州教師支教工作管理辦法一、引言支教工作是促進教育均衡發(fā)展、提升偏遠地區(qū)教育質(zhì)量的重要舉措。多年來，我州眾多教師積極響應(yīng)號召，奔赴支教崗位，為偏遠地區(qū)的孩子們帶去了知識和希望。為了進一步規(guī)范教師支教工作，保障支教工作的順利開展，提高支教工作的質(zhì)量和效益，結(jié)合我州實際情況，特制定本管理辦法。希望大家能夠認真遵守和執(zhí)行本辦法的各項規(guī)定，共同為我州支教事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。二、適用范圍本辦法適用于我州各級各類學(xué)校派出的到偏遠地區(qū)、薄弱學(xué)校進行支教的教師，以及接收支教教師的學(xué)校。三、支教教師的選派（一）選派原則我們鼓勵教師積極參與支教工作，選派應(yīng)遵循“個人自愿、學(xué)校推薦、統(tǒng)籌安排”的原則。優(yōu)先選派思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、身體健康、樂于奉獻的教師參加支教。（二）選派條件1.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。2.具備相應(yīng)的教師資格和專業(yè)知識，具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。3.身體健康，能夠適應(yīng)支教地區(qū)的工作和生活環(huán)境。4.一般應(yīng)具有中級及以上職稱，年齡原則上不超過50周歲。（三）選派程序1.學(xué)校根據(jù)支教任務(wù)和要求，公布支教信息，組織教師自愿報名。2.學(xué)校對報名教師進行資格審查和綜合評估，確定推薦人選。3.教育行政部門對學(xué)校推薦的人選進行審核，統(tǒng)籌安排支教教師的支教學(xué)校和支教時間。四、支教教師的職責與任務(wù)（一）教學(xué)工作1.支教教師應(yīng)按照接收學(xué)校的教學(xué)安排，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，完成教學(xué)任務(wù)。2.積極參與接收學(xué)校的教研活動，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)質(zhì)量。3.結(jié)合支教地區(qū)的實際情況，改進教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的有效性。（二）教師培訓(xùn)與指導(dǎo)1.支教教師要發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，為接收學(xué)校的教師開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作?？梢酝ㄟ^舉辦講座、示范課、教學(xué)研討等形式，幫助當?shù)亟處熖岣邩I(yè)務(wù)水平。2.與接收學(xué)校的教師結(jié)成幫扶對子，進行一對一的指導(dǎo)，促進當?shù)亟處煹膶I(yè)成長。（三）學(xué)校管理與建設(shè)1.積極參與接收學(xué)校的管理工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，提出合理化建議。2.協(xié)助接收學(xué)校開展校園文化建設(shè)、班級管理等工作，營造良好的育人環(huán)境。（四）關(guān)愛學(xué)生1.關(guān)心支教學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的需求和困難，及時給予幫助和支持。2.加強與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校教育合力。五、支教教師的待遇與保障（一）生活待遇1.支教教師在支教期間，原學(xué)校應(yīng)保留其編制、職務(wù)和工資福利待遇。2.教育行政部門為支教教師發(fā)放支教補貼，補貼標準按照當?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.接收學(xué)校應(yīng)為支教教師提供必要的生活條件，如住房、飲食等。（二）職稱評定與評優(yōu)評先1.支教教師在支教期間的表現(xiàn)將作為職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。在同等條件下，優(yōu)先考慮有支教經(jīng)歷的教師。2.支教教師在支教期間獲得的教學(xué)成果、科研成果等，在職稱評定和評優(yōu)評先中予以認可。（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)與發(fā)展1.教育行政部門和派出學(xué)校要為支教教師提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和發(fā)展機會，幫助他們不斷提高自身素質(zhì)。2.支教教師在支教期間可以參加各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動，派出學(xué)校應(yīng)給予支持和鼓勵。（四）安全保障1.派出學(xué)校和接收學(xué)校要共同做好支教教師的安全保障工作，為支教教師購買人身意外傷害保險。2.接收學(xué)校要加強對支教教師的安全教育和管理，確保支教教師的人身安全和財產(chǎn)安全。六、支教教師的管理與考核（一）管理主體1.教育行政部門負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教師支教工作，制定支教政策和規(guī)劃，對支教工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督。2.派出學(xué)校負責支教教師的選派、思想政治教育和日常管理工作，關(guān)心支教教師的工作和生活，為支教教師提供必要的支持和幫助。3.接收學(xué)校負責支教教師的教學(xué)安排、工作考核和生活管理工作，為支教教師創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。（二）日常管理1.支教教師應(yīng)遵守接收學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺接受接收學(xué)校的管理。2.支教教師要定期向派出學(xué)校和接收學(xué)校匯報支教工作情況，遇到問題及時溝通解決。3.派出學(xué)校和接收學(xué)校要建立支教教師檔案，記錄支教教師的工作表現(xiàn)和考核情況。（三）考核內(nèi)容與方式1.考核內(nèi)容包括支教教師的思想政治表現(xiàn)、教學(xué)工作、教師培訓(xùn)與指導(dǎo)、學(xué)校管理與建設(shè)、關(guān)愛學(xué)生等方面。2.考核方式采用平時考核與年終考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合的方式。平時考核由接收學(xué)校負責，年終考核由教育行政部門組織，派出學(xué)校和接收學(xué)校共同參與。（四）考核結(jié)果的運用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y(jié)果將作為支教教師職稱評定、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。2.對考核優(yōu)秀的支教教師，給予表彰和獎勵；對考核不合格的支教教師，要進行批評教育，并視情況調(diào)整支教崗位或取消支教資格。七、接收學(xué)校的職責（一）教學(xué)安排1.接收學(xué)校要根據(jù)支教教師的專業(yè)特長和教學(xué)能力，合理安排教學(xué)任務(wù)和課程。2.為支教教師提供必要的教學(xué)資源和設(shè)備，保障支教教師的教學(xué)工作順利開展。（二）生活保障1.為支教教師提供良好的生活條件，如住房、飲食等。2.關(guān)心支教教師的生活和身心健康，及時幫助他們解決生活中遇到的困難。（三）工作支持1.積極支持支教教師開展教學(xué)改革和教研活動，為支教教師提供展示才華的平臺。2.組織本校教師與支教教師開展交流與合作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。（四）考核評價1.按照本辦法的要求，對支教教師的工作進行客觀、公正的考核評價。2.及時向派出學(xué)校和教育行政部門反饋支教教師的工作表現(xiàn)和存在的問題。八、派出學(xué)校的職責（一）選派管理1.嚴格按照選派條件和程序，選派優(yōu)秀教師參加支教工作。2.加強對支教教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，鼓勵他們安心支教。（二）關(guān)心支持1.定期與支教教師進行溝通交流，了解他們的工作和生活情況，為他們提供必要的支持和幫助。2.對支教教師的家屬給予關(guān)心和照顧，解決他們的后顧之憂。（三）后續(xù)管理1.支教教師結(jié)束支教任務(wù)后，派出學(xué)校要做好支教教師的工作安排和銜接工作。2.總結(jié)支教工作經(jīng)驗，不斷完善支教工作機制。九、監(jiān)督與檢查（一）教育行政部門要加強對教師支教工作的監(jiān)督與檢查，定期對支教工作進行評估和總結(jié)。（二）對在支教工作中表現(xiàn)突出的