矢志篤行立芳華匯報人：X老師時間：2025年7月——2025年春季小學教導處工作總結/述職報告深耕細作教研路

教以匠心耕耘路，學以精誠砥礪行。這是我們始終堅守的工作理念。一學期以來，教導處在校領導的正確指引下，全體同仁的共同努力下，堅持以教學工作為中心，以新課程改革為契機，繼續(xù)落實“雙減”政策，以全面提高教學質量為主線，加強教學常規(guī)管理，認真落實新課程標準，切實提高教學質量，圓滿地完成了各項工作?，F(xiàn)將本學期教導處的工作總結匯報如下：前

言

精細常規(guī)工作，服務教育教學壹精細常規(guī)工作，服務教育教學貳精細常規(guī)工作，服務教育教學叁精細常規(guī)工作，服務教育教學肆目錄CONTENTSPARTONE精細常規(guī)工作服務教育教學壹精細常規(guī)工作

服務教育教學01嚴格執(zhí)行課程設計在開學前一周，教務處根據(jù)學校工作安排，精心制定了學期教學計劃。在執(zhí)行過程中，我們嚴格遵循課程設計，針對我校教師隊伍的不同年齡段和教學經驗，初步擬定教師分工，然后由校委會研究確定每位教師的崗位職責，對教學任務進行了合理分工，旨在充分發(fā)揮每位教師的專業(yè)能力。通過這些舉措，我們確保了“開齊課程、上足課時、教好學生”三個核心目標的實現(xiàn)，從而促進學生全面發(fā)展和提升整體教學質量。開齊課程上足課時教好學生精細常規(guī)工作

服務教育教學教務處依據(jù)《實驗小學教學常規(guī)細則》，規(guī)范辦學行為，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到盡量“開齊、開足”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，值日領導不定時巡視老師上課課堂情況、學生坐姿、學生上課聽講紀律情況等。2.抓課堂教學促進管理規(guī)范同時教務處對教師課后延時服務開展情況、社團學生參與情況進行巡視檢查。及時通報，及時總結。精細常規(guī)工作

服務教育教學教學常規(guī)是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監(jiān)控的有效手段。為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，使每位教師的工作情況得到客觀評價，規(guī)范作業(yè)布置批改，隨著學校教師隊伍的壯大，班級數(shù)量的增多。3.抓教學常規(guī)檢查,改進教學方法教務處分工協(xié)作對教師教案，聽課記錄進行定期檢查。并按要求填寫檢查記錄表，及時反饋，促進學校教育教學工作提質增效，真正做到“以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升”。本學期常規(guī)教學檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少教師作業(yè)中的亮點，例如李琳老師的作文教學，給予學生評價標準，有學生評價，教師評價。馮娜老師每篇作文先讓學生利用思維導圖構建作文思路，然后再書寫作文。羅瑞，羅詞禮老師作業(yè)本用不同顏色標注作業(yè)本的區(qū)分整齊劃一。采用抽查和定期檢查的形式，組織包年級領導，教研組長，教師代表對各年級教師學生作業(yè)批改情況進行常規(guī)檢查。精細常規(guī)工作

服務教育教學為下一步教學做規(guī)劃，學校做好總結表彰工作?？荚嚬ぷ魇菍W校教學工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提升知識能力水平的重要手段和方式。對待考試教務處嚴密組織，人性化，科學合理安排考試，因本校教師子女比較多，考慮教師接送不便，一般不安排外出監(jiān)考。嚴肅評卷紀律，確保評卷質量。評卷安排也盡量輪換改卷，考慮均衡教師考核積分?？纪暝嚱M織教師要根據(jù)學生成績，做好試卷分析，反思教學，調整教學方法。4.嚴抓考風，促進學風PARTTWO抓實教學教研促進教師成長貳抓實教學教研

促進教師成長充分發(fā)揮集團校作用，協(xié)同教科研室，按年級劃分語文、數(shù)學、英語、和綜合學科十五個教研組，學校領導作為各學科總負責人，每組均設一名教研組長，負責落實本教研組的教研活動事宜。并制定了教研組實施方案，固定各教研組研備地點，以及考勤工作。具體工作由陳曉主任匯報。集團校作用抓實教學教研

促進教師成長1.落實教師培訓，助力教師專業(yè)成長積極組織教師參加以校本研修為主要方式的學習活動。組織教師學習“南陽市課堂教學評價標準”，引導全體教師領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學習。本學期教務處先后派出教師參加了縣教體局和集團校等組織的多方面的培訓和聽評課活動，全校54名數(shù)學教師和54名語文教師參加了國培計劃培訓學習，有10多名教師參加省級，市級骨干教師培訓。李茂盛，李娜，李路，柴依林，柳靜怡，王建樹，李明媛，彭曉涵老師參加了國培計劃“教學評一致性”教學模式展示課。抓實教學教研

促進教師成長2.集團校學習交流本學期，我校教師分別赴平氏中心小學、吳城鎮(zhèn)小學、毛集鎮(zhèn)小學等兄弟學校，參加了以課堂教學觀摩與評析為核心的聯(lián)合教研活動。通過現(xiàn)場聽課、集體評課、互動研討等方式，進一步拓寬了教師視野，提升了教學反思能力，也增強了校際間的教研互動與資源共享。PARTTHREE規(guī)范教學管理提升全面育人叁規(guī)范教學管理

提升全面育人開學初，依據(jù)教體局“督導”活動安排，組織了學校的聽評月活動及教學常規(guī)工作。整理檔案，迎接局督導檢查，及時調整工作安排。一、督導聽評月活動開學初制定了四清落實方案，給教師發(fā)有日清記錄本，作業(yè)布置情況統(tǒng)計本，培優(yōu)補差計劃表，輔導記錄表。周清出題測試反饋。組織月考工作，成績分析。二、落實“四清”工作規(guī)范教學管理

提升全面育人為迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”為主題的優(yōu)秀書畫作品活動，更新了樓道和走廊的作品展，形式多樣。有手抄報、繪畫、詩詞、思維導圖等，展現(xiàn)了學生對傳統(tǒng)文化的理解與熱愛。3、開展書畫展和優(yōu)秀作文收集活動規(guī)范教學管理

提升全面育人收集3—6年級優(yōu)秀學生作文，裝訂成冊，并組織全校語文教師發(fā)動學生參加全國第三屆“啟夢杯”小學生新作文大賽，共投稿三十余篇。3、開展書畫展和優(yōu)秀作文收集活動勞動節(jié)系列活動中，開展了“勞動最光榮匠心繪童年”書畫展，鼓勵學生圍繞“勞動與創(chuàng)造”的主題進行藝術創(chuàng)作。并對各班展板進行評比打分，納入班級考核。發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展，營造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和藝術素養(yǎng)，提升師生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。規(guī)范教學管理

提升全面育人教務處制定了學校思維導圖的推行方案。體現(xiàn)在教案，學生作文，教師課堂教學。課堂教學運用的教師英語和語文學科教師較多，比如姚莎莎，曾佳，李丹，擺文倍，李銀旭，李琳，周華麗，陳艷，肖霞等。教務處對學生作品和教師作品進行了分類整理，裝訂成冊。04思維導圖推行運用開學初，制定了社團實施方案，和社團考核細則，統(tǒng)籌安排社團活動開展，規(guī)范社團課堂行為。期末統(tǒng)一對社團成果進行動態(tài)和靜態(tài)考核驗收。促使我校社團規(guī)范開展。05社團活動規(guī)范教學管理

提升全面育人七六期末綜合學科考核學校已實施了幾年時間，也在不斷地摸索和探索中，是學校全面實施多元評價的重要舉措，既是對促進學生個性發(fā)展和學生綜合能力的檢測，也是對所任學科教師課堂教學實效性的一次檢驗。一二年級無紙筆測試自“雙減”實施以來，我校每學期根據(jù)一、二年級學段學生的年齡特點，通過知識性、趣味性、活動性為一體的闖關形式，對學生的識字、朗讀、語言表達、計算、應用等能力進行素質測評。綜合學科期末考核和一二年級無紙筆測試教學視導活動教務處為迎接縣級教研室教學視導活動，加班加點整理檔案，部署迎檢事宜，規(guī)范管理制度，提升教師教學行為。PARTFOUR強化總結反思推進質量提升肆強化總結反思

推進質量提升回顧一學期的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，深入不夠。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。兩種意識重視合作意識突出服務意識作為一名中層干部，必須做到上情下達，下情上曉，起橋梁溝通作用。強化總結反思

推進質量提升A深字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度還很不夠。B實字的體現(xiàn)上還不夠，抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強。C韌字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點:在今后的工作中，教導處將緊跟學校