在馬克思墓前的講話/恩格斯學習目標學習目標

1.把握馬克思的偉大貢獻，理解文中對馬克思的高度評價。2.體會文中語言的準確性、鮮明性和生動性，理解文中復雜句式的含義。3.感受恩格斯對馬克思的深切悼念與崇敬之情，以及對無產(chǎn)階級革命事業(yè)的堅定信念。課堂導入課堂導入

在歷史的長河中，有一位巨人，他的思想如璀璨星辰照亮世界。3月14日，這位當代最偉大的思想家停止了思想。他發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展規(guī)律，揭示資本主義特殊運動規(guī)律。他的離去，是無產(chǎn)階級與歷史科學不可估量的損失。他就是馬克思，讓我們走進《在馬克思墓前的講話》，去領(lǐng)略他偉大的一生。初讀課文，概括梳理【作者簡介】

恩格斯是德國思想家、革命家，馬克思主義的創(chuàng)始人之一。他出生于德國巴門市，一生致力于無產(chǎn)階級革命事業(yè)，與馬克思共同撰寫了《共產(chǎn)黨宣言》等諸多重要著作。恩格斯在馬克思主義理論體系的構(gòu)建中起到關(guān)鍵作用，其作品具有深刻的思想性與強烈的戰(zhàn)斗性?！緦懽鞅尘啊?/p>

1883年3月14日，馬克思在倫敦逝世。3月17日，馬克思的葬禮在倫敦海格特公墓舉行，恩格斯作為馬克思的摯友和革命戰(zhàn)友，在葬禮上發(fā)表了這篇講話，對馬克思的一生作了高度的評價和熱情的贊頌，表達了對馬克思的深切悼念。【文體知識】

這是一篇悼詞。悼詞是對死者表示哀悼的話，具有以下特點：開頭一般介紹死者逝世的原因、時間、地點及其享年等；主體部分緬懷死者的生平業(yè)績，肯定其一生的貢獻；結(jié)尾部分表達對死者的悼念之情和對生者的希望等?！疚念}解讀】

“在馬克思墓前的講話”點明了講話的場合及對象?！爸v話”表明這篇文章的體裁。通過題目可知，這是恩格斯在馬克思葬禮上對馬克思一生貢獻等進行闡述的發(fā)言，突出對馬克思的緬懷與敬意，體現(xiàn)文章主題?！窘Y(jié)構(gòu)思路】

文章開篇點明馬克思逝世的時間，表達沉痛的哀悼。接著闡述馬克思作為思想家在人類歷史發(fā)展規(guī)律和剩余價值規(guī)律等方面的偉大發(fā)現(xiàn)，以及他對科學的態(tài)度。隨后強調(diào)馬克思作為革命家的戰(zhàn)斗歷程和偉大成就。最后指出馬克思遭受的嫉恨與誣蔑，以及千百萬革命戰(zhàn)友對他的尊敬、愛戴和悼念，表明他的英名和事業(yè)永垂不朽?！締栴}探究】

問題1：馬克思有哪兩個重大發(fā)現(xiàn)？參考答案：馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式及資產(chǎn)階級社會的特殊運動規(guī)律（剩余價值規(guī)律）?！締栴}探究】

問題2：文章從哪些方面論述了馬克思對科學的態(tài)度？參考答案：馬克思認為科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量，對理論科學的新發(fā)現(xiàn)感到衷心喜悅，對能對工業(yè)和歷史發(fā)展產(chǎn)生革命性影響的發(fā)現(xiàn)喜悅非同尋常，還密切關(guān)注電學等方面的發(fā)現(xiàn)進展?！締栴}探究】

問題3：馬克思作為革命家，他的主要革命活動有哪些？參考答案：參與創(chuàng)辦諸多報紙如《萊茵報》《前進報》等，撰寫富有戰(zhàn)斗性的小冊子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中工作，創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會?！締栴}探究】

問題4：文中提到馬克思是當代最遭嫉恨和最受誣蔑的人，為什么會這樣？參考答案：因為馬克思致力于推翻資本主義社會及其國家設施，參加現(xiàn)代無產(chǎn)階級的解放事業(yè)，威脅到了各國政府和資產(chǎn)者的利益，所以遭到他們的嫉恨與誣蔑?！締栴}探究】

問題5：文章結(jié)尾說馬克思“可能有過許多敵人，但未必有一個私敵”，如何理解這句話？參考答案：表明馬克思的敵人是整個資本主義制度及維護這一制度的勢力，他的斗爭是為了無產(chǎn)階級和全人類的解放事業(yè)，而非出于個人恩怨，體現(xiàn)了他高尚的人格和純粹的革命立場。研讀課文，合作探究【語言賞析】

問題1請分析“3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了”這句話的表達效果。參考答案用“停止思想”委婉表述馬克思逝世，突出其思想家身份，表達對他的敬重。追問為何不用“去世”等常見詞？參考答案“停止思想”更莊重，強調(diào)馬克思思想貢獻，體現(xiàn)作者情感，“去世”等較普通?！菊Z言賞析】

問題2分析“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”這句話的作用。參考答案運用類比，突出馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展規(guī)律意義重大，如同達爾文發(fā)現(xiàn)般重要。追問這種類比寫法還能體現(xiàn)什么？參考答案能體現(xiàn)馬克思發(fā)現(xiàn)的科學性、權(quán)威性，讓讀者更易理解其貢獻的重要程度。【語言賞析】

問題3“他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬”這句怎么理解？參考答案形象寫出馬克思對敵人詆毀的蔑視態(tài)度，展現(xiàn)其豁達、專注革命事業(yè)的品質(zhì)。追問從這句能看出馬克思怎樣的胸懷？參考答案能看出他胸懷寬廣，不被外界詆毀干擾，一心為無產(chǎn)階級解放事業(yè)?！臼址ㄌ骄俊?/p>

問題1文中多處運用對比手法，試舉一例并分析其作用。參考答案如馬克思生前遭嫉恨污蔑與逝世后受尊敬愛戴對比，突出其偉大，引發(fā)讀者思考。追問這樣對比對塑造馬克思形象有何幫助？參考答案更鮮明地塑造出馬克思為正義事業(yè)不屈不撓，雖遭不公但最終獲認可的偉大形象?！臼址ㄌ骄俊?/p>

問題2文章開頭敘述馬克思逝世的情景，這種寫法有什么好處？參考答案設置懸念，吸引讀者，同時營造出莊重、悲痛的氛圍，為下文贊美馬克思做鋪墊。追問這種開頭方式在情感表達上有何特點？參考答案情感表達上更真實、更具感染力，讓讀者能深切感受到作者失去馬克思的悲痛?！臼址ㄌ骄俊?/p>

小結(jié)運用類比突出馬克思發(fā)現(xiàn)的重要性。對比手法使形象更鮮明，展現(xiàn)馬克思偉大。開頭敘述逝世情景設懸念、營造氛圍、鋪墊下文。【情感主旨】

問題1讀完全文，你從哪些語句中能深切感受到作者對馬克思的情感？參考答案如“對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失”等，體現(xiàn)作者悲痛與崇敬。追問這些語句是怎樣傳達這種情感的？參考答案通過強調(diào)馬克思逝世的損失巨大，直接表達出作者對他的敬重與失去他的悲痛之情?！厩楦兄髦肌?/p>

問題2結(jié)合全文，談談你對馬克思英名和事業(yè)將永垂不朽這句話的理解。參考答案馬克思貢獻巨大，雖逝世但影響深遠，其精神與事業(yè)會被永遠銘記，所以永垂不朽。追問這句話表達了作者怎樣的期望？參考答案表達作者希望馬克思的偉大精神與事業(yè)能不斷傳承、激勵后人的期望。【情感主旨】

小結(jié)作者懷著悲痛與崇敬之情，通過闡述