2/2收集整理，僅供參考西安交通大學附屬小學招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度凝練和集中體現C.高度概括和集中體現D.高度凝練和集中表達【答案】：D2.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.德育C.智育D.任課【答案】：D3.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡C.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施【答案】：D4.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.制定的主體不同C.調整的教育社會關系相同D.穩(wěn)定性不同【答案】：C5.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展B.民族團結與社會和諧C.國家利益和民族團結D.國家統(tǒng)一和領土完整【答案】：C6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.淵博的專業(yè)知識C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：A7.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.空虛D.自卑【答案】：D8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.參觀法D.練習法【答案】：A9.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.學歷進修C.校本研修D.崗位培訓【答案】：A10.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.不合理，沒有體現對學生的尊重C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：B11.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.教材B.生存C.情境D.學生【答案】：D12.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.分析研究C.微觀研究D.開發(fā)研究【答案】：C13.體現在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德價值目標C.道德義務D.道德權利【答案】：C14.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.尊重學生、信任學生D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：C15.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會價值觀C.科學精神D.公共事務【答案】：B16.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發(fā)表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.理性主義B.實用主義C.自由主義D.功利主義【答案】：B17.力求成功類型的學生傾向于出現以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：D18.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.組織策略B.意義策略C.目標策略D.再認策略【答案】：A19.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：A20.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.投射B.合理化C.補償D.升華【答案】：C21.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.程序記憶B.情景記憶C.語義記憶D.理解記憶【答案】：B22.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的綜合發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展D.促進人的整體發(fā)展【答案】：B23.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學董事會B.大學委員會C.校長負責制D.教授治?！敬鸢浮浚篈24.我國高等教育類型結構的調整必須做到（）A.避免過度綜合化B.加大應用型學科門類的比重C.提升研究生教育層次的水平D.追求同質化【答案】：A25.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心C.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心D.有理想、有道德、有文化、有紀律【答案】：C26.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為（）。A.機械學習和意義學習B.概念學習和意義學習C.接受學習和發(fā)現學習D.知識學習和技能學習【答案】：C27.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.示范引領B.放任自流C.因材施教D.督導約束【答案】：A28.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.雙避沖突B.雙趨沖突C.雙重趨避沖突D.趨避沖突【答案】：B29.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.情感和意志的特征B.生理和心理的特征C.認識和情感的特征D.氣質和性格的特征【答案】：B30.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.內化—依從—參與B.依從—認同—內化C.認同—參與—內化D.參與—內化—認同【答案】：B31.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色認同C.角色實踐D.角色認知【答案】：A32.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.爬山法B.逆推法C.算法式D.手段——目的分析法【答案】：C33.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：B34.德育的社會功能主要表現為促進社會的（）。A.穩(wěn)定與發(fā)展B.劇變與進步C.漸變與發(fā)展D.改革與進步【答案】：A35.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）A.核心課程B.活動課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.管理功能C.協(xié)調功能D.社會功能【答案】：ACD37.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.互補吸引B.儀表吸引C.相似吸引D.異性吸引【答案】：ABC38.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略轉移B.戰(zhàn)略分析C.戰(zhàn)略評估與控制D.戰(zhàn)略制定E.戰(zhàn)略實施【答案】：BCDE39.目前大多數大學生感到在校有（）。A.人際壓力B.就業(yè)壓力C.學習壓力D.考研壓力【答案】：ABC40.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.摸不著C.不直接受外力約束D.公正無私【答案】：AB41.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強大學生素質教育B.加強行政化C.促進國際化D.全面推行教育產業(yè)化【答案】：AC42.我國高校教師道德現狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.敬業(yè)精神弱化B.角色意識淡化C.價值觀念模糊D.育人意識退化【答案】：ABCD43.人際關系包括的成分有（）。A.認知成分B.情感成分C.意志成分D.行為成分【答案】：ABD44.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪學生及家長的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：ACD45.大學生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.環(huán)境因素D.教育因素【答案】：ABCD46.根據現有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產權B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其人身權【答案】：ABCD47.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.批評教師C.由專業(yè)保安看管D.侮辱教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.家長參與管理G.檢查維修宿舍設施H.毆打教師【答案】：AEG48.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德情感C.道德認知D.道德行為【答案】：ABCD49.高等教育國際化體現于（）。A.吸引國外留學生B.培養(yǎng)學生的終身學習能力C.學生出國留學D.開設雙語課程【答案】：ACD50."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：ACD51.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量B.品德在不同人身上的表現不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD52.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度C.體現了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心D.體現了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任【答案】：BD53.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律B.研究教師道德意識現象C.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產和資源。D.研究教育活動中的特殊道德關系【答案】：ABCD54.我國高等教育類型結構調整的