2025年春季學期高一期末教學質(zhì)量監(jiān)測歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）（下）。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列關(guān)于新石器時代的考古發(fā)現(xiàn)中，最能體現(xiàn)這一時期社會生產(chǎn)力顯著進步的是A.半坡遺址的彩陶B.姜寨遺址的聚落群C.紅山文化的祭壇D.良渚遺址的耕田器2．北宋中期，大量聚集在都市中的人在閑暇時尋求娛樂享受，散居在京師汴梁附近的禁軍也加入市民階層中，參與都市娛樂活動。這些現(xiàn)象A.加重了朝廷的養(yǎng)兵負擔B.得益于抑商政策的廢棄C.推動了農(nóng)業(yè)社會的轉(zhuǎn)型D.促進了市民文化的發(fā)展3．明朝人鄭若曾在嘉靖年間編繪了著名的《籌海圖編》，其中有72幅為《沿海山沙圖》，圖上詳細繪制了從廣東、福建、浙江、江蘇、山東到遼東沿海一線的海防設(shè)施。卷三到卷七繪制了從廣東到遼東沿海州府的地圖。鄭若曾編繪《籌海圖編》意在A.開展海外貿(mào)易B.抵御大順軍渡江C.防御倭寇騷擾D.輔助鄭和下西洋4．近代著名歷史人物張耀曾博覽群書，他曾考入京師大學堂師范館就讀。京師大學堂第一次選送優(yōu)秀學生赴日本東京、西洋各國留學時，他又因成績優(yōu)異而被選中，被派往日本學習。與張耀曾出國留學密切相關(guān)的歷史事件是A.戊戌維新運動B.清末新政C.中華民國建立D.洋務(wù)運動5.1951-1953年，上海等地的火柴廠通過簽訂購銷合同，將50％以上的產(chǎn)品交由國營渠道銷售。政府還通過調(diào)整生產(chǎn)份額與銷區(qū)分配等舉措緩解了短期內(nèi)上海火柴業(yè)的滯銷和資金壓力。這A.為社會主義改造積累了經(jīng)驗B.適應(yīng)進一步強化國防安全的需要C.推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級D.反映出社會主義經(jīng)濟制度的建立6．公元前3世紀中后期的希臘戰(zhàn)俘李維烏斯·安德羅尼庫斯將《奧德賽》譯為拉丁文，開創(chuàng)羅馬史詩傳統(tǒng)；公元前30-公元前19年，羅馬詩人維吉爾創(chuàng)作的《埃涅阿斯紀》模仿希臘史詩結(jié)構(gòu)，融入羅馬民族起源神話。這反映出A.地中海區(qū)域文化的融合B.羅馬對希臘文化的主動吸納C.古希臘文化的創(chuàng)新性強D.希臘文化對羅馬的單向影響7．表1所示為某帝國擴張史，此帝國最有可能為表1時間擴張方向630年-7世紀50年代早期征服伊拉克、敘利亞、巴勒斯坦、埃及及波斯帝國約700年征服北非約715年征服西班牙A.亞歷山大帝國B.孔雀帝國C.阿拉伯帝國D.拜占庭帝國8．古代中美洲少有河川可將相隔遙遠的各族群串聯(lián)起來，沒有大型馱獸，也沒有帶輪的運輸工具可用，卻促成了橫跨三千多公里之遙的貨物交易，阿茲特克乃至瑪雅社會里形成了專門從事貿(mào)易的社會階層。這說明古代中美洲A.商品經(jīng)濟發(fā)展得益于民族交融B.內(nèi)部貿(mào)易需求強烈C.長途交往受制于自然地理環(huán)境D.商人群體實力雄厚9．圖1所示為拉斐爾（1483-1520）的名作《阿拉貢的約翰娜》，畫中紫紅色與褐色融合的深色調(diào)突出了人物的高貴氣質(zhì)。女子神情安詳而略帶微笑，眼神深邃柔和，傳遞出其內(nèi)在的從容。據(jù)此可知，該作品A.突出了理性主義的藝術(shù)風格B.真實反映了中世紀歐洲婦女的形象C.彰顯了人文主義的思想觀念D.展現(xiàn)了宗教信仰對繪畫藝術(shù)的影響10．應(yīng)激壓強（人均進口額／人均GDP）可用于表示開埠后承受的壓力水平。圖2所示為中日開埠后的應(yīng)激壓強比較。這可用于解釋15.20世紀70年代，以哈耶克為首的學者認為國家對于市場分配機制的人為干預(yù)會使得社會喪失前進的動力；社會公平應(yīng)當是相對公平而不是財富分配上的公平，應(yīng)當提倡的是機會平等而不是結(jié)果平等。據(jù)此可知，提出這些主張的目的是A.恢復(fù)自由市場活力B.縮小社會貧富差距C.維護社會分配公平D.強化國家經(jīng)濟干預(yù)16．有學者指出，20世紀后期是東亞的“自我伸張”時代，這一進程始于20世紀50年代的日本。這一時期，印度尼西亞、韓國、中國實現(xiàn)人均產(chǎn)值翻一番分別僅用了17年、11年、10年。20世紀80年代和90年代上半葉，中國經(jīng)濟以年平均增長率8％的速度遞增。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)A.加劇了社會主義陣營的分裂B.表明經(jīng)濟全球化不可逆轉(zhuǎn)C.凸顯區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展D.推動了世界多極力量成長二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，回答問題。（14分）材料一1935年7月，共產(chǎn)國際第七次代表大會在莫斯科舉行，大會提出建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，中共代表團成員出席這次大會后返回國內(nèi)傳達了會議精神。1935年最后兩個月，隨著日本軍國主義者對加緊侵略華北又跨出新的重大步伐。1935年12月，中共中央召開了瓦窯堡會議，在會上，毛澤東指明黨的基本策略是建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，同時預(yù)見到反對日本帝國主義的斗爭必須“準備作持久戰(zhàn)”。-摘編自金沖及《生死關(guān)頭：中國共產(chǎn)黨的道路抉擇》材料二1940年5月至6月，德軍橫掃西歐。日本備受鼓舞，南進野心迅速膨脹。1940年8月至次年1月，八路軍發(fā)動了百團大戰(zhàn)。之后，日軍抽調(diào)軍隊，加強對華北敵后抗日根據(jù)地的進攻。日軍因此不得不推遲“南進”時間。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，丘吉爾擔心中國一旦崩潰，至少會使日軍15個或20個師騰出手來。1943年，美軍在太平洋戰(zhàn)場開始反攻時，日軍還有43個師團及24個獨立混成旅和75個飛行中隊被牽制在中國戰(zhàn)場，分別占其陸軍和空軍作戰(zhàn)力量的64％和45％。-摘編自卞秀瑜《第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后世界和平的奠基》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析中國共產(chǎn)黨提出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括中國取得抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，并簡述中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位。（8分）圖2A.近代中國自然經(jīng)濟解體的主因B.近代日本商品輸出增強的體現(xiàn)C.晚清中國固守海禁政策的表現(xiàn)D.近代日本進行明治維新的外因11．近代英國作家狄更斯描繪19世紀倫敦的街容街貌時寫道：城中工廠密布，林立的煙囪一刻不停地冒著黑煙，致使倫敦上空常年籠罩著令人窒息的黑霧。這體現(xiàn)了當時英國A.城鄉(xiāng)差距逐漸加大B.工業(yè)革命存在消極影響C.工廠加重化工污染D.交通運輸方式不斷革新12．馬克思主義經(jīng)典理論認為，社會主義革命應(yīng)發(fā)生在資本主義高度發(fā)達的國家。1923年，列寧認為：在戰(zhàn)爭等條件下“我們?yōu)槭裁床荒苁紫扔酶锩侄稳〉眠_到一定水平的前提，然后在工農(nóng)政權(quán)和蘇維埃制度的基礎(chǔ)上趕上別國人民呢？”列寧的論斷是基于A.社會主義革命方式的統(tǒng)一性B.俄國專制統(tǒng)治強化的現(xiàn)實性C.十月革命歷史條件的特殊性D.馬克思主義思想具有適應(yīng)性13．英國末任駐印度總督蒙巴頓于1947年3月到達印度后，形容自己猶如坐上了一艘著了大火，且裝滿火藥的輪船，如不迅速采取措施，就有“船毀人亡”的危險。這體現(xiàn)出A.二戰(zhàn)促進了印度民族意識的覺醒B.英國自愿放棄對印度的殖民統(tǒng)治C.帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解D.英國對印度的殖民統(tǒng)治面臨危機14.1964年，77個發(fā)展中國家和地區(qū)發(fā)表聯(lián)合宣言，提出要制定聯(lián)合行動綱領(lǐng)，加強發(fā)展中國家的地位，這些國家和地區(qū)作為一個集團參加聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議的談判。此后，集團成員不斷增加。據(jù)此可知，七十七國集團A.使和平與發(fā)展成為時代主題B.推動建立國際政治經(jīng)濟新秩序C.緩和了全球冷戰(zhàn)的緊張局勢D.導致資本主義殖民體系的解體18．閱讀材料，回答問題。（14分）材料一傳統(tǒng)印度洋貿(mào)易體系形成于公元前2000年左右，持續(xù)至15世紀歐洲殖民勢力介入前。其中阿拉伯與波斯商人將非洲象牙、黃金與阿拉伯香料運往東方。明代鄭和下西洋將中國海舶航線延伸至東非沿岸，推動瓷器、絲綢等商品流通。西方則輸出東非象牙、黃金、羅馬玻璃、奴隸等商品。-整理自黃冬秀、李大偉《古代中國與印度洋貿(mào)易：見證文明互動交融》等材料二1510年，印度果阿成為葡萄牙在亞洲地區(qū)的行政中心。1511年，葡萄牙占領(lǐng)馬六甲（今屬馬來西亞）。馬六甲是香料的集散中心，也是那些在爪哇、印度洋和南海航行的船只經(jīng)常?？康母劭冢€是印度船只和中國帆船的?？康母劭?。1515年，葡萄牙占領(lǐng)霍爾木茲海峽，控制了波斯灣；1557年，葡萄牙占領(lǐng)了中國沿海的澳門；1570年左右，葡萄牙人到達日本長崎。-摘編自［美］阿圖羅·吉拉爾德斯《貿(mào)易：馬尼拉大帆船與全球化經(jīng)濟的黎明》材料三16世紀70年代，西班牙占領(lǐng)了菲律賓的馬尼拉，馬尼拉成為中國瓷器銷往美洲和西班牙的重要中轉(zhuǎn)站，新開辟的從中國漳州月港-馬尼拉-阿卡普爾科（墨西哥）-利馬（秘魯）的航線，形成了著名的“馬尼拉大帆船貿(mào)易”。中國瓷器通過此航線大量進入墨西哥并換回白銀，西班牙商人再將這些白銀運回馬尼拉，這些白銀大量流入中國。-摘編自劉昌兵《瓷上交融：明清克拉克瓷器裝飾的源流》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括傳統(tǒng)印度洋貿(mào)易與16世紀葡萄牙人在亞洲地區(qū)構(gòu)建的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的相似之處與不同之處。（8分）（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，簡述“馬尼拉大帆船”貿(mào)易的積極影響。（6分）19．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一1950年，美國確立了聯(lián)邦政府資助基礎(chǔ)研究的法定職責，明確將科研能力與“國家防御”綁定。美國還推動了政府-企業(yè)-高校的三方協(xié)作，并將計算機技術(shù)延伸至商業(yè)和民用通信領(lǐng)域，形成了軍民兩用的技術(shù)擴散模式。1958年，美國成立國家宇航局，制定、實施美國的太空計劃并開展太空科學研究。20世紀60年代，美國聯(lián)邦政府在資金、人力和資源方面全面投入支持實施阿波羅登月計劃，至1969年，美國共培養(yǎng)出2.3萬名科學家和工程師。-摘譯自［美］斯圖爾特·萊斯利《冷戰(zhàn)與美國科學：麻省理工學院與斯坦福大學的軍-產(chǎn)-學復(fù)合體》等材料二二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)科研體系以科學院作為核心機構(gòu)，研究方向和資源分配由蘇共中央決定。其國際技術(shù)合作主要限于社會主義國家。20世紀50年代蘇聯(lián)與美國同步開發(fā)大型電子計算機，但其應(yīng)用場景主要服務(wù)于核武器研發(fā)、航天工程等軍事領(lǐng)域。蘇聯(lián)的民用技術(shù)如汽車制造、化工長期沿用過時工藝。盡管蘇聯(lián)的研發(fā)投入在20世紀60年代已超過美國，但其科研產(chǎn)出僅為美國的1／3至1／2。-整理自田浩《俄羅斯國家創(chuàng)新體系研究》等（1）根據(jù)材料一，概括20世紀五六十年代美國推動科研事業(yè)發(fā)展的舉措。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出二戰(zhàn)后至20世紀五六十年代蘇聯(lián)科研事業(yè)發(fā)展的特點，并結(jié)合所學知識分析上述特點形成的原因。（8分）20．閱讀材料，回答問題。（12分）材料中國古典政治文明包括政治意識文明、政治制度文明和政治行為文明。中國古典政治意識文明主要是“大同”“民本”等政治思想，中國古典政治制度文明是科舉制等制度，中國古典政治行為文明有“禮”的體系以及政治改革等諸多行為。中國古典政治文明的世界價值是體系化的，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心的文化思想是其關(guān)鍵所在，以科舉制為基礎(chǔ)的士人政府體系、以郡縣制為藍本的地方治理模式、以“天下太平與世界大同”為目標的外交理念則是處理國家關(guān)系的模式。-摘編自秦中亮《中國古典政治文明的基本內(nèi)涵、主要特點與當代價值》選取中國古典政治文明的一部分或者全部內(nèi)容，圍繞“中國古典政治文明與國家治理”自擬論題，并結(jié)合中國古代史知識加以論述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）2025年春季學期高一期末教學質(zhì)量監(jiān)測歷史試題參考答案1.D2.D3.C4.B5.A6.A7.C8.B9.C10.D11.B12.C13.D14.B15.A16.D17．（1）背景：世界范圍內(nèi)法西斯勢力的擴張；共產(chǎn)國際第七次代表大會提出建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針；中日矛盾上升為中國社會的主要矛盾；瓦窯堡會議的召開（中央紅軍到達陜北）。（6分，答出三點即可）（2）原因：中國人民抗日戰(zhàn)爭是正義的反侵略戰(zhàn)爭；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立與鞏固；正面和敵后兩大戰(zhàn)場的相互配合；中國共產(chǎn)黨的中流砥柱的作用；世界反法西斯國家（同盟）的相互支持與配合。（4分，答出兩點即可）地位：中國抗戰(zhàn)在世界反法西斯戰(zhàn)爭中開始時間最早、持續(xù)時間最長、斗爭最艱苦；中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。（4分）18．（1）相似之處：貿(mào)易范圍廣；商品種類豐富；參與主體多元；貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)（商品、資金）都具有流動性與互補性；均以海洋為紐帶。（4分，答出兩點即可）不同之處：貿(mào)易性質(zhì)不同，傳統(tǒng)印度洋貿(mào)易以和平商業(yè)往來為主，而后者以暴力占領(lǐng)與掠奪為主；經(jīng)濟影響不同，傳統(tǒng)印度洋貿(mào)易促進區(qū)域經(jīng)濟多元化，而后者服務(wù)葡萄牙殖民經(jīng)濟，商品生產(chǎn)較為單一；主導力量不同，傳統(tǒng)印度洋貿(mào)易以阿拉伯、波斯及中國商人為主導，后者以歐洲殖者為主導。（4分，答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）（2）積極影響：對世界而言，推動了世界市場的發(fā)展；客觀上推動了跨文明的交流；（2分，答出一點即可，其他答案言之有理亦可）對歐洲而言，有利于資本原始積累，推動資本主義的發(fā)展；（2分，其他答案言之有理亦可）對中國而言，大量白銀流入中國，刺激了中國東南沿海地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。（2分，其他答案言之有理亦可）19．（1）舉措：立法保障與政府支持；促進多方協(xié)作；促進軍民融合；設(shè)立專門機構(gòu)；培養(yǎng)專業(yè)人才。（4分，答出兩點即可）（2）特點：國家統(tǒng)一規(guī)劃；國際科技合作局限于社會主義國家；軍事應(yīng)用導向明顯；民用技術(shù)滯后；科研產(chǎn)出效率較低。（4分，答出兩點即可）原因：計劃經(jīng)濟體制束縛；冷戰(zhàn)對峙的國際環(huán)境；美國及西方對蘇聯(lián)的技術(shù)封鎖。（4分，答出兩點即可）20．示例一論題：古代政治制度推動中國古代國家治理。（2分）論述：中國古代政治制度作為中國古典政治文明的組成部分，其對國家