金融與證券專業(yè)人才需求調(diào)研報告廣州華夏職業(yè)學(xué)院金融與證券專業(yè)人才需求調(diào)研報告一、本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況目前，我國共有7家國有獨(dú)資銀行，110多家股份制商業(yè)銀行，100多家證券公司，30多家保險公司，50多家信托公司，70家財務(wù)公司和4萬多家城鄉(xiāng)信用社。我國金融服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展構(gòu)成了金融人才的旺盛需求。隨著中國入世后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，20xx年12月11日，中國入世10年保護(hù)期結(jié)束，07年金融市場開放，隨著外資金融機(jī)構(gòu)的逐步進(jìn)駐中國，金融人才日漸緊俏。根據(jù)大量的市場調(diào)研并結(jié)合企事業(yè)單位的走訪座談，電話查詢以及畢業(yè)生的調(diào)查情況分析，隨著我國對外開放，經(jīng)濟(jì)的振興和大發(fā)展，將給金融商貿(mào)類人才提供大量的就業(yè)機(jī)會，必將為金融類學(xué)校的專業(yè)發(fā)展帶來勃勃生機(jī)。日前金融行業(yè)的收入排在各類職業(yè)的前列，與銀行沾邊的職業(yè)待遇都不錯。總之，當(dāng)前是我國金融業(yè)全面發(fā)展的大好時機(jī)，并且推進(jìn)的速度和推進(jìn)的質(zhì)量都體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)快速成長期的特征，從而表明了對金融人才的需求在一段時期內(nèi)將會有持續(xù)上升的勢頭，這為本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供了較大的發(fā)展空間。根據(jù)專家預(yù)測未來五年內(nèi)金融、商貿(mào)信息類專業(yè)仍是社會急需五大專業(yè)之一，發(fā)展勢頭良好。我校根據(jù)對這些年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查了解到隨著社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，崗位技能要求在不斷提高，知識需要不斷更新。在政府大力扶持，企業(yè)通力合作的基礎(chǔ)上，我們必須保持專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，形成專業(yè)特色。因此緊密圍繞廣東地區(qū)金融產(chǎn)業(yè)建設(shè)的總體框架，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才也是今后學(xué)校專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。二、本地區(qū)本專業(yè)人才需求情況從廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r總的來說,廣州近幾年經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長。國民生產(chǎn)總值,社會總產(chǎn)值、國民收入和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值四大指標(biāo)在這五年中年平均遞增均達(dá)11%以上。人均GDP年平均增長11.5%。這一增長水平在國際上是少有的。廣州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整也取得了巨大的成績,特別是金融業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)比重上升很快。在國家金融政策與廣州經(jīng)濟(jì)的支持上,至20xx年,廣州金融業(yè)實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展,金融單位發(fā)展到了457所，20xx年廣州金融業(yè)增加值占GDP6.07%，同比增長29%，為歷史上發(fā)展最迅猛的一年；首先,金融市場規(guī)模擴(kuò)大，信貸市場、資本市場、保險市場快速發(fā)展,至20xx年末,廣州地區(qū)金融機(jī)構(gòu)本外幣存款余額20944億元,同比增長23.69%,貸款余額13852億元,同比增長25.88%,資金實(shí)力穩(wěn)居全國大城市第三位；金融業(yè)方面的迅速龐大，也使得金融方面人才需求巨大。而廣州各大高校也在努力擴(kuò)大金融人才培養(yǎng)規(guī)模.20xx年廣東商學(xué)院金融學(xué)專業(yè)研究生招生人數(shù)同比增長了20%，暨南大學(xué)招生人數(shù)同比增長了38.5%，其他高校也在擴(kuò)大金融人才培養(yǎng)招生。因此,國家政策上有利于金融專業(yè)教育發(fā)展,廣州經(jīng)濟(jì)和金融業(yè)發(fā)展對金融專業(yè)人才教育提出更高要求,廣州地區(qū)高校對金融專業(yè)人才培養(yǎng)非常重視.廣州地區(qū)金融專業(yè)教育將迎來一個較大發(fā)展時期.據(jù)前程無憂（）的無憂指數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國金融業(yè)（包括證券、保險、銀行、會計四大行業(yè)）的發(fā)布職位數(shù)逐月穩(wěn)步增長，9月份的發(fā)布職位數(shù)已經(jīng)突破了金融危機(jī)前的最高點(diǎn)，而隨后的10月、11月發(fā)布職位數(shù)繼續(xù)保持較高的水平（見圖-1）。這表明從20xx年下半年開始，全國金融業(yè)的人才需求已基本從金融危機(jī)的負(fù)面影響中擺脫出來。據(jù)近日由萬寶盛華發(fā)布的20xx年第一季度雇傭前景調(diào)查顯示，金融、保險行業(yè)的凈雇傭前景指數(shù)為44%，與20xx年同期相比，該指數(shù)均呈現(xiàn)不同程度的上升。（“凈雇傭前景指數(shù)”是指所有接受調(diào)查的企業(yè)中，期望增加招聘人數(shù)的雇主比例減去期望減少招聘人數(shù)的雇主比例之差。）圖-1：2008—20xx年金融業(yè)網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)走勢圖（注：20xx年12月的金融業(yè)數(shù)據(jù)未統(tǒng)計）圖-1據(jù)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，與20xx年相比，金融行業(yè)的人才需求數(shù)有明顯上漲。其中會計/審計業(yè)的月均人才需求漲幅最大，達(dá)到85%；其次是金融/投資/證券業(yè)，比例為50%；再者是銀行業(yè)的漲幅，為23%；保險業(yè)的月均人才需求漲幅最低，為10%（見圖-2）。圖-2：2009—20xx年四大金融行業(yè)月均發(fā)布職位數(shù)對比圖圖-220xx年在全球金融危機(jī)的大背景下，廣東省金融業(yè)不降反升。據(jù)省金融辦的數(shù)據(jù)顯示，20xx年廣東省主要金融產(chǎn)業(yè)和金融市場發(fā)展指標(biāo)均取得了突破性的發(fā)展，成為金融危機(jī)下廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的亮點(diǎn)之一。20xx年，全省金融業(yè)繼續(xù)保持快速增長態(tài)勢，金融業(yè)增加值占GDP的比重再度提高。數(shù)據(jù)顯示，20xx年全省金融產(chǎn)業(yè)增加值完成524.21億元，同比增長17%，金融業(yè)增加值占GDP的比重為6.8%，占第三產(chǎn)業(yè)增加值的比重為14.2%，與20xx年底相比，分別提高了0.9和0.4個百分點(diǎn)。據(jù)了解，從20xx年開始，廣東省提出了用5年時間將金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為廣東國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。目前金融產(chǎn)業(yè)是發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一。而作為廣東的省會,廣州金融業(yè)不只是廣東經(jīng)濟(jì)的支柱，在全國也是名列前茅。在未來，廣州金融行業(yè)將需要大量具有實(shí)操性強(qiáng)的金融專業(yè)知識人才，四大金融行業(yè)也將提供大量的職位。由此可見，未來廣州金融專業(yè)教育市場的需求將會非常大。三、就業(yè)崗位及能力分析本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，能熟練掌握國家有關(guān)的法律、法規(guī)，具備一定的英語水平和熟練的計算機(jī)操作能力，并具備一定金融理論知識和理財技術(shù)、能夠熟練掌握金融業(yè)務(wù)的具體方法和操作技能，特別是適應(yīng)國際金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。由于金融業(yè)涵蓋范圍很廣，所以金融專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的選擇空間很大。學(xué)生畢業(yè)后能夠在中外資商業(yè)銀行、保險公司、保險中介機(jī)構(gòu)、證券投資公司、信托投資公司等從事金融服務(wù)及管理工作。同時能夠適應(yīng)各級各類企事業(yè)單位、政府部門的會計、出納、商貿(mào)服務(wù)等工作需要。投資于理財專業(yè)按照廣州市課改的整體要求，完善課程體系，開發(fā)校本教材，加強(qiáng)校企合作，充分利用好金融實(shí)訓(xùn)基地為人才培養(yǎng)和社會、行業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況看，金融業(yè)已逐漸成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的高端行業(yè)，要與國際接軌、與現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)發(fā)展接軌，就要有合理的人才培養(yǎng)定位，為學(xué)生的就業(yè)挖掘渠道。為此學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等大、專院校的合作，提高學(xué)生學(xué)歷，使人才培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求。同時根據(jù)學(xué)校的發(fā)展趨勢，考慮設(shè)立西南財大定向班。依托廣州金融業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展的機(jī)遇，借助國際金融中心、金融服務(wù)外包行業(yè)發(fā)展的新平臺，抓住用人需求方面的新亮點(diǎn)，強(qiáng)化為金融機(jī)構(gòu)提供服務(wù)與支撐的功能，如國際結(jié)算、數(shù)據(jù)處理、資金清算、應(yīng)用開發(fā)中心、銀行卡業(yè)務(wù)、呼叫中心等外包業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。四、結(jié)論隨著國家進(jìn)入十二五規(guī)劃時期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過渡到新的發(fā)展階段。在新的發(fā)展階段，國家對應(yīng)用型人才的需求將進(jìn)一步擴(kuò)大。并通過上述關(guān)于廣州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、金融行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、金融職位需求狀況的分析，可知未來廣州對金融行業(yè)專業(yè)型高素質(zhì)的人才的需求要是非常大的。此次增開金融與證券專業(yè)將為國家未來金融業(yè)的發(fā)展需要儲備人才，金融與證券專業(yè)的推廣勢在必行。對于希望在金融學(xué)上深造，畢業(yè)后能將金融知識切實(shí)應(yīng)用到各金融行業(yè)的在校和在職人員來說，此次國家增開和推廣投資與理財專業(yè)學(xué)位是一個機(jī)遇，投資與理財也是一個很好的選擇。投資與理財專業(yè)將幫助這些人士更好地在金融行業(yè)發(fā)揮他們的才智，實(shí)現(xiàn)他們的人生價值，為國家金融業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。第二篇：專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告6900字建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告一、建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本思路為了進(jìn)一步了解我系建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)的合理性與企業(yè)對專業(yè)人才需求的情況，以便及時發(fā)現(xiàn)我系在專業(yè)設(shè)臵、素質(zhì)教育等方面存在的不足，我系專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會于20xx年3月--20xx年12月，分地區(qū)、分專題展開建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研。本次調(diào)研活動，旨在：（一）對既有建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)成、思路和特點(diǎn)等進(jìn)行科學(xué)評定。（二）對未來3-5年的建筑施工技術(shù)人才需求數(shù)量、規(guī)格、崗位等進(jìn)行科學(xué)預(yù)測。（三）根據(jù)調(diào)研結(jié)果對專業(yè)教學(xué)計劃培養(yǎng)方案進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整、充實(shí)和完善。（四）根據(jù)市場需求拓展建筑工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向。二、建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研的方法本次調(diào)研活動所采用的方法有：問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、座談?wù){(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷60份，回收到60份，回收率為100%，其中有效問卷60份，有效率為100%。另外，截止到調(diào)研結(jié)束，我們共收到了35個單位和44名畢業(yè)生的信息反饋，具體情況見附件2、附件3。三、建筑工程人才的需求調(diào)研（一）全國建筑業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢圖2004—20xx年建筑業(yè)增加值及增長速度分析：建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門，它與整個國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。20xx年以來，中國宏觀經(jīng)濟(jì)步入新一輪景氣周期，建筑業(yè)生產(chǎn)總值持續(xù)增長。20xx年在國際金融風(fēng)暴的大背景下，中國不可避免地受到國際金融危機(jī)的影響，增加了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不確定因素，但截至到20xx年10月底，我國建筑業(yè)仍保持了穩(wěn)定的增長。20xx年前三季度，我國建筑業(yè)完成總產(chǎn)1值37552億元，同比增長19.7%，全國建筑業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤總額835億元，同比增長26.8%，金融危機(jī)似乎尚未對中國建筑企業(yè)在國內(nèi)及海外的經(jīng)營造成明顯的負(fù)面影響。隨著20xx年國家實(shí)行積極的貨幣政策和房地產(chǎn)行業(yè)的回暖，建筑行業(yè)又開始了新一輪的大規(guī)模擴(kuò)張。據(jù)專家預(yù)測，未來50年，中國城市化率將提高到76%以上，都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發(fā)展預(yù)示了中國城市化進(jìn)程的高速起飛，也預(yù)示了建筑業(yè)更廣闊的市場即將到來。（二）全國范圍對建筑類人才的需求分析：通過上圖，我們發(fā)現(xiàn)：從20xx年至20xx年，全國對建筑類人才的需求在不斷遞增。在“十一五”期間，我國國民生產(chǎn)總值以大于11%的速度迅速發(fā)展，我國總體建設(shè)目標(biāo)是“農(nóng)村城鎮(zhèn)化，城鎮(zhèn)城市化，城市現(xiàn)代化”，工程建設(shè)的發(fā)展則是一個必然，它的發(fā)展也將帶動很多相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。由此，我們可以得到一個結(jié)論，工程建設(shè)的迅速發(fā)展，需要大量的工程技術(shù)人員和管理人員，也對專業(yè)人員提出了更高的要求，需要有更強(qiáng)的實(shí)踐能力的人才，能從事項(xiàng)目可行性分析、項(xiàng)目開發(fā)、規(guī)劃報建、施工、工程管理、工程監(jiān)理等全過程的專業(yè)技術(shù)工作，而我國當(dāng)前的建筑工程技術(shù)力量與投資建設(shè)規(guī)模相比還不相適應(yīng)，按社會崗位需求培養(yǎng)有更強(qiáng)的實(shí)踐能力和動手能力的高級專門人才，才能適應(yīng)社會尤其是專業(yè)崗位的迫切需要。通過調(diào)研我們了解到：全國范圍內(nèi)對建筑技術(shù)人才短缺突出表現(xiàn)在4個專業(yè)領(lǐng)域，即建筑工程技術(shù)、建筑裝飾、建筑設(shè)備和建筑智能化專業(yè)，如下圖所示：23（三）內(nèi)蒙古自治區(qū)對建筑人才的需求分析：通過上圖，我們發(fā)現(xiàn)：2006至20xx年，內(nèi)蒙古自治區(qū)對建筑人才的需求逐年上升。截止到20xx年底，我區(qū)現(xiàn)有總承包一級企業(yè)57家，二級企業(yè)279家，三級企業(yè)700家，從業(yè)人員28.6萬人，其中技術(shù)人員約30836人，占總?cè)藬?shù)的10.78%，。而自治區(qū)對技術(shù)人員的數(shù)量要求實(shí)際為47444人，缺口16608人，占總需求量的35.88%。此外，內(nèi)蒙古自治區(qū)屬西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，我區(qū)作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省區(qū)，在今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動力仍然會以投資型作為主導(dǎo)力量，而基建投資的70%是由建筑業(yè)完成的，這需要大量的工程技術(shù)人員和管理人員，這充分說明我區(qū)在今后對建筑人才的需求勢必會增加。據(jù)調(diào)查，以上缺口中主要為一線施工技術(shù)人員。另一方面，現(xiàn)有的技術(shù)人員中，還有部分是從業(yè)時間較長的工人晉升上來的，擁有較豐富的傳統(tǒng)施工經(jīng)驗(yàn)，但是專業(yè)綜合素質(zhì)低下，遠(yuǎn)不能適應(yīng)新技術(shù)、新材料、新機(jī)械大量應(yīng)用的現(xiàn)代施工業(yè)的需要。此外，由于歷史原因，材料員人才十分匱乏，部分被調(diào)查企業(yè)負(fù)責(zé)人表示：優(yōu)秀材料員可以使得材料管理更加知識化、專業(yè)化，項(xiàng)目實(shí)施的更加順暢，最終會為企業(yè)贏得良好的經(jīng)濟(jì)效益。（四）建筑工程技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析通過對建筑領(lǐng)域相關(guān)單位的調(diào)查和走訪，我們對建筑領(lǐng)域人才需求進(jìn)行了深入的分析，并征求專業(yè)顧問委員會專家建議，整合出建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要集中在以下幾個方面：4分析：從回收上來的資料統(tǒng)計，企業(yè)現(xiàn)在的人才需求大致是在土建施工企業(yè)從事項(xiàng)目組織、質(zhì)量控制、材料檢測、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、工程監(jiān)理等工作，主要崗位是施工員、質(zhì)檢員、安全員、造價員、材料檢員，相關(guān)崗位為建筑工程現(xiàn)場監(jiān)理員等。建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的職業(yè)崗位定位在生產(chǎn)一線的技術(shù)管理等職業(yè)崗位要求的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。（五）建筑工程技術(shù)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析圖建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位（群）分析圖5分析：調(diào)查表明，就建筑工程技術(shù)專業(yè)而言，其適應(yīng)的崗位主要有施工員、安全員、質(zhì)量員、造價員、材料員、資料員以及監(jiān)理員等，其收入比其他專業(yè)的同等崗位要高30％以上。這是由于工作條件相對惡劣，工作比較辛苦所致。這些崗位一般要求應(yīng)具有熟練的專業(yè)技能和一定的專業(yè)知識，以便滿足今后可持續(xù)發(fā)展的要求。因此，建筑企業(yè)現(xiàn)在招聘人才的學(xué)歷起點(diǎn)一般是大專。建筑類高職畢業(yè)生在招聘中逐漸吃香的原因很多，但主要表現(xiàn)在兩個方面，一是他們動手能力強(qiáng)，且擁有施工員等職業(yè)崗位證書，畢業(yè)后即可頂崗工作，縮短或省去了企業(yè)對他們進(jìn)行的再培訓(xùn)的時間，節(jié)約了人才培養(yǎng)的費(fèi)用。二是此類人員相對穩(wěn)定，也有一定可持續(xù)發(fā)展能力，且通過自學(xué)或接受畢業(yè)后教育，往往能夠獲得諸如“一級建造師”、“注冊監(jiān)理工程師”等國家執(zhí)業(yè)資格證書，今后具備較大的上升空間。建筑企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到這類人員對建立一支穩(wěn)定的隊伍起著至關(guān)重要的作用，將會成為他們今后發(fā)展的主力軍。（六）目前建筑工程技術(shù)專業(yè)所具備的知識在35家企業(yè)的調(diào)查中，我們重點(diǎn)進(jìn)行了適合專業(yè)人才崗位的人才崗位知識結(jié)構(gòu)調(diào)查，知識結(jié)構(gòu)主要由兩部分組成—通用知識和專業(yè)知識。這些數(shù)據(jù)，均由被訪企業(yè)的技術(shù)人員填寫的。1、通用知識結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)通用知識，即專業(yè)人才的基本知識。下面是由此次調(diào)查的企業(yè)技術(shù)人員填寫的通用知識數(shù)據(jù)整理得到的，如下圖：分析：此圖中，橫坐標(biāo)為通用知識學(xué)科，縱坐標(biāo)為填寫的企業(yè)數(shù)目，顏色柱則表示知識的應(yīng)用情況。由此圖，我們不難發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)值得注意的現(xiàn)象，第一，如數(shù)學(xué)、英語這些基礎(chǔ)學(xué)科知識一般企業(yè)較少選擇，說明這些知識應(yīng)用較少；第二，建筑材料、工程制圖這些學(xué)科知識一般企業(yè)選擇較多，說明這6些學(xué)科知識在企業(yè)工作中經(jīng)常使用。2、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)對于專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)部分，我們也針對企業(yè)填表情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果由下圖顯示：分析：和通用知識圖形類似，上圖中，橫坐標(biāo)為用知識學(xué)科，縱坐標(biāo)為填寫的企業(yè)數(shù)目，顏色柱則表示知識的應(yīng)用情況。通過上圖，我們發(fā)現(xiàn)：建筑施工技術(shù)這項(xiàng)知識幾乎都被調(diào)查的企業(yè)選擇為必用或常用，而其余的科目知識都有較大的比例被選為常用，由此，我們可以得到一個結(jié)論，就是這些企業(yè)所需要的人才，應(yīng)該是那種在熟練施工工藝的基礎(chǔ)上對其他知識也有較好的掌握的兼才。這說明企業(yè)的愿望是要求員工對知識層面的能全面掌握。（七）目前建筑工程技術(shù)專業(yè)所具備的技能除了上述的知識要求，企業(yè)對于人才的要求更重在人才的素質(zhì)技能。對于企業(yè)要求的技能，我們主要分為通用技能和專項(xiàng)技能。1、通用技能數(shù)據(jù)通用技能，包括讀圖、繪圖能力、測繪能力、學(xué)習(xí)組織能力等專業(yè)人才的一般能力。企業(yè)收集的數(shù)據(jù)整理如下圖：7分析：如圖所示，讀圖能力和學(xué)習(xí)能力被多數(shù)企業(yè)選為關(guān)鍵能力，其他能力基本平均。這說明企業(yè)對于能力的認(rèn)知是宏觀的。企業(yè)需要的人才首先要有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，而且各方面的能力需要均衡。2、專項(xiàng)技能數(shù)據(jù)專業(yè)人才的專項(xiàng)技能，是我們調(diào)查的重點(diǎn)。只有這些項(xiàng)目確定了，才能更好的進(jìn)行課程改革。專項(xiàng)技能數(shù)據(jù)見下圖：分析：圖中顯示，安全施工組織與管理能力、建筑材料的應(yīng)用能力、主要工種的施工能力作為關(guān)鍵能力而被大多數(shù)企業(yè)所選擇。這說明在企業(yè)現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)中，懂施工的專業(yè)人才比較欠缺。（八）目前建筑工程技術(shù)專業(yè)所具備的素質(zhì)8素質(zhì)，是技能和知識的綜合體現(xiàn)。1、基本素質(zhì)數(shù)據(jù)基本素質(zhì)數(shù)據(jù)，可以作為企業(yè)錄用人才的參考數(shù)據(jù)。見下圖：分析：由上圖可見，團(tuán)隊協(xié)作、吃苦耐勞、遵章守紀(jì)、敬業(yè)誠信這四項(xiàng)基本素質(zhì)被眾多企業(yè)所推崇，而后面幾項(xiàng)基本素質(zhì)在一般企業(yè)內(nèi)并沒有特殊要求。2、不予錄用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)在調(diào)查過程中，我們還調(diào)查了一些人才的不良品質(zhì)可能會影響企業(yè)對于人才的錄用。從這些數(shù)據(jù)，我們能從反面了解企業(yè)錄用人才標(biāo)準(zhǔn)。具體數(shù)據(jù)見下圖：分析：從數(shù)據(jù)得知，大多數(shù)企業(yè)對于多數(shù)不良品質(zhì)還是持寬容態(tài)度，多數(shù)企業(yè)選擇了限期改過。其中，不守時間是大多數(shù)企業(yè)最不能容忍的不良品質(zhì)。調(diào)研小結(jié)：從以上分析可見，無論從全國還是從自治區(qū)范圍看，社會大量需求的是生產(chǎn)一線的施工技術(shù)人員9和建筑專業(yè)領(lǐng)域的管理和技術(shù)人員。我們的目標(biāo)就是為企業(yè)輸送人才，但現(xiàn)在企業(yè)需求的人才，無論從崗位還是人才本身的技能素質(zhì)都有了不同的要求，所以，我們必須制定新的人才培養(yǎng)方案來適應(yīng)變化，制定新的人才培養(yǎng)方案過程中，課程、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等也需要隨之發(fā)生變化。這樣，在變化中才能求得自身的發(fā)展。四、高職建筑工程技術(shù)專業(yè)目前存在的問題從畢業(yè)生的就業(yè)狀況和企業(yè)調(diào)查反饋分析得出：（一）培養(yǎng)目標(biāo)過高，方向不夠明確。目前高職教學(xué)計劃及大綱幾乎與本科相同，只是內(nèi)容上的難易程度稍作調(diào)整，沒有針對層次的不同確定合理的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）大批量的畢業(yè)生在畢業(yè)后的2-3年跳槽頻繁發(fā)生，給企業(yè)造成很大的損失。此外，畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識不夠用，而過多地反映自己的能力低、素質(zhì)差，這恰恰說明我們在人才培養(yǎng)上，忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（三）課程內(nèi)容體系，尤其是理論教學(xué)內(nèi)容體系，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有擺脫“學(xué)科型”體系的束縛；相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系還沒有成型，尤其以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系還在初步探索之中。（四）學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件遠(yuǎn)不能滿足使學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要，學(xué)生的動手能力差。（五）企業(yè)全面介入職業(yè)教育全過程的能動機(jī)制尚未形成，校企合作培養(yǎng)人才的途徑尚不暢通。（六）、證書課程的內(nèi)容也沒有融入到專業(yè)課中，學(xué)生的考證（施工員等）率并不高。（七）、學(xué)生缺乏愛崗敬業(yè)的精神，只考慮眼前的利益，沒有從長遠(yuǎn)出發(fā)，只看重眼前的工資，不重視對企業(yè)和社會的責(zé)任。五、我院高職建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的思路從企業(yè)與畢業(yè)生反饋的信息看，當(dāng)今企業(yè)對所需人才的社會適應(yīng)能力、開拓創(chuàng)新能力要求尤為突出。今后擬在以下方面作進(jìn)一步調(diào)整：（一）以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位要以科學(xué)的勞動觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā)展、勞動生產(chǎn)組織變革和勞動活動的關(guān)系，充分認(rèn)識職業(yè)和技術(shù)實(shí)踐活動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個人成長的意義和價值，使學(xué)生形成健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價值觀，全面提高勞動者素質(zhì)。技能型緊缺人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出的位臵，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動者。（二）積極進(jìn)行教學(xué)改革理論教學(xué)內(nèi)容體系，要盡快擺脫“學(xué)科型”體系的束縛，加強(qiáng)課程整合的力度，使之與職業(yè)能10力的培養(yǎng)緊密結(jié)合。注重學(xué)生創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采取職業(yè)導(dǎo)向教學(xué)法，以學(xué)生為主體，因材施教。在理論教學(xué)中，堅持以夠用為度，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，并注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，提高課程教學(xué)效果。在實(shí)踐教學(xué)中，堅持強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化訓(xùn)練過程，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的評價體系。將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，形成以能力為本位的課程內(nèi)容新體系。（三）積極探索“工學(xué)交替”的教學(xué)模式積極探索“工學(xué)交替”的教學(xué)模式，將課堂向工程施工現(xiàn)場延伸，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)更好地結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間提前介入專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，參與某些崗位的具體工作，使其在定點(diǎn)工程項(xiàng)目中從閱讀圖紙→工程開工→基礎(chǔ)工程→主體結(jié)構(gòu)→建筑設(shè)備安裝→裝飾工程→工程竣工驗(yàn)收交付使用，形成一個較為完整連續(xù)的實(shí)習(xí)周期，從而全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工程建筑產(chǎn)品的實(shí)施全過程和各階段環(huán)節(jié)以及與此相對應(yīng)的工程施工技術(shù)、質(zhì)量及管理的真實(shí)內(nèi)容。（四）堅持制度創(chuàng)新，全面推行建設(shè)職業(yè)資格制度根據(jù)國家的“先培訓(xùn)、后上崗、先培訓(xùn)、后就業(yè)原則，全面推行關(guān)鍵崗位準(zhǔn)入制度”，我系應(yīng)盡快完善“雙證制”，在技能型緊缺人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)中實(shí)行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)歷證書與職業(yè)技能培訓(xùn)的融通。（五）建立校企合作的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)行“訂單”式教育新模式對于建筑技術(shù)類專業(yè)而言，由于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)過程的不可重復(fù)性，學(xué)生如果沒有經(jīng)過在真實(shí)的工程項(xiàng)目中的現(xiàn)場實(shí)踐，畢業(yè)即能頂崗工作是不可能的。必須建立學(xué)院與企業(yè)雙贏互動的新機(jī)制，使企業(yè)全面介入職業(yè)教育的全過程，并依照“訂單”方式優(yōu)先錄用合作院校的畢業(yè)生。充分利用企業(yè)的工程項(xiàng)目和工程技術(shù)人員等可利用的教育資源，建立校企合作的人才培養(yǎng)能動機(jī)制，實(shí)行“訂單”式培養(yǎng)和培訓(xùn)的新模式，樹立學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)培養(yǎng)責(zé)任，對學(xué)生實(shí)施學(xué)校、企業(yè)雙主體教育的新理念。六、我院高職建筑工程技術(shù)專業(yè)未來拓展的方向隨著社會化進(jìn)程的加快，建筑專業(yè)化程度的加強(qiáng)，建筑工程技術(shù)專業(yè)的設(shè)臵應(yīng)針對市場需求明確辦學(xué)的方向，通過調(diào)研，今后建筑工程技術(shù)專業(yè)未來拓展的方向如下：11圖建筑工程技術(shù)專業(yè)未來拓展的方向七、我院高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的調(diào)整（一）重新確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)專業(yè)型培養(yǎng)，使畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要明確具體，能反映高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。要求學(xué)生掌握的知識面越寬，在有限的學(xué)時內(nèi)，很容易造成“門門通”，卻又眼高手低。作為教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，應(yīng)以掌握一門專業(yè)技能為出發(fā)點(diǎn)。