湖北省初中名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．北京故宮的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿”“保和殿”，其中的“和”字均源自中國(guó)傳統(tǒng)文化中“和諧”的核心思想。B．社戲和民歌“信天游”都帶有陜北地方風(fēng)情。C．韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，宋代文學(xué)家、思想家、教育家。D．《莊子》一書是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期莊子的著作，《大道之行也》就是選自其中。2．小雨選擇了幾篇文章朗讀，請(qǐng)選出朗讀處理正確的一項(xiàng)（

）A．她想強(qiáng)調(diào)聞一多對(duì)特務(wù)的憎恨、對(duì)李公仆的贊揚(yáng)，這樣處理重音：這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！B．她想表達(dá)對(duì)安塞腰鼓的贊美，就這樣處理停連（“∧”表示連，“∨”表示停）：容不得束縛，∧容不得羈絆，∨容不得閉塞?！氖菕昝摿恕ⅰ臎_破了、∨撞開了的那么一股勁！C．她覺得“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！眰鬟_(dá)出莊子移情于物，舒適自在的感覺，所以應(yīng)該用輕松愉悅的語(yǔ)氣讀出來。D．為了體現(xiàn)石壕吏的蠻橫兇殘和老婦人的凄苦悲哀，她這樣讀：吏呼/一/何怒！婦啼/一/何苦！二、填空題3．下圖是小雨展示的“和”字的甲骨文。甲骨文的“和”字最初寫作“龢”其字形由表示樂器的“龠”（指排簫，像一排竹管合拼而成的樂器）和表示聲符的“禾”組成。由此推測(cè)，“和”字的本義是：______三、語(yǔ)言表達(dá)4．小雯想貼一副含有“和”字的對(duì)聯(lián)在教室門口，請(qǐng)你將下面的詞語(yǔ)組成對(duì)聯(lián)，填寫在正確的位置。德才

求知路

兼修共進(jìn)

立志高

和融5．為了激發(fā)讀者探索自然奧秘的熱情，倡導(dǎo)人與自然和諧共生文化，小雨同學(xué)制作了一幅海報(bào)，請(qǐng)你為海報(bào)寫個(gè)標(biāo)題，并說明理由。6．大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然，順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。班級(jí)將開展以“我的低碳生活”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)為這次演講活動(dòng)寫一段開場(chǎng)白。（80字左右）7．從中任選一首詩(shī)（《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》），發(fā)揮想象，增加一些細(xì)節(jié)，改寫成一則小故事。（100字左右）四、名句名篇默寫8．小雯在“分門別類輯名句”活動(dòng)中編寫了下面這段話，請(qǐng)你依據(jù)學(xué)過的古詩(shī)文將這段話補(bǔ)充完整。古詩(shī)文是流淌著情感的文字。有滿懷著“蒹葭蒼蒼，①。所謂伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求；有王勃一掃離別的千古愁云，“海內(nèi)存知己，②”給予朋友杜少府積極向上的鼓勵(lì)和安慰；而常建的“山光悅鳥性，③”在山光水色中讓人感到心情愉悅和內(nèi)心平靜；《賣炭翁》中有白居易對(duì)賣炭老人“④，心憂炭賤愿天寒”身處生存困境、內(nèi)心矛盾的無限同情。有時(shí)詩(shī)詞中也蘊(yùn)含著作者的志趣品格，如那若有若無、似真似幻的飛鴻“誰(shuí)見幽人獨(dú)往來，⑤”就是蘇軾心靈的投影，而那“⑥，只有香如故”的梅花就是陸游高潔傲岸人格的寫照。杜甫面對(duì)自己的困境，想到的是天下寒士，呼喚“安得廣廈千萬(wàn)間，⑦”！莊子則夢(mèng)想展現(xiàn)著大鵬南徙時(shí)“水擊三千里，⑧”（《北冥有魚》）的凌云之姿。五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。新安①吏（節(jié)選）杜甫（唐）客②行新安道，喧呼聞點(diǎn)兵③。借問新安吏：“縣小更無丁？”“府帖昨夜下，次選中男④行?！薄爸心薪^短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男獨(dú)伶俜⑤。白水暮東流，青山猶哭聲。莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無情！【注釋】①新安：地名，今屬河南。②客：詩(shī)人自稱。③點(diǎn)兵：征兵，抓丁。④中男：未冠少年，指十六歲的男孩。⑤伶俜：形容孤獨(dú)伶仃的樣子。9．這首詩(shī)圍繞“安史之亂”展開，反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：戰(zhàn)亂導(dǎo)致兵源枯竭，百姓被殘酷征兵；官吏橫暴，________。10．詩(shī)中的畫線句運(yùn)用什么表現(xiàn)寫法？通過描繪怎樣的景象，將送別慘狀升華為天地同悲的永恒哀痛？六、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住狂R說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，（A）伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬（B）？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）【乙】論馬（節(jié)選）驥不稱其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔寧餓死不受。介胄①而馳，其初若不甚疾。比②行百余里，始振鬣③長(zhǎng)鳴，奮迅示駿。自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材（C）。值復(fù)襄陽(yáng)，乎楊幺，不幸相繼（D）死。今所乘者不然。日所受不過數(shù)升而秣不擇粟飲不擇泉。攬轡未安，踴躍前驅(qū)。甫④百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，駕鈍之材也。（選自岳飛《論馬》）【注釋】①胄：鎧甲和頭盔。②比：等到③鬣（liè）：馬頸上的長(zhǎng)毛。④甫：副詞。剛才。11．小雯新學(xué)習(xí)到古文中重點(diǎn)詞的理解方法，和大家分享，請(qǐng)幫她補(bǔ)充完整。方法指引聯(lián)系內(nèi)容釋義借助字形褫，小篆字形為《說文解字》：“奪衣也（奪去衣服）。從衣魘聲?！盇．褫鞍甲而不息課內(nèi)遷移雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（《三峽》）B．其初若不甚疾字典查閱《古漢語(yǔ)常用字字典》裕：①擴(kuò)大；②豐富，充足；③寬宏，寬容；④道理；⑤引導(dǎo)。C．力裕而不求逞（填序號(hào)）成語(yǔ)推斷成語(yǔ)：不茍言笑D．受大而不茍取12．請(qǐng)將“以”“也”“邪”“而”還原到文中括號(hào)內(nèi)。A．

B．

C．

D．13．小雨對(duì)下面句子的斷句不太確定，請(qǐng)幫助他們完成，限斷兩處。日所受不過數(shù)升而秣不擇粟飲不擇泉14．請(qǐng)協(xié)助他們將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。15．甲、乙兩文均是托物寓意，乙文中岳飛以馬喻人，深刻精到，請(qǐng)結(jié)合乙文，聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活，在“致遠(yuǎn)之材（良馬）”或“駑鈍之材（駑馬）”中任選一個(gè)，說說它喻指什么樣的人。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成下面小題?！静牧弦弧竣俳?，一系列由AI生成的配音視頻在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)關(guān)注，其逼真程度令人驚訝，不僅畫面栩栩如生，聲音特征也與真人幾乎無異，短時(shí)間內(nèi)便收獲了過億次的播放量。然而，這些視頻中的內(nèi)容與畫面中的公眾人物毫無關(guān)聯(lián)，現(xiàn)已被平臺(tái)下架。②AI技術(shù)的發(fā)展降低了深度偽造和低價(jià)量產(chǎn)的門檻，AI生成影像、換聲及換臉視頻大量出現(xiàn)。這些視頻雖吸引眼球，但背后隱藏的風(fēng)險(xiǎn)卻不容忽視。③當(dāng)前，虛假信息的制造和傳播已成為全球性問題，以假亂真的AI合成技術(shù)讓普通人在信息甄別上陷入困境?！?024年人工智能安全報(bào)告》顯示，基于AI的深度偽造欺詐在2023年激增30倍，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和社會(huì)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。虛假信息的泛濫，不僅擾亂了網(wǎng)絡(luò)空間的正常秩序，更可能將負(fù)面情緒從虛擬世界傳導(dǎo)至現(xiàn)實(shí)，加劇社會(huì)焦慮。（選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2024年10月30日，有刪改）【材料二】都說“有圖有真相”，但隨著AI的發(fā)展，有圖也未必有真相。近年來，網(wǎng)絡(luò)謠言出現(xiàn)了新動(dòng)向，不法分子利用AI的文本和圖像生成功能，編造虛假信息，煽動(dòng)情緒，博取流量。他們會(huì)在一些敏感熱點(diǎn)事件中編造極具蠱惑性和危害性的網(wǎng)絡(luò)謠言，引發(fā)社會(huì)信任危機(jī)。他們甚至不惜編造、故意傳播虛假的險(xiǎn)情、疫情、災(zāi)情、警情，引爆社會(huì)輿論，具有極強(qiáng)的傳播力和破壞力，對(duì)社會(huì)秩序帶來嚴(yán)重危害。（選自《今晚報(bào)》2025年1月10日，有刪改）【材料三】①AI造謠鏈條環(huán)節(jié)中，主要涉及四個(gè)參與方：技術(shù)提供者、使用AI技術(shù)造謠的人或機(jī)構(gòu)、平臺(tái)，以及轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)謠言的用戶。技術(shù)提供者是從源頭提供的技術(shù)服務(wù)，那么他在算法、結(jié)果輸出方面需要做一些平衡設(shè)計(jì)，如添加一定的標(biāo)識(shí)、留存相應(yīng)的日志信息等。②標(biāo)識(shí)成為當(dāng)下防范虛假內(nèi)容的重要手段之一。AI生成內(nèi)容亦真亦假，添加標(biāo)識(shí)不僅起到提示作用，還可幫助確認(rèn)信息來源。今年9月份國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室就《人工智能生成合成內(nèi)容標(biāo)識(shí)辦法（征求意見稿）》公開征求意見。征求意見稿不僅要求技術(shù)提供方要做明顯標(biāo)識(shí)，也要求傳播平臺(tái)提供相應(yīng)標(biāo)識(shí)以明確某內(nèi)容是否為AI生成。通過標(biāo)識(shí)明確AI生成內(nèi)容，減少誤導(dǎo)，減弱虛假信息的傳播效果。（選自《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》2024年12月18日，有刪改）【材料四】①互聯(lián)網(wǎng)絕非法外之地，利用AI生成內(nèi)容造謠將面臨法律處罰。隨著監(jiān)督體系和執(zhí)法機(jī)制不斷完善，利用AI生成內(nèi)容散布謠言等不法行為必將受到更加嚴(yán)厲的法律制裁。這提醒AI使用者，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法治觀念和道德意識(shí)。②同時(shí)，AI創(chuàng)作者及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也應(yīng)“守土有責(zé)”。創(chuàng)作者在生產(chǎn)和上傳AI作品時(shí)，要按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行聲明和披露，明確標(biāo)注內(nèi)容是由AI生成。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更不能在發(fā)布AI生成圖片、視頻后，僅以標(biāo)注“疑似AI技術(shù)生成”規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，而是要優(yōu)化審核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)上傳內(nèi)容的審核、標(biāo)注與管理，及時(shí)攔截疑似虛假信息。對(duì)于已確認(rèn)的虛假信息，應(yīng)立即予以刪除，防止進(jìn)一步擴(kuò)散。（選自《科技日?qǐng)?bào)》2025年1月13日，有刪改）16．下列對(duì)以上材料的理解與判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．治理AI謠言，需要技術(shù)提供者、相關(guān)部門、AI創(chuàng)作者、平臺(tái)和用戶的共同努力。B．網(wǎng)絡(luò)虛假信息一旦泛濫，就會(huì)將負(fù)面情緒從虛擬世界傳導(dǎo)至現(xiàn)實(shí)，加劇社會(huì)焦慮。C．標(biāo)識(shí)能幫助人們確認(rèn)信息來源，明確其是否為AI生成，減弱虛假信息的傳播效果。D．互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不能僅以標(biāo)注“疑似AI技術(shù)生成”來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，而是要優(yōu)化審核機(jī)制。17．中央廣播電視總臺(tái)《2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》上，一群穿著花棉襖的機(jī)器人扭起了秧歌，展示了AI技術(shù)在機(jī)器人領(lǐng)域的深度應(yīng)用，創(chuàng)意融合舞蹈《秧BOT》成為觀眾熱議的焦點(diǎn)。下文是網(wǎng)友對(duì)該節(jié)目的觀后感，請(qǐng)選出表述有語(yǔ)病的一項(xiàng)：（

）A．機(jī)器人表演為傳統(tǒng)文化增添了新的生機(jī)。B．借助科技力量，傳統(tǒng)文化元素以新穎的方式展現(xiàn)，從而吸引了大量觀眾的注意。C．這種創(chuàng)新方式不僅為傳統(tǒng)文化注入了鮮明的時(shí)代氣息，還深度挖掘了傳統(tǒng)文化的內(nèi)核，為文化的發(fā)展與傳承開辟了新道路。D．機(jī)器人通過AI技術(shù)，能夠與人類舞者無縫配合，形成完美的舞蹈表演。18．材料一中畫橫線的句子使用的說明方法是______。19．下面是對(duì)材料二行文思路的梳理，請(qǐng)?jiān)冖佗谔幪顚懴鄳?yīng)內(nèi)容。AI技術(shù)下，有圖未必有真相→①→敏感熱點(diǎn)事件中編造的網(wǎng)絡(luò)謠言引發(fā)社會(huì)信任危機(jī)→②游記可以記錄人類親近自然的過程，人與自然和諧共生的思考。請(qǐng)閱讀楊獻(xiàn)平《瓦屋山行思》，完成各題。①2020年，隨“大地文心”生態(tài)文學(xué)作家采風(fēng)團(tuán)一行再度來到眉山。一個(gè)早晨，我們駕車前往瓦屋山。這是一座桌子一樣的山，位于四川省洪雅縣瓦屋山鎮(zhèn)境內(nèi)，四川盆地西緣大相嶺東南麓，為邛崍山峨眉之支脈，與雅安市的滎經(jīng)縣相連。②由洪雅縣城進(jìn)山，正行之間，忽然大霧并小雨。如此的天氣，在眉山很常見。天地之間，物物更替，再生萬(wàn)物，如此循環(huán)，永無休止。我們到了雅女湖岸邊，環(huán)顧四周，只見裸露的湖邊長(zhǎng)滿了青嫩的綠草，像極了光潔的姑娘頭發(fā)，美妙而纖柔。一會(huì)兒集中散開，一會(huì)兒又兀自聳起。③這瓦屋山若是在北方，肯定是一派剛雄之姿，盡管也會(huì)草木葳蕤，但絕不會(huì)如此豐饒。在索道上俯瞰，山體陡峭，草木繁盛，不見巖石與土坡，只有翠鳥的鳴叫，令人心神寧?kù)o而又澄明。沿著木板鋪排的索道前行，可以看到一些古樹，蒼蒼郁郁，彎曲的和挺拔的，像極了人世間各個(gè)不同的人生。有些枝丫上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，粗大的根部纏繞的藤蔓上，甚至開著紅色的絢麗花朵。我不知它的名字，只覺得，事物之間的相互依附與成就卻是匪夷所思，【A】看起來朽而無用的，對(duì)其他生命來說，卻是肥沃的生身之地，甚至是一展風(fēng)采的疆場(chǎng)。④在山中行走，空氣發(fā)甜，似乎可以蕩滌身心。沿途之間，【B】偶爾的小風(fēng)吹過，這輕微的動(dòng)作，驚動(dòng)了樹葉上的水珠，一顆顆地，如同銀子，跳將下來，噗然作響，轉(zhuǎn)瞬又在濕潤(rùn)的土地上無聲而滅，好像烏有。遠(yuǎn)處白霧包裹一切，就連在其中的我們，也都成為這瓦屋山當(dāng)中的一部分，和這山里的野豬、猴子、黑熊等動(dòng)物，同樣有著休戚與共的生命與精神聯(lián)系。在一面瀑布前站定，仰望飛流直下，這轟隆隆的聲響，仿佛是大山在向所有有靈性的事物進(jìn)行訴說。⑤這浩浩之水，竟然來自山頂，真令人難以置信，山頂怎么會(huì)有如此大的水呢，而且不止一處，無休無盡。閉上眼睛，那種持續(xù)地砸地的聲音，忽然就到了身體里面。古人說，人體本就是一個(gè)小的宇宙，那么，我們的肉身之內(nèi)，當(dāng)然也會(huì)有這樣的一些瀑布。到瓦屋山最大的瀑布——蘭溪。仰望這總高1055米的巨型瀑布，方才覺得萬(wàn)千事物，不過是稍縱即逝。人世滔滔，不過是后來繼往。如此循環(huán)往復(fù)，無有休止。⑥自然時(shí)常給予我們的靈性與覺悟，向來是了不起的，也都是適宜于所有生命和物質(zhì)的。下山時(shí)候，落日彤紅，猶如堆滿明亮火星的爐火，余暉照耀的瓦屋山，呈現(xiàn)出一種幽秘與莽蒼之色，還有一些難以表述的深邃和豐饒，自在和逍遙。⑦瓦屋山之自然生態(tài)，是一種偉大的收藏與孕育。瓦屋山也是一種無限的敞開，向著所有的動(dòng)物，當(dāng)然也包括我們每一個(gè)人，更向著這個(gè)由來已久的世界，乃至徐徐降臨的未來。因?yàn)椋厍蚴侨俗詈玫纳嫔顖?chǎng)所，也是我們心靈與精神所寄的美境勝地。夜間，再?gòu)目h城的高處遠(yuǎn)眺瓦屋山，蒼茫之間，龐然之山，巍巍而立。而高處的繁星，似乎飛舞的墨點(diǎn)，使得這山和天空渾然一體，優(yōu)雅深遠(yuǎn)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）20．請(qǐng)你和小雯一起閱讀全文，完成以下表格。游蹤觀察角度所見景色寫作手法雅女湖岸邊環(huán)顧裸露的湖邊長(zhǎng)滿了青嫩的綠草（4）（1）俯瞰山體陡峭，草木繁盛瀑布前（2）飛流直下縣城的高處遠(yuǎn)眺（3）21．下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．若是在北方，瓦屋山肯定是一派剛雄之姿，盡管也會(huì)草木葳蕤，但絕不會(huì)如此豐饒。人在溝谷和樹林之間穿行，聽到翠鳥的鳴叫，令人心神寧?kù)o而又澄明。B．在2020年，隨著“大地文心”生態(tài)文學(xué)作家采風(fēng)團(tuán)，在一個(gè)早晨，作者攀登了邛山峨眉之支脈與雅安市的滎經(jīng)縣相連處的瓦屋山。C．在山中，當(dāng)白霧包裹一切時(shí)，作者感悟到自己也成為這山中的一部分，和山里的野豬、猴子、黑熊等動(dòng)物，同樣有著休戚與共的生命與精神聯(lián)系。D．蘭溪，是瓦屋山最大的瀑布，高1055米，是巨型瀑布。仰望瀑布，閉上眼睛，作者感到那種持續(xù)砸地的聲音，忽然就到了身體里面。22．本文語(yǔ)言優(yōu)美，文中A、B句，請(qǐng)選擇其中的一句按要求賞析。（1）看起來朽而無用的，對(duì)其他生命來說，卻是肥沃的生身之地，甚至是一展風(fēng)采的疆場(chǎng)。（理解加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）偶爾的小風(fēng)吹過，這輕微的動(dòng)作，驚動(dòng)了樹葉上的水珠，一顆顆地，如同銀子，跳將下來，噗然作響，轉(zhuǎn)瞬又在濕潤(rùn)的土地上無聲而滅，好像烏有。（請(qǐng)從修辭或句式角度賞析）23．“所感”是游記的靈魂，也是游記的生命力所在。文章最后一段中談到瓦屋山是“一種偉大的收藏與孕育”，也是“一種無限的敞開”。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻０?、名著閱讀24．閱讀下列名著知識(shí)，完成下面小題。上圖是小雨看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后以保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷做的筆記，諸你將下列選項(xiàng)填入相應(yīng)的橫線。①②25．小語(yǔ)想借助本學(xué)期的兩本名著為“和之美”主題活動(dòng)搜集資料，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。(1)從《經(jīng)典常談》中尋找“和”知識(shí)。請(qǐng)參考《經(jīng)典常談》目錄，補(bǔ)全對(duì)話。目錄說文解字》第一……1《周易》第二……10《尚書》第三……18《詩(shī)經(jīng)》第四……28三禮第五……36《春秋》三傳第六……42四書第七……49《戰(zhàn)國(guó)策》第八……56《史記》《漢書》第九……61諸子第十……77辭賦第十……90詩(shī)第十二……99文第十三……113（摘自《經(jīng)典常談》中華書局2019年4月平裝版）小語(yǔ):我想閱讀①《》，了解墨、道、法等不同學(xué)派對(duì)“和”的看法。小文:我想閱讀②《》，了解“和”字的本義以及演變情況。你:“和”不僅是一種內(nèi)在精神，也逐漸成為了一種禮節(jié)。我想閱讀⑧《》，嘗試尋找儒家禮教中的“和”。(2)“和”是個(gè)人修身之本，內(nèi)心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是強(qiáng)國(guó)興邦之基，天下為公。下面四人中你想選誰(shuí)做“和”之代言人，請(qǐng)結(jié)合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內(nèi)容談一談選擇理由。A．保爾

B．朱赫來

C．麗達(dá)

D．達(dá)雅九、作文26．“和”是中華文化的核心精神之一，它體現(xiàn)在人與人之間的理解、包容與互助中。無論是家庭、校園還是社會(huì)，和諧的氛圍總能帶來溫暖與力量?？鬃诱f：“君子和而不同?！焙椭C不是千篇一律，而是在尊重差異的基礎(chǔ)上，尋求共識(shí)與共融。在生活中，同學(xué)之間的和諧相處，鄰里之間的和睦互助，人與自然的和諧共生，都是“和”的體現(xiàn)。有時(shí)候，一個(gè)微笑、一次謙讓、一番理解，都能讓“和”的種子在我們心中生根發(fā)芽。請(qǐng)以《______，讓和諧更美》為題目，寫一篇記敘文。請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如《微笑，讓和諧更美》《寬容，讓和諧更美》等），結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。27．東風(fēng)浩蕩萬(wàn)里長(zhǎng)，與時(shí)偕行天地寬。2024年5月習(xí)近平主席歐洲之行，向世界發(fā)出了和平、團(tuán)結(jié)、合作的時(shí)代強(qiáng)音，充分體現(xiàn)了大國(guó)領(lǐng)袖的全球視野、天下情懷和時(shí)代擔(dān)當(dāng)，訪問所引發(fā)的熱烈反響也再次表明，中國(guó)更具國(guó)際影響力、創(chuàng)新引領(lǐng)力、道義感召力的負(fù)責(zé)任大國(guó)形象已深入人心，而構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的中國(guó)理念，正日益成為凝聚國(guó)際共識(shí)的重要價(jià)值內(nèi)核，推動(dòng)歷史的車輪朝著光明的方向滾滾向前。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料中“和”的理解和感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。參考答案1．A2．C3．不同樂器聲音協(xié)調(diào)4．上聯(lián)：和融共進(jìn)求知路

下聯(lián)：德才兼修立志高5．標(biāo)題需要緊扣“激發(fā)探索自然奧秘?zé)崆椤焙汀俺珜?dǎo)人與自然和諧共生”這兩個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，具有吸引力。示例一：《探秘自然，共筑和諧家園》理由：“探秘自然”直接體現(xiàn)了激發(fā)讀者探索自然奧秘的意圖，“共筑和諧家園”表明人類與自然要和諧共處，共同構(gòu)建美好的家園，很好地涵蓋了海報(bào)倡導(dǎo)人與自然和諧共生文化的主旨。示例二：《開啟自然探秘之旅，繪就人自然共生畫卷》理由：“開啟自然探秘之旅”能激發(fā)讀者對(duì)探索自然奧秘的興趣，“繪就人自然共生畫卷”形象地表達(dá)出倡導(dǎo)人與自然和諧共生的理念，富有畫面感。6．示例：同學(xué)們，大自然是我們生存的根基。如今，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。那在日常生活中，我們?cè)撊绾污`行低碳生活呢？接下來，我想和大家分享我的低碳生活感悟。7．示例1：《賣炭翁》改寫：寒冬清晨，灰白頭發(fā)的賣炭翁艱難地趕著牛車，車上是滿滿的木炭。他滿臉灰塵，額頭上皺紋如溝壑。到了集市，他又累又餓，眼巴巴地盼著木炭賣個(gè)好價(jià)錢。這時(shí)，兩個(gè)趾高氣揚(yáng)的宮使來了，強(qiáng)行把炭拉走，只留下半匹紅紗一丈綾掛在牛角上。示例2：《石壕吏》改寫：夜色深沉，石壕村一片寂靜。突然，粗暴的敲門聲打破寧?kù)o，兇狠的差役來抓人充軍。老翁翻墻逃走，老婦慌慌張張去開門。差役的怒吼聲如雷霆，老婦的哭訴聲似嗚咽。老婦無奈之下，只得跟著差役在夜色中離去，只留下空蕩蕩的家與無盡的凄涼。示例3：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》改寫：狂風(fēng)在秋日的天空中肆虐，茅草被無情卷走，有的掛在樹梢，有的飄落在池塘。南村的孩童趁著風(fēng)勢(shì)，笑嘻嘻地抱著茅草跑開，任杜甫焦急呼喊也不停。風(fēng)停后，烏云如墨。杜甫望著破漏的茅屋，滿心愁苦，不知今夜如何熬過。8．白露為霜天涯若比鄰潭影空人心可憐身上衣正單縹緲孤鴻影零落成泥碾作塵大庇天下寒士俱歡顏摶扶搖而上者九萬(wàn)里9．百姓家破人亡10．詩(shī)中的畫線句運(yùn)用寓情于景寫法，將百姓的悲痛情緒注入自然景物，通過描繪暮色中流水東去、青山間哭聲不絕的景象，將送別慘狀升華為天地同悲的永恒哀痛。11．卸下快②隨便12．而邪也以13．日所受不過數(shù)升/而秣不擇粟/飲不擇泉。14．這馬，吃得少容易滿足，喜歡逞能容易耗盡氣力，是低劣的馬材。15．示例一：“致遠(yuǎn)之材（良馬）”喻指在學(xué)習(xí)、生活中有高尚品德、有遠(yuǎn)大志向、有真才實(shí)學(xué)且能嚴(yán)于律己、不貪圖小利、厚積薄發(fā)的人。就像【乙】文中的良馬，“日吹芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受”體現(xiàn)其不貪圖小利；“受大而不茍取，力裕而不求逞”體現(xiàn)其有真才實(shí)學(xué)且能嚴(yán)于律己；能行遠(yuǎn)路，說明其有遠(yuǎn)大志向和深厚的實(shí)力。示例二：“駑鈍之材（駑馬）”喻指在學(xué)習(xí)、生活中目光短淺、貪圖小利、容易滿足、能力不足且急躁冒進(jìn)的人。如【乙】文中的駑馬，“日所受不過數(shù)升，而林不擇粟，飲不擇泉”體現(xiàn)其貪圖小利且不講究；“寡取易盈，好逞易窮”體現(xiàn)其容易滿足且急躁冒進(jìn)，能力不足。16．B17．C18．列數(shù)字19．不法分子利用AI編造虛假信息，煽動(dòng)情緒，博取流量編造傳播虛假險(xiǎn)情等信息，對(duì)社會(huì)秩序帶來嚴(yán)重危害20．移步換景仰望龐然之山，巍巍而立索道上21．A22．（1）“疆場(chǎng)”本義是指戰(zhàn)場(chǎng)，這里指的是古樹看似“朽而無用的”的枝干，成為了其他生命賴以生存，綻放生命活力的地方。表達(dá)了作者對(duì)瓦屋山草木葳蕤的驚嘆之情。（2）示例1：運(yùn)用了比喻、擬人手法，“驚動(dòng)”“跳將”給水珠賦予了人的心理和動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了水珠在小風(fēng)吹過時(shí)紛紛掉落的場(chǎng)景。把水珠比作銀子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了水珠晶瑩的特點(diǎn)，表達(dá)了作者沉醉其中的欣喜之情。示例2：以短句為主，句式靈活，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出水珠在小風(fēng)吹過時(shí)紛紛掉落的情景，表達(dá)了作者對(duì)所見之景的喜愛之情。23．“一種偉大的收藏與孕育”，既指瓦屋上所蘊(yùn)藏的豐富的生物資源，也指瓦屋山的鳥獸草木在山水的滋養(yǎng)下所進(jìn)發(fā)出的強(qiáng)大的生命活力，這是瓦屋山的偉大之處，我們應(yīng)該對(duì)大自然懷有一份敬畏之心；“一種無限的敞開”既指瓦屋上在過去和現(xiàn)在為鳥獸草木以及人類所提供的豐富的資源，同時(shí)指出瓦屋上也是未來世界的財(cái)富，“我們也都成為這瓦屋山當(dāng)中的一部分”，人與自然是休戚與共，緊密聯(lián)系的，只有珍惜它，保護(hù)它，才能讓它生生不息。（意對(duì)即可）24．認(rèn)識(shí)朱赫來因兄長(zhǎng)殺了德國(guó)人逃到鄉(xiāng)下，保爾吃喝不足，生活困窘25．(1)諸子第十<說文解字>第一三禮第五(2)示例一：保爾。他在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，在修筑鐵路的工作中無私奉獻(xiàn)，帶病堅(jiān)持工作，體現(xiàn)了他身上的大義，是“天下為公”的表現(xiàn)。示例二：麗達(dá)，心地善良而意志堅(jiān)定，她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契，體現(xiàn)了“和”精神中的友善交往，融洽和美。26．例文：理解，讓和諧更美“啪！”一聲清脆的碎裂聲劃破午后寧?kù)o，我望著滿地散落的青花瓷碎片，喉嚨像被什么堵住了似的發(fā)不出聲音。表妹小雨蜷縮在沙發(fā)角落，眼淚像斷了線的珠子往下掉，手里還攥著半塊沾著奶油的餅干。那是奶奶留下的青花瓷碗，碗底還刻著“家和萬(wàn)事興”五個(gè)小字。“姐姐對(duì)不起！”小雨突然跳起來，小手慌亂地要去撿碎片。我條件反射地抓住她的手腕：“別動(dòng)！”話音未落，她白皙的手腕上已經(jīng)浮起紅印。我們倆都愣住了，窗外的蟬鳴突然變得刺耳。記憶如潮水般涌來。去年暑假，小雨把我的素描本畫滿歪歪扭扭的太陽(yáng)，我氣得三天沒理她；前年生日，她打翻了我的草莓蛋糕，我躲在房間里哭濕了枕頭?？擅看卫鋺?zhàn)后，她總會(huì)舉著自制的紙星星，眼巴巴地站在我房門口：“姐姐，我們和好吧?！薄敖憬隳憧矗　毙∮晖蝗黄铺闉樾?，從口袋里掏出個(gè)塑料袋。透過半透明的袋子，我看見幾塊包著紙巾的瓷片，邊緣用彩色膠帶纏成花朵形狀?！拔覔炝俗畲蟮膸讐K，用膠帶粘起來會(huì)不會(huì)像彩虹？”她鼻尖還沾著奶油，眼睛