觀察學(xué)習(xí)理論要點考查一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.觀察學(xué)習(xí)理論的提出者是（）A.皮亞杰B.班杜拉C.斯金納D.桑代克2.觀察學(xué)習(xí)的起始階段是（）A.保持過程B.動機過程C.注意過程D.動作再現(xiàn)過程3.小明看到榜樣在考試中作弊沒有被發(fā)現(xiàn)且得到了好成績，于是他也想嘗試作弊，這體現(xiàn)了觀察學(xué)習(xí)中的（）A.直接強化B.替代強化C.自我強化D.負(fù)強化4.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者對榜樣行為的記憶過程屬于（）A.注意過程B.保持過程C.動作再現(xiàn)過程D.動機過程5.個體根據(jù)自己設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)來評價自己的行為，從而影響自己的行為動機，這是（）A.直接強化B.替代強化C.自我強化D.外部強化6.在觀察學(xué)習(xí)中，觀察者能夠?qū)駱有袨橐苑栃问酱鎯υ谟洃浿?，這依賴于（）A.表象系統(tǒng)B.動作系統(tǒng)C.言語編碼系統(tǒng)D.記憶系統(tǒng)7.觀察學(xué)習(xí)區(qū)別于其他學(xué)習(xí)類型的關(guān)鍵特征是（）A.有強化B.有榜樣C.有反饋D.有練習(xí)8.看到別人因為努力學(xué)習(xí)而獲得獎勵，自己也受到鼓舞開始努力學(xué)習(xí)，這屬于（）A.直接強化B.替代強化C.自我強化D.正強化9.觀察學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者將頭腦中有關(guān)榜樣行為的表象和符號概念轉(zhuǎn)化為外顯行為的過程是（）A.注意過程B.保持過程C.動作再現(xiàn)過程D.動機過程10.班杜拉認(rèn)為，影響觀察學(xué)習(xí)效果的榜樣因素不包括（）A.榜樣的一致性B.榜樣的性別C.榜樣的能力水平D.榜樣的地位11.下列屬于觀察學(xué)習(xí)中動機過程的是（）A.學(xué)習(xí)者記住榜樣行為B.學(xué)習(xí)者對榜樣行為進行模仿C.學(xué)習(xí)者因榜樣行為受到激勵而表現(xiàn)出行為D.學(xué)習(xí)者對榜樣行為進行注意12.觀察學(xué)習(xí)理論強調(diào)學(xué)習(xí)的（）A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.內(nèi)隱經(jīng)驗D.外顯經(jīng)驗13.當(dāng)學(xué)習(xí)者看到榜樣的行為得到積極后果時，更有可能模仿該行為，這體現(xiàn)了觀察學(xué)習(xí)的（）作用機制。A.獲得B.抑制與去抑制C.反應(yīng)促進D.刺激指向14.小明看到同學(xué)幫助老師后受到表揚，他也開始主動幫助老師，這體現(xiàn)了觀察學(xué)習(xí)的（）功能。A.獲得B.促進C.維持D.調(diào)節(jié)15.觀察學(xué)習(xí)的過程中，個體對榜樣行為的價值判斷會影響（）A.注意過程B.保持過程C.動作再現(xiàn)過程D.動機過程二、判斷題（每題2分，共20分）1.觀察學(xué)習(xí)就是簡單的模仿，不需要認(rèn)知參與。（）2.替代強化是指觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。（）3.觀察學(xué)習(xí)中的注意過程只受榜樣特征的影響。（）4.自我強化是由外部權(quán)威給予的強化。（）5.在觀察學(xué)習(xí)中，保持過程主要依賴于機械記憶。（）6.榜樣的行為是否受到獎勵對觀察學(xué)習(xí)沒有影響。（）7.觀察學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)只能通過觀察榜樣來進行。（）8.動作再現(xiàn)過程是將記憶中的榜樣行為轉(zhuǎn)化為實際行動。（）9.觀察學(xué)習(xí)的效果只取決于榜樣的特征，與學(xué)習(xí)者自身無關(guān)。（）10.直接強化在觀察學(xué)習(xí)中起著最重要的作用。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.觀察學(xué)習(xí)理論中，班杜拉將強化分為直接強化、替代強化和__________。2.觀察學(xué)習(xí)的四個過程依次是注意過程、__________、動作再現(xiàn)過程和動機過程。3.在觀察學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者對榜樣行為的__________是保持過程的關(guān)鍵。4.榜樣的__________、能力水平、地位等因素會影響觀察學(xué)習(xí)的效果。5.個體對榜樣行為進行注意時，會受到榜樣的顯著性、__________等因素影響。6.觀察學(xué)習(xí)的__________過程決定了學(xué)習(xí)者是否會將觀察到的榜樣行為表現(xiàn)出來。7.替代強化可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的__________，促使其模仿榜樣行為。8.自我強化依賴于個體的__________和自我評價標(biāo)準(zhǔn)。9.觀察學(xué)習(xí)通過觀察榜樣的行為及其__________來進行學(xué)習(xí)。10.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是一種更普遍、更有效的__________方式。四、簡答題（每題15分，共30分）1.簡述觀察學(xué)習(xí)中注意過程的影響因素。2.簡述觀察學(xué)習(xí)理論的教育啟示。答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.B11.C12.B13.C14.B15.D二、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×三、填空題1.自我強化2.保持過程3.編碼4.一致性5.復(fù)雜性6.動機7.學(xué)習(xí)動機8.自我監(jiān)督9.結(jié)果10.學(xué)習(xí)四、簡答題1.注意過程受多種因素影響。榜樣方面，榜樣的顯著性、復(fù)雜性、普遍性、功能性價值等會影響注意，如顯著的榜樣易吸引注意。觀察者自身因素，觀察者的特征，如感覺能力、喚醒水平、知覺定勢、以往經(jīng)驗等影響對榜樣的注意。環(huán)境因素，環(huán)境中是否存在干擾因素等也會影響觀察者對榜樣的注意。2.教育中要樹立良好榜樣，榜樣