遼寧省蓋州市東城中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．干冰用于人工降雨B．天然氣用作燃料C．用金剛石裁玻璃D．用銅鋁制導(dǎo)線2．一定量銅粉和鎂粉的混合物與足量稀硫酸完全反應(yīng)，過(guò)濾，所得固體不溶物在加熱條件下與足量氧氣充分反應(yīng)后，所得產(chǎn)物的質(zhì)量是原混合物質(zhì)量的一半，則原混合物中銅粉和鎂粉的質(zhì)量比為（）A．1∶1 B．4∶3 C．2∶3 D．3∶23．如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．等量的兩份過(guò)氧化氫溶液，一份中加入二氧化錳B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系C．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氧氣的質(zhì)量變化情況D．加熱高錳酸鉀，錳元素的質(zhì)量的變化情況4．關(guān)于四種基本反應(yīng)類型的敘述中，正確的是（）A．分解反應(yīng)一定沒(méi)有單質(zhì)生成B．復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物一定都是化合物C．有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)D．有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)5．銪(Eu)是一種稀土元素，我國(guó)的稀土儲(chǔ)量居世界第一位。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是A．銪屬于非金屬元素 B．銪的中子數(shù)是63C．銪原子中的質(zhì)子數(shù)為59 D．銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.06．研究現(xiàn)代鋰離子電池的學(xué)者獲得2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。鋰在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鋰元素說(shuō)法不正確的是A．原子序數(shù)為3 B．屬于金屬元素C．核外電子數(shù)為3 D．相對(duì)原子質(zhì)量為6.94g7．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A驗(yàn)證在化學(xué)變化中分子可以再分電解水實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)生成的氣體B鑒別一氧化碳和甲烷點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴C鑒別氧氣、二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D鑒別氯化鈉、硝酸銨分別溶于水，觀察溶液顏色A．A B．B C．C D．D8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．鋁合金 B．稀鹽酸 C．潔凈的空氣 D．冰水混合物9．豆腐是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是A．磷元素 B．磷單質(zhì) C．P2O5 D．磷的化合物10．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．礦泉水B．汽水C．潔凈的空氣D．冰水共存物11．A?B?C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A．t2℃時(shí)，A和C的溶解度相等B．A?B?C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大C．將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒―．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C12．氣體由CH4、C2H4、C2H2中的一種或幾種組成,取氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,下列對(duì)該氣體組成的判斷正確的是（）A．該氣體可能含有CH4B．該氣體可能是由C2H4和C2H2組成C．該氣體--定含有C2H4D．該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組改進(jìn)裝置后能夠有效地提高實(shí)驗(yàn)的效率，根據(jù)如圖所示的裝置圖進(jìn)行填寫有關(guān)空格。（1）興趣小組用上圖中裝置A與B分別制取一瓶O2，則制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；（2）該實(shí)驗(yàn)用裝置A與B分別制取O2相比較，用裝置A的優(yōu)點(diǎn)是________________；（3）若用C裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從_________（填導(dǎo)管口序號(hào)）導(dǎo)入集氣瓶，如果用C裝置收集氨氣（NH3），氨氣應(yīng)從_________（填導(dǎo)管口序號(hào)）導(dǎo)入集氣瓶。14．下圖是初中常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）A實(shí)驗(yàn)中a管中中氣體為_(kāi)________，試驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。（2）B試驗(yàn)中氣球的作用__________，若玻璃管中氣體為50mL，要使實(shí)驗(yàn)成功注射器中氣體至少需要_________mL。（3）C中水的作用為_(kāi)_____________。（4）實(shí)驗(yàn)D可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，實(shí)驗(yàn)中只有銅片上的白磷燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是__________和__________。（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)E可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。綜合分析上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是__________。①實(shí)驗(yàn)A中的水中加入稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性②實(shí)驗(yàn)B中實(shí)驗(yàn)結(jié)論為空氣中氧氣質(zhì)量約為五分之一③實(shí)驗(yàn)C中現(xiàn)象：鐵絲燃燒火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵④實(shí)驗(yàn)D中的熱水只起隔絕空氣的作用⑤實(shí)驗(yàn)E中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用⑥實(shí)驗(yàn)E中錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂15．水是人類賴以生存的物質(zhì)之一，人們的生活需要干凈的水。試回答下列問(wèn)題：（1）下列凈水方法：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附沉淀；④過(guò)濾，凈水程度由高到低的順序是______。A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①（2）如圖為過(guò)濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱：A______（作用：______），C______；某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因：①__________________，②__________________；試舉出生活中利用過(guò)濾原理的實(shí)例：________________________。（3）凈水時(shí)，常用______（填序號(hào)，下同）作為吸附劑來(lái)除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清：用______來(lái)區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水。①明礬②食鹽水③活性炭④肥皂水⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]（4）生活中常用______方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。16．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生和收集裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。（1）制取二氧化碳可選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____（填序號(hào)）；選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，要考慮的因素是_____；（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇E裝置收集氧氣，其理由_____；（4）實(shí)驗(yàn)室采用A裝置制取CH4，推測(cè)其反應(yīng)物是_____（填序號(hào)）。A無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體BAl2O3固體和水CCO和H2三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取6g石灰石樣品裝入燒杯中，然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸，測(cè)得產(chǎn)生的氣體與反應(yīng)稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))請(qǐng)計(jì)算:（1）石灰石完全反應(yīng)生成CO2質(zhì)量是_______________克。（2）完全反應(yīng)需要鹽酸溶液的質(zhì)量是______________克。（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______________?所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?18．某石灰水中含有氫氧化鈣1.11克，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？_________________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）H2O2可作增氧劑，某小組同學(xué)通過(guò)測(cè)量不同溫度下過(guò)氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化來(lái)研究溫度對(duì)其分解的影響，獲得如圖所示圖像。（1）H2O2分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______。（2）根據(jù)圖像可以得到的結(jié)論是________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A.干冰用于人工降雨利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)；B.天然氣用作燃料利用了甲烷燃燒放出大量的熱的化學(xué)性質(zhì)；C.用金剛石裁玻璃利用了金剛石硬度很大的物理性質(zhì)；D.用銅鋁制導(dǎo)線利用了銅有良好的導(dǎo)熱性的物理性質(zhì)。故選B。2、C【解析】試題分析：一定量銅粉和鎂粉的混合物與足量稀硫酸完全反應(yīng)，則鎂粉將全部反應(yīng)掉，只有銅粉剩余；設(shè)原混合物的質(zhì)量為a，混合物中銅的質(zhì)量為x，則：2Cu+O22CuO128160xa/2128：160=x：a/2x=2a/5故混合物中鎂的質(zhì)量為3a/5，則原混合物中銅粉和鎂粉的質(zhì)量比為（2a/5）：（3a/5）=2：3.選C?？键c(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。點(diǎn)評(píng)：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。本題解題的技巧是設(shè)混合物的質(zhì)量和混合物中銅的質(zhì)量，通過(guò)設(shè)而不求的方法求解銅和鎂的質(zhì)量比。3、D【詳解】A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有催化劑化學(xué)反應(yīng)速率快，不影響生成氧氣的量，所以最終生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，故不正確；B、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，故不正確；C、加熱一定量的氯酸鉀固體，氧氣質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)完畢后氧氣質(zhì)量不再增加為一定值，故不正確；D、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，故正確。故選D。4、B【詳解】A、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)有可能生成單質(zhì)，如水電解可以生成氫氣和氧氣兩種單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)；所以復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物一定都是化合物，選項(xiàng)正確；C、有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但不一定是化合反應(yīng)，如蠟燭的燃燒屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、有化合物和單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)能生成二氧化碳和單質(zhì)銅，不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。5、D【解析】A、由漢字結(jié)構(gòu)可知，銪字中含有金字旁，是金屬，錯(cuò)誤；B、由圖可知，銪的質(zhì)子數(shù)為63，相對(duì)原子質(zhì)量為152，故中子數(shù)是152-63=89，故錯(cuò)誤；C、原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故銪原子的質(zhì)子數(shù)為63，故錯(cuò)誤；D、由圖可知，銪原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152.0，正確。故選D。6、D【詳解】在元素周期表中，元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù)，右上角為元素符號(hào)，下邊是元素的相對(duì)原子質(zhì)量。A.原子序數(shù)為3，選項(xiàng)正確；B.鋰帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項(xiàng)正確；C.核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，為3，選項(xiàng)正確；D.相對(duì)原子質(zhì)量為6.94，相對(duì)原子質(zhì)量，單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。7、D【詳解】A、電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣，并檢驗(yàn)生成的氫氣和氧氣，水分子在化學(xué)反應(yīng)離解成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子與氧原子結(jié)合成氧分子，可以驗(yàn)證在化學(xué)變化中分子可以再分。達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、鑒別一氧化碳和甲烷，點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是有液滴，則該氣體為甲烷，沒(méi)有液滴生成的是一氧化碳，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、鑒別氧氣、二氧化碳，將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬x項(xiàng)正確，但不符合題意；D、鑒別氯化鈉、硝酸銨分別溶于水產(chǎn)生無(wú)色溶液，觀察溶液顏色，不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；故選：D。8、D【詳解】A、鋁合金中含有鋁和其他物質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、稀鹽酸中有氯化氫和水，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、潔凈的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；

故選：D。物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成。9、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。故選A。10、D【解析】A、礦泉水中有礦物質(zhì)和水，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、汽水中有碳酸、水等，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、潔凈的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、冰水共存物只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；故選：D。11、A【詳解】A、t2℃時(shí)，A和C的溶解度相等正確，因?yàn)樵摐囟认滤鼈冇薪稽c(diǎn)，故選項(xiàng)正確；B、A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大錯(cuò)誤，因?yàn)锽的溶解度隨溫度的升高而減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒ㄥe(cuò)誤，因?yàn)锽的溶解度隨溫度的升高而減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。12、A【分析】CH4、C2H4、C2H2分別在氧氣中燃燒都是生成二氧化碳和水，已知?dú)怏w由CH4、C2H4、C2H2中的一種或幾種組成,取氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9，那么生成的二氧化碳分子與生成的水分子的個(gè)數(shù)比為，得出CO2中碳原子個(gè)數(shù)與H2O中氫原子個(gè)數(shù)比為1:2。CH4中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1:4，C2H4中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1:2，C2H2中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1:1。由此推出，該氣體的組合滿足碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比為1：2的有以下三種：1、只由C2H4組成；2、由CH4、C2H2二種組成；3、由CH4、C2H4、C2H2三種組成?！驹斀狻緼、該氣體可能含有CH4，例如，由CH4、C2H2二種組成的氣體和由CH4、C2H4、C2H2三種組成的氣體，生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比都為22:9，符合題意；B、氣體是由C2H4和C2H2組成，氣體中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比不等于1：2，不符合題意；C、氣體不一定含有C2H4，例如，由CH4、C2H2二種組成體中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比等于1：2，不符合題意；D、該氣體可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H2，它們的碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比也等于1：2，不符題意。故選A。本題由生成物的質(zhì)量比，推測(cè)反應(yīng)物的物質(zhì)可能組合，難度較大，要通過(guò)宏觀質(zhì)量轉(zhuǎn)化為微觀原子個(gè)數(shù)比來(lái)推測(cè)物質(zhì)可能組合。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2H2O22H2O+O2↑看發(fā)生裝置：控制反應(yīng)物液體的量，繼而控制反應(yīng)速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈ab【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，使用液固常溫型發(fā)生裝置制取氧氣使用的是過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物，對(duì)比A和B的發(fā)生裝置和收集裝置，分析A的優(yōu)點(diǎn)；C裝置可以用來(lái)收集氣體，根據(jù)所收集氣體的密度與空氣比較，分析氣體通入的方向?！驹斀狻浚?）A和B的發(fā)生裝置都是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱制備氣體，用過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（2）對(duì)比A和B裝置，先看發(fā)生裝置，A裝置多的注射器能便于隨時(shí)添加液體，控制反應(yīng)速度；再看收集裝置，A用排水法收集的氧氣純度更高；故答案為：看發(fā)生裝置：控制反應(yīng)物液體的量，繼而控制反應(yīng)速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈；（3）C裝置充滿空氣，即用排空法在瓶?jī)?nèi)收集氣體，要思考所收集氣體的密度與空氣密度的大小，收集氧氣時(shí)，氧氣的密度大于空氣，應(yīng)向上排空氣法，故從a端通入；收集氨氣時(shí)，氨氣的密度小于空氣，應(yīng)向下排空氣法，故氨氣從b端通入；故答案為：a；b。14、H2（或氫氣）調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力）12.5防止高溫熔化物炸裂瓶底與氧氣接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)先變大后變癟①⑤⑥【解析】（1）A實(shí)驗(yàn)中a管中氣體較多為氫氣，水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。故填：H2（或氫氣）；；（2）B試驗(yàn)中氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力），氧氣占空氣體積的五分之一，設(shè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中注射器內(nèi)氣體體積至少為x，根據(jù)題意有：（x+50mL）×=x，x=12.5mL；故填：調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力）；12.5；（3）C中水的作用為防止高溫熔化物炸裂瓶底。故填：防止高溫熔化物炸裂瓶底；（4）實(shí)驗(yàn)D可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，實(shí)驗(yàn)中只有銅片上的白磷燃燒。說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故填：與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（5）在實(shí)驗(yàn)2中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：先變大，后變癟；因?yàn)榱兹紵懦鰺崃浚箍諝獾捏w積膨脹，因此氣球變大，當(dāng)空氣冷卻至室溫后，氣球變癟。①實(shí)驗(yàn)A中的水中加入稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故正確；②實(shí)驗(yàn)B中實(shí)驗(yàn)結(jié)論為空氣中氧氣體積約為五分之一，故錯(cuò)誤；③鐵絲燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；④實(shí)驗(yàn)D中的熱水起提供熱量和隔絕空氣的作用。故錯(cuò)誤；⑤實(shí)驗(yàn)E中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用，正確；⑥實(shí)驗(yàn)E中錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂，正確；故填：先變大后變癟；①⑤⑥。15、C玻璃棒引流漏斗液面高于濾紙邊緣濾紙破損過(guò)濾豆渣③④煮沸【解析】（1）靜置沉淀能除去大顆粒泥沙，凈化程度最低，吸附沉淀能將小顆粒泥塵聚集成大的顆粒，過(guò)濾可將不溶性的固體都除掉，蒸餾能將可溶性的雜質(zhì)都除掉，凈化程度最高，因此由高到低的順序是：②④③①；（2）儀器ABCD分別是玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯；其中玻璃棒的作用是引流；過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；（3）活性炭具有吸附性，凈水時(shí)，常用活性炭作為吸附劑來(lái)除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清；區(qū)分硬水和軟水是加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；（4）可以降低水的硬度的方法有：加熱煮沸或蒸餾。16、