山東省濟南天橋區(qū)四校聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是（）A．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部B．實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶C．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌D．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動2．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．煤 B．石油 C．天然氣 D．冰水混合物3．物質(zhì)的用途和物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．石墨可用作電極，是因為石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能B．碳和一氧化碳都可用于冶煉金屬，是因為它們都具有還原性C．鋁用作“銀粉”漆，涂在鐵欄桿表面防銹，是因為鋁在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．清洗餐具時，常加入一定量的洗滌劑，是因為洗滌劑具有乳化功能4．下列說法正確的是A．原子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)B．原子核由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C．原子的質(zhì)量等于原子核的質(zhì)量D．陰離子中質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)5．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是A．X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物B．a(chǎn)=15C．反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22∶9D．Z為化合物6．下列關(guān)于碳及其氧化物的說法，正確的是（）A．活性炭和金剛石都是碳的單質(zhì)，性質(zhì)相同B．吃炭火鍋時，要注意開窗通風C．檢驗CO2的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口D．可以用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳7．下列做法符合安全要求的是A．易燃易爆藥品放在火源附近B．品嘗法鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖C．點燃可燃性氣體前先驗純D．燒杯放在酒精燈火焰上直接加熱8．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．+3價的鋁元素:Al3+B．3個三氧化硫分子:3SO3C．2個鐵離子:2Fe2+D．2個氫原子:H29．“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點，它是通過對宏觀現(xiàn)象的觀察、思考、推理，建立起對微觀粒子的認識。下列說法不正確的是（）A．非吸煙者受到被動吸煙的危害，說明分子在不斷地運動B．100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明分子間有間隔C．氫氣在氧氣中燃燒生成水，說明氫分子和氧分子是此化學(xué)變化中的最小粒子D．不同的花兒有不同的香味，說明不同的分子性質(zhì)不同10．2018.12.1大數(shù)據(jù)和人工智能產(chǎn)品亮相重慶高新區(qū)產(chǎn)品發(fā)布會，重慶成為全國重要的機器人生產(chǎn)基地，世界前五的機器人廠家已有四家落戶兩江新區(qū)。智能機器人制造采用了高純硅，生產(chǎn)硅的原理為：，在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)的是（）A．C B．SiO2 C．Si D．CO11．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是A．鎂帶在空氣中燃燒，放出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂B．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰12．下列有關(guān)氣體的說法正確是（）A．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%B．氬氣常用于做電光源，這是利用氬氣的化學(xué)性質(zhì)C．從空氣中分離得到的稀有氣體是純凈物D．點燃H2和CO氣體之前都要驗純二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題:（1）寫出儀器②的名稱_______;用途______（寫一種）（2）實驗室制取并收集一瓶氧氣，小雪同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇了儀器①⑤⑧,她還需選擇上圖儀器中的____（填序號，下同）;小慧同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合來制取氧氣，她選擇的儀器除了⑤⑥之外，還需要是______，小紅同學(xué)認為小慧的實驗裝置還可用來制取并收集二氧化碳，請寫出制備二氧化碳的化學(xué)方程式:_________。14．某興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，反應(yīng)發(fā)生前應(yīng)進行的操作是_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到的藥品是_______（填名稱），它起____作用，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）；寫出用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式_______。（4）若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母），可用此法收集氧氣的原因是____，最佳的收集氣體時機是_________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_______端進入（填“C”或“b”）。（5）若用裝置A和D制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，請寫出一條可能的原因_。15．下圖是初中常見實驗，請回答相關(guān)問題：（1）A實驗中a管中中氣體為_________，試驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（2）B試驗中氣球的作用__________，若玻璃管中氣體為50mL，要使實驗成功注射器中氣體至少需要_________mL。（3）C中水的作用為______________。（4）實驗D可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，實驗中只有銅片上的白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要的條件是__________和__________。（5）通過實驗E可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。綜合分析上述五個實驗，以下說法正確的是__________。①實驗A中的水中加入稀硫酸是為了增強水的導(dǎo)電性②實驗B中實驗結(jié)論為空氣中氧氣質(zhì)量約為五分之一③實驗C中現(xiàn)象：鐵絲燃燒火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵④實驗D中的熱水只起隔絕空氣的作用⑤實驗E中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用⑥實驗E中錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂16．某興趣小組對KC1O3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗：編號KC1O3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KC10.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)≡撌沂瘶悠?.0g加入燒杯中，再加入22.0g稀鹽酸（足量），實驗過程中燒杯內(nèi)反應(yīng)混合物的總質(zhì)量變化如圖所示（已知石灰石樣品中.含有的雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），試計算：（1）樣品完全反應(yīng)時，生成氣體的質(zhì)量為_____；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程，締果精確到0.1%）（3）工業(yè)上采用高溫煅燒石灰石來制取生石灰（CaO），同時會產(chǎn)生CO2。若煅燒80噸上述石灰石樣品，最多可制得_____噸生石灰（按CaO純凈物計算。）18．今年“五·一”假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下省親，期間看到許多漂亮的大理石，于是好帶了一些回來，想去學(xué)校實驗室測定這此大理石中CaCO3的含量。他稱取了20克大理石樣品置于燒杯中，然后將250g稀鹽酸分成五等份，依次加入燒杯充分反應(yīng)，記錄有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其他分均不溶于水，也不參與化學(xué)反應(yīng))。加入次數(shù)一二三四五加入稀鹽酸的質(zhì)量5050505050燒杯中剩余固體的質(zhì)量151055m試求：(1)m的值應(yīng)為_____；(2)實驗中大理石樣品所含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)？(3)實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。①X的數(shù)值為_________________。②“11”指的是_________________。③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關(guān)。③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，故操作正確；B、實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，不能放回原試劑瓶，故操作錯誤；C、過濾時，玻璃棒的作用是引流，故操作錯誤；D、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，故操作錯誤。故選A。2、D【分析】

【詳解】純凈物是由一種物質(zhì)組成的。冰和水是同種物質(zhì)的不同種狀態(tài)，屬于純凈物；煤、石油、天然氣都是多種物質(zhì)組成的混合物。故選D。3、C【詳解】A、石墨可用作電極，是因為石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，故A正確；B、碳和一氧化碳都可用于冶煉金屬，是因為它們都具有還原性。故B正確；C、鋁用作“銀粉”漆，涂在鐵欄桿表面防銹，是因為鋁在常溫下化學(xué)性質(zhì)較活潑，易在空氣形成致密而結(jié)實的氧化膜，氧化膜能隔絕空氣中的水和氧氣，故C錯誤；D、清洗餐具時，常加入一定量的洗滌劑，是因為洗滌劑具有乳化功能，故D正確。故選C。4、D【詳解】A、原子中質(zhì)子數(shù)等于原子的相對原子質(zhì)量減去中子數(shù)，錯誤；B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，錯誤；C、原子的質(zhì)量近似于原子核的質(zhì)量，但不是完全相等的，錯誤；D、原子得到電子變成陰離子，故陰離子中質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)，正確。故選D。5、A【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表格中的數(shù)字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根據(jù)反應(yīng)物反應(yīng)后質(zhì)量減少，生成物質(zhì)量增加則可推測反應(yīng)物為Z；生成物為X、Y、W?！驹斀狻緼、由以上推測可知，反應(yīng)物為Z；生成物為X、Y、W，故C錯誤；

B、由分析知a=15，故B正確；

C、反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為（4.4-2.2）：（1.8-0.9）=22：9，故A正確；D、從以上推測可以看出，該反應(yīng)為Z物質(zhì)分解為XYW三種物質(zhì)，故Z為化合物說法正確，故D正確。故選A。6、B【解析】A、活性炭和金剛石都是碳的單質(zhì)，但活性炭和金剛石的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)不相同，故選項錯誤；B、木炭不完全燃燒生成一氧化碳，所以吃炭火鍋時，要注意開窗通風，防止一氧化碳中毒，故選項正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗CO2的方法用澄清石灰水，故選項錯誤；D、在二氧化碳中少量一氧化碳難以燃燒，所以不能用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳，故選項錯誤。故選B?；钚蕴俊⒔饎偸?、石墨都是碳的單質(zhì)，但活性炭、金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)不相同。7、C【詳解】A、易燃易爆藥品不能放在火源附近，容易引發(fā)火災(zāi)或爆炸，A錯。B、實驗室中藥品可能被污染有毒，不能品嘗法鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖，B錯。C、避免發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前先驗純，C正確。D、燒杯不能直接加熱，容易受熱不均炸裂，需要加石棉網(wǎng)，D錯。故選：C。8、B【詳解】A、+3價的鋁元素是在鋁元素符號的正上方加上+3，表示為，錯誤；B、3個三氧化硫分子就是在三氧化硫化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，表示為3SO3，正確；

C、2個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字2，表示為2Fe3+，錯誤；

D、2個氫原子就是在氫元素的符號前面加上數(shù)字2，表示為2H，錯誤；

故選：B。9、C【詳解】A、分子在不斷運動，吸煙產(chǎn)生的有毒氣體分子會運動到非吸煙者的鼻孔里，使非吸煙者受到危害，說法正確，不符合題意；B、100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，說法正確，不符合題意；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，氫氣在氧氣中燃燒生成水，該化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子，說法錯誤，符合題意。D、不同的花兒有不同的香味，是因為它們的分子構(gòu)成不同，不同的分子性質(zhì)不同，說法正確，不符合題意。故選C。10、A【詳解】碳得氧碳元素化合價升高，被氧化，故選：A。11、C【詳解】A、鎂帶在空氣中燃燒，放出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙五氧化二磷，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。故選：C。12、D【詳解】A、按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%；故選項錯誤；B、氬氣常用于做電光源，這是利用氬氣的物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、從空氣中分離得到的稀有氣體中含有氦、氖、氬等多種氣體成，屬于混合物；故選項錯誤；D、氫氣和一氧化碳都具有可燃性，點燃H2和CO氣體之前都要驗純，防止發(fā)生危險；故選項正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯、配制溶液（正確即給分）④⑦⑨①③⑧【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器②為常用的燒杯，配置某種溶液時，需要將溶質(zhì)先溶解，常用燒杯作為溶解固體的儀器；（2）高錳酸鉀制取氧氣選擇固體加熱裝置為發(fā)生裝置，所以需要酒精燈加熱，因此選擇④，而題目中選擇試管作為發(fā)生容器，所以需要單孔橡膠塞密封發(fā)生容器，因此選擇⑧，根據(jù)⑧中導(dǎo)管的連接情況，判斷采用排水法收集氧氣，因此還需選擇⑨，所以需要補充④⑦⑨；過氧化氫與二氧化錳為固液反應(yīng)，選擇⑤⑥外，還需①試管作為發(fā)生容器，③長頸漏斗加入過氧化氫溶液，⑥帶有長導(dǎo)管，所以可以選用向上排空法收集氧氣，因此選擇⑧收集氧氣，所以需要補充①③⑧；實驗室常采用稀鹽酸與碳酸鈣制取二氧化碳，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。14、試管A檢查裝置的氣密性二氧化錳催化BD氧氣不易溶于水氣泡連續(xù)均勻冒出時c先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管【詳解】（1）儀器①是試管。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，是固體在加熱的條件下制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，為保證氣體的順利收集，在反應(yīng)發(fā)生前應(yīng)進行的操作是裝置氣密性檢查，該過程是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若用過氧化氫制取氧氣，由于過氧化氫常溫下分解很慢，為便于收集，需要使用二氧化錳做催化劑來加快反應(yīng)的進行，所以還需要用到二氧化錳，其起催化作用，是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以可選用的發(fā)生裝置是B；該過程為過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）排水法收集的氣體更純，而排空氣法收集的更干燥，所以要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是D，可用此法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，由于需要排空裝置內(nèi)的原有空氣，所以最佳的收集時機是氣泡均勻連續(xù)，若用F裝置收集該氣體，由于水只能從長管流出，所以則氣體從c端進入。（5）若用裝置A和D制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，由于是實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，所以應(yīng)該考慮實驗結(jié)束的時候的操作問題，可能是先熄滅酒精燈導(dǎo)致水倒流炸裂試管，也可能是試管直接沖洗或者直接放在的實驗臺上造成（合理即可）。本題綜合性較強，考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理的理解與應(yīng)用及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力。15、H2（或氫氣）調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力）12.5防止高溫熔化物炸裂瓶底與氧氣接觸溫度達到著火點先變大后變癟①⑤⑥【解析】（1）A實驗中a管中氣體較多為氫氣，水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。故填：H2（或氫氣）；；（2）B試驗中氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力），氧氣占空氣體積的五分之一，設(shè)這個實驗中注射器內(nèi)氣體體積至少為x，根據(jù)題意有：（x+50mL）×=x，x=12.5mL；故填：調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力）；12.5；（3）C中水的作用為防止高溫熔化物炸裂瓶底。故填：防止高溫熔化物炸裂瓶底；（4）實驗D可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，實驗中只有銅片上的白磷燃燒。說明可燃物燃燒需要的條件是與氧氣接觸和溫度達到著火點。故填：與氧氣接觸；溫度達到著火點；（5）在實驗2中，整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：先變大，后變癟；因為磷燃燒放出熱量，使空氣的體積膨脹，因此氣球變大，當空氣冷卻至室溫后，氣球變癟。①實驗A中的水中加入稀硫酸是為了增強水的導(dǎo)電性，故正確；②實驗B中實驗結(jié)論為空氣中氧氣體積約為五分之一，故錯誤；③鐵絲燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；④實驗D中的熱水起提供熱量和隔絕空氣的作用。故錯誤；⑤實驗E中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用，正確；⑥實驗E中錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，正確；故填：先變大后變癟；①⑤⑥。16、對比實驗MnO2生成的氯化鉀加快了氯酸鉀的分解速率【詳解】（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；故填：對比實驗；（2）由表可知，除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；故填：MnO2；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀加快了氯酸鉀的分解速率。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）2.64g（2）75.0%（3）33.6t【分析】稀鹽酸和碳酸鈣生成氯化鈣、水和二氧化碳，碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳。【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量，故樣品完全反應(yīng)時，生成氣體的質(zhì)量為。（2）設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為x故石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75.0%。（3）設(shè)最多可制得y噸生石灰故若煅燒80噸上述石灰石樣品，最多可制得33.6噸生石灰。1