八年級(jí)上冊(cè)第一單元一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)通訊的有關(guān)知識(shí)，把握通訊與消息的異同。2探究內(nèi)容，學(xué)習(xí)通訊中細(xì)節(jié)描寫的作用。導(dǎo)入新課俗話說得好，國不可一日無“軍”。國家要強(qiáng)盛，必須要有一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)。航母建設(shè)承載國人百年強(qiáng)國強(qiáng)軍夢(mèng)想，而只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦起飛，中國首艘航空母艦——遼寧艦才是真正意義上的航母。讓我們走進(jìn)《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，去領(lǐng)略一下我們這支精銳軍隊(duì)的風(fēng)采，去見證讓人激動(dòng)、自豪的“圓夢(mèng)”時(shí)刻吧！澎湃（péngpài）桅（wéi）桿凜冽（liè）浩瀚（hàn）嫻（xián）熟檢查預(yù)習(xí)1.讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。默契（qì）咆（páo）哮鐫（juān）刻殫（dān）精竭慮檢查預(yù)習(xí)2.記住重點(diǎn)詞語的詞義。（1）鐫刻：雕刻。（2）一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。（3）驚心動(dòng)魄：使人神魂震驚。（4）白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。（5）殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。檢查預(yù)習(xí)3.作品簡(jiǎn)介。本文刊登于2012年11月25日《人民海軍報(bào)》一版，在獲得第四屆中國人民解放軍新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)后，又喜獲第23屆中國新聞獎(jiǎng)文字通訊類三等獎(jiǎng)。檢查預(yù)習(xí)（1）以時(shí)效性看，消息要求更高，通訊發(fā)稿件較慢，要求更詳細(xì)、深刻、生動(dòng)、典型，同時(shí)強(qiáng)調(diào)報(bào)道的完整性。（2）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報(bào)道；通訊報(bào)道的是有影響有特點(diǎn)的人和事。（3）從篇幅來看，消息較短，通訊一般篇幅較長。4.通訊與消息的區(qū)別。檢查預(yù)習(xí)（4）從表達(dá)方式看，消息多用敘述，語言簡(jiǎn)潔明快；通訊雖以敘述為主，但可靈活運(yùn)用描寫及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言表現(xiàn)力。（5）從人稱上看消息采用第三人稱敘事，以局外人的姿態(tài)出現(xiàn)；通訊則是第一、二、三人稱各顯所長，各需所需。4.通訊與消息的區(qū)別。整體感知1.“一著驚海天”包含哪些信息？“一著驚海天”包含兩層關(guān)鍵信息。第一，“一著”，即艦載戰(zhàn)斗機(jī)著陸。第二，這“一著”具有“驚海天”的氣勢(shì)和效果。明確：2.文章是怎樣緊扣標(biāo)題，表現(xiàn)這兩層意思的？（1）①發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。②聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。③記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。明確：整體感知（2）第①段寫艦載機(jī)即將“一著”的狀態(tài)，具有“驚海天”的氣勢(shì)。第②段寫艦載機(jī)“一著”時(shí)的狀態(tài)，同樣表現(xiàn)“驚海天”的氣勢(shì)。第③段寫“一著”的結(jié)果，是一段象征性的描寫。明確：整體感知2.文章是怎樣緊扣標(biāo)題，表現(xiàn)這兩層意思的？3.三個(gè)段落依次寫艦載機(jī)“一著前的瞬間”“一著時(shí)的瞬間”和“著艦后的狀態(tài)”，是文章最能表現(xiàn)“一著驚海天”的關(guān)鍵段落。那么，作者描寫“一著驚海天”的瞬間，意在表現(xiàn)什么呢？第一，呈現(xiàn)紀(jì)念這一歷史時(shí)刻。第二，表現(xiàn)這一刻的艱難和艱辛。第三，表達(dá)作為中國人的民族自豪感。明確：整體感知深入探究通訊在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)常對(duì)新聞事實(shí)的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，請(qǐng)找出來，說說這些細(xì)節(jié)描寫的作用。（1）渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。明確：作用：這是對(duì)海面環(huán)境的描寫，“海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃”“遼闊”展現(xiàn)出渤海海面景象，渲染了海面莊嚴(yán)肅穆的氣氛，為后文艦載機(jī)的著艦做鋪墊。深入探究（2）繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲－15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。明確：作用：“轉(zhuǎn)彎”“放下”“調(diào)整”“下滑”一連串動(dòng)詞的運(yùn)用，將艦載機(jī)降落的過程生動(dòng)形象的展現(xiàn)出來。“像凌波海燕”比喻的運(yùn)用，描繪出殲－15艦載機(jī)著艦時(shí)輕盈靈活的姿態(tài)。表現(xiàn)出駕駛員高超的技術(shù)水平，蘊(yùn)含作者的贊美之情。通訊在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)常對(duì)新聞事實(shí)的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，請(qǐng)找出來，說說這些細(xì)節(jié)描寫的作用。深入探究（3）記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。明確：作用：這是一個(gè)特寫鏡頭，生動(dòng)的描繪了艦載機(jī)著艦后航母甲板上的“V”字形，象征著艦載機(jī)成功著艦，洋溢著勝利的喜悅和豪情。通訊在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)常對(duì)新聞事實(shí)的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，請(qǐng)找出來，說說這些細(xì)節(jié)描寫的作用。深入探究（4）殲－15艦載機(jī)前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭(zhēng)相與飛行員合影留念……明確：作用：作用：殲－15艦載機(jī)成功著艦，人們的激動(dòng)喜悅之情難以言表，鮮花映襯笑臉、緊緊擁抱、爭(zhēng)相合影，這些神情，這些動(dòng)作正是人們激動(dòng)喜悅心情的反應(yīng)。通訊在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)常對(duì)新聞事實(shí)的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，請(qǐng)找出來，說說這些細(xì)節(jié)描寫的作用。深入探究小結(jié)：通訊中通過細(xì)節(jié)描寫，將艦載機(jī)著艦時(shí)的環(huán)境、著艦過程、著艦后人們的心情展現(xiàn)在讀者面前，比消息描寫得更詳盡、更具體。通訊在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)常對(duì)新聞事實(shí)的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，請(qǐng)找出來，說說這些細(xì)節(jié)描寫的作用。課堂小結(jié)

這篇通訊用細(xì)膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機(jī)成功著艦的過程，向讀者展示了中國人民軍隊(duì)在創(chuàng)新中不怕犧牲、勇于探索的精神。經(jīng)過卓有成效的陸基訓(xùn)練，從這以后