《除法的驗(yàn)算》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引出新知。師出示：25+38=63100-45=55師：請(qǐng)同學(xué)們說說怎樣檢驗(yàn)這兩道題是否正確？生1：可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置，看38+25是不是等于63。生2：可以用和減去一個(gè)加數(shù)，看是否等于另一個(gè)加數(shù)。63-25=38或63-38=25生3：100-55=45。生4：45+55=100師生歸納加法驗(yàn)算的方法：①交換加數(shù)的位置再加一遍，看結(jié)果是否相同。②用和減去一個(gè)加數(shù)，看得數(shù)是否等于另一個(gè)加數(shù)。師生歸納減法的驗(yàn)算方法：①用所得的差加上減數(shù)，看結(jié)果是否等于被減數(shù)。②用被減數(shù)減去差，看得數(shù)是否等于減數(shù)。師小結(jié)：加法和減法是一對(duì)好朋友，加法可以驗(yàn)算減法，減法也可以驗(yàn)算加法。那么乘法和除法之間是否也存在這種關(guān)系？今天這節(jié)課我們大家共同來探索。二、探索新知。師出示例4情境圖：你們能找到數(shù)學(xué)信息并提出用除法計(jì)算的問題嗎？生讀：用100元錢，準(zhǔn)備買5元一本的書，可以買多少本？生：100÷5=20（本）師：你們算得對(duì)嗎？可以用什么方法來檢驗(yàn)？師：先在小組內(nèi)說一說你有什么好辦法，然后自己試著做一做。師巡視，并找?guī)讉€(gè)同學(xué)到黑板上演示驗(yàn)算的方法。師：誰來介紹自己驗(yàn)算的方法？生1：20×5＝100

生2：5×20＝100師：你們驗(yàn)算的依據(jù)是什么？生：因?yàn)樯坛顺龜?shù)等于被除數(shù)。因?yàn)槊勘緯?元，買這樣20本，共花100元。用20×5＝100或5×10＝100。師：用100元錢買7元錢一本的書，最多可以買多少本呢？生：100÷7＝14……2師：你們是怎樣驗(yàn)算的？生1：商乘除數(shù)再加上余數(shù)等于被除數(shù)。每本書7本，買14本共花14乘7等于98元，再加上找回的2元，一共100元。生2：被除數(shù)減去余數(shù)的差除以商等于除數(shù)。一共100元，找回2元，花去100減2等于98元。藍(lán)色筆記本每本7元，共買了98除以7等于14本。生三：被除數(shù)減去余數(shù)的差等于商乘除數(shù)的積。一共100元，找回2元，花去98元；藍(lán)色筆記本每本7元，14本一共花98元。師生歸納除法的驗(yàn)算方法。學(xué)生說，師板書：沒有余數(shù)除法驗(yàn)算方法：商乘除數(shù)是不是等于被除數(shù)。有余數(shù)除法驗(yàn)算方法：商乘除數(shù)再加上余數(shù)是不是等于被除數(shù)。師小結(jié)：我們?yōu)榱擞?jì)算地正確，不僅要掌握正確驗(yàn)算的方法，還要自覺地在計(jì)算中運(yùn)用這些方法。三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知。1．教材第25頁“做一做”。師：計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。54÷8

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三人上臺(tái)板演。師生評(píng)議。2．教材第26頁第2題。師：這是一個(gè)連續(xù)兩問的實(shí)際問題，你能解答嗎？然后驗(yàn)算。四、拓展提高師：請(qǐng)?jiān)诶锾钌虾线m的數(shù)字（）÷3＝21......2（）÷＝12......1生：......五、總結(jié)全課，歸納新知。師：