分冊二（專題五至專題八）專題五古詩閱讀與鑒賞:基于讀懂與賞析的文化審美素養(yǎng)閱讀第一節(jié)宏觀把控透視考情,追本溯源一、高考解讀,探究命題規(guī)律考情縱覽年份、卷別篇名朝代作者體裁題材主觀題考點(diǎn)主要內(nèi)容和情感2024·新課標(biāo)Ⅰ卷《宿千歲庵聽泉》南宋劉克莊七言律詩寫景抒情詩鑒賞詩歌表達(dá)技巧(對比手法)對自然之美的熱愛和對寧靜生活的向往2024·新課標(biāo)Ⅱ卷《雨后為山亭獨(dú)臥》南宋葉夢得七言律詩寫景抒情詩簡要分析思想感情歲月流逝與個(gè)人境遇;社會動(dòng)蕩與戰(zhàn)爭憂慮2023·新課標(biāo)Ⅰ卷《答友人論學(xué)》南宋林希逸七言律詩酬和贈答詩理解詞句內(nèi)容,分析主題表達(dá)對學(xué)習(xí)的看法2023·新課標(biāo)Ⅱ卷《湖上晚歸》北宋林逋七言律詩山水田園詩結(jié)合后人觀點(diǎn)評價(jià)前人詩歌歸家路上的愉快之情2022·新高考Ⅰ卷《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》南宋魏了翁宋詞即事抒懷詩理解詞句含義,并分析蘊(yùn)含的道理即時(shí)感懷,對社會民生生活的思考2022·新高考Ⅱ卷《送別》唐李白古體詩送別懷人詩“離情”的表現(xiàn)手法表達(dá)送別友人的依依惜別之情考情分析1.遵循“熟悉與陌生”原則,關(guān)注學(xué)生閱讀實(shí)際與基礎(chǔ)。一方面主要從熟悉的詩歌內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度方面進(jìn)行考查;另一方面選取的一般是名家不太知名的作品,或者不知名作家甚至陌生作家的優(yōu)秀詩歌作品。選材上,以唐宋時(shí)期為主,即事抒懷詩、寫景抒情詩、送別懷人詩、酬和贈答詩深受選題人青睞。2.遵循“關(guān)聯(lián)與比較”原則,關(guān)注學(xué)生知識聯(lián)想與遷移。其一,課外詩歌與課內(nèi)詩歌的關(guān)聯(lián)比較,如2024年新課標(biāo)Ⅰ卷選取南宋劉克莊的《宿千歲庵聽泉》,詩中“蘭亭帖”“湍流”等詞關(guān)聯(lián)了教材《蘭亭集序》相關(guān)內(nèi)容;其二,課內(nèi)外同一詩人相關(guān)詩歌的關(guān)聯(lián)比較。通過關(guān)聯(lián)比較,考查考生知識積累的廣闊度與應(yīng)用的靈活度。3.遵循“宏大與渺小”原則,關(guān)注學(xué)生思維選擇、推理與評價(jià)。在近幾年的高考古代詩歌閱讀材料中,特定情境中的感懷題材占了較大的比例。這些作品或借景物來抒發(fā)個(gè)體情感,或勸勉在困境中的友人,或表達(dá)自己的觀點(diǎn),表現(xiàn)了在宏大敘事背景下個(gè)體的價(jià)值追求。考查內(nèi)容上,“賞析”類的考查趨少,更注重從內(nèi)容到思維品質(zhì)的考查,如從詩句內(nèi)容的理解與分析延伸到詩歌內(nèi)容的推理、蘊(yùn)含的哲理、道理的提煉等,如做人道理、讀書與立身的關(guān)系、學(xué)詩途徑等。主題方面,情感積極向上,或體現(xiàn)理性思考的詩歌;或即便有離別思念,也是飽含勸慰;即便有厭世歸隱,也是透出積極入世情懷;即便有困頓失意,也是失意中透著豪邁與希望;即便有批判,更多是理性思考。如2024年全國甲卷詩歌鑒賞第14題C項(xiàng)“斥鷃見于《莊子·逍遙游》,用來與鵬做對比,因此詩中缺字應(yīng)是‘鵬’”,考查了學(xué)生的思維推理能力二、知識儲備,教材學(xué)考關(guān)聯(lián)梳理時(shí)期(時(shí)代)篇名作者體裁題材關(guān)聯(lián)點(diǎn)(除關(guān)聯(lián)作者、題材外可能關(guān)聯(lián)的考點(diǎn))先秦《芣苢》無名氏四言詩(古風(fēng))勞動(dòng)詩①結(jié)構(gòu)上的重章疊唱;②賦的手法《氓》無名氏四言詩(古風(fēng))(敘事詩)愛情詩①敘事特點(diǎn);②詩中人物形象;③賦、比、興手法《離騷》(節(jié)選)屈原楚辭(古風(fēng))抒情詩①詩人的情志(人生理想和家國情懷);②香草、美人意象;③“兮”字運(yùn)用;④抒情手法(直抒胸臆、想象及對比)漢《孔雀東南飛并序》無名氏五言詩(古風(fēng))(敘事詩)愛情詩①敘事特點(diǎn);②鋪陳手法;③詩中人物形象;④浪漫結(jié)尾魏晉《短歌行》曹操四言詩(古風(fēng))言志詩①詩人形象;②情感變化;③比興、用典《歸園田居》(其一)陶淵明五言詩(古風(fēng))田園詩①詩人的隱逸情懷;②寫景特點(diǎn)(白描手法等)唐《夢游天姥吟留別》李白雜言詩(古風(fēng))游仙詩①夢境所隱含的精神追求;②浪漫主義手法(想象、夸張)和風(fēng)格《蜀道難》李白雜言詩(古風(fēng))送別詩①描寫技巧;②浪漫主義手法;③用典《登高》杜甫七律登臨詩①沉郁闊大的意境;②每聯(lián)對仗、句法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作技巧《蜀相》杜甫七律懷古詩①感時(shí)憂國的情懷;②借古懷今的手法《琵琶行并序》白居易七言古詩(敘事詩)貶謫詩①“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的人生感慨;②音樂描寫技巧宋《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾詞(豪放詞)懷古詩①詞中寄托的“人生如夢”及達(dá)觀釋然的人生態(tài)度;②虛實(shí)相生與襯托手法;③豪放風(fēng)格《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾詞(豪放詞)懷古詩①壯志難酬的傷感;②用典與對比手法;③豪放風(fēng)格;④借古諷今的手法《聲聲慢》(尋尋覓覓)李清照詞(婉約詞)羈旅詩因外物觸發(fā)的內(nèi)心波瀾;②疊字蘊(yùn)含的情感及其遞進(jìn)層次;③婉約風(fēng)格《望海潮》(東南形勝)柳