間的難熬，“獨自”“守著窗兒”強化獨處的寂寞；③虛實結(jié)合：既有眼前實景（淡酒、黃花、梧桐），又有記憶虛景（雁為“舊時相識”），將今昔對比融入意象，深化愁情的層次。閱讀下面這首元曲，完成79題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！7.“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”“怒”二字用得精妙，請簡要賞析。答案：“聚”字以擬人手法寫群峰攢聚，如萬馬奔騰匯聚潼關(guān)，突出地勢的險峻；“怒”字則狀黃河波濤洶涌，似有雷霆之威，暗喻歷史的動蕩。二字均賦予自然景物以人的情感：“聚”是力量的凝聚，“怒”是情緒的迸發(fā)，既寫出潼關(guān)“山河表里”的地理特征，又為后文感慨歷史興亡鋪墊了沉郁的氛圍。8.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”一句在全曲中有何作用？請結(jié)合上下文分析。答案：此句是全曲的轉(zhuǎn)折與深化。上闋“望西都，意躊躇”寫詩人遙望長安（西都），心潮起伏；至此“傷心”二字點明情感內(nèi)核——曾經(jīng)繁華的秦漢宮闕，如今只剩一片廢墟。它承接“山河表里潼關(guān)路”的歷史厚重感，又引出下闋對“興”“亡”的思考：宮闕的興廢是表象，百姓的苦難才是本質(zhì)?！岸甲隽送痢币詮娏业膶Ρ龋ㄈf間宮闕vs一片塵土），強化歷史虛無感，為結(jié)尾的哲理升華蓄勢。9.曲末“興，百姓苦；亡，百姓苦”是千古名句，試從主題升華角度談?wù)勀愕睦斫?。答案：這兩句突破了傳統(tǒng)詠史作品對帝王將相的聚焦，將視角轉(zhuǎn)向底層百姓，實現(xiàn)了主題的升華?！芭d”時，帝王大興土木、徭役繁重（如秦漢建宮闕），百姓因勞役而苦；