說明文閱讀考點(diǎn)課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹說明文的定義貳說明文的結(jié)構(gòu)叁說明文的閱讀技巧肆說明文的考點(diǎn)分析伍說明文的寫作指導(dǎo)陸說明文教學(xué)方法說明文的定義第一章文體特征說明文強(qiáng)調(diào)客觀陳述事實(shí)，避免主觀情感的介入，如科學(xué)報(bào)告和產(chǎn)品說明書?？陀^性說明文通常按照邏輯順序組織內(nèi)容，使讀者能夠清晰理解信息，例如操作指南。條理性說明文要求用詞精確，確保信息的準(zhǔn)確無誤，如法律文件和學(xué)術(shù)論文。準(zhǔn)確性與其它文體的區(qū)別說明文與議論文的區(qū)別說明文與記敘文的區(qū)別說明文側(cè)重于客觀解釋和闡述事實(shí)，而記敘文則側(cè)重于敘述故事和描繪經(jīng)歷。說明文旨在清晰解釋概念或過程，議論文則側(cè)重于提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證。說明文與應(yīng)用文的區(qū)別說明文提供信息和解釋，應(yīng)用文則著重于解決實(shí)際問題，如申請(qǐng)信、報(bào)告等。說明文的結(jié)構(gòu)第二章引言部分引言通常簡(jiǎn)要介紹說明文的主題和背景信息，為讀者提供理解全文的基礎(chǔ)。介紹主題和背景引言部分有時(shí)會(huì)概述文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排，幫助讀者預(yù)知接下來的閱讀重點(diǎn)。概述內(nèi)容和結(jié)構(gòu)作者會(huì)在引言中明確說明文的目的，解釋為何該主題值得讀者關(guān)注和理解。闡述目的和重要性010203主體部分說明文主體部分首先明確闡述文章主題，為讀者提供清晰的理解方向。闡述主題為了增強(qiáng)說服力，作者會(huì)在主體部分使用具體例子或數(shù)據(jù)來支持論點(diǎn)。使用例證主體部分通常會(huì)分多個(gè)段落，每個(gè)段落圍繞一個(gè)子主題或論點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)說明。分段論述結(jié)尾部分結(jié)尾部分通常會(huì)總結(jié)全文要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)文章的中心思想或研究成果?？偨Y(jié)性陳述01作者可能會(huì)在結(jié)尾提出新的問題，激發(fā)讀者思考，或?qū)ξ磥淼难芯糠较蜻M(jìn)行展望。提出問題或展望02在某些說明文中，結(jié)尾部分會(huì)包含對(duì)讀者的行動(dòng)呼吁，鼓勵(lì)他們采取具體措施或改變觀念。呼吁行動(dòng)03說明文的閱讀技巧第三章說明文的閱讀技巧第三章關(guān)鍵信息識(shí)別在閱讀說明文時(shí)，找到每段的中心句，通常位于段首或段尾，有助于快速把握段落大意。識(shí)別主題句說明文中常包含數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)和事實(shí)，這些是理解說明內(nèi)容和支撐論點(diǎn)的重要信息，需特別留意。留意數(shù)據(jù)和事實(shí)關(guān)注轉(zhuǎn)折、因果等連接詞，它們往往標(biāo)示著信息的重要轉(zhuǎn)折或邏輯關(guān)系，是理解全文的關(guān)鍵。注意連接詞關(guān)鍵信息識(shí)別在閱讀說明文時(shí)，找到每段的中心句，通常位于段首或段尾，有助于快速把握段落大意。識(shí)別主題句說明文中常包含數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)和事實(shí)，這些是理解說明內(nèi)容和支撐論點(diǎn)的重要信息，需特別留意。留意數(shù)據(jù)和事實(shí)關(guān)注轉(zhuǎn)折、因果等連接詞，它們往往標(biāo)示著信息的重要轉(zhuǎn)折或邏輯關(guān)系，是理解全文的關(guān)鍵。注意連接詞邏輯關(guān)系理解關(guān)注說明文中的時(shí)間順序或操作步驟，理解事件發(fā)展的先后順序或操作的正確流程，如烹飪食譜的步驟說明。把握順序和步驟分析說明文中不同事物或概念的比較和對(duì)比，以把握它們的相似之處和差異，如不同物種的特征對(duì)比。理解比較和對(duì)比在閱讀說明文時(shí)，注意作者如何通過因果關(guān)系來解釋現(xiàn)象或過程，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)的解釋。識(shí)別因果關(guān)系邏輯關(guān)系理解關(guān)注說明文中的時(shí)間順序或操作步驟，理解事件發(fā)展的先后順序或操作的正確流程，如烹飪食譜的步驟說明。把握順序和步驟分析說明文中不同事物或概念的比較和對(duì)比，以把握它們的相似之處和差異，如不同物種的特征對(duì)比。理解比較和對(duì)比在閱讀說明文時(shí)，注意作者如何通過因果關(guān)系來解釋現(xiàn)象或過程，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)的解釋。識(shí)別因果關(guān)系語言風(fēng)格把握識(shí)別專業(yè)術(shù)語在閱讀說明文時(shí)，注意識(shí)別和理解文中出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語，這有助于深入理解文本內(nèi)容。分析句式結(jié)構(gòu)說明文常使用復(fù)雜句式，分析其結(jié)構(gòu)有助于把握作者的邏輯順序和信息重點(diǎn)。辨識(shí)修辭手法說明文中可能運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，識(shí)別這些手法有助于理解抽象概念。語言風(fēng)格把握識(shí)別專業(yè)術(shù)語在閱讀說明文時(shí)，注意識(shí)別和理解文中出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語，這有助于深入理解文本內(nèi)容。分析句式結(jié)構(gòu)說明文常使用復(fù)雜句式，分析其結(jié)構(gòu)有助于把握作者的邏輯順序和信息重點(diǎn)。辨識(shí)修辭手法說明文中可能運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，識(shí)別這些手法有助于理解抽象概念。說明文的考點(diǎn)分析第四章說明文的考點(diǎn)分析第四章常見考點(diǎn)類型理解說明文的主旨分析說明文的中心思想和作者意圖，如《宇宙的結(jié)構(gòu)》一文主要介紹宇宙的組成和特性。0102把握說明文的結(jié)構(gòu)識(shí)別說明文的組織結(jié)構(gòu)，例如《如何制作沙拉》一文按照制作步驟順序排列信息。03分析說明文的語言特點(diǎn)探討說明文使用的專業(yè)術(shù)語、比喻等修辭手法，如《細(xì)胞的奧秘》中使用比喻來解釋復(fù)雜概念。04評(píng)估說明文的證據(jù)和例證考察說明文中使用的數(shù)據(jù)、圖表、實(shí)例等支持信息的準(zhǔn)確性，例如《氣候變化的影響》中引用的氣候模型數(shù)據(jù)。常見考點(diǎn)類型理解說明文的主旨分析說明文的中心思想和作者意圖，如《宇宙的結(jié)構(gòu)》一文主要介紹宇宙的組成和特性。0102把握說明文的結(jié)構(gòu)識(shí)別說明文的組織結(jié)構(gòu)，例如《如何制作沙拉》一文按照制作步驟順序排列信息。03分析說明文的語言特點(diǎn)探討說明文使用的專業(yè)術(shù)語、比喻等修辭手法，如《細(xì)胞的奧秘》中使用比喻來解釋復(fù)雜概念。04評(píng)估說明文的證據(jù)和例證考察說明文中使用的數(shù)據(jù)、圖表、實(shí)例等支持信息的準(zhǔn)確性，例如《氣候變化的影響》中引用的氣候模型數(shù)據(jù)?？键c(diǎn)應(yīng)對(duì)策略熟悉并識(shí)別說明文中的分類、比較、舉例等說明方法，提高理解效率。識(shí)別說明方法分析說明文的語言特點(diǎn)，如準(zhǔn)確性、客觀性，有助于深入理解文章內(nèi)容。分析語言特點(diǎn)了解說明文的常見結(jié)構(gòu)，如引言、主體、結(jié)論，有助于快速把握文章脈絡(luò)。掌握說明文結(jié)構(gòu)01、02、03、考點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略熟悉并識(shí)別說明文中的分類、比較、舉例等說明方法，提高理解效率。識(shí)別說明方法分析說明文的語言特點(diǎn)，如準(zhǔn)確性、客觀性，有助于深入理解文章內(nèi)容。分析語言特點(diǎn)了解說明文的常見結(jié)構(gòu)，如引言、主體、結(jié)論，有助于快速把握文章脈絡(luò)。掌握說明文結(jié)構(gòu)01、02、03、真題案例分析分析2019年高考語文真題，探討如何準(zhǔn)確把握說明文的中心思想和作者意圖。理解說明文的主旨以2020年中考說明文閱讀題為例，講解如何識(shí)別文章的組織結(jié)構(gòu)和邏輯順序。分析說明文的結(jié)構(gòu)通過2018年大學(xué)英語四級(jí)考試中的說明文閱讀部分，展示如何提取和理解關(guān)鍵細(xì)節(jié)。掌握說明文的細(xì)節(jié)信息真題案例分析分析2019年高考語文真題，探討如何準(zhǔn)確把握說明文的中心思想和作者意圖。理解說明文的主旨以2020年中考說明文閱讀題為例，講解如何識(shí)別文章的組織結(jié)構(gòu)和邏輯順序。分析說明文的結(jié)構(gòu)通過2018年大學(xué)英語四級(jí)考試中的說明文閱讀部分，展示如何提取和理解關(guān)鍵細(xì)節(jié)。掌握說明文的細(xì)節(jié)信息說明文的寫作指導(dǎo)第五章說明文的寫作指導(dǎo)第五章寫作要點(diǎn)寫作前需確定說明文的中心思想或主題，確保文章內(nèi)容圍繞這一核心展開。明確主題邏輯清晰組織文章結(jié)構(gòu)時(shí)，要確保邏輯順序合理，使讀者能夠順暢理解說明內(nèi)容。選擇準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的詞匯和句式，避免使用模糊不清或過于復(fù)雜的表達(dá)。使用恰當(dāng)語言適當(dāng)使用圖表、圖片等視覺元素輔助說明，使信息更加直觀易懂。圖表輔助舉例說明12345通過具體實(shí)例來支撐說明點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力和易讀性。寫作要點(diǎn)寫作前需確定說明文的中心思想或主題，確保文章內(nèi)容圍繞這一核心展開。明確主題邏輯清晰組織文章結(jié)構(gòu)時(shí)，要確保邏輯順序合理，使讀者能夠順暢理解說明內(nèi)容。選擇準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的詞匯和句式，避免使用模糊不清或過于復(fù)雜的表達(dá)。使用恰當(dāng)語言適當(dāng)使用圖表、圖片等視覺元素輔助說明，使信息更加直觀易懂。圖表輔助舉例說明12345通過具體實(shí)例來支撐說明點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力和易讀性。常見寫作誤區(qū)缺乏明確的結(jié)構(gòu)說明文應(yīng)有清晰的結(jié)構(gòu)，如缺乏則會(huì)讓讀者感到困惑，難以把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。過度依賴主觀描述說明文強(qiáng)調(diào)客觀性，過度依賴主觀描述會(huì)削弱文章的可信度和專業(yè)性。過度使用專業(yè)術(shù)語在說明文中過度使用專業(yè)術(shù)語會(huì)使讀者難以理解，應(yīng)適當(dāng)簡(jiǎn)化語言，確保信息傳達(dá)清晰。忽略讀者背景寫作時(shí)應(yīng)考慮目標(biāo)讀者的知識(shí)水平和背景，避免使用他們不熟悉的例子或概念。常見寫作誤區(qū)缺乏明確的結(jié)構(gòu)說明文應(yīng)有清晰的結(jié)構(gòu)，如缺乏則會(huì)讓讀者感到困惑，難以把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。過度依賴主觀描述說明文強(qiáng)調(diào)客觀性，過度依賴主觀描述會(huì)削弱文章的可信度和專業(yè)性。過度使用專業(yè)術(shù)語在說明文中過度使用專業(yè)術(shù)語會(huì)使讀者難以理解，應(yīng)適當(dāng)簡(jiǎn)化語言，確保信息傳達(dá)清晰。忽略讀者背景寫作時(shí)應(yīng)考慮目標(biāo)讀者的知識(shí)水平和背景，避免使用他們不熟悉的例子或概念。優(yōu)秀范文賞析01清晰的結(jié)構(gòu)布局分析一篇范文的開頭、主體和結(jié)尾，展示如何通過清晰的結(jié)構(gòu)來組織說明文。02準(zhǔn)確的用詞選擇賞析范文中作者如何選用恰當(dāng)?shù)脑~匯來準(zhǔn)確描述事物，增強(qiáng)說明文的說服力。03生動(dòng)的實(shí)例運(yùn)用舉例說明范文中如何通過具體實(shí)例來支撐說明文的觀點(diǎn)，使內(nèi)容更加生動(dòng)具體。優(yōu)秀范文賞析01清晰的結(jié)構(gòu)布局分析一篇范文的開頭、主體和結(jié)尾，展示如何通過清晰的結(jié)構(gòu)來組織說明文。02準(zhǔn)確的用詞選擇賞析范文中作者如何選用恰當(dāng)?shù)脑~匯來準(zhǔn)確描述事物，增強(qiáng)說明文的說服力。03生動(dòng)的實(shí)例運(yùn)用舉例說明范文中如何通過具體實(shí)例來支撐說明文的觀點(diǎn)，使內(nèi)容更加生動(dòng)具體。說明文教學(xué)方法第六章說明文教學(xué)方法第六章教學(xué)目標(biāo)設(shè)定明確知識(shí)掌握程度設(shè)定目標(biāo)時(shí)需明確學(xué)生應(yīng)掌握的說明文知識(shí)點(diǎn)，如文體特征、結(jié)構(gòu)要素等。培養(yǎng)分析理解能力教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括培養(yǎng)學(xué)生分析說明文結(jié)構(gòu)、理解作者意圖的能力。提升應(yīng)用與實(shí)踐技能目標(biāo)設(shè)定應(yīng)注重學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際閱讀和寫作中的能力培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定明確知識(shí)掌握程度設(shè)定目標(biāo)時(shí)需明確學(xué)生應(yīng)掌握的說明文知識(shí)點(diǎn)，如文體特征、結(jié)構(gòu)要素等。培養(yǎng)分析理解能力教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括培養(yǎng)學(xué)生分析說明文結(jié)構(gòu)、理解作者意圖的能力。提升應(yīng)用與實(shí)踐技能目標(biāo)設(shè)定應(yīng)注重學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際閱讀和寫作中的能力培養(yǎng)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演互動(dòng)式講解通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考說明文中的關(guān)鍵信息和結(jié)構(gòu)。學(xué)生扮演作者或文中角色，通過角色扮演活動(dòng)加深對(duì)說明文內(nèi)容和目的的理解。實(shí)驗(yàn)演示對(duì)于說明文中的科學(xué)原理或?qū)嶒?yàn)步驟，通過實(shí)際操作演示來加深學(xué)生的理解。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演互動(dòng)式講解通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考說明文中的關(guān)鍵信息和結(jié)構(gòu)。學(xué)生扮演作者或文中角色，通過角色扮演活動(dòng)加深對(duì)說明文內(nèi)容和目的的理解。實(shí)驗(yàn)演示對(duì)于說明文中的科學(xué)原理或?qū)嶒?yàn)步驟，通過實(shí)際操作演示來加深學(xué)生的理解。教學(xué)效果評(píng)估通過設(shè)計(jì)相關(guān)的理解性問題，評(píng)估學(xué)生對(duì)說明文內(nèi)容的掌握程度和理解