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2025年語(yǔ)音語(yǔ)言聽(tīng)力學(xué)專(zhuān)業(yè)考研試題及答案一、案例分析題(30分)
1.某聽(tīng)力康復(fù)中心接收了一位5歲的聽(tīng)障兒童,經(jīng)過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)其聽(tīng)力損失為中度感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失,最佳助聽(tīng)設(shè)備為骨傳導(dǎo)助聽(tīng)器。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
a.分析該兒童聽(tīng)力損失的可能原因。
b.針對(duì)該兒童的聽(tīng)力損失,提出康復(fù)訓(xùn)練方案。
c.骨傳導(dǎo)助聽(tīng)器的使用方法及注意事項(xiàng)。
d.如何評(píng)估該兒童在康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中的進(jìn)步情況。
e.如何與兒童家長(zhǎng)溝通,使其更好地配合康復(fù)訓(xùn)練。
答案:
a.該兒童聽(tīng)力損失的可能原因包括遺傳、感染、藥物毒性等。
b.康復(fù)訓(xùn)練方案包括:言語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等。
c.骨傳導(dǎo)助聽(tīng)器的使用方法為將助聽(tīng)器貼在頭部,通過(guò)骨傳導(dǎo)將聲音傳遞至內(nèi)耳。注意事項(xiàng)包括:保持助聽(tīng)器清潔、定期更換電池、避免高溫和潮濕環(huán)境等。
d.評(píng)估該兒童在康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中的進(jìn)步情況可以通過(guò)觀察其言語(yǔ)能力、聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)、認(rèn)知能力等方面的發(fā)展。
e.與家長(zhǎng)溝通時(shí),應(yīng)耐心解釋康復(fù)訓(xùn)練的目的和意義,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,共同關(guān)注兒童的康復(fù)進(jìn)展。
2.一位成年患者在醫(yī)院診斷為重度感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失,經(jīng)過(guò)評(píng)估后,醫(yī)生建議其佩戴人工耳蝸。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
a.人工耳蝸的原理及組成。
b.人工耳蝸的適應(yīng)癥及禁忌癥。
c.人工耳蝸植入手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。
d.人工耳蝸術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練的方法。
e.如何評(píng)估人工耳蝸植入效果。
答案:
a.人工耳蝸的原理是將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào),通過(guò)植入的電極刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),使患者恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)功能。組成包括麥克風(fēng)、信號(hào)處理器、電極等。
b.人工耳蝸的適應(yīng)癥包括重度至極重度感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失,禁忌癥包括嚴(yán)重全身性疾病、嚴(yán)重心理障礙等。
c.術(shù)前準(zhǔn)備包括完善相關(guān)檢查、簽署知情同意書(shū)等。術(shù)后護(hù)理包括保持傷口干燥、避免劇烈運(yùn)動(dòng)、定期更換電極等。
d.人工耳蝸術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練包括言語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等。
e.評(píng)估人工耳蝸植入效果可以通過(guò)觀察患者的言語(yǔ)能力、聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)、生活自理能力等方面的發(fā)展。
二、名詞解釋題(30分)
1.聽(tīng)力康復(fù)
2.聽(tīng)力損失
3.感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失
4.混合性聽(tīng)力損失
5.人工耳蝸
6.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
答案:
1.聽(tīng)力康復(fù):針對(duì)聽(tīng)力損失者,通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和輔助設(shè)備,提高其聽(tīng)覺(jué)功能和言語(yǔ)能力,使其融入社會(huì)生活。
2.聽(tīng)力損失:指?jìng)€(gè)體在聽(tīng)覺(jué)感知、理解和表達(dá)方面存在障礙。
3.感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失:由于內(nèi)耳、聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)通路病變導(dǎo)致的聽(tīng)力損失。
4.混合性聽(tīng)力損失:同時(shí)存在感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失和傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失。
5.人工耳蝸:一種電子裝置,通過(guò)植入電極刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),幫助聽(tīng)力損失者恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)功能。
6.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練:針對(duì)聽(tīng)力損失者,通過(guò)各種訓(xùn)練方法,提高其聽(tīng)覺(jué)感知、理解和表達(dá)能力。
三、簡(jiǎn)答題(30分)
1.簡(jiǎn)述聽(tīng)力康復(fù)的原則。
2.簡(jiǎn)述聽(tīng)力損失的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
3.簡(jiǎn)述人工耳蝸植入手術(shù)的術(shù)后并發(fā)癥及處理方法。
4.簡(jiǎn)述聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的方法。
5.簡(jiǎn)述聽(tīng)力康復(fù)的評(píng)估方法。
答案:
1.聽(tīng)力康復(fù)的原則:個(gè)體化、科學(xué)性、系統(tǒng)性、持續(xù)性、全面性。
2.聽(tīng)力損失的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn):輕度、中度、重度、極重度。
3.人工耳蝸植入手術(shù)的術(shù)后并發(fā)癥及處理方法:感染、電極移位、電極脫出等。處理方法包括:保持傷口干燥、定期更換電極、調(diào)整電極位置等。
4.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的方法:聽(tīng)覺(jué)感知訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)分辨訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)理解訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練等。
5.聽(tīng)力康復(fù)的評(píng)估方法:言語(yǔ)評(píng)估、聽(tīng)覺(jué)評(píng)估、認(rèn)知評(píng)估、生活自理能力評(píng)估等。
四、論述題(30分)
論述聽(tīng)力康復(fù)在提高聽(tīng)障兒童言語(yǔ)能力中的作用。
答案:
聽(tīng)力康復(fù)在提高聽(tīng)障兒童言語(yǔ)能力中起著至關(guān)重要的作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.提高聽(tīng)覺(jué)感知能力:通過(guò)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練,使聽(tīng)障兒童能夠更好地感知聲音,為言語(yǔ)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)分辨能力:通過(guò)聽(tīng)覺(jué)分辨訓(xùn)練,使聽(tīng)障兒童能夠區(qū)分不同聲音,提高言語(yǔ)理解能力。
3.促進(jìn)言語(yǔ)表達(dá)能力:通過(guò)言語(yǔ)訓(xùn)練,使聽(tīng)障兒童能夠正確發(fā)音、表達(dá)意愿,提高言語(yǔ)交流能力。
4.培養(yǎng)語(yǔ)言意識(shí):通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練,使聽(tīng)障兒童認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的重要性,激發(fā)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。
5.增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力:通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練,使聽(tīng)障兒童能夠更好地融入社會(huì),提高生活自理能力。
本次試卷答案如下:
一、案例分析題(30分)
1.a.分析該兒童聽(tīng)力損失的可能原因。
解析思路:根據(jù)兒童年齡、聽(tīng)力損失程度和病史,推測(cè)可能的聽(tīng)力損失原因,如遺傳、感染、藥物毒性等。
答案:遺傳、感染、藥物毒性等。
1.b.針對(duì)該兒童的聽(tīng)力損失,提出康復(fù)訓(xùn)練方案。
解析思路:根據(jù)聽(tīng)力損失程度和兒童個(gè)體差異,制定個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練方案,包括言語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等。
答案:言語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等。
1.c.骨傳導(dǎo)助聽(tīng)器的使用方法及注意事項(xiàng)。
解析思路:描述骨傳導(dǎo)助聽(tīng)器的操作步驟和日常維護(hù)要點(diǎn),如保持清潔、定期更換電池、避免潮濕等。
答案:使用方法為將助聽(tīng)器貼在頭部,通過(guò)骨傳導(dǎo)將聲音傳遞至內(nèi)耳。注意事項(xiàng)包括保持助聽(tīng)器清潔、定期更換電池、避免高溫和潮濕環(huán)境等。
1.d.如何評(píng)估該兒童在康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中的進(jìn)步情況。
解析思路:提出評(píng)估方法,如觀察言語(yǔ)能力、聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)、認(rèn)知能力等方面的發(fā)展。
答案:通過(guò)觀察其言語(yǔ)能力、聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)、認(rèn)知能力等方面的發(fā)展。
1.e.如何與兒童家長(zhǎng)溝通,使其更好地配合康復(fù)訓(xùn)練。
解析思路:提出與家長(zhǎng)溝通的策略,如耐心解釋康復(fù)訓(xùn)練的目的和意義,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。
答案:耐心解釋康復(fù)訓(xùn)練的目的和意義,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,共同關(guān)注兒童的康復(fù)進(jìn)展。
2.a.人工耳蝸的原理及組成。
解析思路:解釋人工耳蝸的工作原理和主要組成部分,如麥克風(fēng)、信號(hào)處理器、電極等。
答案:人工耳蝸的原理是將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào),通過(guò)植入的電極刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),使患者恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)功能。組成包括麥克風(fēng)、信號(hào)處理器、電極等。
2.b.人工耳蝸的適應(yīng)癥及禁忌癥。
解析思路:列出人工耳蝸的適用人群和禁忌情況,如重度至極重度感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失,嚴(yán)重全身性疾病等。
答案:適應(yīng)癥包括重度至極重度感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失,禁忌癥包括嚴(yán)重全身性疾病、嚴(yán)重心理障礙等。
2.c.人工耳蝸植入手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。
解析思路:描述手術(shù)前后的準(zhǔn)備工作,如完善檢查、簽署同意書(shū)、傷口護(hù)理等。
答案:術(shù)前準(zhǔn)備包括完善相關(guān)檢查、簽署知情同意書(shū)等。術(shù)后護(hù)理包括保持傷口干燥、避免劇烈運(yùn)動(dòng)、定期更換電極等。
2.d.人工耳蝸術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練的方法。
解析思路:列出術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練的具體方法,如言語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等。
答案:人工耳蝸術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練包括言語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等。
2.e.如何評(píng)估人工耳蝸植入效果。
解析思路:提出評(píng)估方法,如觀察言語(yǔ)能力、聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)、生活自理能力等方面的發(fā)展。
答案:評(píng)估人工耳蝸植入效果可以通過(guò)觀察患者的言語(yǔ)能力、聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)、生活自理能力等方面的發(fā)展。
二、名詞解釋題(30分)
1.聽(tīng)力康復(fù)
解析思路:解釋聽(tīng)力康復(fù)的定義和目的,即通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和輔助設(shè)備,提高聽(tīng)力損失者的聽(tīng)覺(jué)功能和言語(yǔ)能力。
答案:聽(tīng)力康復(fù):針對(duì)聽(tīng)力損失者,通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和輔助設(shè)備,提高其聽(tīng)覺(jué)功能和言語(yǔ)能力,使其融入社會(huì)生活。
2.聽(tīng)力損失
解析思路:解釋聽(tīng)力損失的概念,即個(gè)體在聽(tīng)覺(jué)感知、理解和表達(dá)方面存在障礙。
答案:聽(tīng)力損失:指?jìng)€(gè)體在聽(tīng)覺(jué)感知、理解和表達(dá)方面存在障礙。
3.感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失
解析思路:解釋感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失的定義,即由于內(nèi)耳、聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)通路病變導(dǎo)致的聽(tīng)力損失。
答案:感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失:由于內(nèi)耳、聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)通路病變導(dǎo)致的聽(tīng)力損失。
4.混合性聽(tīng)力損失
解析思路:解釋混合性聽(tīng)力損失的定義,即同時(shí)存在感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失和傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失。
答案:混合性聽(tīng)力損失:同時(shí)存在感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失和傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失。
5.人工耳蝸
解析思路:解釋人工耳蝸的定義,即一
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