PAGEPAGE2《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題認知PLC對應(yīng)章節(jié)項目一任務(wù)一授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.描述PLC的結(jié)構(gòu)與工作原理；2.能說出PLC的含義、品牌型號和代表含義；3.描述PLC在實際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；能力目標(biāo)1.會進行PLC選型和I/O口分配；2.看懂PLC接線圖，并能根據(jù)接線圖進行PLC外部接線。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點I/O口分配、PLC外部接線教學(xué)難點描述PLC的結(jié)構(gòu)與工作原理教學(xué)方法項目教學(xué)法、演示法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)（一）觀看PLC在工業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)實生活中應(yīng)用錄像，描述PLC的應(yīng)用；（二）參觀PLC實訓(xùn)室，說出PLC的品牌及型號；（三）觀看一個開關(guān)控制一盞彩燈的PLC演示實驗，描述PLC的結(jié)構(gòu)以及工作原理；（四）根據(jù)電動機正反轉(zhuǎn)控制電路圖，完成PLC外部接線。1.布置任務(wù)；2.分析任務(wù)。聽取任務(wù)。明確任務(wù)一所要完成的任務(wù)。三、新課講授（一）PLC的分類及特點；（二）PLC的結(jié)構(gòu)與工作原理；（三）FX系列PLC的硬件組成及指令系統(tǒng)；（四）PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計與故障診斷；（五）PLC的應(yīng)用及展望。講授本任務(wù)的相關(guān)知識。聽取PLC相關(guān)知識，獲得新知。會描述本任務(wù)的知識目標(biāo)，為后面實施任務(wù)打下基礎(chǔ)四、任務(wù)實施（一）觀看PLC在工業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)實生活中應(yīng)用錄像，描述PLC特點以及應(yīng)用。（二）參觀PLC實訓(xùn)室，記錄PLC的品牌及型號序號品牌型號12（三）觀看一個開關(guān)控制一盞彩燈的PLC控制演示實驗，認識FX2N系列PLC主機，描述PLC的結(jié)構(gòu)以及工作原理。⑴描述FX2N系列PLC主機外形與結(jié)構(gòu)。⑵描述FX2N系列PLC主機的面板：①電源輸入端口和信號輸入端口。②電源輸出端口和信號輸出端口。③面板上的各個信號指示燈。④打開面板蓋和外圍設(shè)備接線插座蓋板，熟悉各外設(shè)接口和RUN/STOP開關(guān)（四）根據(jù)電動機正反轉(zhuǎn)控制電路圖和I/O端口分配以及PLC安裝接線圖完成PLC外部接線。1.播放錄像，引導(dǎo)學(xué)生了解PLC特點；2.帶領(lǐng)學(xué)生參觀PLC實訓(xùn)室，引導(dǎo)學(xué)生了解PLC品牌型號；3.演示PLC實驗。4.組織學(xué)生安裝PLC控制電路。1.描述PLC的特點；2.記錄PLC的品牌及型號；3.看PLC演示實驗，了解PLC的組成和工作原理；4.PLC安裝接線圖進行PLC安裝接線。1.通過四個小任務(wù)，掌握本節(jié)的知識目標(biāo)和技能目標(biāo)；突破本任務(wù)的重點和難點；2.學(xué)會安裝PLC控制電路，為后面學(xué)習(xí)PLC的安裝、調(diào)試做好準備。五、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。通過評價活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。六、小結(jié)教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。認真總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識與技能。突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思七、知識拓展，接線練習(xí)：(1)輸入：S0X0，輸出：L0Y0。(2)輸入：K0X0，輸出：L0Y2。(3)輸入：SOX2，輸出：L0Y2，L1Y5。(4)輸入：S1X0.;K0X1，輸出：L1Y0;L2Y6。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題SWOPC-FXGP/WIN-C編程軟件的使用對應(yīng)章節(jié)項目一任務(wù)二授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉編程軟件的主界面組成以及各圖標(biāo)的含義、功能，會正確創(chuàng)建項目；2.會描述符號表的含義，并會正確編輯符號表。能力目標(biāo)能使用編程軟件編制梯形圖程序，并會編譯、下載、運行和調(diào)試程序。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣;2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點使用編程軟件編制梯形圖程序，并會編譯、下載、運行和調(diào)試程序教學(xué)難點符號表的含義教學(xué)方法講授法、演示法、項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)：使用SWOPC-FXGP/WIN-C編程軟件完成下列梯形圖的編輯。1.布置任務(wù);2.分析任務(wù)。聽取任務(wù)。明確任務(wù)。三、任務(wù)分析要完成本任務(wù)，需要了解編程軟件的組成、圖標(biāo)含義及功能，需要學(xué)會項目建立的步驟及方法，符號表的含義及編輯方法，程序指令的輸入方法，程序的編譯、下載、運行及調(diào)試方法等，這些都是以后進行PLC編程的基礎(chǔ)，也是本任務(wù)的工作重點。教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、新課講授（一）FXGP/WIN-C軟件認識；（二）程序生成與下載；（三）監(jiān)控。1.講授FXGP的編輯軟件的使用界面；2.演示程序生成、下載和監(jiān)控。聽取新課，思考，練習(xí)。掌握本任務(wù)的知識目標(biāo)。四、任務(wù)實施小組合作使用SWOPC-FXGP/WIN-C編程軟件完成任務(wù)布置程序的、編譯、運行和監(jiān)控操作。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作根據(jù)步驟進行梯形圖的編輯；2.小組合作運行程序；3.小組合作監(jiān)控程序。掌握本任務(wù)的技能目標(biāo)，突破本任務(wù)的重點和難點。五、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。六、小結(jié)教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。認真總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識與技能。突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思七、知識拓展，接線練習(xí)：1.PLC通電調(diào)試：在接線練習(xí)(4)接線基礎(chǔ)上，打開PLC電源，按下或松開S1，閉合或斷開K0，觀察輸入指示燈情況。2.軟件操作使用：打開軟件；切換到梯形圖狀態(tài)；調(diào)出功能鍵；停止程序；書寫一段程序，傳送到PLC；運行程序；外部控制，觀察控制現(xiàn)象。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題手電鉆PLC控制改造對應(yīng)章節(jié)項目二任務(wù)一授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述輸入輸繼電器（X）和輸出繼電器（Y）的功能；2.會用LD、LDI、OUT、END指令編程。能力目標(biāo)1.能根據(jù)控制要求進行I/O口分配、繪制PLC外部接線圖，進行PLC外部接線；2.會用LD、LDI、OUT、END指令設(shè)計手電鉆控制電路的程序；3.會根據(jù)任務(wù)分析進行程序的編寫、安裝與調(diào)試。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣;2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點能根據(jù)控制要求進行I/O口分配、繪制PLC外部接線圖，進行PLC外部接線。教學(xué)難點程序與外部接線的通訊教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)用PLC實現(xiàn)對手電鉆的控制改造。本任務(wù)就是使用PLC控制方案取代傳統(tǒng)的繼電器控制方案，即使用PLC控制手電鉆電動機點動運轉(zhuǎn)?？刂埔笕缦拢海?）按下手電鉆啟動按鈕，手電鉆開始動作，松開手電鉆啟動按鈕，手電鉆停止動作。（2）用PLC方式實現(xiàn)此電路的功能。布置任務(wù)：用PLC實現(xiàn)對手電鉆的控制改造。1.聽取任務(wù)；2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)。三、分析任務(wù)手電鉆電路控制實際就是電動機的點動控制。PLC改造主要針對控制電路進行改造，而主電路部分則保留不變?？刂齐娐穲D中，啟動按鈕SB1屬于輸入元件，產(chǎn)生控制指令，應(yīng)與PLC的輸入端子相連接；而接觸器KM1屬于被控對象（或負載），即輸出元件，應(yīng)與PLC的輸出端子相連接。對于線路圖中按鈕、觸點、線圈的串并聯(lián)邏輯關(guān)系，應(yīng)采用PLC內(nèi)部的編程元件輸入繼電器X、輸出繼電器Y以及PLC的基本位邏輯指令編寫控制程序。教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授(一)FX2N系列可編程控制器主要編程元件1.輸入繼電器（X）FX2N系列可編程控制器輸入繼電器編號范圍為X000~X0027(184點)。2.輸出繼電器（Y）輸出繼電器編號范圍為Y000~Y0027(184點)。(二)基本指令邏輯取及線圈驅(qū)動指令LD、LDI、0UT1.講授輸入繼電器和輸出繼電器的功能和用法；2.基本指令的用法演示。1.聽取新課；2.思考，練習(xí)。掌握本任務(wù)的知識目標(biāo)。五、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)手電鉆PLC控制改造任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點，掌握手電鉆PLC控制改造；2.學(xué)會小組合作。五、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。六、小結(jié)（一）輸入繼電器和輸出繼電器的功能。（二）基本指令的功能。（三）手電鉆PLC控制改造的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)。突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思七、知識拓展，設(shè)計程序練習(xí)：(1)當(dāng)?shù)堕_關(guān)Ｘ０閉合，Ｙ０有輸出，Ｘ０斷開Ｙ０輸出停止。(2)當(dāng)?shù)堕_關(guān)X0和X1同時閉合，Y0才有輸出（串聯(lián)）(3)當(dāng)?shù)堕_關(guān)X0或X1任意一個閉合，Y0有輸出。(并聯(lián))

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題自動卷閘門PLC控制對應(yīng)章節(jié)項目二任務(wù)二授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述輸入輸繼電器（X）和輸出繼電器（Y）的功能；2.會描述AND、ANI、OR、ORI指令功能。能力目標(biāo)1.能根據(jù)控制要求進行I/O口分配、繪制PLC外部接線圖，進行PLC外部接線；2.能利用觸電串并聯(lián)實現(xiàn)三相異步電動機的連續(xù)運行，進行自動卷閘門的PLC控制；3.根據(jù)任務(wù)分析進行程序的編寫、安裝與調(diào)試。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣;2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點能根據(jù)控制要求進行I/O口分配、繪制PLC外部接線圖，進行PLC外部接線。教學(xué)難點程序的設(shè)計如何解決自鎖教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)用PLC實現(xiàn)對自動卷閘門的PLC控制。使用PLC控制方案取代傳統(tǒng)的繼電器控制方案，即使用PLC控制自動卷閘門啟動連續(xù)運轉(zhuǎn)、停止。任務(wù)要求如下：（1）按下自動卷閘門的啟動按鈕，卷閘門打開，按下停止按鈕，卷閘門停止。（2）用PLC方式實現(xiàn)此電路的功能。1.布置任務(wù)：用PLC實現(xiàn)對自動卷閘門的控制改造1.聽取任務(wù)2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放電機連續(xù)電路原理動畫；（二）結(jié)合電路圖進行任務(wù)分析解決問題的方法：采用PLC控制系統(tǒng)來完成時，仍然需要保留主電路部分，而控制電路的功能則由PLC執(zhí)行程序取代。（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授（一）接點并聯(lián)指令0R、0R1OR，或指令，用于單個常開接點的并聯(lián)。ORI，或非指令，用于單個常閉接點的并聯(lián)。（二）接點并聯(lián)指令0R、0R1用法舉例1.講授接點并聯(lián)指令0R、0R1指令的功能。2.演示用法。1.聽取新課。2.思考。掌握本節(jié)的知識重點五、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)自動卷閘門PLC控制改造任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點，掌握手電鉆PLC控制改造；2.學(xué)會小組合作。六、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。七、小結(jié)（一）輸入繼電器和輸出繼電器的功能。（二）基本指令的功能。（三）手電鉆PLC控制改造的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)。提煉本任務(wù)的知識重點，加深鞏固。課后教學(xué)反思八、知識拓展，設(shè)計程序練習(xí)：(1)當(dāng)按鈕X0閉合后,Y0有輸出且能保持，當(dāng)X1按鈕按下后Y0的輸出停止。（自鎖程序）(2)當(dāng)按鈕X0按下后Y0有輸出，X0松開，Y0輸出停止，當(dāng)按鈕X1按下，Y1有輸出且保持，當(dāng)按鈕X2按下，Y1輸出停止。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題卷揚機PLC控制對應(yīng)章節(jié)項目二任務(wù)三授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述ORB、ANB、MPS、MRD、MPP指令功能。能力目標(biāo)1.能根據(jù)控制要求進行I/O口分配、繪制PLC外部接線圖，進行PLC外部接線；2.能利用“起-保-停”基本電路實現(xiàn)三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制，設(shè)計卷揚機PLC程序；3.能進行程序的安裝與調(diào)試。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點能根據(jù)控制要求進行I/O口分配、繪制PLC外部接線圖，進行PLC外部接線。教學(xué)難點如何在程序設(shè)計中實現(xiàn)雙重互鎖教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)用PLC實現(xiàn)對卷揚機的PLC控制。任務(wù)要求如下：（1）當(dāng)按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕SB1時，電動機正轉(zhuǎn)啟動運行；當(dāng)按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕SB2時，電動機停止正轉(zhuǎn)并開始反轉(zhuǎn)啟動運行；當(dāng)按下停止按鈕SB3，電動機停止運行。（2）當(dāng)按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕SB2時，電動機反轉(zhuǎn)啟動運行；當(dāng)按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕SB1時，電動機停止反轉(zhuǎn)并開始正轉(zhuǎn)啟動運行；當(dāng)按下停止按鈕SB3，電動機停止運行。（3）用PLC控制方式來實現(xiàn)此電路的功能。布置任務(wù)：用PLC實現(xiàn)對卷揚機的控制改造；1.聽取任務(wù)。2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放電機正反轉(zhuǎn)電路原理動畫；（二）結(jié)合電路圖進行任務(wù)分析解決問題的方法：采用PLC控制系統(tǒng)來完成時，仍然需要保留主電路部分，而控制電路的功能則由PLC執(zhí)行程序取代。（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)會小組合作。五、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。六、小結(jié)卷楊機PLC控制改造的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)。突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思七、知識拓展，設(shè)計程序練習(xí)：1當(dāng)按鈕X0按下后Y0有輸出，X0松開，Y0輸出停止，當(dāng)按鈕X1按下，Y1有輸出且保持，當(dāng)按鈕X2按下，Y1輸出停止。2.樓上樓下各有一只開關(guān)（SB1、SB2）共同控制一盞照明燈。要求兩只開關(guān)均可對燈的狀態(tài)（亮或熄）進來控制。試用PLC實現(xiàn)上述控制要求。3.將三個指示燈接在輸出端上，要求SB0、SB1、SB2三個按鈕任意一個被按下時，燈L0亮，按下任意2個按鈕時，燈L1亮，同時按下三個按鈕時，燈L2亮，沒有按下按鈕時，所有燈不亮。試用所學(xué)的基本指令來實現(xiàn)上述控制要求。4.用PLC組成一個四組搶答器。控制要求：按下按鈕盒上AK1～AK4中任一按鈕后，顯示器能及時顯示該組的編號并使指示燈亮，同時鎖住搶答器，其它組此時按鍵無效；按下復(fù)位開關(guān)后，進行下一輪搶答。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題消防泵PLC控制對應(yīng)章節(jié)項目二任務(wù)四授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉應(yīng)用LD、LDI、OR、ORI、AND、ANI、OUT、END等基本指令。2.熟練使用編程軟件進行編程。能力目標(biāo)1.能根據(jù)控制要求進行I/O口分配、繪制PLC外部接線圖，進行PLC外部接線;2.能利用基本指令實現(xiàn)三相異步電動機Y-△降壓啟動控制，設(shè)計消防泵PLC程序;3.能進行程序的安裝與調(diào)試。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣。2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點能根據(jù)控制要求進行I/O口分配、繪制PLC外部接線圖，進行PLC外部接線。教學(xué)難點Y-△降壓啟動原理教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)用PLC實現(xiàn)對消防泵的PLC控制。本任務(wù)就是使用PLC控制方案取代如圖所示傳統(tǒng)的繼電器控制方案，即使用PLC控制消防泵電動機Y—△降壓啟動。任務(wù)要求：（1）當(dāng)按下啟動按鈕SB2時，消防泵電動機先作Y形啟動；按下SB3，星形連接變?yōu)槿切芜B接，全壓啟動。當(dāng)按下停止按鈕SB1，電動機停止運行。（2）用PLC控制方式來實現(xiàn)此電路的功能。布置任務(wù)：用PLC實現(xiàn)對消防泵的PLC控制。1.聽取任務(wù)，分析任務(wù)；2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放電機Y-△降壓啟動電路原理動畫；（二）結(jié)合電路圖進行任務(wù)分析解決問題的方法：采用PLC控制系統(tǒng)來完成時，仍然需要保留主電路部分，而控制電路的功能則由PLC執(zhí)行程序取代。（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)會小組合作。五、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。六、小結(jié)消防泵的PLC改造I/O分配表、接線圖、梯形圖。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)。突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思七、知識拓展，設(shè)計程序練習(xí)：控制要求：當(dāng)汽車開到門的前面時，自動門自動打開；當(dāng)汽車經(jīng)過門以后，自動門自動關(guān)閉；在上限X1為ON時，門不再打開，在下限X0為ON時，門不再關(guān)閉。當(dāng)汽車還處于檢測范圍，入口傳感器X2和出口傳感器X3中的時候，門將不再關(guān)閉。蜂鳴器Y3在自動門動作時拉響，當(dāng)汽車還處于檢測范圍，入口傳感器X2和出口傳感器X3中的時候，燈Y2點亮。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題閃爍燈控制對應(yīng)章節(jié)項目三任務(wù)一授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述定時器的功能和種類；2.能看懂定時器的動作時序圖。能力目標(biāo)1.能熟練運用定時器和輔助繼電器實現(xiàn)控制功能，以及程序的編制、輸入、運行調(diào)試的方法；2.能用定時器設(shè)計閃爍燈的PLC梯形圖。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點會用定時器進行時間設(shè)置程序教學(xué)難點定時器的動作時序圖教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)設(shè)計閃爍燈控制系統(tǒng)。任務(wù)要求如下：（1）按下啟動按扭彩燈L1、L3、L5、L7點亮，1S后熄滅；同時彩燈L2、L4、L6、L8點亮，1S后熄滅，以后照此循環(huán)下去，直到按下停止按扭才停止。（2）用PLC控制方式來實現(xiàn)此系統(tǒng)的功能。布置任務(wù)：用PLC設(shè)計閃爍燈控制系統(tǒng)。1.聽取任務(wù)2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放閃爍燈動畫；（二）演示閃爍燈的效果;（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授（一）定時器1.定時器的種類和功能；2.演示定時器的用法，時間設(shè)置；3.定時器應(yīng)用程序：脈沖信號發(fā)生器利用定時器指令可以很方便地產(chǎn)生方波脈沖，而且可根據(jù)需要通過改變定時器的時間常數(shù)，靈活調(diào)節(jié)方波脈沖的占空比。（二）PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試步驟1.講授本任務(wù)的理論知識；2.通過例子演示定時的用法。1.聽取新課。2.思考，練習(xí)。掌握本任務(wù)的知識目標(biāo)。五、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)會小組合作。六、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。七、小結(jié)（一）定時器的功能。（二）定時器的應(yīng)用程序。（三）閃爍燈的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)。突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思八、知識拓展1.設(shè)計一程序：當(dāng)X0閉合，10秒后Y0有輸出。2.設(shè)計一程序：當(dāng)X0閉合后，Y0有輸出，5秒后Y0輸出被停止。3.設(shè)計一程序：當(dāng)開關(guān)X2閉合，Y1有輸出，2秒后，Y1輸出停止，Y2有輸出，當(dāng)開關(guān)X2斷開，所有輸出停止。4.設(shè)計一程序，當(dāng)按鈕X0按下后，M1電機先動，5秒后M2電機開始動，再經(jīng)過5SM3電機開始動，當(dāng)按下X1按鈕后，所有輸出停止。5.設(shè)計一程序，當(dāng)按下X0按鈕后，M1電機先動，5秒后M2電機開始動，再經(jīng)過5SM3電機開始動，當(dāng)按下X1按鈕后，M3先停止，5秒后M2停止，再經(jīng)過5秒M1停止。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題四節(jié)皮帶運輸機控制對應(yīng)章節(jié)項目三任務(wù)二授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述三菱FX2n系列PLC內(nèi)部輔助寄存器的功能及應(yīng)用。能力目標(biāo)1.會應(yīng)用三菱FX2n系列內(nèi)部輔助寄存器設(shè)計程序；2.設(shè)計四節(jié)皮帶運輸機控制程序，并安裝和調(diào)試；2.熟悉三菱FX系列PLC梯形圖程序調(diào)試的步驟及方法。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點能用定時器、內(nèi)部輔助寄存器設(shè)計四節(jié)皮帶運輸機的PLC梯形圖教學(xué)難點用輔助繼電器設(shè)計本任務(wù)程序教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)某自動裝配車系統(tǒng)由4個皮帶機組成，其中1#皮帶機由電動機M1帶動，2#皮帶機由電動機M2帶動，3#皮帶機由M3帶動，4#皮帶機由電動機M4帶動。按下啟動按鈕，4#皮帶機先運行，5S后，3#皮帶機運行，5S后，2#皮帶機運行，再過5S，1#皮帶機運行。按下停止按鈕，1#皮帶機先停止運行，5S后，2#皮帶機停止運行，5S后，3#皮帶機停止運行，再過5S,4#皮帶機停止運行試設(shè)計PLC控制系統(tǒng)。布置任務(wù)：用PLC設(shè)計4個皮帶機系統(tǒng)。1.聽取任務(wù)2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放四節(jié)皮帶運輸機動畫；（二）結(jié)合電路圖進行任務(wù)分析解決問題的方法（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過動畫，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授（一）輔助繼電器可分為三種類型：通用輔助繼電器（M0-M499），共500個點；掉電保持輔助繼電器（M500-M3071），共2572個點；特殊輔助繼電器（M8000-M8255），共256個點；（二）輔助繼電器的用法舉例1.講授本任務(wù)的知識內(nèi)容；3.演示輔助繼電器的用法。1.聽取新課。2.思考，練習(xí)。掌握本任務(wù)的知識目標(biāo)，為后面的程序設(shè)計打下理論基礎(chǔ)。五、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)會小組合作。六、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。七、小結(jié)（一）輔助繼電器的功能。（二）特殊輔助繼電器應(yīng)用程序。（三）四節(jié)皮帶運輸機的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)。小結(jié)課后教學(xué)反思八、知識拓展1.試設(shè)計一個震蕩電路（閃爍電路），其要求如下：X000外接SB0按鈕，如果Y000外接指示燈L0，L0就會產(chǎn)生亮3S滅2S的閃爍效果。試編寫梯形圖并畫出時序圖。2.用PLC組成一個四組搶答器?？刂埔笕缦拢合到y(tǒng)初始上電后，主控人員在總控制臺上點擊“開始”按鍵后，2S允許各隊人員開始搶答，即各隊搶答按鍵有效；搶答過程中，1～4隊中的任何一隊搶先按下各自的搶答按鍵（S1、S2、S3、S4）后，該隊指示燈（L1、L2、L3、L4）點亮，LED數(shù)碼顯示系統(tǒng)顯示當(dāng)前的隊號，并且其他隊的人員繼續(xù)搶答無效；領(lǐng)導(dǎo)x主控人員對搶答狀態(tài)確認后，點擊“復(fù)位”按鍵，2S后系統(tǒng)又繼續(xù)允許各隊人員開始搶答；直至又有一隊搶先按下各自的搶答按鍵。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題機械手的PLC控制對應(yīng)章節(jié)項目四任務(wù)一授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述順序功能圖的三要素；2.會描述狀態(tài)繼電器的功能和用法。能力目標(biāo)1.能根據(jù)順序功能圖轉(zhuǎn)化成梯形圖；2.會進行單流程程序的程序設(shè)計；3.會進行機械手的程序設(shè)計、安裝與調(diào)試。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點步進指令設(shè)計順序控制程序教學(xué)難點狀態(tài)繼電器的功能和用法教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)設(shè)計一個用PLC控制的將工件A點移到B點的機械手控制系統(tǒng)。其控制要求如下:原點→下降→夾緊（T）→上升→右移→下降→放松（T）→上升（夾緊）→左移到原點，時間T由教師現(xiàn)場設(shè)定。1.布置任務(wù)：機械手的PLC控制；2.分析任務(wù)：需要綜合運用定時器設(shè)計梯形圖。1.聽取任務(wù)；2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放機械手動畫；（二）結(jié)合電路圖進行任務(wù)分析解決問題的方法（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過動畫，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授（一）狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖1.流程圖2.狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的方法和步驟3.狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的理解（二）步進指令及其編程方法（三）單流程的程序設(shè)計方法和步驟1.講授本任務(wù)的知識點；2．演示步進指令的用法。1.聽取新課。2.思考，練習(xí)。掌握本任務(wù)的知識目標(biāo)，為下面程序設(shè)計打下基礎(chǔ)。五、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)會小組合作。六、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。七、小結(jié)（一）步進指令的功能。（二）順序功能圖。（三）機械手的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)。小結(jié)課后教學(xué)反思八、研討與練習(xí)1.一組彩燈由“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”四組字形燈構(gòu)成。要求四組燈輪流各亮5S后，停2S，再四組燈齊亮5S，然后全部燈熄滅，2S后再循環(huán)。試繪制彩燈控制順序功能圖并轉(zhuǎn)換成梯形圖。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題交通燈控制對應(yīng)章節(jié)項目四任務(wù)二授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述狀態(tài)繼電器的用法；2.熟悉順控指令的編程方法。能力目標(biāo)1.會用并行性流程程序的程序設(shè)計；2.會進行交通燈程序設(shè)計及外部接線。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點交通燈的程序設(shè)計及其外部設(shè)計教學(xué)難點并行性流程程序的程序設(shè)計教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)設(shè)計一個PLC控制的交通燈控制系統(tǒng)。其控制要求如下：按一下啟動按鈕，交通信號燈按照下面順序開始循環(huán)工作：（1）南北方向：綠燈亮6S后熄滅，黃燈閃爍3S后熄滅，紅燈亮8S后熄滅；（2）東西方向：紅燈亮9S后熄滅，綠燈亮5S后熄滅，黃燈閃爍3S后熄滅；（3）按一下停止按鈕，所有的信號燈都熄滅。1.布置任務(wù)：機械手的PLC控制；2.演示交通燈動畫視頻。1.聽取任務(wù)。2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放交通燈動畫視頻；（二）結(jié)合電路圖進行任務(wù)分析解決問題的方法（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授（一）并行性流程程序的特點（二）并行性分支的編程（三）并行性匯合的編程（四）編程注意事項1.講授本任務(wù)的理論知識；2.結(jié)合交通燈演示并行性流程程序設(shè)計的方法和步驟。1.聽取新課。2.思考，練習(xí)。突破本節(jié)的知識重點五、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)會小組合作。六、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。七、小結(jié)（一）步進指令的功能。（三）順序功能圖。（三）機械手的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思八、知識拓展1.用步進順控指令實現(xiàn)多臺電機順序起?？刂??？刂埔笕缦拢含F(xiàn)有4臺電機，起動順序為：M1起動2S后起動M2，M2起動3S后起動M3，M3起動4S后起動M4；停止順序為M4首先停止，M4停止4S后M3停止，M3停止3S后M2停止，M2停止2S后M1停止。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題高壓風(fēng)機控制對應(yīng)章節(jié)項目五任務(wù)一授課班級課時10教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述常用功能指令的功能。2.會描述子元件和位元件之間的聯(lián)系與區(qū)別。3.會描述MOV指令的工作原理。能力目標(biāo)會使用MOV指令進行梯形圖編程。2.能靈活地將MOV指令應(yīng)用于各種控制中。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點高壓風(fēng)機的程序設(shè)計及其外部設(shè)計(Y-?降壓啟動程序設(shè)計)教學(xué)難點MOV指令的應(yīng)用教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)按下起動按鈕SB1，主電源控制接觸器KM1和Y運行接觸器KM2得電，電動機Y-△減壓起動，Y接法運行6S后KM2線圈失電、△運行接觸器KM3線圈得電，2S后轉(zhuǎn)換為△運行，運行一段時間后，按下停止按鈕SB2，電動機停止運行。要求使用功能指令實現(xiàn)此功能。1.布置任務(wù)：Y-△減壓起動的PLC控制；2.演示高壓風(fēng)機動畫視頻。1.聽取任務(wù)。2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放高壓風(fēng)機動畫視頻；（二）結(jié)合電路圖進行任務(wù)分析解決問題的方法（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授（一）位元件和位元件組合（二）傳遞指令1.指令功能2.編程實例（三）編程注意事項1.講授本任務(wù)的理論知識；2.結(jié)合高壓風(fēng)機演示進行程序設(shè)計的方法和步驟。1.聽取新課。2.思考，練習(xí)。突破本節(jié)的知識重點五、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)會小組合作。六、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。七、小結(jié)（一）位元件和位元件組合。（二）MOV指令的功能。（三）高壓風(fēng)機的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思MOV指令的靈活應(yīng)用

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題簡易密碼鎖控制對應(yīng)章節(jié)項目五任務(wù)二授課班級課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會描述比較指令CMP的工作原理。2.會使用CMP指令進行簡易密碼鎖控制編程。能力目標(biāo)1.會用CMP進行程序設(shè)計2.能進行簡易密碼鎖控制的外部接線、調(diào)試、操作。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點簡易密碼鎖控制程序設(shè)計及其外部設(shè)計教學(xué)難點CMP指令的應(yīng)用教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)設(shè)計一個PLC控制密碼鎖。其控制要求如下：密碼鎖有3個置數(shù)開關(guān)（12個按鈕），分別代表3個十進制數(shù)，如所拔數(shù)據(jù)與密碼鎖設(shè)定值相等，則3S后開鎖，20S后重新上鎖。布置任務(wù)：密碼鎖的PLC控制。1.聽取任務(wù)。2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）結(jié)合工作任務(wù)進行任務(wù)分析解決問題的方法（二）I/0口分析和PLC接線圖分析教師講解分析任務(wù)，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授（一）比較指令CMP的指令功能（二）CMP編程實例（三）編程注意事項1.講授本任務(wù)的理論知識；2.結(jié)合密碼鎖程序設(shè)計的方法和步驟。1.聽取新課。2.思考，練習(xí)。突破本節(jié)的知識重點五、任務(wù)實施（一）教師分發(fā)任務(wù)書。（二）各小組討論任務(wù)書，制定I/O分配表、接線圖，并設(shè)計控制程序。（三）各小組根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試。（四）各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.強調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)。1.小組合作討論任務(wù)；2.根據(jù)制定I/O分配表、接線圖上機安裝與調(diào)試；3.各小組上交調(diào)試成功的設(shè)計程序，并講解設(shè)計思路。1.突破本節(jié)的課的重點和難點；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)會小組合作。六、任務(wù)評價（一）組織學(xué)生進行自評；（二）組織學(xué)生進行互評；（三）教師對學(xué)生進行總體評價。組織學(xué)生進行自評、互評、教師評價。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評價表進行小組自評、互評。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，提高學(xué)生的自信心。七、小結(jié)（一）CMP指令的功能。（二）簡易密碼鎖的梯形圖程序。教師對課堂進行小結(jié)，提煉本節(jié)課的知識和技能重點。學(xué)生聽取教師小結(jié)突出重點、難點，加深對所學(xué)知識的理解。課后教學(xué)反思八、知識拓展用CMP指令設(shè)計一個PLC控制密碼鎖。其控制要求如下：密碼鎖有4個置數(shù)開關(guān)（12個按鈕），分別代表4個十進制數(shù)，如所拔數(shù)據(jù)與密碼鎖設(shè)定值相等，則3S后開鎖，20S后重新上鎖。

《PLC技能與實訓(xùn)》教案課題交通燈控制對應(yīng)章節(jié)項目五任務(wù)三授課班級課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)會描述移位指令的工作原理。2.會使用移位指令進行編程。能力目標(biāo)1.能進行音樂噴泉控制的編程2.能獨自完成外部社部的接線、調(diào)試、操作。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考和動手操作的習(xí)慣；2.養(yǎng)成小組協(xié)調(diào)合作的能力和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點音樂噴泉控制的程序設(shè)計及其外部設(shè)計教學(xué)難點移位指令的應(yīng)用教學(xué)方法項目教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強調(diào)有關(guān)紀律要求。1.小組長考勤；2.認真聽老師強調(diào)相關(guān)要求。規(guī)范學(xué)生行為，加強安全教育。二、布置任務(wù)設(shè)計一個PLC控制音樂噴泉。其控制要求如下：1.置位啟動開關(guān)SD為ON時，LED指示燈依此循環(huán)顯示1→2→3…→8→1、2→3、4→5、6→7、8→1、2、3→4、5、6→7、8→1→2…，模擬當(dāng)前噴泉“水流”狀態(tài)。2．置位啟動開關(guān)SD為OFF時，LED指示燈停止顯示，系統(tǒng)停止工作。1.布置任務(wù)：PLC控制音樂噴泉；2.演示生活中噴泉的動畫視頻。1.聽取任務(wù)。2.思考如何實現(xiàn)任務(wù)？明確任務(wù)三、任務(wù)分析（一）播放噴泉的動畫視頻；（二）結(jié)合任務(wù)進行任務(wù)分析解決問題的方法（三）I/0口分析和PLC接線圖分析教師通過演示，幫助學(xué)生分析理解任務(wù)，提出重點與難點。理解任務(wù)內(nèi)容與要求。引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、新課講授（一）指令助記符、代碼和操作元件（二）位元件左/右移位指令功能（三）移