2024-2025學年廣東省廣州市名?；瘜W九上期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗方案與結(jié)論不相對應(yīng)的是選項ABCD方案結(jié)論說明瓶中含有氧氣說明白煙具有可燃性說明只有二氧化錳存在時，過氧化氫才會分解產(chǎn)生氧氣說明水的狀態(tài)變化是物理變化A．A B．B C．C D．D2．學習化學可以更好地服務(wù)于我們的生活。下列運用化學知識解釋日常生活現(xiàn)象的說法中，你認為錯誤是（）。A．天然水中加入活性炭可除去有色雜質(zhì)，因為活性炭具有較強的吸附性B．鐵制品長期露置在潮濕空氣中會生銹，因為鐵制品與氧氣等物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化C．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤，利用了酸堿中和反應(yīng)的原理D．消防隊員常用高壓水槍撲滅火災(zāi)，利用了水吸熱降低可燃物著火點的原理3．牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核外電子數(shù)為A．1 B．9 C．10 D．194．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實驗方案不能達到目的是（）物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網(wǎng)B氯化鈣溶液（鹽酸）加入足量碳酸鈣粉末，過濾C鐵粉（銅粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒A．A B．B C．C D．D5．硝酸銅受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是()A．N2 B．NO2 C．CO D．SO26．質(zhì)量守恒定律是幫助我們認識化學反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。在化學反應(yīng)aA+bB=cC+dD中，下列說法正確的是（）A．化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和B．若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xgC．反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比D．該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)7．氫氣是理想能源的依據(jù)之一是（）A．氫氣便于貯存和運輸 B．氫氣資源豐富C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 D．獲得氫氣成本低8．下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（）A．用銅制作導(dǎo)線 B．二氧化碳作氣體肥料C．用氮氣作燈泡填充氣 D．氧氣作助燃劑9．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象描述正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體.D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體10．如圖是探究反應(yīng)前后質(zhì)量變化的實驗,玻璃管在酒精燈上燒熱后,塞緊橡皮塞同時玻璃管觸碰瓶底的白磷后發(fā)生燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是A．白磷必須過量,否則會影響實驗結(jié)果B．實驗中反應(yīng)的化學方程式為C．燃燒后玻璃管頂端的小氣球始終脹大D．燃燒時有大量白煙生成11．用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．該反應(yīng)有2種生成物C．每個生成物分子由3個原子構(gòu)成D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3:112．實驗操作中應(yīng)該嚴謹規(guī)范，下列說法正確的是A．點燃甲烷前，要先檢驗甲烷的純度B．在測定空氣中氧氣的含量時，可以把紅磷換成硫磺C．檢查裝置氣密性時，先手握容器，后將導(dǎo)管插入水中D．在CO還原Fe2O3實驗中，先用酒精燈加熱，再通入CO二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如下圖所示的實驗裝置，請按要求完成下列空白。（1）寫出圖中標有①②的儀器名稱：①_____②_____（2）小鳴想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的_____和_____(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____該反應(yīng)的化學方程式為______當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_____后_____（3）小紅同學要制取并收集CO2應(yīng)選擇____和_(填字母)進行組裝14．利用下列裝置進行氣體制備及性質(zhì)實驗。（1）儀器①的名稱是_____，裝入藥品之前應(yīng)先進行的操作是_____。實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____。（2）若選擇C裝置收集氧氣，按氣體從左到右流動，導(dǎo)管口的連接順序是氧氣→_____→_____（填接口小寫字母），檢驗已經(jīng)收集滿氧氣的操作是_____。（3）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的制取裝置是_____（填“A”或“B”），將收集到的二氧化碳氣體按圖D進行實驗，可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知二氧化碳具有的性質(zhì)是_____（填字母序號）。a、密度比空氣大b、不能燃燒c、不支持燃燒d、能溶于水15．根據(jù)下列實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列有關(guān)問題。（1）寫出儀器的名稱①_________；②__________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學方程式為_________。（3）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為_________（填序號），反應(yīng)的化學方程式為_________。（4）按下圖（夾持儀器略去）進行實驗，關(guān)閉K1和K2，加熱c,保持水在沸騰狀態(tài)，通入二氧化碳，觀察到b和d試管中的紙花都不變色。打開K2，一段時間后觀察到b試管中的紙花變紅，說明二氧化碳能與_________反應(yīng)。打開K1，a中可觀察到的現(xiàn)象是_________。16．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題：

（1）寫出B中標號①儀器的名稱：__________________，實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇______________（填字母），該反應(yīng)的化學方程式是______________，該裝置有一處不足之處是______________。（2）用裝置F收集一瓶O2，驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在_____________（填“a”或“b”）處。（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是____________。A用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣C用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣D加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水，人體吸入會中毒），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為______________（填序號）；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某硫酸廠欲測定排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)廢水中只含硫酸一一種溶質(zhì))，取廢水樣品200g，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，廢水中硫酸的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化如下圖所示，(1)要配制100g5%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體質(zhì)量為___________g；(2)計算該廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為_____________(寫出計算過程)。18．某工廠需要200kg氫氣制備高純度硅。若用電解水的方法制取這些氫氣，需消耗水的質(zhì)量是多少？（2H2O2H2↑+O2↑）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。（3）化學反應(yīng)前后，氯元素的化合價為_____。（4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、氧氣具有助燃性，因此帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi)若復(fù)燃，則說明瓶內(nèi)含有氧氣，選項正確。B、蠟燭熄滅后，燭芯上會有一縷石蠟的固體小顆粒的白煙，點燃白煙可使木條復(fù)燃，說明白煙具有可燃性，選項正確。C、當氧氣濃度達到一定程度時，才可以使帶火星小木條復(fù)燃，因此無二氧化錳作催化劑的過氧化氫溶液中，可能是由于產(chǎn)生的氧氣太少不能使木條復(fù)燃，選項錯誤。D、水受熱變?yōu)樗魵?，水蒸氣遇冷的玻璃片又變?yōu)橐簯B(tài)水，因此只是物理變化，選項正確。故答案選C。2、D【詳解】A、天然水中加入活性炭（具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，能吸附色素和異味）可除去有色雜質(zhì)，因為活性炭具有較強的吸附性；故選項正確，但不符合題意；B、鐵制品長期露置在潮濕空氣中會生銹，因為鐵制品與空氣中的氧氣和水發(fā)生緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；C、農(nóng)業(yè)上常用熟石灰（氫氧化鈣，顯堿性）改良酸性土壤，利用了酸堿中和反應(yīng)的原理；故選項正確，但不符合題意；D、消防隊員常用高壓水槍撲滅火災(zāi)，利用了水吸熱降低可燃物溫度的原理；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。3、B【解析】試題分析：氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子所以該原子的核外電子數(shù)為9,。故選B．考點：原子的構(gòu)成4、C【詳解】A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時，可與銅反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；D、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確。故選C。5、B【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變，硝酸銅由銅、氧、氮三種元素組成，沒有碳元素，不可能產(chǎn)生一氧化碳，C錯誤；沒有硫元素，不可能生成二氧化硫，D錯誤；氮氣是空氣中固有的成分，不是污染物，A錯誤；生成二氧化氮符合質(zhì)量守恒定律，且是空氣污染物，正確。6、B【分析】質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成的生成物的總質(zhì)量?！驹斀狻緼、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和，但化學計量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和，故A不正確；B、物質(zhì)參加化學反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進行，由于參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比不一定是1:1，若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg，故B正確；C、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和，但反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比，故C不正確；D、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，該反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，故D不正確。故選B。7、C【解析】A、氫氣雖具有可燃性，但貯存和運輸成本較高；故選項錯誤；B、氫氣資源并不豐富；故選項錯誤；C、氫氣在空氣中完全燃燒只產(chǎn)生水，產(chǎn)物不污染空氣；故選項正確；D、氫氣不容易獲取，獲得氫氣成本較高；故選項錯誤；故選：C。8、A【詳解】A、銅絲作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，符合題意；B、二氧化碳作氣體肥料是利用植物的光合作用，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、用氮氣作燈泡填充氣是利用氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不符合題意；B、氧氣能夠支持燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是化學性質(zhì)，不符合題意。故選A。需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。9、A【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，并且放出熱量。故A說法正確；B、硫在空氣中燃燒會產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒會產(chǎn)生藍紫色火焰。故B說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。故C說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體。故D說法錯誤。故選A。10、D【詳解】A.如圖是探究反應(yīng)前后質(zhì)量變化的實驗，沒有要求要消耗完錐形瓶內(nèi)的氧氣，白磷可以不過量，故錯誤；B.實驗中反應(yīng)的化學方程式為，故錯誤；C.燃燒后玻璃管頂端的小氣球先脹大后縮小，故錯誤；D.白磷燃燒時有大量白煙生成，故正確。故選：D。11、D【詳解】A、從圖可以看出是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，所以為化合反應(yīng)，不是分解反應(yīng)，故說法不正確；

B、從圖可以看出該反應(yīng)只有一種生成物，是反應(yīng)物的剩余物，故說法不正確；

C、從圖可以看出每個生成物分子由4個原子構(gòu)成，故說法不正確；

D、對比反應(yīng)前后分子的變化可知，參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比為3：1；故D說法正確。

故選：D。12、A【詳解】A、甲烷具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點燃甲烷前，要先檢驗甲烷的純度，故A正確；B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，集氣瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，在測定空氣中氧氣的含量時，不可以把紅磷換成硫磺，故B錯誤；C、檢查裝置氣密性時，應(yīng)先形成密封體系，先將導(dǎo)管插入水中，后手握容器，故C錯誤；D、在CO還原Fe2O3實驗中，為防止爆炸，先用通入CO，排盡空氣，再酒精燈加熱，故D錯誤。故選A。在測定空氣中氧氣含量的實驗中可燃物須滿足的條件是：在空氣中能燃燒，燃燒產(chǎn)物為固體，只與空氣中的氧氣反應(yīng)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺長頸漏斗AD棉花將導(dǎo)管從水槽中抽出熄滅酒精燈BC【詳解】（1）由圖可知，儀器①的名稱是：鐵架臺；儀器②的名稱是：長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置應(yīng)選D，故應(yīng)選擇上述裝置中的A和D進行組裝；（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口塞一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；（4）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管；（5）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故應(yīng)選擇B和C進行組裝。14、鐵架臺檢査裝置的氣密性2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑cb把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處Babc【詳解】（1）由圖可知，儀器①的名稱是：鐵架臺；裝入藥品之前應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費藥品；實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；（2）若選擇C裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，故按氣體從左到右流動，導(dǎo)管口的連接順序是氧氣→c→b；氧氣具有助燃性，檢驗已經(jīng)收集滿氧氣的操作是：把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；（3）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，故應(yīng)選擇的制取裝置是B；蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，故選abc。15、鐵架臺錐形瓶（有錯別字不給分）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑水（H2O）下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（合理答案均可）【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是鐵架臺；②是錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實驗室制取二氧化碳，采取的原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)在室溫下進行的，其原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，所以應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為B，C裝置錯誤，長頸漏斗沒有伸到錐形瓶底部；（4）關(guān)閉K1和K2后，加熱c產(chǎn)生水蒸氣只進入d中，此時不變色，說明沒有顯酸性，當通入二氧化碳，打開K2后，d中試紙變?yōu)榧t色，說明顯酸性使其變色，因此可以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，使其顯酸性，從而使試紙變紅色；打開K1后，二氧化碳進入燒杯內(nèi)，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不支持燃燒，且本身不燃燒。16、錐形瓶A未在試管口塞一團棉花b

ACAE或AF【詳解】（1）B中標號①儀器的名稱為：錐形瓶；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口塞一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管，故填：未在試管口塞一團棉花；（2）氧氣的密度比空氣大，用裝置F收集一瓶O2，應(yīng)從a端進，b端出，故驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在b端；（3）裝置G適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體。A、用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液不加熱反應(yīng)，可用裝置G，符合題意；B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，不能用裝