選擇性必修中第四單元知識點歸類整理內(nèi)容索引第一部分戲劇閱讀知識要點第二部分戲劇手法歸類第三部分詩歌意象組合的方式第四部分重點詞語釋義與積累第五部分主題素材積累與應(yīng)用（教材作文素材運用示例）知識清單掌戲劇閱讀知識要點◎戲劇沖突戲劇沖突，主要指劇本中所展示的人物之間、人物自身以及人物與環(huán)境的矛盾沖突，其中主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突。人物與人物的沖突是構(gòu)成戲劇沖突最基本的內(nèi)容。人物與環(huán)境的沖突，人物內(nèi)心的沖突都是人物與人物的沖突在廣度與深度上的展開，人物之間的戲劇沖突，在本質(zhì)上是性格沖突，是各種不同性格的人在一個特定的時空環(huán)境中遭遇由于相互的差距而產(chǎn)生的抵觸、摩擦和撞擊。1.人與人的沖突（有人稱之為外部沖突）。如《玩偶之家》中海爾茂和娜拉夫妻之間的沖突;另一個矛盾沖突是娜拉和阮克大夫之間的沖突。《雷雨》中董事長周樸園與工人代表魯大海的不同動機，封建家長周樸園和蘩漪的不同動機，構(gòu)成階級、家庭的沖突。如《茶館》，正是由精明善良的王利發(fā)，耿介正直的常四爺?shù)仍S多性格各異的人物，在相互撞擊中引起沖突。

2.人物內(nèi)心沖突（有人稱之為內(nèi)部沖突）。如《玩偶之家》中海爾茂內(nèi)心的沖突及娜拉內(nèi)心的沖突;在《雷雨》中，四鳳和周萍都是侍萍的親生骨肉，要侍萍答應(yīng)他們的結(jié)合，她是既難同意，又無法道出真情的。兒女的要求使她處于進退兩難的境地，在內(nèi)心深處展開了激烈的斗爭。人物之間的沖突與內(nèi)心沖突這兩種方式，有時各自單獨展開，有時則交錯在一起，相互作用，互為因果。

人物與環(huán)境的沖突。這種環(huán)境，既指自然環(huán)境，也指社會環(huán)境。如《玩偶之家》中主要指娜拉與自然環(huán)境和社會環(huán)境的沖突她對未來的期盼與此時外界的寒冷環(huán)境是極不融洽的。人物與社會環(huán)境的沖突，體現(xiàn)為娜拉追求平等、獨立、自由的女權(quán)思想，與海爾茂所代表的男權(quán)思想當(dāng)行的社會之間的沖突?！恫桊^》展示了維新運動失敗后、北洋軍閥混戰(zhàn)之時和國民黨統(tǒng)治時期這三個不同歷史階段中人與社會環(huán)境的沖突。請簡要分析《玩偶之家》戲劇沖突的特點。①戲劇沖突尖銳激烈。海爾茂自私自利，男權(quán)思想根深蒂固，娜拉追求婦女解放，不安于“玩偶”地位，于是雙方發(fā)生了尖銳激烈的矛盾沖突。，作者把海爾茂和娜拉的沖突安排在一個地。②戲劇沖突高度集中。在劇中點(家中)、圍繞一件事(借據(jù)事件)而展開，戲劇沖突高度集中。③戲劇沖突緊張曲折。在劇中，海爾茂“變色龍”般的變化，娜拉性格情感的前后變化，構(gòu)成了緊張曲折的戲劇沖突，緊緊抓住了讀者的心?！驊騽≌Z言戲劇里有兩種語言：一是舞臺說明，包括人物、時間、地點、布景的說明，動作、表情、聲調(diào)的說明，幕起、幕落的說明；二是人物語言，戲劇上稱為臺詞，包括對白、獨白、旁白等。戲劇中要關(guān)注潛臺詞（登場人物沒說出來的語言），即隱藏在臺詞中的言外之意，它常用雙關(guān)、暗示、隱喻等手法。潛臺詞作為一個重要的戲劇元素，在刻畫人物性格、表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、推進戲劇沖突、表現(xiàn)主題方面起到無可替代的作用。

比如《雷雨》

周樸園：“梅家的一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了……”魯侍萍：“她是個下等人，不很守本分的。聽說她跟那時周公館的少爺有點不清白，生了兩個兒子。生了第二個，才過三天，忽然周少爺不要她了……”

兩人話中都用了“忽然”一詞，而且話都說了一半，話中有話。周樸園是在推卸責(zé)任，魯侍萍則是在揭發(fā)周樸園的劣跡：不是我無緣無故投河自盡，而是你周樸園為了娶富家小姐而喪盡天良地趕我出門，全然不顧我生孩子才三天，這是何等狠毒！這里魯侍萍引用周樸園話中的“忽然”來嘲諷周樸園的虛偽，語言精煉而有味，使人物形象更豐滿突出?！蚍治鋈宋镄愿駪騽≈械娜宋镄蜗蠓治龇椒ㄅc小說一致，概括人物形象時，為避免出現(xiàn)遺漏，要重點注意這五個方面：

1.聯(lián)系相關(guān)情節(jié)分析人物形象。2.通過比較分析把握人物性格。通過類比、對比，分析出人物的共性、個性以及特殊之處。3.從人性的角度分析人物形象。人性包括自然屬性和社會屬性兩個層面。人性是人物行為最深刻的動因，幾乎能解釋人的所有行為。4.還原情境透析人物性格的形成原因。情境有歷史情境和生活情境兩種。分析時要聯(lián)系人物所處的時代、社會風(fēng)尚、民間習(xí)俗、家庭背景、教育經(jīng)歷、實踐活動、人際交往甚至天生稟賦等，勾勒人物的成長軌跡和心態(tài)變化軌跡，弄清人物的性格邏輯和情感邏輯。5.重視人物性格的復(fù)雜性和可變性。如《雷雨》中的周樸園既帶有濃厚的封建遺習(xí)，又具有資本原始積累時期的血腥，同時還受到資產(chǎn)階級人性思想的影響，是個復(fù)合形象。而魯侍萍三十年前后的不同表現(xiàn)則顯出性格的可變性。典例展示閱讀下面的文字，回答問題。（原文略）簡要分析娜拉、海爾茂這兩個人物形象的特點。提示：《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂的沖突，娜拉的丈夫像愛寵物一樣地喜愛娜拉，卻無情地剝奪了娜拉的獨立人格；在一系列矛盾沖突中，他最后暴露了自私虛偽的一面，使娜拉感到震驚與絕望，憤然離家出走。娜拉①美麗可愛,優(yōu)雅迷人。娜拉有滑溜的肩膀、嬌嫩的脖子、輕巧活潑的身段;從海爾茂稱稱呼娜拉如“小鳥兒”“嬌滴滴的小寶貝兒”等，可以得知。②善良,富有同情心。老朋友阮克病危前來訣別,她不忍心直接發(fā)問,用含蓄的言語和給阮克點煙的行動,給予這位自己的愛慕者以情感的慰藉。③追求理想的愛情,甘愿為愛情舍棄一切,甚至生命。她對丈夫以無條件、無保留地付出實踐著愛情的理想。因此,當(dāng)考慮到偽造保人簽字一事將要威脅到丈夫的前程時,她寧愿自己承擔(dān)全部罪名,甚至想到自殺。④追求平等、獨立和個性解放,具有勇敢堅毅的品格和反抗精神。當(dāng)她在丈夫無情的咒罵和侮辱中認識到自己“玩偶”地位后,開始清醒,并果斷、堅毅地邁出家門,告別過去,追求新的生活。海爾茂①虛偽暴戾的男權(quán)思想擁護者。在家庭中,海爾茂處于支配地位,控制著一切,連信箱的鑰匙也在他手里。當(dāng)有可能損害他的名譽和地位時,就對娜拉破口大罵,暴露出虛偽暴戾的丑陋嘴臉。②自私自利,冷酷無情。他不愿意為妻子承擔(dān)責(zé)任,犧牲名譽。送別妻子的同學(xué)時,他表面上客氣,轉(zhuǎn)臉就表現(xiàn)出一副極不耐煩;對將不久于人世的老朋友,非但沒有一點兒悲憫和同情,甚至說出“他的痛苦和寂寞……苦樂格外分明”這樣冷酷的話來。③反復(fù)無常、厚顏無恥的偽君子。借款事發(fā)前,他說“犧牲一切去救你”。事發(fā)后,他面目猙獰,言語惡毒。感到自己事了安全了,又對娜拉笑臉相迎,并表示可以保護她。戲劇手法知識歸類1.“突轉(zhuǎn)”的藝術(shù)手法戲劇結(jié)構(gòu)技巧術(shù)語。突轉(zhuǎn)，也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指劇情向相反方面的突然變化，即由逆境轉(zhuǎn)入順境，或由順境轉(zhuǎn)入逆境。它是通過人物命運與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強戲劇性的一種技法，有時也用于章劇情突然轉(zhuǎn)變。《玩偶之家》中有哪些“戲劇性事件”，發(fā)生了幾次“突轉(zhuǎn)”?第一次海爾茂即將升遷，全家人就要過好日子了。沒想到科洛克斯泰為了保住自己銀行的職位，向娜拉翻出當(dāng)年偽造簽名借債的舊賬相威脅，娜拉陷入絕境。第二次，海爾茂得知事情真相，勃然大怒，夫妻感情即將破裂沒想到科洛克斯泰竟然還回當(dāng)年的借債，危機解除。第三次，海爾茂態(tài)度大變，以為娜拉會接受自己的饒恕，重歸于好。沒想到娜拉毅然離家出走。這些沒想到所發(fā)生的就是戲劇性事件，所運用的藝術(shù)手法就是突轉(zhuǎn)，先將觀眾和讀者帶入某種期待，然后又提供一個大相徑庭的故事發(fā)展，這樣的一波三折使人獲得一種獨特的審美體驗。突轉(zhuǎn)作用:1.使戲劇曲折多變、跌宕起伏，獲得出奇制勝的戲劇性效果。2有利于揭示、挖掘人物性格和表現(xiàn)。3.深化劇作主題。2.懸念在舞臺上上演的戲劇作品，觀眾對將要發(fā)生什么事劇情如何發(fā)展，劇中人命運如何，都會產(chǎn)生一種“欲知后事如何”的期待心情。這種心情就叫做“懸念。劇作家為了調(diào)動觀眾的興趣讓人物的命運走向牢牢抓住觀眾的情緒，從而產(chǎn)生強烈的戲劇效果，引發(fā)觀眾的深思，就必須要善于設(shè)置懸念。戲劇手法分析——懸念整部劇貫穿始終的一個懸念，就是娜拉偽造簽名向柯洛克斯泰借款的秘密是否會被揭開。在課本節(jié)選的第三幕，這個懸念已經(jīng)達到了高潮觀眾和娜拉都知道，柯洛克斯泰已經(jīng)將訛詐信寄給了海爾茂，就在尚未被打開的郵箱中。而娜拉在秘密即將被揭開、走投無路的情況下，決定以自殺來承擔(dān)責(zé)任，保護海爾茂的名譽。3.“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)現(xiàn)”這一戲劇手法常和“突轉(zhuǎn)”相伴而生。所謂“發(fā)現(xiàn)”是指人物由“不知道”到“知道”的轉(zhuǎn)變。它可以是主人公對自己的身份或是對與其他人的關(guān)系的新的發(fā)現(xiàn)也可以是對某些重要事實的發(fā)現(xiàn)，會對人物命運、處境、前途和成敗產(chǎn)生重大影響。詩歌意象組合的方式1.以《迷娘》(之一)、《樹和天空》兩首詩為例,梳理詩中的意象,探討詩人是如何運用意象的組合來造成情感的起伏流動的?！久鞔_】《迷娘》(之一)共三節(jié),每一節(jié)都由正歌部分和副歌部分組成。詩歌第一節(jié)的正歌部分表現(xiàn)了“那地方”故國意大利自然風(fēng)光的優(yōu)美,主要是通過“檸檬花”“綠葉”“橙子”“藍天”“和風(fēng)”“桃金娘”“月桂”等意象來體現(xiàn)的。這些意象具有意大利景物的典型特征,詩人在這些意象中融入了人物對故鄉(xiāng)的濃郁的思念之情,使這些景物都成了人物故國之思的寄托物,再加上詩歌運用具有音樂美的反復(fù)手法——“你可知道那地方”的反復(fù)詠唱,就把對故鄉(xiāng)的思念之情表達得更加深沉綿長?！稑浜吞炜铡分兄饕囊庀缶褪恰皹洹焙汀疤炜铡薄！皹洹边@一意象是最突出的,而“天空”其實也是無處不在的。除了第二節(jié)末句中直接提及“天空”外,第一節(jié)中的“雨”“傾灑的灰色”“果園”“黑鸝”、第二節(jié)中的“晴朗的夜晚”“靜閃”等意象或詞語,都代表著“天空”的存在。其實,“樹”本身就扎根大地而指向“天空”。“樹”和“天空”之間的關(guān)系:自我與周圍世界的關(guān)系;存在(人與自然)與無限、永恒的關(guān)系。“樹”是和“我們”一樣的生命個體,代表了人類與自然的存在,這種存在之間相互關(guān)愛與扶持,既在無限和永恒的“天空”下積極地承受著它的所有賜予和挑戰(zhàn),同時又對天空懷抱著最虔誠的愛、敬畏以及等待。2.根據(jù)所學(xué)探究詩歌意象組合的方式。意象組合方式特點典例分析典例分析意象派生在意象組合系列中,從一個意象演化出另一個意象,層層蛻變,輾轉(zhuǎn)相生。這一過程,自由聯(lián)想起著催化的作用我把長城莊嚴地放在北方的山巒/像晃動著幾千年沉重的鎖鏈/像高舉起剛死去的兒子/他的身軀還在我手中抽搐……(江河《祖國啊,祖國》)“長城”作為基本意象,是中華民族的象征。“鎖鏈”“身軀”的意象都由“長城”派生而出。從個別到繁復(fù)的網(wǎng)絡(luò)狀意象結(jié)構(gòu),有力地體現(xiàn)了詩人對人民從苦難到抗?fàn)?從過去到未來的歷史渾厚繁重的思緒意象串連一些意象按照事物邏輯和情感邏輯串連起來,組成意象鏈條,以開拓詩歌空間的縱深永遠缺水的水瓶/終于找到了一處水源,是為了/留給身后,是為了繼續(xù)前進/大漠,孤煙,無限“缺水的水瓶”隱喻求知的饑渴,找到了“水源”暗示了人們終于如愿以償,然后在過去與未來的歷史坐標(biāo)中,寫事業(yè)的艱難——“大漠”,意志的高聳——“孤煙”,以及“無限”美妙的前景。這一系列意象由明顯的詩意線索貫串,形成一個有機整體,象征地表達了人們求知的熱情和理想。這種寫法比直白地表露和實寫,更耐人深思和尋味意象并置把幾個表面上并不關(guān)聯(lián)的意象完全靠心靈的粘合力,拼并組織在一起,在矛盾交織的境界中,呈現(xiàn)詩人繁復(fù)的情懷《自己之歌(節(jié)選)》的首段作者對自然界的土地、山川、草木傾注了無限的熱愛之情,把螞蟻、沙、鷦鷯的卵、雨蛙、藤蔓四延的黑莓、手掌上極小的關(guān)節(jié)、母牛和小鼠等組合在一起,說明無論多么平凡的事物,都有自己的獨特價值意象疊加一個意象投影到另一個意象里,兩個意象疊加而產(chǎn)生一個新的意象紅花,/在銀幕上綻開,/興奮地迎接春風(fēng),/我一眨眼——/就變成了一片血腥由“紅花”幻化為“血腥”,兩者同在,相互疊加,彼此閃映,這就造成了一個外美內(nèi)丑的新意象,同時暗示了它們的內(nèi)在轉(zhuǎn)換。正是這錯誤年代產(chǎn)生的“錯覺”,寄寓了詩人對時代錯誤的譴責(zé),意蘊十分深遠重點詞語釋義與積累(1)虛與委蛇：對人假意敷衍應(yīng)酬。(2)毫發(fā)不爽：比喻一點點細小的差錯也沒有。毫發(fā)，細毛和頭發(fā)；爽，差錯。(3)積毀銷骨：連續(xù)不斷的毀謗，足以致人于死地。毀，毀謗；銷，熔。(4)評頭論足：無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。(5)師心自用：固執(zhí)己見，自以為是。(6)心不在焉：心思不在這里。指不專心，精神不集中。(7)斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。(8)裝腔作勢：故意做作，裝出某種情態(tài)。(9)判若兩人：形容某人前后的言行明顯不一致，像兩個人一樣。(10)顛撲不破：無論怎樣摔打都不會破裂，比喻永遠不會被推翻(多指理論、道理)。(11)情有獨鐘：因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锾貏e喜愛而感情專注。(12)風(fēng)卷殘云：大風(fēng)吹散殘存的浮云，比喻一下子消滅干凈。(13)拔山超海：比喻力大無窮，可以拔起高山，超越大海。(14)頂禮膜拜：形容對人特別崇敬(多用于貶義)。(15)排山倒海：形容力量強，聲勢大。主題素材積累與應(yīng)用關(guān)于“文化交流”的名言(1)堅持開放包容。主張不同國家、不同民族、不同文化和諧共處、互學(xué)互鑒，倡導(dǎo)文明對話、求同存異，愿同更多志同道合的國家和國際組織建立伙伴關(guān)系和發(fā)展互利合作?！?xí)近平(2)不論來自西方或者東方，它屬于人類，任何人都有權(quán)受它的影響，從它得到益處。東西方文化交流日益頻繁，互相影響，互相受益，總會有些改變。即使來個文化大競賽，也不要害怕“你化我，我化你”的危險?！徒?3)加強文化交流互鑒，是世界文化發(fā)展繁榮的強大動力。古往今來，任何一種文明都需要從其他文明汲取養(yǎng)分、擇善而從。不同國家文化交流互鑒，取長補短、相得益彰，不僅能夠有力推動自身文化的傳承創(chuàng)新，還能不斷豐富人類文明的寶庫，為世界文化發(fā)展繁榮注入源頭活水?！獎⒀?xùn)|(4)堅持本土文化描述的獨立電影，才能夠提供一些文化的差異性。我越來越覺得，只有在差異中人類才能找到情感的溝通和位置的平衡?！Z樟柯關(guān)于“文化交流”的素材1．中國書法家的現(xiàn)場交流，激發(fā)荷蘭海牙民眾的參與熱情，讓當(dāng)?shù)芈糜尉志珠L感嘆“‘一帶一路’讓我們彼此更加親近”；中國的“文物醫(yī)生”長年在柬埔寨保護和修復(fù)吳哥古跡，讓游客感念“他們對世界文化遺產(chǎn)作出了貢獻”；不斷興起的“漢語熱”，讓更多人以語言為橋，了解一個“全面、真實、立體的中國”。2．敦煌在中國，敦煌文化在世界；敦煌之根在中國，敦煌學(xué)在世界。敦煌文化以獨特的魅力和莫大的價值為世界所稱譽。敦煌文化屬于全人類，“世界的敦煌”是對敦煌文化價值最恰當(dāng)?shù)谋磉_，是敦煌文化當(dāng)之無愧的桂冠，是敦煌文化影響力最精練的概括。有人說，“敦煌是人類文明最大的磁場”。眾所周知，因特殊的時局，敦煌文物被掠奪，一部分珍貴文物流散在英國、法國、德國、俄國、日本、美國、芬蘭、丹麥、瑞典、韓國等地。然而，“流散”在客觀上加快了敦煌文化傳播與研究的國際化步伐，同時也使以敦煌為代表的絲綢之路文化研究在全球迅速發(fā)展。3．中國是東方文明的重要代表，歐洲則是西方文明的發(fā)祥地。正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以“酒逢知己千杯少”，也可以品茶品味品人生。中國主張“和而不同”，而歐盟強調(diào)“多元一體”。中歐要共同努力，促進人類各種文明之花競相綻放。INCLUDEPICTURE"F:\\張瀟\\2024\\同步\\語文\\語文選擇性必修中冊\\word\\左括.TIF"INCLUDEPICTURE"F:\\張瀟\\2024\\同步\\語文\\語文選擇性必修中冊\\word\\左括.TIF"INET【適用主題】文化交流、文化傳播、文化兼容、開放心態(tài)等。關(guān)于“女性獨立”的名句(1)你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上天賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話?！穆宓佟げ侍亍逗啞邸?2)過去的已經(jīng)過去，死了的不再復(fù)生。昔日那種養(yǎng)尊處優(yōu)的生活已經(jīng)不能追回。就在斯佳麗把沉甸甸的籃子挎上胳膊的時候，她已下定決心，勾畫好了自己的生活藍圖。沒有回頭路，她只能往前走。就在這四年曲折漫長的道路中，那個身佩香囊、腳穿舞鞋的少女不知在什么地方一溜煙兒不見了，留下了一個綠眼珠、目光銳利的婦人，每花一分錢都精打細算，好多本該下人干的活兒她都得干。經(jīng)歷了這場浩劫，除了腳下那片摧毀不了的紅土地，她已一無所有。當(dāng)她站在過道里聽姑娘們嗚咽哭泣時，頭腦里已在規(guī)劃莊園的經(jīng)營策略?！敻覃愄亍っ浊袪枴讹h》關(guān)于“女性獨立”的人物事例1.秋瑾:倡導(dǎo)婦女解放的先驅(qū)秋瑾是中國歷史上為民主革命捐軀流血的第一位女革命家,她用鮮血和生命踐行了為革命“我不入地獄,誰入地獄”的誓言,為民族解放和婦女解放事業(yè)作出重大貢獻,受到了后人的高度評價和永久緬懷。她還是中國女權(quán)和女學(xué)思想的倡導(dǎo)者,在積極聯(lián)絡(luò)同志準(zhǔn)備武裝起義的同時,秋瑾還大力宣傳婦女解放思想,鼓勵婦女參加民主革命斗爭,于1907年1月在上海創(chuàng)辦了《中國女報》月刊。她把婦女解放斗爭和反對清朝的革命斗爭結(jié)合起來,提出“掃盡胡氛安社稷,由來男女要平權(quán)”,號召婦女從十八層地獄底下爬出來,和男子并肩戰(zhàn)斗?！具m用角度】(1)婦女解放(2)男女平等(3)巾幗不讓須眉【使用示例】“一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親”“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”……那些慷慨激昂的詩詞,打動了無數(shù)中國人的心。在祖國危難之際,有多少愛國英雄用滿腔熱血保衛(wèi)祖國的每一寸土地,他們用生命譜寫了最壯麗的篇章。被孫中山譽為“巾幗英雄”的鑒湖女俠秋瑾便是其中的佼佼者,是我們紹興人的驕傲!她不僅是著名的革命家,更是一位婦女解放運動的“先驅(qū)”,一位才華橫溢的女詩人,多少年來一直為人們追念、敬仰。今天,我踏入秋瑾紀念館,尋訪她的紅色足跡,歷史的大門慢慢向我打開:秋瑾自小隨祖父去廈門,目擊國外侵略者的囂張跋扈和清廷官吏的奴顏婢膝,在幼小的心靈中播下了反對清王朝,仇恨帝國主義的種子;她“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈”,自小發(fā)奮讀書,學(xué)習(xí)劍術(shù)、武術(shù)……溫和恬靜的秋瑾蛻變?yōu)閾]刀舞劍的“女俠客”。2.張桂梅:綻放的女性力量之光我國杰出女性代表、全國三八紅旗手張桂梅當(dāng)選為全國婦聯(lián)副主席,這不僅是對張桂梅女士多年來為社會、特別是婦女兒童事業(yè)所作貢獻的充分肯定,更是對我國婦女地位的提升和女性力量的贊譽。張桂梅女士的當(dāng)選,充分發(fā)揮了女性在各個領(lǐng)域的潛能,為全國婦女樹立了一個光輝的榜樣。張桂梅,一個普通的農(nóng)村婦女,憑借著自己的勤勞、智慧和毅力,在艱難困苦中創(chuàng)辦了全國第一家專門接收貧困家庭女生的免費女子高中,為無數(shù)貧困家庭的孩子提供了接受教育的機會。她不僅關(guān)注教育,還關(guān)心婦女的福祉,致力消除性別歧視,推動婦女解放和發(fā)展。在她身上,我們看到了女性力量的崛起和頑強拼搏的精神。張桂梅當(dāng)選全國婦聯(lián)副主席,是對她致力婦女兒童事業(yè)的高度認可。她以身作則,為廣大婦女傳遞出自信、自立、自強的正能量,鼓勵她們在家庭、事業(yè)、社會中發(fā)揮更大的作用。【適用角度】(1)婦女解放(2)男女平等(3)自立自強【使用示例】山里人窮,窮在意識落后、文化落后。與教育和貧困打了半輩子交道,張桂梅最懂山里孩子的渴望,最懂這片山。1996年8月,張桂梅到華坪縣中心學(xué)校任教,“女生比例很低”“很多女孩讀著讀著不見了”的現(xiàn)象,引起她的極大不安。通過不斷地家訪她發(fā)現(xiàn),在家務(wù)農(nóng)、外出打工或早早嫁人,是大多數(shù)當(dāng)?shù)嘏⒌墓餐\。面對山區(qū)教育的“錐心之痛”,張桂梅認為,“女孩的教育問題解決不好,就會陷入貧困女孩—貧困母親—貧困下一代的惡性循環(huán),所以救一個就是救三代!”水激則石鳴,人激則志宏?！拔野涯切┕媚镆粋€個往回撈,哪怕我自己出錢,也一定讓她們讀書!”在那片貧瘠的土地上,張桂梅孜孜不倦地播種教育脫貧、創(chuàng)造美好新生活的希望,并將這一希望撒向云嶺山鄉(xiāng)。課內(nèi)素材運用【適用主題】女性覺醒、獨立自尊、順境與逆境等。【運用示例】《玩偶之家》中的女主人公娜拉，選擇了離家出走。娜拉走后怎樣？魯迅認為只有兩條路可走：要么墮落，要么回家。不甘窒息于“鐵屋子”中昏睡而死，只為走出去呼吸自由新鮮的空氣，娜拉毅然決絕出走的硬氣，與無路可走的凄惶命運，令人唏噓感慨。時代的一粒沙，落在個人頭上就是一座山，娜拉的悲劇人生，無疑是那個時代的縮影。柳絮恰識春風(fēng)，人生當(dāng)應(yīng)節(jié)而舞。新時代的大江大河，潮平岸闊，風(fēng)正帆懸，身處最好的時代，無論是像孫少平一樣出門闖蕩，還是像孫少安一樣留守深耕，無論是心系遠方，還是留戀故土，都可成就精彩的人生。【適用主題】磨難、個性、生命力、自我、自然等?！具\用示例】“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……”這些在磨難中重獲新生的偉人告訴我們：“人生的黑夜也沒什么不好，愈是黑暗的晚上，月亮與星星就愈是美麗?！狈吨傺偷摹皩庿Q而死，不默而生”，激勵我們活出精彩；歌德用“未曾哭過長夜的人，不足以語人生”，點醒在困難面前崩潰的人。無論身處何種困境，都要心懷希望，堅定向前，與其望高峰而哀嘆，不如翻山越嶺，登臨人生巔峰；與其在黑暗里沉淪，不如自燃成星夜，照亮成功航路。時新素材鄧小嵐：用愛撒播音樂的種子在2022年北京冬季奧運會的開幕式上，一群身穿“虎虎生威”圖案衣服、頭戴紅色帽子的小朋友，用希臘語演唱奧林匹克會歌。他們的歌聲從“鳥巢”穿透夜空，驚艷了全世界。這群小朋友帶來的天籟之音，令人難忘。他們是來自太行山深處的河北省阜平縣馬蘭花合唱團的娃娃們。馬蘭花合唱團的前身“馬蘭小樂隊”的創(chuàng)辦者是鄧小嵐。她用音樂為這群山里的孩子插上了夢想的翅膀，讓他們從山村飛向了“鳥巢”，看到了更美好的世界。為幫助孩子們學(xué)習(xí)音樂，鄧小嵐不僅拿出自己的退休金，還動員家人湊了4萬元，為小學(xué)蓋了7間校舍，讓孩子們有了音樂教室。從《歌唱二小放牛郎》到《歡樂頌》，從《團結(jié)就是力量》到《在那遙遠的地方》，鄧小嵐始終相信，歌曲里蘊含著人類文化里最美、最精華的東西。學(xué)習(xí)音樂之后，孩子們的情感發(fā)生了變化，性格也變得開朗。音樂教育會讓他們終身受益?！具m用主題】愛心、踏實做事、夢想等?！具\用示例】“古來存老馬，不必取長途”，人生須留守深耕。“把自己留給一座小小山村，把山村的孩子們送上最絢麗的舞臺”，就像鄧小嵐，在馬蘭出生，也在馬蘭離開。山花爛漫，楊柳依依，為