真題對練17高考12分開放探究題對對練(B)[高考真題對練]1．[2019·全國Ⅱ卷，42]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料——據(jù)(美)菲利普·費爾南德茲—阿邁斯托《世界：一部歷史》(注：“自然進程”是指人與自然的互動；“人文進程”是指文明與文明、人群與人群的相互作用和影響。)有史以來，人們試圖以各種方式認識歷史。材料反映了一位學(xué)者對19和20世紀世界歷史的認識，對此認識提出你自己的見解(贊成、質(zhì)疑、修改皆可)，并說明理由。(要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。)(12分)答案：示例本題解題要領(lǐng)：先表態(tài)，得態(tài)度明確分；釋論點，得提取論點分；找史實，得史實分；巧論證，得規(guī)范邏輯分；作結(jié)論，得整體印象分；精語言，得學(xué)科用語分。從材料中的信息可以看出作者的觀點主要是從人與自然，文明與文明碰撞接觸這兩個方向去認識的。我們可以抓住其中的一個比較容易的觀點進行解讀。比如19世紀40～60年代鴉片戰(zhàn)爭這個點。可以贊同這一觀點。鴉片戰(zhàn)爭是西方文明與東方文明的一次交鋒，最終以中國的戰(zhàn)敗告終。這是人類不同文明的接觸與碰撞之一。論述時可結(jié)合所學(xué)，從鴉片戰(zhàn)爭的背景、影響等方面去理解中英之間的文明碰撞。(12分)解析：結(jié)合題目要求提出自己的見解，可以從兩者中選取一個或者兩者兼顧，進行論述。在論述時要結(jié)合材料提供的重要史實，說明自然進程中科技發(fā)展帶來的影響，注意要全面；如果敘述人文進程，可結(jié)合材料提供的重大史實，分析其原因和影響。2．[2018·全國卷Ⅱ，42]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料1889年，兩廣總督張之洞從英國預(yù)購煉鐵機爐，有人提醒先要確定煤、鐵質(zhì)地才能配置合適的機爐，張之洞認為不必“先覓煤、鐵而后購機爐”。張之洞調(diào)任湖廣總督，購得大冶鐵礦，開始籌建漢陽鐵廠，由于找不到合適的煤，耗費六年時間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵。盛宣懷接手后，招商股銀200萬兩，并開辦萍鄉(xiāng)煤礦，但由于原來定購的機爐不適用，依然未能煉出好鋼，只得貸款改裝設(shè)備，才獲得成功。通過克服種種困難，漢陽鐵廠成為中國第一家大型的近代化鋼鐵企業(yè)。1949年后收歸國有?！幾躁愓娴染帯吨袊I(yè)史資料》等材料提供了一個中國近代企業(yè)發(fā)展的案例，蘊含了現(xiàn)代化的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的中國近現(xiàn)代史知識予以說明。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。)(12分)答案：略解析：本題屬于開放性試題，實際上考查中國經(jīng)濟近代化的過程，要求考生從材料中提取有效信息并得出啟示(即經(jīng)驗和教訓(xùn))。從成功的角度提出觀點，就是經(jīng)驗；反之，就是教訓(xùn)。從解題步驟看，一是啟示(即關(guān)于經(jīng)驗或教訓(xùn)的觀點)；二是說明(即對前述觀點的論證與解釋)，說明部分須注意史論結(jié)合，言之有理即可。3．[2017·全國卷Ⅱ，42]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料鐘表的演變古代日晷被稱為“最早的鐘表”，是古代比較普遍使用的計時工具中世紀末期機械鐘在西歐流行，最初的機械鐘只有時和刻近代早期在伽利略等人研究的基礎(chǔ)上，發(fā)明了游絲，鐘的精確度提高，制造出懷表。在很長一段時間內(nèi)，鐘表價格昂貴，屬于奢侈品1850年前后英國社會各個階層都擁有了鐘表20世紀初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運動、駕駛汽車時都可佩戴20世紀50年代根據(jù)原子物理學(xué)原理制造出原子鐘，精度可以達到每100萬年誤差1秒21世紀初隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn)——據(jù)(英)約翰·哈薩德《時間社會學(xué)》等從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。)(12分)答案：示例一(1)論題：科技進步推動鐘表精度提高。(2分)(2)闡述：①古代生產(chǎn)力不發(fā)達，科技落后，日晷是當(dāng)時比較普遍使用的計時工具。中世紀時機械鐘在西歐流行，只有時和刻，但不精確。②近代科技的產(chǎn)生，實驗與數(shù)學(xué)相結(jié)合，在伽利略研究的基礎(chǔ)上，制造出懷表，其精確度提高?？萍几锩耐苿樱I(yè)化、城市化加快，人們時間觀念增強，特別是20世紀50年代以來，第三次科技革命迅猛發(fā)展，根據(jù)原子物理學(xué)制造出原子鐘，其精度更高。21世紀初，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn)。(8分)③科技進步推動鐘表精度不斷提高，鐘表精度提高也反映了不同時代科技的進步。(2分)示例二(1)論題：科技進步推動鐘表的普及使用。(2分)(2)闡述：①古代生產(chǎn)力落后，科技不發(fā)達，日晷是當(dāng)時比較普遍使用的計時工具，但日晷計時一般由政府控制。隨著近代科技的產(chǎn)生，在伽利略研究的基礎(chǔ)上，制造出懷表，但當(dāng)時鐘表價格昂貴，屬于奢侈品，鐘表還不能普及使用。②在第一次工業(yè)革命的推動下，工業(yè)化、城市化進程加快，人們的時間觀念增強，1850年前后，英國社會各個階層都擁有了鐘表，鐘表得到了普及。在第二次工業(yè)革命的推動下，伴隨社會經(jīng)濟的進步，20世紀初，原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，隨時都可佩戴。在第三次科技革命推動下，21世紀初，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多種功能的智能手表出現(xiàn)。(8分)③科技進步推動鐘表的普及使用，而鐘表的普及使用反映了不同時代科技的進步。(2分)示例三(1)論題：科技進步推動鐘表的演變和普及。(2分)(2)闡述：①古代生產(chǎn)力落后，科技不發(fā)達，日晷是當(dāng)時比較普遍使用的計時工具。中世紀時機械鐘在西歐流行，但不精確。隨著近代科技的產(chǎn)生，在伽利略研究的基礎(chǔ)上，制造出懷表，其精確度提高，但當(dāng)時鐘表價格昂貴，屬于奢侈品，鐘表還不能普及使用。②在第一次工業(yè)革命的推動下，工業(yè)化、城市化進程加快，人們的時間觀念增強，1850年前后，英國社會各個階層都擁有了鐘表，鐘表得到了普及。在第二次工業(yè)革命的推動下，伴隨社會經(jīng)濟的進步，20世紀初，原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，隨時都可佩戴。在第三次科技革命推動下，20世紀50年代，根據(jù)原子物理學(xué)制造出原子鐘，其精度更高。21世紀初，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多種功能的智能手表出現(xiàn)。(8分)③科技進步推動鐘表的演變和普及，而科技進步推動鐘表的演變和普及反映了不同時代科技的進步。(2分)解析：本題選取古代到21世紀初鐘表的演變，涉及古代、近代、現(xiàn)代社會生活史的內(nèi)容，主要考查人類科技進步與鐘表演變的關(guān)系。試題給出的觀點是“鐘表的演變”，要求從“鐘表的演變”中提取兩條或兩條以上的信息，擬定一個論題進行簡要闡述。如“科技發(fā)展與鐘表的演變”“鐘表的演變與社會的發(fā)展”“工業(yè)革命與鐘表的演變”等，然后結(jié)合所學(xué)史實，就所擬論題進行簡要闡述時，注意觀點明確，史實準確，分析全面。開放探究試題最大的特點在于答案具有多樣性，應(yīng)注意圍繞“鐘表的演變”審題、論題、闡述。第一：審題。從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。)第二：論題。通過時間演變，定位科技演變，把握鐘表的演變。論題為“科技進步推動鐘表的演變”。第三：闡述。論題、闡述具有開放性、多樣性。[經(jīng)典模擬對練]4．[2019·安徽亳州高三檢測]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料幾千年來，人類文化是不斷發(fā)展，不斷演變的。沒有任何一個文化系統(tǒng)自古以來就是現(xiàn)在這個形象的。發(fā)展演變，一般是兩條腿走路，一是自身的演進，二是從外界吸收接受。文化發(fā)展，就好像一條河流，自源頭一路往下滾流，沿途條條小水前來匯合，然后成為滔滔滾滾的大江?！幾院纹澣吨袊幕v》結(jié)合材料與所學(xué)相關(guān)歷史知識，圍繞“人類文化的發(fā)展與演變”這一主題加以論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合。)(12分)答案：人類文化往往是通過自身演進和從外界吸收這兩種途徑不斷發(fā)展的。(2分)示例一以儒家思想文化為例。自孔子創(chuàng)立儒學(xué)之后，一方面，以孟子、荀子、董仲舒、二程、朱熹等為代表的儒家學(xué)者，不斷繼承和發(fā)展前代儒家學(xué)者的思想完善自身，使儒家思想日益適應(yīng)社會發(fā)展的需要；另一方面，儒家學(xué)者也在不斷吸收外界思想，包括法家、道家、陰陽五行家，以及外來的佛教思想，構(gòu)建了適應(yīng)社會發(fā)展需要的新儒學(xué)體系。儒家思想由此成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想和中華傳統(tǒng)文化的主流。(10分)示例二以近代歐洲為例。一方面，西方近代資產(chǎn)階級借助古希臘羅馬文化使人文主義得以復(fù)興，并通過宗教改革和啟蒙運動推動了人文主義思想的廣泛傳播，為歐洲社會轉(zhuǎn)型創(chuàng)造了條件；另一方面，西方崛起也吸收了亞非拉美的傳統(tǒng)文明成果，尤其是中國古代的四大發(fā)明，促進了歐洲的文化發(fā)展、思想解放和社會進步。由此可見，文化的發(fā)展既要對自身的傳統(tǒng)文化加以傳承和創(chuàng)新，也要大膽地吸收和借鑒外來的優(yōu)秀文明成果，方能推動社會不斷向前發(fā)展。(10分)(說明：學(xué)生也可選材料中觀點的某一方面展開論述，如自身的演進或從外界吸收，觀點明確，言之有理，史論結(jié)合即可)解析：根據(jù)材料，論題可從人類文化的自身演進、人類文化從外界吸收、人類文化的自身演進或從外界吸收推動文化的發(fā)展等三個角度出發(fā)，并結(jié)合所學(xué)知識進行闡述即可。5．[2019·湖南六校聯(lián)考]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料歷史選擇了社會主義，歷史又以客觀現(xiàn)實限制了主觀愿望。這個矛盾，要求馬克思主義中國化。于是，在這種選擇和限制的統(tǒng)一中形成了新民主主義革命的思想和理論……由此，新民主主義革命一面成為舊民主主義革命的繼續(xù)，一面又成為社會主義革命的前導(dǎo)。沿著這條道路，中國人在千辛萬苦之后取得了民主革命的最后勝利。但民主革命在政治上的勝利并沒有帶來一個產(chǎn)業(yè)革命和自由貿(mào)易的時代。由民主革命直接進入社會主義革命，曾是中國革命的特點和優(yōu)點。然而這種優(yōu)點又伴隨著相應(yīng)的弱點：當(dāng)社會主義制度在中國建立之后，它所面對的是沒有經(jīng)受過資本主義大規(guī)模沖擊的小農(nóng)經(jīng)濟的汪洋大海。這片汪洋大海里深藏著和復(fù)制著幾千年傳統(tǒng)留下的影響。優(yōu)點和缺點，兩者都反映了三十年新陳代謝的歷史結(jié)果?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》閱讀材料并聯(lián)系所學(xué)知識，評述材料中關(guān)于“新陳代謝”的觀點。(要求：圍繞材料中的任意一種觀點進行評述，觀點明確，史論結(jié)合。)(12分)答案：觀點一：由民主革命直接進入社會主義革命是中國革命的優(yōu)點。(2分)評述：中國民主革命直接進入社會主義革命是馬克思主義中國化的結(jié)果，這符合中國的實際，是中國人民在革命道路中的正確選擇；它為中國革命指明了正確的方向；在民主革命進程中，中國贏得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，提高了國際地位，贏得了新民主主義革命的偉大勝利，結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史；中國人民當(dāng)家做主，為中國實現(xiàn)政治民主化奠定了堅實的基礎(chǔ)。(10分)觀點二：由民主革命直接進入社會主義革命伴隨著相應(yīng)的弱點。(2分)評述：近代中國小農(nóng)經(jīng)濟依然占主導(dǎo)地位；在革命進程中忽視了工業(yè)化的發(fā)展，使中國經(jīng)濟落后的面貌一時難以改變；戰(zhàn)爭頻繁，缺乏相對穩(wěn)定的市場環(huán)境，商品貿(mào)易發(fā)展艱難，致使新民主主義革命勝利后，中國依然貧窮落后，經(jīng)濟千瘡百孔。(10分)觀點三：由民主革命直接進入社會主義革命是中國革命的優(yōu)點，但也存在缺陷。(2分)評述：略。(10分。結(jié)合上面兩種觀點進行評論，言之成理即可)解析：屬于開放性試題，解答時需要結(jié)合材料信息及設(shè)問要求展開分析，可以從我國社會轉(zhuǎn)型的優(yōu)點或者缺點入手進行評述，也可以從其他角度切入進行評述。評述時所調(diào)用的史實應(yīng)與所選觀點對應(yīng)。6．[2019·貴州四校聯(lián)考]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料時間事件1947年美國總統(tǒng)杜魯門在參眾兩院發(fā)表咨文并對全國廣播，提出“杜魯門主義”。1951年法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡六國簽署了歐洲煤鋼共同體條約。1960年法國總統(tǒng)戴高樂邀請赫魯曉夫訪問法國，并提出“緩和”“諒解”“合作”的政治主張。1962年古巴導(dǎo)彈危機，美蘇兩國經(jīng)過激烈角逐，最終以蘇聯(lián)讓步收場。1964年77個發(fā)展中國家和地區(qū)發(fā)表《七十七國聯(lián)合宣言》，譴責(zé)發(fā)達國家在國際貿(mào)易中對發(fā)展中國家自然資源的掠奪和控制，提出建立平等互利的國際經(jīng)濟新秩序的要求。1965年日本對美貿(mào)易從入超轉(zhuǎn)為出超。1971年中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。1991年蘇聯(lián)解體。表格中的歷史事件體現(xiàn)了二戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展變化的諸多趨勢，從中提煉出一個趨勢并結(jié)合世界現(xiàn)代史的相關(guān)知識予以說明。(要求：觀點明確、史論結(jié)合、言之成理。)(12分)答案：示例趨勢：二戰(zhàn)后世界政治格局的多極化趨勢日趨加強。(2分)說明：二戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)兩個超級大國逐漸走向?qū)埂?0世紀六七十年代，世界多極化趨勢出現(xiàn)。歐洲一體化趨勢日益明顯，隨著歐洲各國經(jīng)濟實力的恢復(fù)和增強，以法國為代表的西