2024-2025學(xué)年揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九上化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．向下列物質(zhì)中分別加入適量水，充分?jǐn)嚢?，不能得到溶液的是A．品紅 B．蔗糖 C．花生油 D．酒精2．下列選項(xiàng)中的除雜方法不能達(dá)到目的的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)中為雜質(zhì)）除雜質(zhì)的方法AO2（CO2）通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸BNaCl（Na2CO3）加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶CNaOH溶液（Na2CO3）加入適量Ca(OH)2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾DCuO（Fe粉）加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾A．A B．B C．C D．D3．下圖屬“用后必須洗手”標(biāo)志(貼在微毒或有毒的試劑瓶上)的是A． B．C． D．4．電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．電解前后元素種類不變B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由H2和O2組成C．電解水制取氫氣得到廣泛應(yīng)用D．a(chǎn)管收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺5．為了從含有FeSO4、CuSO4的工業(yè)廢水中回收Cu和硫酸亞鐵晶體，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（）A．固體X中只含有Cu試劑B．試劑B是稀硫酸最適合C．溶液Z中的溶質(zhì)為FeSO4和CuSO4D．操作I是過(guò)濾，操作Ⅱ只用到酒精燈和蒸發(fā)皿就行6．如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息和鈉原子、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99gB．氟原子核內(nèi)的中子數(shù)為17C．鈉原子最外層有一個(gè)電子D．在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易失去7個(gè)電子7．下列各圖表示含有3種分子的是（）A． B． C． D．8．科學(xué)發(fā)現(xiàn)：在一定條件下給水施加弱電場(chǎng)，能使水在常溫常壓下結(jié)成冰，俗稱“熱冰”。下列說(shuō)法正確的是（）A．“熱冰”與水的分子組成不同B．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)相同C．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)D．由水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中，分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化9．在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)汞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A．元素符號(hào)為HgB．相對(duì)原子質(zhì)量為200.6gC．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為80D．屬于金屬元素10．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比對(duì)于分子個(gè)數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______（填序號(hào)）。A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬，靜置一會(huì)兒后，用圖一所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖一中還缺少的一種儀器是______，其作用是______；如果過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因有有：______。（任寫(xiě)一種）（2）為了探究水的組成做了水的電解實(shí)驗(yàn)，裝置如圖二所示。用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)的原理______；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，試管1中生成的氣體是______，此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水的組成的原因是______。（3）如圖三所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于______：該興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的幫助下將F裝置做了如圖四所示改進(jìn)，結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)______（填“高”或“低”）的蠟燭先熄滅，于是同學(xué)們受到了很大的啟發(fā)，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該呈______（填“站立”或“匍匐”）姿勢(shì)逃生。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）通入。實(shí)驗(yàn)室也可用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為_(kāi)____[產(chǎn)氧率=，結(jié)果精確到0.1%]（3）裝置C與D組合，可制取的氣體二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化按和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置是_____。（5）已知:一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。①NO與O2反應(yīng)生成NO2的化學(xué)方程式為_(kāi)____。②實(shí)驗(yàn)室收集少量NO的裝置可用_____（填字母）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．已知：CO2和SO2既有相似也有差異性。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：氣體CO2SO2制劑石灰石與鹽酸Na2SO3與70%硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水與澄清石灰水反應(yīng)二者都產(chǎn)生白色渾濁差異性與KMnO4溶液不反應(yīng)氣體被吸收，溶液逐漸褪色（1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中SO2是形成_______（填一污染名稱）的主要物質(zhì)。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是________，可用于收集CO2的裝置是_______（選填下圖序號(hào)）。（3）將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現(xiàn)象是_______。（4）結(jié)合已知信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2（寫(xiě)出操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）。________（5）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下，二氧化碳轉(zhuǎn)變成燃料甲醇（CH3OH）的化學(xué)式。若生產(chǎn)64t甲醇，則可回收二氧化碳多少噸？_____14．（一）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用，（填字母）________，反應(yīng)的方程式為_(kāi)________。（3）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時(shí)刻是________。（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來(lái)制取氨氣。請(qǐng)組合一套制取氨氣的裝置________。（二）Ⅰ探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由________色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。Ⅱ探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對(duì)探究Ⅰ中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。（提出問(wèn)題）試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？（提出猜想）猜想：K2SO4猜想二：K2SO4和_______。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過(guò)量的甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液相應(yīng)化學(xué)方程式為：_______猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液，滴在pH試紙上pH_____7方案3向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)_____（發(fā)散思維）為了驗(yàn)證猜想二成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是______（填字母序號(hào)）。ABa(NO3)2B鋅粒CCuD鹽酸五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測(cè)定某碳酸鈉和氯化鈉混合粉末中碳酸鈉的含量，小冰同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；（2）根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____；（3）此混合粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____；（4）用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)____；（5）加入水的質(zhì)量為_(kāi)____；（6）在加入稀鹽酸的過(guò)程中，如圖中①表示的是_____（填離子符號(hào)，下同），②表示的是__，③表示的是_____。16．某興趣小組實(shí)驗(yàn)測(cè)定熱水壺底部水垢中碳酸鈣的含量（水垢主要成分：碳酸鈣和氫氧化鎂），將過(guò)量的稀鹽酸加入到100g水垢中，測(cè)得生成氣體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為多少？（2）計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、品紅溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；B、蔗糖溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；C、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，符合題意；D、酒精能與水以任意比例混合，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。故選C。一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液。2、D【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變?！驹斀狻緼、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過(guò)濃硫酸干燥，得到氧氣，符合除雜原則，故A正確；B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉，故B正確；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到氫氧化鈉，故C正確；D、氧化銅和鐵均與稀鹽酸反應(yīng)，把原物質(zhì)除去了，不符合除雜原則，故D不正確。故選D。除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3、B【解析】A、是節(jié)約用水的標(biāo)志，錯(cuò)誤；B、是“用后必須洗手”標(biāo)志，正確；C、是禁止飲用的標(biāo)志，錯(cuò)誤；D、是腐蝕品標(biāo)志，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：熟悉各種標(biāo)志表示的含義是解題關(guān)鍵。4、A【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，電解水前后元素種類不變，故選項(xiàng)正確；B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成，故選項(xiàng)不正確；C、電解水制取氫氣能耗高，不能廣泛應(yīng)用，故選項(xiàng)不正確；D、a管收集的氣體多，是氫氣，能燃燒，故選項(xiàng)不正確；故選A。5、B【解析】A、鐵和CuSO4反應(yīng)生成FeSO4和銅，用其他金屬會(huì)帶入新雜質(zhì)，所以，試劑A為鐵，由圖可知，試劑A過(guò)量，因此，固體X中含有鐵和銅，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、固體X中含有鐵和銅，回收Cu和硫酸亞鐵晶體，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以試劑B是稀硫酸最適合，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、鐵和CuSO4反應(yīng)生成FeSO4和銅，溶液Z中的溶質(zhì)只有FeSO4，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由圖可知，操作I是將固液分離，屬于過(guò)濾操作，溶液Z通過(guò)操作Ⅱ變?yōu)榱蛩醽嗚F晶體，操作Ⅱ?qū)儆谡舭l(fā)操作，需要的儀器有酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒等，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。本題以反應(yīng)流程的形式，主要考查學(xué)生金屬的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)。6、C【詳解】A.由圖示知，鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99，單位為“1”，省略不寫(xiě)，故A錯(cuò)誤；B.氯原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為17，中子不是17，故B錯(cuò)誤；C.由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖知，鈉原子最外層有一個(gè)電子，故C正確；D.由氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖知，在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易得到1個(gè)電子，故D錯(cuò)誤；故選C。7、C【解析】A、中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，只含一種分子，不符合題意；B、中含有兩種物質(zhì)，含有2種分子，不符合題意；C、中含有3種物質(zhì)，故含3種分子，符合題意；D、中含有一種物質(zhì)，故含1種分子，不符合題意。故選：C。8、B【詳解】A、“熱冰”與水都是水分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成相同，故A錯(cuò)；B、根據(jù)給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，水就可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”可知熱冰就是水化學(xué)性質(zhì)相同，故B正確；C、分子時(shí)刻在不斷運(yùn)動(dòng)，不管是什么狀態(tài)，故C錯(cuò)。D、根據(jù)水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，故分子之間的間隔發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤。故選：B。9、B【分析】分析元素周期表中汞元素的某些信息圖示，選擇錯(cuò)誤說(shuō)法。【詳解】A、元素符號(hào)為Hg，說(shuō)法正確，不符題意；B、相對(duì)原子質(zhì)量單位為“1”，不能說(shuō)汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g，說(shuō)法不正確，符合題意；C、在元素周期表中原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，所以汞原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為80，說(shuō)法正確，不符合題意；D、汞又叫水銀，它屬于金屬元素，說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。10、C【詳解】空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布，且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1，用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是C。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、玻璃棒引流濾紙破損氫氣化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變不助燃不可燃滅火高匍匐【詳解】（1）圖中的操作是過(guò)濾，還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，防止?jié)嵋簽⒃谶^(guò)濾器外邊或?qū)V紙沖壞；如果過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，可能原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣；（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是：，并且是正極生成氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，證明水是由氫元素和氧元素組成；（3）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃，且密度比空氣大，因此二氧化碳可用于滅火；燃燒生成的二氧化碳溫度較高，造成二氧化碳的密度暫時(shí)性小于空氣，所以聚集在上方，高的蠟燭先熄滅，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該呈匍匐姿勢(shì)逃生。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈集氣瓶2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑AD或AEa39.2%CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑控制反應(yīng)速率A2NO＋O2＝2NO2E【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)儀器的名稱和用途，①是酒精燈；②是集氣瓶；故填：酒精燈集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣是高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式，發(fā)生裝置可選擇加熱的裝置A，收集裝置可選擇向上排空氣法D或排水法E，即AD或AE；用裝置G收集氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，應(yīng)從導(dǎo)管口在上的a端通入，用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為；故填：AD或AEa39.2%（3）裝置C與D組合，用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為，裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)速率；故填：控制反應(yīng)速率。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化按和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是需要加熱的發(fā)生裝置A；故填：A。（5）①NO與O2反應(yīng)生成NO2的化學(xué)方程式是；故填：。②收集少量NO，因?yàn)镹O難溶于水且不與水反應(yīng)易與O2反應(yīng)，所以收集裝置應(yīng)選擇E；故填：E。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、酸雨②或③試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿整支試管將燃燒后的氣體通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色，把剩余的氣體在通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明化石燃料燃燒后的氣體中含有二氧化碳（言之有理即可）88t【詳解】（1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中S02溶于水產(chǎn)生亞硫酸，是形成酸雨的主要物質(zhì)。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式是，二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，用裝置②“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”可以收集，或用裝置③“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”收集；（3）將收集滿SO2的試管倒扣在水中，二氧化硫易溶于水，觀察到的現(xiàn)象是：試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿整支試管。（4）結(jié)合已知信息，證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2，實(shí)驗(yàn)步驟：將燃燒后的氣體通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色，將二氧化硫全部反應(yīng)，再把剩余的氣體在通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明化石燃料燃燒后的氣體中含有二氧化碳；（5）解:設(shè)可回收二氧化碳x。x=88t答：可回收二氧化碳的質(zhì)量為88t。14、長(zhǎng)頸漏斗B導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)CD紅色H2SO4<溶液變紅B【分析】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉?！驹斀狻浚?）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①是長(zhǎng)頸漏斗。（2）B裝置含有分液漏斗，可以控制反應(yīng)物的滴加速率，進(jìn)而控制反應(yīng)速率，故實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）F裝置為排水法收集氧氣，如用F裝置收集氧氣，合適的收集時(shí)刻是導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)。（4）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來(lái)制取氨氣，反應(yīng)需要加熱，為固體和固體加熱裝置，發(fā)生裝置選C，氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故制取氨氣的裝置為CD。（二）氫氧化鉀顯堿性，能使無(wú)色酚酞變紅色，氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，故甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由紅色變成無(wú)色。[提出猜想]氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，當(dāng)恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為K2SO4，當(dāng)稀硫酸過(guò)量時(shí)，溶質(zhì)為稀硫酸和硫酸鉀，故猜想二：K2SO4和H2SO4。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，猜想二：K2SO4和H2SO4，稀硫酸顯酸性，溶液的pH<7，氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過(guò)量的甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液相應(yīng)化學(xué)方程式為：猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液，滴在pH試紙上pH<7方案3向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變紅[發(fā)散思維]A、稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀，不能驗(yàn)證，故A不